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2014.11.14
例如：⑴中国人民（状）志气（主）高（谓）。
3．符号：双行线═。
1．定义：用来说明陈述主语。
2．特点：A、经常由动词、形容词充当。
例如：
⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都看。
3．符号：单行线_____。
1．定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3．符号：波浪线﹏﹏。
1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3．符号：小括号（）。
1．定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
3．符号：中括号[]。
2．特点：A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3．符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
句子成分符号：
主语=
谓语－
宾语～
定语（）
状语[]
补语<>
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：
人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
动词：
世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：
表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：
代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，
越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；
用在名词代词前，修饰动形要记牢。
助词：
结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
连词：
成分连词难分辨，换位不变才是连。
古代汉语的判断句
1．判断句是根据谓语的性质进行句子分类得出的一种句型，所谓判断句一般是用名词或名词性词组作谓语的句子，对事物的属性作出判断，即某事物是什么，或不是什么。
2．古代汉语判断句和现代汉语不同，一般不用判断动词“是”，而在谓语后面加语气词“也”帮助判断。
3．古代汉语判断句的几种形式：
1）“主+谓+也”，如：此王业也。
2）“主+者+谓+也”，如：陈胜者，阳城人也。
3）“主+者+谓”，如：兵者，凶器。
4）“主+谓”，如：兵，凶器。
5）“主+副+谓+（也）”如：“身非木石”、“此乃歌夫‘长铗归来’者也”、“此诚危急存亡之秋也”。
6）“主+谓+宾”，如：“余为伯倏。”
4．有些判断句主谓语在逻辑上并不构成判断关系，而是：
1）表比喻。如：君者，舟也；庶人者，水也。
被动意义的表达方式
1．主动句：主语是谓语动词所表达动作行为的发出者，即施事者，如我读书。
2．被动句：主语是谓语动词所表达动作行为的接受者，即受事者，如杯子打破了。
3．古代汉语被动句的类型：
（1）“于”（“乎”）字句。
省略“于”字，动+施事者。如：大树不夭斤斧，物无害者。
“于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。
（2）“为”字句。
为+施事者+及物动词。如：（吾子）今为赤帝子斩之。
“为+及物动词。如：父母宗族，皆为戮没。
（3）“见”字句。
见+及物动词。如：人皆以见侮为辱。
见+及物动词+于+施事者。如：昔者弥子瑕见爱于卫君。
（4）“为……所……”句。
为+施事+所+及物动词。如：先即制人，后则为人所制。
为+所+及物动词。如：不者，若属皆且为所虏。
（5）“被字句”。
被+施事者+及物动词”。如：臣被尚书召问。
先秦“被”是及物动词，意为“覆盖、遭受、蒙受”，如：光被四表。
汉代后至今，“被+及物动词”表示被动意义。
（6）语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易……屈原放逐，乃赋离骚”。
1．宾语前置：古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前，这种现象我们称之为宾语前置。2、宾语前置的种类：
（1）疑问句中疑问代词作宾语前置。作动词的宾语前置。如：吾谁欺，欺天乎？在介宾结构中，作介词的宾语前置。
如：谚曰：“谁为为之，孰令听之。”
需要注意的是：“何如”语义同“如何”，译为“怎么样”，是疑问代词作宾语前置结构。“奈何”“若何”情况同“如何”一样，何不是真正的宾语，不前置。
（2）否定句中，指示代词或人称代词作宾语前置，如“日月逝矣，岁不我与”、“臣未之闻也”。
（3）有两种不能前置的情况：宾语不是代词，而是名词性成分。
如“吾不能早用子”。两个否定词构成双重否定，其中的代词宾语一般不前置。
如“莫弗称之”。
另外，还有两种固定结构：“惟（唯）+宾语+是（之）+动词”，这种格式使宾语表达的事物得到进一步的强调，如“惟余马首是瞻。”意思是“惟瞻余马首”。
这类前置宾语也可以由代词充任，如“其斯之谓与”。“此（是）之谓……”，意思是“说这个是……”。
