现代汉语语法·句法语义(30页)

CATALOGUE目录引言现代汉语语法概述句法成分与句法关系语义成分与语义关系句法与语义的互动关系现代汉语特殊句式与语义表达

01引言

语法是语言交流的基础,它使语言具有结构性和系统性,让人们能够准确地表达思想和情感。语言交流的基础语言教学的关键语言研究的核心在语言教学中,语法教学是关键环节之一,有助于学生掌握语言规则,提高语言运用能力。语法研究是语言学研究的核心领域之一,对于深入了解语言本质和语言发展规律具有重要意义。030201语法研究的重要性

03为自然语言处理提供理论支持句法语义研究为自然语言处理提供了理论支持,为机器翻译、信息抽取等应用领域提供了重要依据。01揭示句子构造规律句法研究有助于揭示句子构造的规律和特点,解释句子中词语之间的结构关系。02探究语义关系语义研究探究词语之间的意义关系和语义角色,有助于深入理解句子含义和语言表达的深层结构。句法语义的研究意义

02现代汉语语法概述

形态变化较少现代汉语中词的形态变化相对较少,主要通过语序和虚词来表达语法意义。语序灵活现代汉语的语序相对灵活,可以通过改变词语的位置来表达不同的语法关系和意义。虚词丰富现代汉语中虚词的使用非常丰富,包括介词、连词、助词等,它们在句子中起到连接、辅助等作用。现代汉语语法的特点

主谓结构主语和谓语是句子中的核心成分,构成主谓结构,表达基本的陈述关系。动宾结构动词和宾语构成动宾结构,表达动作和受事之间的关系。定中结构定语和中心语构成定中结构,定语对中心语进行修饰和限制。句法结构和语义关系

VS现代汉语的语法单位包括语素、词、短语、句子等,它们是构成语言的基本要素。语法范畴根据词语的语法功能和意义,可以将现代汉语的词语划分为不同的语法范畴,如名词、动词、形容词等。这些语法范畴具有不同的语法特点和功能。语法单位语法单位和语法范畴

03句法成分与句法关系

主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。在现代汉语中,主语通常由名词、代词或名词性短语充当。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”或“是什么”或“怎么样”。谓语通常由动词或动词性短语充当。主语和谓语谓语主语

动语动语是支配、关涉宾语的成分,表示动作行为、心理活动或存在、消失等。动语通常由动词或动词性短语充当。宾语宾语是动语支配的对象,表示动作行为直接承受者或受事者。宾语通常由名词、代词或名词性短语充当。动语和宾语

补语是补充说明谓语或整个句子的成分,表示动作行为的结果、程度、趋向等。补语通常由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。中心语是被修饰、被限制的成分,通常是句子中的核心词。中心语可以是动词、形容词、名词等实词,也可以是介词短语等虚词。补语中心语补语和中心语

04语义成分与语义关系

施事指动作、行为的发出者,是句子中的主语,常由名词、代词等词语充当。例如,“我家的猫抓了一只老鼠。”中的“我家的猫”就是施事。受事指动作行为直接的承受者,是句子中的宾语,常由名词、代词等词语充当。例如,“我家的猫抓了一只老鼠。”中的“一只老鼠”就是受事。施事和受事

123指动作行为所凭借的器具或手段。例如,“他用锤子砸开了核桃。”中的“锤子”就是工具。工具指动作行为所用的材料或耗费的物资。例如,“妈妈用面粉做了一顿美味的饺子。”中的“面粉”就是材料。材料指动作行为所采取的方法或形式。例如,“他通过努力学习,最终考上了大学。”中的“努力学习”就是方式。方式工具、材料和方式

原因指导致某种结果或情况发生的因素或条件。例如,“因为下雨,所以我没有去公园散步。”中的“下雨”就是原因。结果指由某种原因所导致的结果或情况。例如,“因为下雨,所以地面变得湿滑。”中的“地面变得湿滑”就是结果。目的指动作行为所要达到的目标或意图。例如,“他为了考上好大学,每天努力学习。”中的“考上好大学”就是目的。原因、结果和目的

领属指隶属、附属关系,即某个事物属于另一个事物的一部分或受其支配。例如,“我的书”中“我的”表示领属关系,表明这本书属于我。附属指附加于某个事物之上的成分或属性,常用来表示某个事物的特征或性质。例如,“红色的花”中“红色的”表示附属

THE END
1.句法结构中的语义分析名词和名词的语义关系学习要点:掌握句法结构分析中运用语义关系、语义指向、语义特征三种语义分析方法,并且能够运用这些分析法解释一些常见的语言现象。 句法结构是句法形式和语义内容的统一体。对句法结构不仅要做形式分析,如句法层次分析、句法关系分析、以及句型分析等,还要做种种语义分析。句法结构中的语义分析主要指语义关系、语义指向、语义https://blog.csdn.net/u010920224/article/details/42506503/
2.语法语义语用的区别爱夏恋语汉语的语序对语义的制约性很强,句法成分之间存在着较复杂的语义关系,在许多情况下仅对语法形式进行句法结构分析是解释不了句子的内部规律的。教学实践表明,让外国学生按照教材上所展示的句法结构模式去造句,他们有时会造出许多符合句法但不合情理也不能使用的句子来,究其原因,正是错在句子语义搭配和语用选择上。https://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_77bb617f01015ad1.html
3.8.21(三)数量短语也可以重叠,作定语时后面要用“的”。能这样用的数词限于“一”。 四、数量词的句法语用功能 汉语的名词的所指和在实际语言环境里存在的事物之间关系很复杂。比如“一+量词”,如“一个”、“一本”等等,有时在句子中的主要作用并不是表示准确的数量,而有的名词前没有数量词,但其表示数目可能恰https://www.douban.com/note/635514951/
4.中文语义依存分析—通往中文语义理解的一条蹊径机器之心在对中文语义依存分析的探索中,我们首先尝试了用树结构融合依存结构和语义关系。 依存句法分析示例 在汉语语言学领域,语义的表示体系有很多,相对应的存在不同的语义表示语料库。 哈工大社会计算与信息检索研究中心与北京语言大学合作于2011年推出了BH-SDP-v1(BLCU and HIT SDP)语义依存表示体系,该体系以HowNet的语义https://www.jiqizhixin.com/articles/2015-09-15