常见的if型省略结构、v.-ing(短语)作主语的用法等重点句型详解知识点包括常见的if型省略结构、v.-ing(短语)作主语的用法、which与as引导非限制性定语从句的区别、过去分词(短语)作定语的用法、way(方式，方法)后定语的常见形式、“have＋宾语＋宾补(done)”结构、there＋be...结构、“make＋宾语＋宾补”结构的几种常见形式、as引导的状语从句、不定式短语作原因状语用法等部分，有关常见的if型省略结构、v.-ing(短语)作主语的用法等重点句型详解的详情如下：
Sowhatiishedifferencebetweenthem,ifany
如果有的话，那么它们之间有什么区别呢？
(1)句式分析：这是一个主从复合句。主句是whatisthedifferencebetweenthem；ifany是从句。
(2)ifany意为“如果有的话”，是ifthereisany的省略形式，属于if型省略结构。
我认为即使还有的话也不会超过十几个。
[思维拓展]
常见的if型省略结构：
(1)if＋形容词：ifnecessary(如果有必要的话)
ifpossible(如果有可能的话)
(2)if＋过去分词：即在if与分词之间省略了主语和be
(3)if＋not：ifnot可视为一个否定的条件状语从句的省略
(4)if＋so：如果这/那样的话
(5)if＋代词：ifanyone，ifany，ifanything等
(6)if＋ever：表示“若有过的话”
GettingtoknowalittlebitaboutBritishhistorywillhelpyousolvethispuzzle.
了解一点英国历史将有助于你解决这个难题。
(1)句式分析：这是一个简单句。句子的主语是GettingtoknowalittlebitaboutBritishhistory，属于动名词作主语。
(2)v.-ing(短语)作主语的用法
Havingabalanceddietisveryimportant.
拥有均衡的饮食非常重要。
Readingaloudisveryimportantforustolearnaforeignlanguage.
大声朗读对我们学习外语是非常重要的。
Itisnousecryingoverspiltmilk.
覆水难收。
v．-ing(短语)作主语时用it作形式主语的常见句型：
Itisawasteoftimearguingwithhim.
Ithinkitisnogoodreadinginbed.
我认为在床上看书没有好处。
Itisworthseeingthemovieforanothertime.
这部影片值得再看一次。
Finally，inthe20thcentury，thesouthernpartofIrelandbrokeawayfromtheUK，whichresultedinthefullnamewehavetoday：theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland.
最后，在20世纪，爱尔兰南部脱离英国，形成了今天的全称：大不列颠及北爱尔兰联合王国。
(1)句式分析：这是一个主从复合句。主句是thesouthernpartofIrelandbrokeawayfromtheUK，后面是which引导的非限制性定语从句，其中又包含了定语从句wehavetoday，修饰先行词thefullname，因先行词thefullname在后面的定语从句中作have的宾语，所以省略了关系代词that/which。
(2)该句中，which引导非限制性定语从句，指代前面的整个句子。which与as引导非限制性定语从句的区别在于：
①as引导非限制性定语从句可位于句首、句中、句尾，位置灵活，而which引导的非限制性定语从句可位于句尾、句中，但不能位于句首。
Asweallknow，TaiwanbelongstoChina.
我们都知道，台湾属于中国。
(as在定语从句中作宾语，该定语从句也可以放到主句之后)
Thesportsmeetingwasputoff，whichastonishedus.
运动会被延期了，这令我们很震惊。
(which在定语从句中作主语，该定语从句不能置于句首)
(2)as常用于beknown(expected)，announced，reported，shown等结构中表示“正如”的意思；而which引导的定语从句通常对主句内容起消极作用，或用于否定意义的从句，或者表示从句是主句所产生的结果。
Asisknowntoall，heisoftenlate.
我们都知道，他经常迟到。
他们没有按时到校，这让他们的老师很生气。
Hewaslatethismorning，whichhadnotbeenexpectedbyanyofus.
今早他迟到了，此事我们谁都没料到。
Hewonthechampionship，whichexcitedeveryonepresent.
他获得了冠军，在场的所有人都很激动。
Theyusethesameflag，knownastheUnionJack，aswellassharethesamecurrencyandmilitarydefence.
他们使用同样的旗帜，被称为“英国国旗”，也有相同的货币和军事防御。
(1)句式分析：这是一个简单句。knownastheUnionJack是过去分词短语作后置定语。
(2)过去分词(短语)作定语的用法：
Abalanceddietprovidesnutritionforyourbody.
均衡的饮食为你的身体提供营养。
HaveyoureadthenovelswrittenbyDickens(＝whichwerewrittenbyDickens)
你读过狄更斯写的小说吗？
TheyintroducedthebeginningsoftheEnglishlanguage，andchangedthewaypeoplebuilthouses.
他们介绍了英语的起源，改变了人们建造房屋的方式。
(1)句式分析：这是一个主从复合句。peoplebuilthouses是定语从句，修饰先行词theway。
(2)way(方式，方法)后定语的常见形式：
Therearemanywaysoflearningalanguage.