代词“是”作宾语有时直接置于动词之前。如“昭王南征而不复，寡人是问”。
3．谓语前置：古代汉语的一些句子，谓语在主语之前，称之为谓语前置。有两种句子里谓语前置的现象比较多见。
（1）表示疑问的句子。如：何哉，尔所谓达者？
（2）表示感叹的句子。如：贤哉，回也！
1．主语的省略：
（1）承上省略：在复句中第一分句出现了主语，如果后几个分句的主语与第一分句相同，那么后几个分句的主语就可以省略。
如：邴夏曰：“射其御者，（）君子也。”
（2）蒙下省略：前几个分句的主语蒙最后一分句的主语而省。
如：七月（）在野，八月（）在宇，九月（）在户，十月蟋蟀入我床下。
2．宾语的省略：这在古代汉语里是常见的。
有：（1）宾语表达的事物在前文已经谈到，宾语就可以省略。
如：尉剑挺，广起，夺（）而杀尉。
词类的活用：有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。如“从左右，皆肘之”，句中的“肘”是名词，在此临时用作动词，意为“用肘撞”。
1．动词的活用：
（1）不及物动词的使动用法：不及物动词本来不带宾语，如果带上宾语时，一般是用作使动，表示主语使宾语发生该动词所表示的动作或行为，如：“庄公寤生，惊姜氏”，“惊”意为“使……惊”。
（2）及物动词的使动用法：这种情况较为少见。及物动词本来就可带宾语，在形式上和用作使动没有区别，区别只在意义上。如“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”只能是“使……跟从”。
2．形容词的活用：
（1）形容词用作一般动词，如果形容词在叙述句里充当谓语，就是活用为动词。如：“益烈山泽而焚之”，“烈”形容火大，这里是“放大火烧”。
（2）形容词的使动用法：是指使它所带的宾语具有该形容词所表示的性质或状态。如“其达士，洁其居，美其服，饱其食”，“洁”“美”“饱”原是形容词，在句中都是使动用法，分别译为“使……清洁”“使……华美”“使……饱”。
（3）形容词的意动用法：是指谓语具有“认为宾语怎么样”或“把宾语看作什么”的意思。如：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”中的“甘”“美”“安”“乐”是形容词的意动用法，译为“认为……香甜”“认为……华美”“认为……安逸”“认为……快乐”。
3．名词的活用：
（1）名词用作一般动词：如：“范增数目项王”中“目”是“用目光示意”的意思。
（2）名词的使动用法：就是指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所表示的人或事物，或者发生与该名词有关的动作行为。如：“然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠”，“腊”原义为“干肉”，动词，在此句中用作使动用法“使（之）成为干肉”。
（3）名词的意动用法：就是把宾语所代表的人或事物看成这个名词所表示的人或事物。如“友风而子雨”意为“把风当作朋友，把雨当作儿子”。
（4）名词用作状语，在古代汉语中相当普遍，类型有：
表示处所。如“黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之”，“道”意为“在道路上”。
表示行为的工具或依据。如“失期，法皆斩”，“法”意为“依照法律”。
表示对人的态度。如“秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之”，“奴虏”译为“象对奴虏一样”。
表示比喻。如“嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢”句中，“蛇”译为“象蛇一样”。
4．使动用法与意动用法的识别：
（1）名、形、动词都可以用作使动；而只有名、形可以有意动用法，动词无意动。
（2）使动是使宾语“做什么、怎么样”，是客观的结果。意动是认为宾语“怎么样”，把宾语“当作什么”，是主观的看法、意念。如：“其达士，洁其居，美其服，饱其食”和“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”两句很相似，但从上下文意的分析中可知前句是客观行为，是使动，后句是主观看法，是意动。
组成句子的各个部分即句子成分。
句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、同位语七种
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：Theyareworking.主语是they（他们），那么他们在做什么呢？看来没有谓语areworking是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
定义：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
哪些词可以充当主语
1,名词
例如：Amooncakeisadelicious,roundcake.
Thefirsttruckiscarryingafewbaskets.
ChinadoesnotwanttocopytheUSA’sexample.
2,代词
例如：It’sayoungforest.
Idon’tknowifitwillgrow.
