八年级英语上册Units1-3知识归纳（通用3篇）
八年级上册units7—9知识归纳
一、词语辨析：
1、win,beat
二者都有“打赢；取胜”之意，但宾语不同：
win后面所接的宾语一般是指一场比赛、一场辩论或一次战斗等等。如：
hecamefirstandwontherace.他跑在最前面，赢得了这场比赛。
beat后面所接的往往是比赛、辩论或战斗的对手，即宾语通常是人。如：
thegirls'teambeatusinthefootballmatch.在那场足球比赛中，女子队打败了我们。
i’msurejimwillwinthematch.
wewonthefirstplaceinthesportsmeeting.我们赢了第一名。
i’mafraidtheywillbeatus.
ihopewecanbeattheboys’team.(男子队，相当于人。)
2、join,joinin,takepartin
1)加入某党派、某组织或某社会团体，用join，不可用joinin。如：
①hewillneverforgetthedaywhenhejoinedtheparty.
他永远也忘不了他入党的那一天。
②hisbrotherjoinedthearmythreeyearsago.
他哥哥是三年前参军的。
join还可解释为“连接”。如：
①therailwayjoinedthetwocities.
铁路把两个城市连接起来了。
②thetwoclausesarejoinedbyaconjunction.
两个分句由一个连词连接起来。
2)说参加某种活动用joinin，如说“与其人一起做某事”，则用joinsb.insth./doingsth.。如：
①mayijoininthegame我可以参加这个游戏吗？
②comeandjoinusinthediscussion.来和我们一起讨论吧！
③wearehavingsuppernow.wouldyouliketojoinus
我们正在吃晚饭，你也来和我们一起吃好吗？
joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等，常用于日常口语。如：
①comealong,andjoinintheballgame.快，来参加球赛。
②whydidn'tyoujoininthetalklastnight昨晚你为什么没参加座谈？
3)takepartin参加(群众性活动、会议等)，往往指参加者持积极态度.起一份作用。如：
①agreatnumberofstudentstookpartinmay4movement.
大批学生参加了五四运动。
②wearegoingtohaveanenglishevening.doyouwanttotakepart
我们准备举办一个英语晚会，你想参加吗？
③howmanyofyouaregoingtotakepart
你们多少人准备参加？
④allthestudentstookanactivepartinthethoroughcleaning.
所有的学生都积极参加了大扫除。
4)attend主要用于参加比较重要的场合与会议。
hedidnotattendthemeetingyesterday.
昨天他没有参加会议。
中考题：
※thevipsfrom21countrieswill___theapecinshanghaithisautumn.（XX年上海中考题）
a.holdb.takepartin
c.joind.attend
解析：词汇的辨析使用很多是约定俗成，不能想当然，更不能按照中文意思去硬搬。hold是举行的意思，比如holdameeting，holdaconference。但是这道题不是举行而是参加的意思，出席会议按照英文惯用法用attendameeting，takepartin是指参加大型的活动，join是指参加党政，团体，组织，比如入党，jointheparty。所以这道题选择d
※thechildrenplantedmoretreesandflowersafterthey_______greenerchina.(XX年辽宁省中考题)
a.joinedb.tookpartinc.becamed.were
解析：本题考查join的用法，join为“参加某一个组织”；takepartin为“参加某一活动”。故选a。
3、because,becauseof
because是连词，其后接句子；becauseof是复合介词，其后接名词、代词、动名词、what从句等。如：
ididn’tbuyitbecauseitwastooexpensive.我没有买是因为它太贵了。
heisherebecauseofyou（that）.他为你（那事）而来这里。
helosthisjobbecauseofhisage.由于年龄关系他失去了工作。
wesaidnothingaboutit，becauseofhiswife’sbeingthere.因为他妻子在那儿，我们对此只字未提。
heknewshewascryingbecauseofwhathehadsaid.他知道她哭是因为他说的话。
注意：becauseof之后可接what从句，但不能接that从句或没有引导词的句子。如：
他因生病没有来。
误：hedidn’tcomebecauseofhewasill.