学习语言的方法有很多种。
Thiswaytogetthetaskdoneisnotpractical.
完成该任务的这一方法不实用。
Theway(which/that)youtoldmelastSundayworkedwell.
上周日你告诉我的那个方法很管用。
Theway(that/inwhich)youtreatyourchildrenisnotwise.
你对待孩子的方法不明智。
TheyhadcastlesbuiltallaroundEngland，andmadechangestothelegalsystem.
他们在英国各地建造了城堡，并对法律制度进行了修改。
(1)句式分析：这是一个简单句。句中的hadcastlesbuilt...是“have＋宾语＋宾补(done)”结构。
(2)“have＋宾语＋宾补(done)”结构
①表示“请/让别人做某事”。
我明天得(请人)修一下我的自行车。
②表示“经历或遭遇(一些不好的事)”。
Shehadhercomputerstolentheotherday.
前几天她的电脑被偷了。
③表示“完成/解决某事”，此时主语也可能是过去分词所表示的动作的执行者。
Whenwillyouhaveyourhomeworkhandedin
你什么时候交家庭作业？
[易混辨析]
havesth.done,havesb.do,havesb.doing
havesth.done
让/叫/使/请别人做某事。宾语sth.后面用过去分词作宾语补足语，sth.与过去分词表示的动作之间是被动关系。
havesb.do
让某人做某事。do与sb.是主动关系。
havesb.doing
让/叫/使某人一直做某事。doing与sb.是主动关系。
ThereissomuchmoretolearnabouttheinterestinghistoryandcultureoftheUnitedKingdom.
关于英国有趣的历史和文化还有很多需要了解。
(1)句式分析：这是一个简单句。Thereis/are...意为“有……”。
(2)在英文写作中，要表达汉语意思“(在某处)有某人做某事”，常使用句型there＋be...结构。可是由于英汉语言差异，此句型使用时常容易出错。现归纳：therebe＋主语＋doing...
例如：每天放学后，有很多同学在操场打篮球。
Therearemanystudentsplayingbasketballontheplaygroundafterschooleveryday.
＝Therearemanystudentswhoplaybasketballontheplaygroundafterschooleveryday.
(1)常考的“therebe”句型的其他形式变化有：thereseemstobe/happenstobe/appearstobe/usedtobe/belikelytobe。例如：
Thereseemstobesomethingwrongwithit.
它好像有什么问题。
Therehappenedtobeavillagerwhomwecouldasktheway.
碰巧有一个村民，我们可以向他问路。
(2)“therebe”中的be动词可以替换成其他的词。如：live，remain，come，stand，lie，occur，exist，follow等。
Thereoccurred/existedhumanbeingsabout4－10millionyearsago.
大约400万－1000万年前就出现了人类。
Studyingthehistoryofthecountrywillmakeyourvisitmuchmoreenjoyable.
学习这个国家的历史将使你的游览更加愉快。
(1)句式分析：这是一个简单句。主语是Studyingthehistoryofthecountry，makeyourvisitmuchmoreenjoyable是make的复合宾语结构：“make＋宾语＋宾补”。
(2)“make＋宾语＋宾补”结构的几种常见形式：
①make＋名词/代词＋不带to的不定式。当该结构用于被动语态时，不定式符号to要还原。如：
Everydaymyparentsmakemehaveanegg.
＝EverydayIammadetohaveaneggbymyparents.
我爸妈每天要我吃一个鸡蛋。
②make＋名词/代词＋过去分词。过去分词与宾语(名词/代词)之间是被动关系，且分词动作已完成。值得注意的是，不能用现在分词作宾补。如：
Hisactionsmadehimuniversallyrespected.
他的行为使他广受尊敬。
③make＋名词/代词＋形容词。表示“使某人或某物变得……”。如：
Wemustmaketheroomclean.
我们必须把房间打扫干净。
④make＋名词/代词＋名词。表示“使某人或某物成为……”，如果宾补是表示独一无二的职位或头衔的名词，则其前不用冠词。如：
Makeyourenemyyourfriend.
化敌为友。
WemadeTomcaptain.
我们让汤姆当船长。
⑤当宾语是不定式或从句时，多用it作形式宾语，把真正的宾语后置，即：makeit＋宾补＋真正的宾语。如：
Theheavyrainmadeitimpossibleforustogoout.
大雨使得我们无法出去。
ThecapitalcityLondonisagreatplacetostart，asitisanancientportcitythathasahistorydatingallthewaybacktoRomantimes.
首都伦敦是一个很好的起点，因为它是一个古老的港口城市，它的历史可以追溯到罗马时代。
(1)句式分析：这是一个主从复合句。主句是ThecapitalcityLondonisagreatplacetostart；后面是as引导的原因状语从句，其中又包含了that引导的定语从句，修饰先行词city；datingallthewaybacktoRomantimes是现在分词短语作后置定语。
(2)as引导原因状语从句
as引导原因状语从句时意为“因为，由于”，此时as相当于since，常用来表示已为人们所知或显而易见的原因或理由。
Ashewastired，hewenttobedatonce.