I’mafraidwehaven’tgotanyblackshoes.
3,数词
例如：Oneandtwoisthree.
Suddenlyoneofthebagsfelloffthetruck.
Twowillbeenough.
4,不定式（常以It’sadj.todosth.形式出现）
例如：Togiveisbetterthantoreceive=Itsbettertogive.
Butit’sgoodtoswiminsummer.
5,IT作主语，有如下情况：
1）指代刚刚提到的事物：What’sthisIt’sabus.（指代what)
2）指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’sknockingthedoorIt’sme.（指代who)
Who’sthebabyinthepictureIt’smysister.（指代who)
What’sitgoingtobetomorrowIt’sgoingtoberainy.（天气）
HowfarisitIt’saboutonekilometreaway.（距离）
6．THERE引起的Therebe句型中，be作谓语，主语位居其后。如：
Therearemanydifferentkindsofmooncakes.
Therewillbeastrongwind.
Itiscertainthatshewilldowellinherexam.
毫无疑问她考试成绩会很好。
Itisprobablethathetoldhereverything.
很可能他把一切都告诉她了。
B.It+be+
名词词组
(nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that
从句。如：
It
’
sapitythatwecan
tgo.
很遗憾我们不能去。
snosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.
我们没赢这场比赛真意外。
C.It+be+
过去分词
(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,
etc.)+that
ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.
据说格林先生已经到了北京。
ItisreportedthatChinahassentanotherman-madeearthsatelliteintoorbit.
据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。
D.It+seem,happen
等不及物动词及短语
+that
ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.Alice
似乎不来参加晚会。
IthappenedthatIwasoutthatday.
碰巧我那天外出了。
E.It+doesn
tmatter(makesnodifference,etc.)+
连接代词或连接副词引起的主语从句。如：
Itdoesn
tmatterwhethershewillcomeornot.
她是否来这无关紧要。
Itmakesnodifferencewhereweshallhavethemeeting.
我们在哪里开会毫无区别。
F.
当
that
引导的主语从句出现在疑问句中时，要以
it
作形式主语，而把主语从句后置。如：
Isittruethatthescientistwillgiveusalecturenextweek
下周那位科学家将给我们
作报告是真的吗？
Doesitmattermuchthattheywillnotcometomorrow
他们明天不来很要紧吗？
G.
当主语从句出现在感叹句中时，要以
Howstrangeitisthatthechildrenaresoquiet!
孩子们这么安静真奇怪！
2
．注意连接代词
whoever,whatever,whichever
等引导主语从句的含义
Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)
来的人将受到欢迎。
Whateverhedidwasright.(whatever=thethingthat)
他所做的事情是正确的。
Whicheverofyoucomesinwillreceiveaprize.(whichever=anyoneofyouwho)
你们当中
不论哪个进来将会得到奖
）主语从句
1
．
定义：用作主语的从句叫做主语从句。
构成：关联词
+
简单句
3
引导主语从句的关联词有三类：
(1)
从属连词
。
如：
That
they
were
in
truth
sisters
was
clear
from
the
facial
resemblance
betweenthem.
很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2)
whether
。如：
Whetherhe
llcomehereisn
tclear.
他是否会来这里还不清楚。
(3)
连接代词
who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever
连接副词
where,when,how,why
Whatshedidisnotyetknown.
她干了什么尚不清楚。
Howthishappenedisnotcleartoanyone.
这事怎样发生的，谁也不清楚。
Whoevercomesiswelcome.
不论谁来都欢迎。
Whereveryouareismyhome----myonlyhome.
你所在的任何地方就是我的家
----
我唯一的家。
解释：
主语从句能用
作形式上的主语。常以
作形式主语的句型有：
A.It+be+
形容词
(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,
likely,certain,probable,etc.)+that
从句。如
谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：
Imadeyourbirthdaycakelastnight.（一般过去时主动语态）
Itisusedbytravellersandbusinesspeopleallovertheworld.（一般现在时被动语态）
复合谓语也可分为两种情况：
Whatdoesthiswordmean
Iwon’tdoitagain.
I’llgoandmoveawaythebagofricewithLinTao.