误：hedidn’tcomebecauseofthathewasill.
正：hedidn’tcomebecausehewasill.
正：hedidn’tcomebecauseofhisillness.
比较以下同义句：
他离开了这家公司，是因为老板在会上讲的话。
正：heleftthecompanybecauseofwhatthebosssaidatthemeeting.
正：heleftthecompanybecauseofthethingthatthebosssaidatthemeeting.
我不能因为有个家就停止斗争。
正：ican’tstopfightingbecauseihaveafamily.
正：ican’tstopfightingbecauseofhavingafamily.
二、被动语态
被动语态考点例析
a、考查要点：
主要考查一般现在时，一般过去时以及一般现在时带有情态动词的被动语态的用法。例如：
1.todaychinese_____bymoreandmorepeoplearoundtheworld.
a.wasspokenb.isspokenc.spoked.speak
（北京市大纲卷）
2.-whatshouldwedofirstifwewanttodevelopourvillage？
-alotofnewroads_____，ithink.
a.havetobuildb.mustbuildc.havebuiltd.mustbebuilt
（湖北黄冈）
（key：1.b2.d）
简析：被动语态的句子是由助动词be＋动词的过去分词这一形式构成的。过去分词永远不变，所有的变化即人称、数、时态的变化，都体现在助动词be的变化上。
b、特殊情况：
（一）在没有必要指出动作的执行者时，by＋动作的执行者可以省略。
1.iwon’tleavemyofficeuntilmywork.
a.finishb.willfinishc.arefinishedd.isfinished
（江苏南通）
简析：d.动作的执行者很明确，可以省略。
（二）不知道动作的执行者是谁，使用被动语态比较适宜。
2.dad，thephoneisringing.iguesseitheryouormum_____onthephone.
a.iswantedb.arewantedc.wantsd.want
（江苏宿迁）
简析：a.不清楚动作的执行者，用被动语态。
（三）用于被动语态的短语动词不可丢掉动词后面的介词或副词。
3.studentscan’ttakemagazinesoutofthereading-room.（改为被动语态）
magazinescan’t_____thereading-roombystudents.
（重庆市）
简析：填betakenoutof.takeoutof为短语动词，变为被动语态后，不要漏掉outof.
（四）带双宾语的动词变为被动语态时，常有两种方法：把主动语态的直接宾语变为被动语态的主语，间接宾语前通常加介词to或for；或把主动语态的间接宾语变为被动语态的主语，直接宾语不变。
4.myunclesentmeachristmaspresentlastyear.（改为被动语态）
achristmaspresent_____tomebymyunclelastyear.
简析：填wassent.
c、补充说明：
（一）一般将来时的被动语态
1.thevillageisbuildingaschool.ihopeit_____beforeaugustthisyear.
a.finishesb.willfinishc.isfinishedd.willbefinished
（江西省大纲卷）
简析：d.一般将来时的被动语态结构为：will/shall＋be＋及物动词的过去分词。
（二）现在完成时的被动语态
2.china’ssportsstarsyaomingandliuxiang_____goodwillambassadors（亲善大使）forshanghai.
a.hasbeennamedb.havebeennamed
c.hasnamedd.havenamed
（江苏徐州）
简析：b.现在完成时的被动语态的结构为：have/hasbeen＋及物动词的过去分词。
八年级上册units4--6知识归纳
1、arrive,get,reach
arrive不及物动词，后面要跟in或at。表示到达大城市或国家时要用in，而到达小城市、乡村、车站等小地方则用at。如:
wearrivedinlondonlastweek.我们上周到达伦敦。
thedoctorarrivedatthevillageatlast.医生终于到达了那个村子。
reach是"独行侠"，是及物动词，后面从来不跟介词，直接跟宾语(地点名词)就行了。如:
hereachednanjingatnoon.他是中午到达南京的。
get是不及物动词后面要接to再接地点名词，.当“到达”的地点是副词时，就不带它了。如:
anngottothefarmatsixo‘clock.安六点钟到达农场.
igothereearlyinthemorning.我一大早就到这儿了.
