初中英语语法是初中学习的重点，下面总结了初中英语语法知识点，希望能帮助到大家学习英语。
英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：Theboyneedsapen.
Smokingisbadforyou=Tosmokeisbadforyou
2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：Thetrainleavesat6o’clock.
Sheisreading.
3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
如：Hewonthegame.
Helikesplayingcomputer.
注意：
（1）有些及物动词带有两个宾语,一个指物（直接宾语）,一个指人（间接宾语）。
间接宾语一般放在直接宾语前面。
如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
（2）有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
如：Heisastudent.Wearetired.
注意：除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，
（1）表感官的动词:feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。
（2）表转变变化的动词:become,get,grow,turn,go等。
（3）表延续的动词:remain,keep,hold,stay,rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
如：Theblackbikeismine.（形容词）
TheboyinblueisJim.（介词短语）
Ihavenothingtodotoday.（动词不定式）
（1）当定语修饰不定代词如：nothing,anything,everything,something等时，定语要放在其后作后置定语。例如：Itellhimsomethinginteresting.
（2）不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：Theboyswhoareintheroomareplayinggames.
6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。
（1）修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
如：Iamverysorry.
如：Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth.
TheyarewritingEnglishintheclassroom.
如：Weoftenhelphim.
Heisalwayslateforclass.
7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么,。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。
如：Hemademesad.（形容词）
Sheasksmetotakeanumbrella.（不定式）
Thewarmadehimasoldier.（名词）
Ifindhimathome.（介词短语）
Isawacatrunningalongthewall.（分词）
8、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况,它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
如：Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.
Imyselfwilldotheexperiment.
Sheistheoldestamongthemsix.
1、表示年份：2002:twentythousandandtwo;1976:nineteenseventy-six.
2、表示日期：12月1日:Dec.1st或thefirstofDecember；2002年11月8日:Nov.8th,2002.
3、表示时刻：5：15→fivefifteen或aquarterpastfive;8：30→eightthirty或halfpast
eight;10：45→tenforty-five或aquartertoeleven.
4、表示编号：Room105→Roomone0five;BusNo.13→BusNumberThirteen;P.5→PageFive;Tel.No.7658659→TelephoneNumberseven-six-five-eight-six-five-nine
5、小数的读法：5.7→fivepointseven,0.16→zeropointonesix.
6、“半”的表达：1/2→half,半小时→halfanhour,1.5小时→oneandahalfhours或onehourandahalf.
7、序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一、又一”。
1、概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2、句子结构：have/has+done
4、否定形式：have/has+not+done.
5、一般疑问句：have或has。
1、概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
3、基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首。
4、用法：
（1）表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例如：Wearewaitingforyou.我们正在等你。
（2）习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
（3）表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。
例如：Theleavesareturningred.叶子在变红。
（4）与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
例：Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。
（5）用现在进行时表示将来
下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。
Areyoustayingheretillnextweek你会在这儿呆到下周吗
1、概念：指经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
3、基本结构：动词+原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
5、一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
3、基本结构：含有Be动词主语+was/were+.不含有be动词：主语+动词过去式+.
5、一般疑问句：含be动词was或were放于句首；
不含be动词用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词原型。
3、基本结构：was/were+doing
4、否定形式：was/were+not+doing.
5、一般疑问句：把was或were放于句首。
1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
3、基本结构：am/is/are+goingto+do；will/shall+do.
4、否定形式：am/is/are+not+goingto;在行为动词前加will/shall(will适用于所有人称，shall只用于第一人称）
5、一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
1、概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
3、基本结构：was/were+goingto+do；would/should+do.
4、否定形式：was/were+not+goingto+do;would/should+not+do.
5、一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。