You’dbettercatchabus.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
Youlookthesame.
Weareallhere.
Theweathergetswamer,andthedaysgetlonger.
Keepquietandlistentome.
SchoolIsover.Let’sgohome.
Heseemedrathertiredlastnight.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。
宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
Isawacatinthetree.
我看见树上有一只猫。
Iwanttogoshopping.
我想去买东西。
Hesaidhecouldbehere.
他说他会来的。
Wethinkyouareright.
我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语，其中一个宾语多指人，另一个宾语指物，指人的宾语叫做间接宾语，指物的宾语叫做直接宾语，可以带两个宾语的动词有bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面，如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加"to"。
Myfatherboughtmeabook.
我父亲给我买了一本书。
Givetherubbertome.
把橡皮给我。
PleasegivethelettertoXiaoLi.
请把这封信给小李。
WeallcallhimLaoWang.
我们都叫他老王。
Pleasecoloritred.
请给它涂上红颜色。
Wefoundthelittlegirlinthehill.
我们在山上找到了小女孩。
妈妈为她的女儿通过了考试而感到高兴。
4
．连词
whether(
…
ornot)
或
if
引导的宾语从句
和
引导的宾语从句可以互换使用，但
常和
ornot
连用，
一般不与
连用。
Iwonderwhetheritistrueornot.
我不知它是真是假。
用
引导宾语从句如果会引起歧义，应避免使用
而用
wheter
。试比较：
Pleaseletmeknowifyouwanttogo.
Pleaseletmeknowwhetheryouwanttogo.
从句可理解为宾语从句，意为
“
请告诉我你是否想去
”
；此句又可理解为条件状语从句意为
如果你
想去的话，请告诉我一声
5
．宾语从句的否定转移。在
think,believe,suppose,expect
等动词后的宾语从句，有时谓语尽
管是否定意思，却不用否定形式，而将
think
等动词变为否定形式。如：
Idon
tthinkyouareright.
我认为你错了。
tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet.
我相信他们还未完成他们的工作。
tsupposehecares,doeshe
我想他不在意，是吗？
6
宾语从句的时态变化规律：
当主句是一般现在时态时，从句可根据需要用任何时态。
当主句是一般过去时态时，从句只能使用过去范围内的任何时态。但客观真理除外。如：
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.
老师说地球绕着太阳运行。
．如果宾语从句后还有宾语补足语，则用
作形式宾语，而将宾语从句后置。如：
WethoughtitstrangethatXiaoWangdidnotcomeyesterday.
我们认为小王昨天没来是奇怪的。
Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.
他已表明他不会屈服。
．作介词的宾语：连词
引导的名词性从句很少作介词的宾语，只用在
except,but,in
后。其
他一些介词的宾语从句如果由连词
引导，则需用
先行一步，作形式宾语。如：
Heisagoodstudentexceptthatheiscareless.
他是一个好学生，只是有点粗心。
YoumayrelyonitthatIshallhelpyou.
你可以指望我会帮助你的。
介词宾语不可以用
which
来引导，而要用
what
来引导。如：
Areyousorryforwhatyou'vedone
你为你所做的一切感到内疚吗？
某些形容词或过去分词后常接宾语从句，
这类形容词或过去分词有
sure,
glad,
certain,
pleased,
happy,afraid,surprised,satisfied
等，连词
可省略。如：
IamnotsurewhatIoughttodo.
我不能确定我该做什么。
I'mafraidyoudon'tunderstandwhatIsaid.
恐怕你没领会我说的意思。
I'msurprisedthatIdidn'tseeallthatbefore.
我好奇怪，我以前没看到过。
Motherwasverypleasedherdaughterhadpassedtheexams.
probationaryperiod.(
主句谓语动词与
从句之间有插入语，
不可省略。
)
鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
if/whether
Idoubtwhetherhewillsucceed.
我怀疑他是否会成功。
tknowifyoucanhelpme.
我不知道你能否帮助我。
Whoorwhathewas,Martinneverlearned.
他是什么人？他是干什么的？马丁根本不知道。
Iwonderwhathe
swritingtomeabout.