注意：如果不指明到达的地点就不能用get，而要用arrive.如:
wheniarrived,theyweren‘tthere.当我到达时,他们不在那儿.
2、sick,ill
（1）都可译为“生病的”。ill只在系动词后作表语：
hermotherwasillinbed.shefeelsilltoday.
但sick既可作表语：hermotherwassick/illinbed.（作表语常是美国英语用法）
也可作定语（即后接名词）：janeistakingcareofhersickmother.
(此处是定语，不可用ill.原因见下文ill用法)
（2）若ill作定语，译为“坏的，恶劣的”anillperson一个坏人
sick作表语时也常译为“恶心的，想吐的”。
theboyalwaysfeelssickwhenhetravelsbycar.
3、other,another,theother
其用法是:
another泛指三个或三个以上的人或物中没有确定的另一个；
another+数字+名词=数字+more+名词；
theother则指已知的两个人或两事物中的另一个。(one…,theother….)
others或other+名词，泛指“别的人或别的物”；
theothers指“一定范围内的其余的人或物”。
注意:若强调确定数目中的“一(几)个”与其余的,用one...theothers或“theother+复数名词”结构。
经典考例:
1)shanghaiisreallyafascinatingcityandwevedecidedtostayfor________twoweeks.(上海卷)
a.anotherb.otherc.theotherd.other’s
2)ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay________$15.(nmet)
a.anotherb.otherc.mored.each
3)oneofthesidesoftheboardshouldbepaintedyellow,and________.(京、皖春季卷)
a.theotheriswhiteb.anotherwhitec.theotherwhited.anotheriswhite
4)sarahhasreadlotsofstoriesbyamericanwriters.nowshewouldliketoread________storiesbywritersfrom________countries.(nmet’97)
a.some;anyb.other;somec.some;otherd.other;other
5)-haveyoufinishedyourreportyet
-no,i’llfinishin________tenminutes.(nmet’95)
a.anotherb.otherc.mored.less
keys：aacca
二、形容词，副词的比较级、最高级
（一）、规则变化
1.一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest
2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest
3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest
4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest
5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如，slowly-moreslowly-mostslowly；beautiful-morebeautiful-mostbeautiful
（二）、形容词，副词等级的用法
a、原级的用法
1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too
例如，heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。
mybrotherrunssofastthatican‘tfollowhim.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。
2.原级常用的句型结构
(1)“甲+be+(倍数)+as+形容词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”
例如，tomisasoldaskate.汤姆和凯特年龄一样大。
tomistwiceasoldaskate.汤姆的年龄是凯特的二倍。
“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”
例如，tomrunsasfastasmike.汤姆和迈克跑得一样快。
tomrunstwiceasfastasmike.汤姆跑得速度是迈克的二倍。
(2)“甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙”甲不如乙…
例如，thisroomisnotas/sobigasthatone.这个房间不如那个大。
“甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙”甲不如乙…
例如，hedoesn’twalkasslowlyasyou.他走路不像你那样慢。
b、比较级的用法
1.可以修饰比较级的词，much，alot，far，…的多alittle，abit，…一点儿even甚至，still仍然
例如，lessononeismucheasierthanlessontwo.第一课比第二课容易得多。
tomlooksevenyoungerthanbefore.汤姆甚至比以前更年轻。
thistrainrunsmuchfasterthanthatone.这辆火车比那辆跑地快。
shedrivesstillmorecarefullythanherhusband.她开车仍然比她丈夫还认真。
2.比较级常用的句型结构
(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”
例如，tomistallerthankate.汤姆比凯特高。
thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。
“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”
例如，igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。
herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
(2)“甲+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。
例如，theyangtzeriverislongerthananyotherriverinchina.
