教材：雍奇：《法律逻辑学》，法律出版社，2016年。
参考书：
1.张大松：《法律逻辑学教程》，高等教育出版社，2013年。
2.王洪：《法律逻辑学》，中国政法大学出版社，2008年。
二、课程的教学目的和基本要求
逻辑在法学研究和法律工作中，有着非常重要的作用。本课程主要讲述逻辑基本规律、三段论、命题逻辑、归纳逻辑、侦查逻辑、法律论证等内容。通过本课程的学习，使学生掌握概念、命题、推理、论证等逻辑学的基础知识，培养学生运用逻辑分析的方法去解决法律问题的能力，提高学生的逻辑思维能力，为更好学习法律专业知识和从事法律工作奠定基础。
本课程的教学方法以讲授为主，适当运用课堂讨论、案例教学法、多媒体教学方法。
四、课程主要内容及学时分配
根据学校教学计划的整体安排，本课程的学时安排为30学时，法律系一年级第一学期开设。本课程教学的主要内容包括逻辑基本规律、概念、命题、三段论、命题逻辑、归纳逻辑、侦查逻辑、法律论证等。具体安排如下：
五、考核方式与成绩评定标准
考核方式采取平时成绩和期末成绩综合评估的方式，平时成绩占30%，期末成绩占70%。平时考核以作业和课堂讨论为主，期末考核为闭卷考试。
六、大纲说明
1、本大纲根据法学专业的培养目标与特点，规定了学生必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能。
2、根据教学改革的要求，对教学内容、次序和学时分配等，可视具体需要作适当的调整。
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