1.游戏贯穿幼儿一日生活关注游戏的价值,在一日生活中积极满足幼儿游戏的需要,确保充足的游戏时间与空间,提供丰富且适宜的游戏材料,鼓励幼儿自主选择游戏内容、材料和同伴,在必要时适当介入,担任好支持者、合作者、引导者等角色,推动幼儿在快乐游戏的同时,获得能力及个性的全面发展。 http://i.yanxiu.com/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=9171&hwid=25662109

2.华爱华教授:“安吉游戏”中的一日生活“安吉游戏”课程包含哪些内容?它与其他课程相比最大的特点是什么?幼儿的一日生活是怎样的?那些对幼儿发展很重要的活动,比如阅读,音乐作品的欣赏,是怎样融合在一日生活中的……在本期专访中,华爱华教授就实践工作者提出的困惑进行了解答。 (点击蓝字可阅读华爱华教授系列访谈1、系列访谈2、系列访谈3、系列访谈4和https://www.age06.com/Age06Web3/Government/ImgFontDetail/13ddf0b4-db4c-4c89-8c9e-57e08e4e85b9

3.高邮日报浅议如何将游戏贯穿幼儿园活动 □ 市宝塔小学附属幼儿园 吴燕青 根据《幼儿园教育指导纲要》精神,幼儿园要以游戏为基本活动,把游戏融汇于幼儿一日生活中。因此,在幼儿园适时、合理地开展游戏活动是培养幼儿各种能力、促进幼儿全面发展的有效途径。 一、主题教学活动与游戏活动有机地整合http://epaper.gytoday.cn/h5/html5/2017-09/21/content_5_2.htm

4.武冈市幼儿园教研月:以游戏活动贯穿一日教学(中班组)我们市幼儿园特别注重幼儿在游戏中的所得所获,将游戏贯穿于一日活动之中。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出“幼儿园以游戏为基本活动”。因此我园本学期的教研月组织全园教师进行以游戏教学的观摩研讨活动。各年级组老师先抽签决定自己所要组织活动的领域,我们中班年级组的几位老师分别抽到艺术、健康、语言三个领https://www.meipian.cn/1qwd0j0f

5.生态游戏:追随儿童追随自然遵循以游戏为基本活动、游戏精神贯穿一日生活、一日生活皆课程的原则,生态游戏课程内容主要分为三类:自然探索类——包含植物、动物、天气、时令等内容,在种植、养殖体验中感受生命的成长历程,人与自然和谐相处,从小树立生态的理念。游戏类——区域游戏、自主游戏,依循兴趣,追索问题,形成探究、反思和表达的习惯,为持续发http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/201911/t20191124_276610.html