=theyangtzeriverislongerthananyoftheotherriversinchina.长江比中国的任何一条其他的河都长。
=theyangtzeriverislongerthantheotherriversinchina.长江比中国的其他所有的河都长。
=theyangtzeriveristhelongestriverinchina.长江是中国最长的河流。
注意：theyangtzeriverislongerthananyriverinjapan.长江比日本的任何一条河都长。
“甲+实意动词+副词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。
例如，mikegetstoschoolearlierthananyotherstudentinhisclass.
=mikegetstoschoolearlierthananyoftheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上任何一个其他的同学到校都早。
=mikegetstoschoolearlierthantheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上其他的同学到校都早。
=mikegetstoschoolearliestinhisclass.迈克在他们班到校最早。
注意：mikegetstoschoolearlierthananystudentintom’sclass.迈克比汤姆班上任何一个学生到校都早。(迈克和汤姆不是同一个班)
(3)“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+……”表示“甲是两者中较……的”。
例如，lookatthetwoboys.mybrotheristhetallerofthetwo.看那两个男孩，我弟弟是两个当中较高的那个。
(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
例如，heisgettingtallerandtaller.他变得越来越高了。
theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。
hedoeshishomeworkmoreandmorecarefully.他做作业越来越认真了。
(5)“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。
例如，themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.你越认真，犯的错误越少。
(6)“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙？”
例如，whichisbigger，theearthorthemoon？哪一个大，地球还是月球？
“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙？”
例如，whodrawsbetter，jennyordanny？谁画得比较好，詹妮还是丹尼？
c、最高级常用句型结构
(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。
例如，tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。
thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五个当中最大的。
“主语+实意动词+(the)+副词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。
例如，ijump(the)farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。
(2)“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“……是……中最……之一”。
例如，beijingisoneofthelargestcitiesinchina.北京是中国最大城市之一。
(3)“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较。
例如，whichcountryisthelargest，china，brazilorcanada？哪一个国家最大，中国，巴西还是加拿大？
“特殊疑问词+be+the+副词最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较
例如，whichseasondoyoulike(the)best，spring，summerorautumn？你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？
八年级上册units1-3知识归纳
1、little,alittle,few,afew
（1）“whatareyougoingtobuy”“i’mgoingtobuy______bananas.”
a.alittleb.afewc.littled.few1997年福建省中考题
【评】答案是b。此题考查alittle/little与afew/few的用法区别。alittle/little修饰不可数名词：alittle意为“一点儿”；little意为“几乎没有”，有否定含义。afew/few修饰可数名词：其中afew意为“几个”，有肯定含义；few意为“少数几个”，有否定含义。此句是肯定句，且banana是可数名词，故选b。
（2）—“canyouspeakchinese,peter”—“yes,butonly.”
a.littleb.fewc.alittled.afew
（3）—“canyouspeakchinese,peter”—“yes,butonly.”
（4）thetextisveryeasyforyou.thereare_______newwordsinit.
a.afewb.alittlec.fewd.little
（5）theenglishnovelisquiteeasyforyou.therearenewwordsinit.
a.alittleb.littlec.afewd.few
2、maybe,maybe
maybe是副词，在句子中不能作谓语，意为“也许”，它通常放在句首；maybe是情态动词may+be构成谓语，意为“可能是”。如：
maybetheywillwinthefootballgamethistime.(=theymaywinthefootballgamethistime.)也许这次他们会赢得这场足球赛。
hemaybetherealone,buti'mnotsure.(=maybeheistherealone,buti'mnotsure.)他也许一个人在那儿，但我不能肯定。
(1)theprettygirl______ournewclassmate.
(2)______myfatherisathome.
解析：maybe是副词，意思是“也许、可能”，在句中作状语，常居于句首。而maybe结构中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，意为“也许是，可能是”，故答案是：(1)maybe(2)maybe
3、howlong,howfar,howoften,howmany,howmuch,
-howlongdoyousleepeverynight
-forninehours.
howfar多远，用于提问一段距离
-howfarisyourhomefromschool
-it’sfivekilometresaway.
howoften多久一次，用于提问频率。
-howoftendoyouexercise
-iexercisethreetimesaweek.
howmany/much多少，修饰可数/不可数名词，用于提问数量。
-howmanybooksdoyouhave
-seven.
