1.校园霸凌现象现状深度探讨,应对之策与现象解析霸凌现象的普遍性 1、校园内的霸凌现象 除了常见的言语侮辱、恶意排挤、暴力行为等,还可以提及如今出现的网络霸凌、利用社交媒体进行的欺凌等新型形式,这些形式更加隐蔽,难以察觉和应对。 2、校园外的霸凌现象 这部分可以进一步细化,比如网络霸凌中常见的谣言散布、恶意评论、网络暴力等;街头霸凌中可能存在的地域歧视https://www.nmggads.cn/post/34294.html

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3.校园欺凌现象成因分析及治理策略【摘要】:近年来,我国校园欺凌现象频发,严重损害未成年人的身心健康,危及安全和谐的校园环境,冲击社会道德底线。不良社会风气、家庭教育的缺失、学校管理的缺位及青少年个体的不成熟都是校园欺凌现象产生的重要原因。为有效防治校园欺凌,家长要改善教养方式、营造良好的家庭氛围;学校需加强思想教育、提升综合防治能力;部门协https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-JYYC201901016.htm

4.防止校园欺凌人人有责教案7篇本环节运用讨论归纳法,从施暴者和受害者两方面分析造成校园暴力的性格原因,分析病因,才能对症下药,为下一环节“寻对策”作铺垫。 第四环节:寻对策 1、结合校园欺凌成因谈谈怎样才能避免自己受到校园欺凌的侵害? 教师归纳总结(大屏幕展示): 预防措施:不摆阔气;学会调节和控制自己情绪,同学间有矛盾及时化解;不结交不良http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/26749.html

5.必备书单!对校园欺凌说“NO”!本书的特别之处在于,透过校园欺凌的现象引导家长关注平时的教养方式、情绪处理方式。 书中有大量自测表,帮助家长更了解孩子以及自己,从而更好地面对校园霸凌。 书名:《校园欺凌现象的辨识、成因与治理对策》 索书号:G474/18 晋图馆藏位置:社科综合阅览室二(二层) https://www.lib.sx.cn/info/74836.jspx

6.校园暴力成因及对策分析(精选8篇)近年来,发生在我国中小学的校园暴力事件有愈演愈烈的趋势。频繁出现的校园暴力事件让老师操心、家长担心、社会痛心,同时使很多学生的身心健康受到极大伤害,也破坏了校园和谐、安宁的育人环境。作为一名教育工作者,面对日趋严重的校园暴力现象,对其成因和预防措施给予了积极的探究。https://www.360wenmi.com/f/fileie221ka6.html

7.国内外中小学校校园欺凌现象比较研究王嘉毅、颜晓程等人的《校园欺凌现象的校园伦理分析及建构》从伦理角度提出建设校园制度、物质和精神等伦理特性的校园文化,营造具有伦理特性的人际交往文化,实现对校园欺凌事件的干预。胡学亮的《中小学校园欺凌高发原因与对策分析》借鉴日本政策研究所的中小学校校园欺凌成因假设模型,调查了我国中小学生的校园欺凌的主要方式http://www.kmwhzx.com/h-nd-3391.html?groupId=-1

8.校园欺凌教育教案(集锦15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的校园欺凌教育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 校园欺凌教育教案1 活动目标: 1、认识校园欺凌的危害性,自觉抵制校园欺凌现象; https://mip.wenshubang.com/jiaoan/2556737.html