1.华为任职资格管理重点白睿模块一、渊源:为什么人才管理需要建设任职资格体系? 1、任职资格由来和NVQ的标准结构 2、为什么给研发技术中心人员建立任职资格体系? 3、为什么做中高层管理者的任职资格评估? 4、为什么做营销人员的任职资格体系? 5、任职资格管理体系构建过程 6、任职资格管理体系构建路径 https://www.shangyexinzhi.com/article/23383769.html

2.国有企业员工职业发展体系建设实践及思考员工职业发展紧密围绕制度建设和科学管理两条主线进行完善优化,其主要包括职业发展岗位及评价体系、职业发展等级体系、管理组织架构体系、职业发展薪酬体系、考核评价体系和任职资格体系等几部分。 1.岗位梳理和岗位评价 开展岗位分析,通过调研问卷、岗位访谈等形式,花时间、花精力,细致梳理组织构架和岗位,建立岗位说明书体系https://www.rc114.com/info/NewObservation/Content.aspx?id=15040

3.任职资格体系是什么有哪些应用人才培养工作是企业的长期管理工作,现在也有多种理论与方法,但都会有一个共同的基础——任职资格体系管理。目前这方面的人才比较紧缺,其原因之一就是对人才要求很高,需要对人才培养、职业发展通道建设、人才能力建模、人才评鉴都要有具体的经验,而且人才本身也要具备较强的培训引导能力,能作为团队辅导的主持人。https://www.jianshu.com/p/7f557dd41255

4.任职资格标准体系任职资格标准体系 2 资格标准体系的构成 意愿 需要 动机 知识经验 素质能力 工作过程 工作绩效 绩效管 理/价 值评价 薪酬激 励/价值 分配 投入 过程 产出 绩效产生过程 3 任职资格标准体系-定义 任职资格标准开发是根据职业发展通道,对员工胜任岗位所具备的知识、 工作 经验、行为标准、素质能力等进行分级分层的过https://doc.mbalib.com/view/0a003def7630ba4d38a440f16143b851.html

5.关于任职资格的批复(精选15篇)类似A企业这样以技术为主导的高科技公司,它们经过了创业期,进入了快速成长阶段,也是人力资源管理基础建设的关键时期。如果仅靠传统的以职位为基础的人力资源体系,无法快速培养人才、进行知识传承积累。因此,建立任职资格标准才是解决组织能力成长的基石,在此基础上配以完善的绩效考核、分层分类的培训体系、与任职资格对应https://www.360wenmi.com/f/fileqju4frr2.html

6.基于IPD产品研发体系的研发任职资格管理咨询ipd任职资格迈瑞的研发系是最早探索任职资格体系的业务板块,项目历程主要围绕研发系,介绍任职资格管理的发展历程。 从时间线来说,2008 年前为早期探索,2009 年启动研发任职资格标准的建设,2012 年在某咨询公司的指导下进行任职资格标准的更新,2013 年启动学习路径图的建设。其后,对于任职资格体系逐步优化,包括进一步落实员工多通道https://blog.csdn.net/2403_86990987/article/details/141816433

7.构建基于任职资格管理的员工职业发展体系研究1 高建炯;马利;李国平;冀永红;单志刚;赵继昶;马海燕;人才强企 人企双赢——中煤张家口煤矿机械公司创新实施员工任职资格管理体系推进专业化人才队伍建设模式[A];现代大型煤炭企业经典管理案例(人力资源篇)[C];2013年 中国硕士学位论文全文数据库 前30条 1https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-LDBJ201930030.htm

8.如何加强人才梯队建设人才梯队建设八个步骤为:第一步,人才要盘点;第二步,构建胜任力模型;第三步,建立人才任职资格体系;第四步,人才职业生涯规划;第五步,建立人才测评系统;第六步,建立人才梯队资源库;第七步,进行人才培养体系设计,实施体系方案;第八步,人才梯队建设管理。 https://www.keycourse.com/webArticle/webArticleDetail/10661

9.总监年度总结一、制度建设方面力争在3月前完成各部门任职资格体系的编制,包括:职位说明(岗位责任制)、任职要求。任职资格体系是人力资源部门进行招聘、考核及定薪的基础资料,非常关键。这个体系不能照搬其他企业的,一定要与各部门负责人进行沟通,制定出符合公司实际情况的任职资格体系,并能够持续沿用。 https://www.unjs.com/fanwenwang/nianzhongzongjie/20230430113130_6979060.html

10.中宣部教育部发文:建立思政课专职教师任职资格制度《通知》还强调,要切实提高专职教师整体素质,建设专兼结合、结构合理的思想政治理论课教学人才体系。建立思想政治理论课专职教师任职资格制度,本科和专科院校分别严格按照1:350—400和1:550-600的师生比配足配强专职教师。强化教学科研骨干培养,推进择优资助及国内高级访学计划,每年培养150名左右骨干。 https://www.guancha.cn/politics/2015_08_17_330912.shtml