-howmuchteadoyouneed
-acup.
二、语法：
（一）、情态动词用法小结
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，如需要、可能、意愿或怀疑，有一定的词义，但不完整，其后一定要跟不带to的动词不定式（即动词原形）（oughtto除外）。另外情态动词没有人称和数的变化。常见的情态动词有：can,could,may,might,must,need,shall,will,should,would及半情态动词hadbetter,haveto。其用法如下：
1.can与could
①—canyouswim
—yes,ican.
②—caniaskyouaquestion
—yes,ofcourseyoucan.
2.may与might
二者表示请求许可时，意为“可以”；还可以表示可能性、推测。might是may的过去式形式。如：youmaygonow.
3.must与haveto
must表示说话人的主观看法；haveto表示客观需要。如：
①youareweakinenglish,soyoumustworkhardatit.（表示主观）
②it'stoolate.ihavetogohome.（表示客观）
注：must表示推测时，意为“一定”，只用于肯定句。如：
hemustbeinhospital,becauseheisillbadly.
must意为“必须”时，其否定式是needn't。如：
—mustigohome
—no,youneedn't.
4.need
need意为“需要”，既可作情态动词，也可作实义动词，need作情态动词时主要用于疑问句或否定句，其否定式为needn't；作实义动词时有人称、时态和数的变化，肯定形式为needtodo,否定形式为don'tneedtodo。如：
needyouwearwarmclothes（情态动词）
youneedn'tworryaboutme.（情态动词）
doyouneedtohaveagoodrest（实义动词）
heneedtoseeadoctorbecausehedoesn'tfeelwell.（实义动词）
5.shall与should
should是shall的过去式，用于第一人称中，表示询问或征求意见，用于肯定句时可译为“应该”。如：
shallwegoswimming
whatshouldido
6.will与would
will用于将来时态，表示询问对方是否愿意，或者表示客气的邀请。would是will的过去式，往往表示意愿或请求。如：
hewouldliketohavearest.
7.hadbetter
hadbetter意为“最好”，没有人称和数的变化，后接动词原形,其否定式为：hadbetternot。如：
you'dbetterhandinyourhomeworkontime.
he'dbetternotbelateforschool.
（二）聚焦一般疑问句和特殊疑问句
[聚焦一]一般疑问句和特殊疑问句的定义
一般疑问句是对某一情况“是、否”提出质疑，常用yes或no回答，朗读时常用升调。
特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问的句子。朗读时常用降调。
[聚焦二]一般疑问句和特殊疑问句的构成及应答。
一、一般疑问句
1.含有系动词be或情态动词的陈述句，变为一般疑问句:i’mapoliceman.→areyouapolicemanicanhelpyou.→canyouhelpme
2.若陈述句的谓语动词是行为动词：helikestoplayfootball.→doesheliketoplayfootball
3.一般疑问句的应答。回答时，注意采用相应的人称代词以避免重复，否定回答时还要注意缩写，不过am与not不能缩写为amn‘t。如：
①—isheastudent
—yes,heis.
②—canyouspeakenglish
—no,ican‘t.
③—doyoulikesinging
—yes,ido.
④—wouldyouliketocometomyhome
—yes,i‘dloveto.
二、特殊疑问句
1.特殊疑问句的构成：“特殊疑问词+一般疑问句”。如：howoldareyou
2.特殊疑问句的应答不用“yes/no”,应作具体回答。如：
—whattimeisit,please
—it’s7:30a.m.
3.特殊疑问句中的疑问词的选用是最关键的。那么特殊疑问词有哪些呢？
①疑问代词可在疑问句中作主语、宾语、表语和定语。常见的有：what，who，whose，which等。
如：—whatcolourisit—it’sred.
②疑问副词可在疑问句中作状语、定语。常见的有:when，where,how，howmany，howmuch,howtall，howold，why等。如：