因为累了，所以他立即就去睡了。
Everyonelikesyouasyouarebothkindandhonest.
人人都喜欢你，因为你既善良又诚实。
as还可以引导以下几种状语从句：
WheninRomedoastheRomansdo.
入乡随俗。(方式状语从句)
AsIbeganmyownpersonalweightprogramme，IwasfilledwiththefearthatIwouldrunintothesamedifficultiesthatbeatmebefore.
Happyastheywere，therewassomethingmissing.
尽管他们很快乐，但缺少点儿什么。(让步状语从句)
Childasheis，heknowsalot.
尽管他是个孩子，但是他知道很多东西。(让步状语从句，注意：Child前不用冠词)
JohncameasearlyasMary(did)．
约翰和玛丽来得一样早。(比较状语从句)
ThetaskisnotashardasIthought.
这项任务没有我想象的那么困难。(比较状语从句)
(3)现在分词作定语用法点拨：
Thesleepingbabyismynephew.
正在睡觉的婴儿是我的外甥。
Theyarebuildingaroadleadingintothemountains.
他们正在修一条通往山里的路。
Ifyoukeepyoureyesopen，youwillbesurprisedtofindthatyoucanseebothitspastanditspresent.
如果你留心观察，你会惊奇地发现你能看到它的过去和现在。
(1)句式分析：这是一个主从复合句。Ifyoukeepyoureyesopen是if引导的条件状语从句；thatyoucanseebothitspastanditspresent是that引导的宾语从句作动词find的宾语。
(2)句中不定式短语tofind...作原因状语。不定式短语作原因状语用法浅析：
①形容词多是表示情感、感觉或心理活动的happy,pleased,surprised等。
②不定式的逻辑主语一般为句子的主语，若不是，则在不定式前加上其自身的主语；如果强调不定式动作先于谓语动作或谓语所表示的状态，则不定式用完成式。
Weareveryhappytocooperatewithyouinthisproject.
在此项目中与你们合作，我们非常高兴。
Heisverygladforhissontohavemadesuchgreatprogress.
儿子取得了非常大的进步，他高兴极了。
Anxioustoknowtheexamresult,Iwenttoschoolearly.
由于急于知道考试结果，我早早就去了学校。
单句语法填空
1．Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar'sengine.If，we'dbettertakeittothegarageimmediately.
2．Itisuseless(telephone)him.Heisnotwillingtocome.
3．isknowntoall，theearthmovesaroundthesun.
4．Thegarden(surround)byalongfencebelongstomyaunt.
5．IfoundithardtounderstandtheEnglish(speak)bythenativevillagers.
6．Weareworriedaboutthewayhesuggestedtoyouforaslimfigureandyoushouldn'tbeashamedofthewayyoulook.
7．Shehadthesnow(clear)，afteritclearedup.
8．Itisn'tcoldenoughforthere(be)afrosttonight，soIcanleaveJim'scaroutquitesafely.
9．Youneedtoapproachthatanimalwithgreatcareitmaybite.
10．I'mmorethanglad(hear)thatyouhavebeenadmittedtoakeyuniversity.
1.Theoldmansatinfrontofthetelevisioneveryevening，happy(watch)anythingthathappenedtobeon.
2.Wehadbetterhurry，.
我们最好快一点，因为火车就要开走了。
3.，shestillcontinueddoingherwork.
尽管她已经很累了，但她仍继续做她的工作。
4.Detailedsurveyshaveindicatedthatasmanyas50percentofpatientsdonottakemedicine.
详细的调查显示，多达50%的病人没有遵照指示服药。
6.HespeaksEnglish(do)．
他英语说得和你说得一样流利。
7.Theteacherraisedhisvoicesothathecouldmakehimself(hear)．
8.Peopleinthewestmakeitarule(buy)Christmaspresentsfortheirrelativesandfriends.
9.muchhopeofourteamwinningthematch.
我们队似乎很有希望赢得比赛。
10.abigfamilyinthevillage.
11.Hewillhavethecomputer(repair)tomorrow.
村里住着一个大户人家。
1.Youcannotacceptanopinion(offer)toyouunlessitisbasedonfacts.
2.hasalwaysbeenexpected，hehasfinallyachievedhisdream，makeshisparentssoproud.
3.(understand)yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.
4.(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.
5.Itisnogoodcompletely(ban)studentsfromsurfingtheInternet.
6.SomeofyoumayhavefinishedUnitOne.，youcangoontoUnitTwo.
7.Washitinwaterandpickoutthesmallparticles，.
8.Iwatchedthewayherarmsandlegsmovedandthefunnymovementsmademelaughmyheadoff.