我不知道他要给我写信说什么事。
I
lltellyouwhyIaskedyoutocome.
我会告诉你我为什么要你来。
Youmaydowhatyouwill.
你可做任何你想做的事。
介词宾语从句
宾语从句也可用作介词的宾语。如：
Hewasdeeplydispleasedbywhathadoccurredthatday.
他对那天发生的事感到很不快。
Iwalkedovertowhereshesat.
我走向她坐的地方。
Iamcuriousastowhathewillsay.
我很想知道他要说什么。
Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit.
你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。
有时介词可以省略。如：
tcare(for)whomarrieshim.
我不管谁跟他结婚。
Becareful(asto)howyoudothat.
你要注意做这件事的方式。
用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。
Thatisabeautifulflower.
那是一朵漂亮的花。
TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.
那个工厂生产的电视机很好。
我有好多要做的事情。
Ourcountryisadevelopingcountry.
我们的国家是一个发展中的国家。
3、状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等
A、副词一般在句子中做状语．
HespeaksEnglishverywell.他英语说得非常好.
Heisplayingunderthetree.中的underthetree是地点状语.
B、不定式在句子中可以作目的状语。
Icomespeciallytoseeyou.我专门来看你.
C、介词短语
Tenyearsago,ShebegantoliveinDalian.
Theboywaspraisedforhisbravery.
D、从句作状语
Whenshewas12yearsold,shebegantoliveinDalian.
IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou.
E、分词作状语
Havinghadaquarrelwithhiswife,helefthomeinabadtemper。
Inhibitedinonedirection,itnowseemsthattheMississippiisabouttotakeanother.
英语中补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
1．主语的补语
它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。
1.1Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.
我看到她和他们在一起，至少，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）
1.2.Whobrokethevase--谁打碎了花瓶？
--Me.--我。（me做主语补语=It'sme.）
1.3JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.（she做主语补语）
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
2．宾语的补语
2.1不定式(todo)
Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。
Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。
Wemadehimcopythesentence.
Heismadetocopythesentence.
Ifeltmyhandstremble.
2.2名词
Atthemeetingweelectedhimmonitor.
Ithinkyourbrotheracleverboy.
WhatyousaidmadeXiaoWangangry.
Ifoundtheclassroomempty
Pleasecallthestudentsbackatonce.
Hewasseentotakehiscapoff.
2.5现在分词
Wehearhimsinginginthehall.
Ifoundhimlyinginbed,sleeping.
2.6过去分词
Hesawhisfacereflectedinthewater.
Ihearditspokenofinthenextroom.
表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
Thesedesksareyellow.
这些桌子是黄色的。
Iamallright.
我没事。
Wearehappynow.
我们现在很幸福。
It'sover.
Sheisten.
她十岁了。
MyworkisteachingEnglish,
我的工作是教英语。
Thedictionaryisinthebag.
词典在书包里边。
Myquestionishowyouknewhim.
）表语从句
定义：用作表语的从句叫做表语从句。
引导表语从句的关联词的种类：
ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.
麻烦是我把他的地址丢了。
whether,as,asif
Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.
他看起来还与十年前一样。
Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.
问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词
一般不用来引导表语从句，但
asif
却可引导表语从句，如：
Allthiswasovertwentyyearsago,butit'sasifitwasonlyyesterday.
这都是
20
多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词
be,seem,look
等。如：
Itlookedasifitwasgoingtorain.
看起来天要下雨了。
Theproblemiswhowecangettoreplaceher.
问题是我们能找到谁去替换她呢。
Thequestionishowhedidit.
问题是他是如何做此事的。
Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.
那就是她今晨上了阁楼干的。
连词
because
可引导表语从句。如：
Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.
我想这是因为你做得太多。
在一些表示
建议、劝说、命令
的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。
should+
动词
原形表示，
should
Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.
我的建议是我们明天一早就出发。
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
ThisisMissChen,ourEnglishteacher.
这是陈小姐，我们的英语老师。
Myparentsbothareteacher.
我父母俩都是老师。
Wealllikesports.
我们都喜欢运动。
状语
语与中心词之间有“地”字连接。
状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：
他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。
[午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）
（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”