关于焦虑之二:焦虑的意义(市中社区)济南市人民医院

焦虑是一种普遍的情绪,由日常的担心和忧虑所促发。比如经常听到学生说,每到考试前夕,就会出现肚子疼或拉肚子的情况,考试一过,症状也就消失了,一考试就紧张,这种“紧张”也就是焦虑的一种外在表现。

Who调查发现,焦虑的终身患病率达13.6%-28.8%,而且焦虑障碍的表现从早年就已经开始,平均发病年龄仅11岁。正确的说,焦虑是全球最大的精神健康问题,远远超过了抑郁的问题。

那么我们为什么会焦虑呢?

从进化论的角度上,焦虑是人类数万年进化的结果。比如说远古时代,我们的祖先狩猎,与老虎狮子等共处,是一种共存导向的反应。所以我们的焦虑是有意义的:首先,它唤醒和引起我们的注意,特别是在未知危险的情况下;其次,促使人类采取保护措施,保护自己和后代不受伤害和干扰。比如危险的情境下,选择逃跑或评估后选择战斗。这是一种“适者生存”的进化,它可以提高人类的生存忧患意识。

现在我们认识到,焦虑是一种情绪,是由刺激,身体感知,身体唤醒,情绪出现,这样一个环路形成。有生存的焦虑,如压力,账单,忧虑,工作,想成功,想漂亮,想让大家都喜欢等等引起。

如果这些压力焦虑在一定程度内,会令我们更加有动力去努力实现我们的愿望,让我们变得更加的优秀,这就是有意义的焦虑;如果这些压力焦虑持续发展,就会累积成焦虑疾病。在我们综合医院临床上常见的焦虑疾病,一般有“惊恐障碍”“躯体症状障碍”“疾病焦虑障碍”“广泛性焦虑障碍”及“特定恐怖障碍”等。

简单一句话概括焦虑障碍的个别疾病:

“惊恐障碍”是无任何诱因,突发且反复发作的惊恐伴出汗,胸闷,胸痛,心律失常,类似心脏病发作或“抓狂”的感觉,这类病人会多次反复出现在急诊科及各内科门诊。

“躯体症状障碍”,自感身体不舒服,也许各项检查正常,也许确实有相应的一些数据,但远远不会出现患者所说的那样严重的症状,但是患者仍感觉身体难受,会反反复复的就医。

“疾病焦虑障碍”也是身体不舒服,患者认为自己得了某种大病,反复就诊于各大医院,医生告诉他没有大问题,但他仍不相信,认为是医生没有给他看出来。

“广泛性焦虑障碍”,即使没有导致焦虑的原因或仅有轻微的原因,也表现出过度的,非现实的担心和紧张。

此外,焦虑障碍经常与其他疾病共存,如哮喘,高血压,冠心病慢性头痛,糖尿病,类风湿性关节炎等等。

所以身心一体,只有全方位综合的看待每一位患者,才会更好的有利于患者,成就于自己。

THE END
1.大学生心理降——焦虑自我价值认同危机:在大学里面,许多大学生感到不知所措,也很难适应校园生活和社交场合的变化。他们很难理解自己的意义和价值,也很难找到自己的职业定位和发展道路。在这种情况下,大学生的自我认知和认同感往往面临着危机,他们容易感到迷茫和失落。 这些因素综合影响了大学生的心理状态和情绪,导致他们很容易感到焦虑和不https://mjx.hfu.edu.cn/2024/1206/c319a42954/page.htm
2.焦虑与外语学习论文11篇(全文)霍维茨、 麦克英泰 尔和加德 纳 (Horwitz,Mac Intyre &Gardner)等资深学者对外语学习焦虑进行了大量深入研究 ,把外语学习焦虑定义为“外语课堂学习中由独特的语言学习过程引起的自我感知、对外语学习的看法、学习外语的感觉和学习行为等特殊的心理活动”。外语学习焦虑其实就是学生在用不熟练的外语进行交际时产生的一种https://www.99xueshu.com/w/ikeyhj9zg9ms.html
3.《存在主义心理治疗》第四部分现代人类面临的任务是没有外在坐标指引的情况下,找到生命的方向。人们如何能够构建自身的意义,切这个意义要足以支撑个体的生命? 荒谬世界中的意义:加缪与萨特 加缪 人类的渴望和世界的冷漠之间的张力构成了加缪所说的“荒谬”的人类处境。起始的立场:虚无主义,因为世界缺少意义、目的和价值而绝望。 https://m.douban.com/note/857038746/
4.江苏开放大学社会调查方法作业二高分参考范文23年秋二、调查目的和意义: 1. 了解城市居民的心理健康状况,包括心理压力、焦虑、抑郁等问题的普遍性和程度。 2. 探讨影响城市居民心理健康的各种因素,包括社会环境、生活习惯、工作压力、家庭状况等。 3. 为城市居民的心理健康干预提供依据,以改善他们的生活质量,提高社区和社会的健康水平。 https://www.xingkaowang.com/11937.html
5.焦虑症的心理学意义正规治疗及早期预防霍妮认为,焦虑的根本在于真实的自我与理想自我的分离,解除焦虑需要在真实的自我和理想的自我之间建立一种切合实际的联系,使患者接受真实的自我就是他自己,以便形成一种切合实际的未来目的。一个人的基本价值观和过高的自我要求、自我认识发生变化了,各项事物在他心目中的重要性也随之改变。以前使他焦虑万分的“大事”https://www.jd.com/pccontent/211261
6.2022《小班幼儿分离焦虑的成因及对策的研究》开题报告.doc2022《小班幼儿分离焦虑的成因及对策的研究》开题报告.doc 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 开题报告 研究目的和意义: 研究目的 幼儿入园焦虑是每年九月份幼儿园老师面临的最棘手问题,也是新入园幼儿家长为之头疼的问题。幼儿入园焦虑是离开家庭走向社会必经的一次考验,其实属正常现象。它https://m.book118.com/html/2022/0526/5143004343004232.shtm