一、家长要以身作则，不聚众打牌，不要在孩子做作业的时候看电视，不做分散孩子的注意力，影响孩子学习的事，放下手机调静音，陪伴孩子一起学习。
三、自己的玩具自己收，孩子玩了玩具之后，引导他自己收玩具，让玩具“回家”。做不到就没收玩具，家长要说到做到，言出必行。
四、吃饭时不得边吃边玩，要与大人一起坐到餐桌前吃饭。孩子的自控能力差，需要从小抓起，小时候教育只要“一斤”的力气，长大再教，“一吨”力气都不一定教得动。
2.家长培养孩子良好行为的方法篇二
父母是孩子的老师。在0—6岁这个重要的时期，父母要协助孩子养成良好的习惯，对孩子未来的工作、生活的发展具有重要意义。每个孩子都有许多良好的习惯需要去培养，比如教养、社交能力等。同时，父母还可以帮助孩子养成良好的饮食和体育锻炼的习惯。良好习惯的养成也是对父母的挑战，需要父母付出很大耐心及精力，陪同孩子一起进步。每天进行良好行为的重复，可以加深孩子对此项行为的印象，久而久之，每次处理都采用相同的方法，就可以形成习惯。
那么父母应该如何培养孩子良好的习惯呢？给大家一些建议：
1.父母要以身作则。孩子小的时候学习能力非常强，不管是好的行为还是坏的行为，他都会模仿。孩子可能不知道这种行为叫什么，但是他能根据大人的行为判断出这种行为代表的意义。因此，要帮助孩子养成良好的行为习惯，父母要知道怎么样才算是好的行为习惯，父母自身的行为习惯是好的，那么你的孩子就会通过观察你的日常行为和习惯来学习。
2.有礼貌。孩子的教育越早越好。要从现在开始，鼓励孩子使用“谢谢”“对不起”“不客气”“请问”等礼貌用语，使它们成为生活的一部分。
4.参加家庭活动。对于成长中的孩子来说，参加家庭活动非常重要，也十分有利于家庭成员感情的培养。当然，这里的家庭活动指的是一家人的活动。我们可以将体育活动和家庭活动结合起来，一起散步、一起骑自行车、一起游泳或者捉迷藏，效果会更好。
5.定规矩。我昨天去超市遇见一个小朋友要买饮料。孩子妈妈说：“渴了要喝水，饮料是不能解渴的。”宝宝说：“你不给我买饮料，我就不喝水。”其实，这些都是因为家长没有给孩子定下规矩，或者定了规矩没有执行造成的。定规矩是在孩子教育过程中非常重要的一件事。
3.家长培养孩子良好行为的方法篇三
1、言传身教，形成内在动力。
有了内在动力，不用父母催促，孩子会自发、自动地去做事情。
习惯养成的基本路径：通过日常习得—进行大量重复—内化成持久、稳定的行为模式
2、确定目标，及时强化。
我们看到外在是孩子的行为表现，在内看到的是他的心智模式，我们在对孩子言传身教的同时，也要进行语言上的引导，对孩子好的表现和行为，及时地鼓励和赞扬，进行强化。
明确的、具体的小目标，更容易实现，目标定的太大，孩子会觉得自己无法完成，有压力，没有去改变的动力。
比如我们想让孩子早晚刷牙、饭前洗手、睡前洗澡，这些要求放在一起就太多了，可以先选择一个小的容易完成的，像饭前洗手，只要孩子做到了、有进步，爸爸妈妈就要及时表扬，强化孩子积极、正向的行为。
这里要注意，在和孩子制定目标的时候，一定要和孩子商量好，不能是爸爸妈妈单方面定目标，强制孩子去执行，要获得孩子的认可和支持，双方达成一致。
确定好目标，及时强化，就能让孩子找到成就感。
3、制定计划，落实具体化。
确定好目标，我们还要帮助孩子一步一步制定计划，这个计划一定要是具体的，可操作的，爸爸妈妈不要用自己的标准去要求孩子，因为如果孩子做不到的话，他就会产生挫败感，容易放弃，这是不利于习惯养成的，而且会破坏孩子想要改变的内在动力。
我们可以用循序渐进的、难度逐渐增加的方式，让孩子在操作的过程中，一点一点找到成就感，加上及时的鼓励、认可和表扬，进行强化，他就可能主动去寻找更有调整性的目标。
4、关键前三天，重在一个月。
要形成一个新的习惯，前三天是非常难受的，过了前三天，这种不舒适的感觉就会逐渐减轻，能够坚持一个月左右，这个习惯就基本形成了。在培养习惯的过程中，我们不能过多地批评、指责和道德绑架。相反，可以给孩子设定奖励制度，强化孩子的正向行为。
研究表明，正向强化比惩罚更有持续效果。孩子们特别容易迷恋上游戏，因为在游戏中，奖励比惩罚要多，所以我们要用鼓励、肯定等正向强化措施，让孩子在摇摆不定，想要放弃的时候，再坚持一下。
不过有时候也可能会耍赖，或者哭闹表示抗议，这时候家长的态度一定要坚定，可以向孩子表达共情：“我知道这时候你一定很累，这个事情确实很不容易，但是我们一定不要放弃”。就这样鼓励孩子、陪着孩子，经历这个有挑战的过程。
当孩子坚持下来，他就会特别有成就感，而这样的成就感，也有利于他去建立下一个好习惯，让孩子变得更有自信。
5、合力
首先我们的各个家庭成员之间要合力，在实际生活中，通常家庭成员之间对孩子是存在有不同的要求和标准的，比如爸爸妈妈正在努力培养孩子新的习惯，爷爷奶奶说太累了，今天就先玩一天吧，这样就会让孩子钻空子，所以家庭内部一定要合力。
同时家庭和学校之间也要做到合力，我们可以和老师沟通：我们最近在培养孩子好习惯，有很大的进步，让孩子在班级里面展示展示，老师再给一些鼓励和表扬，这样也能让孩子找到成就感，他会更有动力去坚持。