1.TOP100我国《行政强制法》的法律地位价值取向和制度逻辑内容提要:《行政强制法》是规范政府共同行为的一部重要法律,是中国特色社会主义法律体系的支架性法律,其出台是我国行政法治建设历程中的又一个里程碑。本文从法律地位、价值取向和制度逻辑三方面结合的视角,依次探讨了《行政强制法》的地位、所涉重要关系、行政强制的界定、原则、设定、种类、程序、执行体制和法律责任等http://clsjp.chinalaw.org.cn/portal/article/index/id/11101.html

2.和谐是法律价值的首要取向在探讨法律价值时,我们总会提高法律的价值有正义、自由、平等、秩序、效率等。事实上法律的价值在不同的国家和时期,其取向总是不同的。 一、当代中国语境下,法律最重要的价值是和谐 法律价值,是主体通过认识、评价和法律实践促使法律适应、满足和服务于主体的内在尺度而形成的法律对主体的从属关系。这种从属关系并不https://www.chinacourt.org/article/detail/2006/10/id/222322.shtml

3.与西方法律文化的价值取向——自由和正义不同,中国传统法律文化的刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供与西方法律文化的价值取向——自由和正义不同,中国传统法律文化的价值取向是()A.无讼B.平等C.重讼D.正义的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档/Excel文档/PDFhttps://www.shuashuati.com/ti/e5be120305004974a42d294bffe12312.html?fm=bdbdsf7425dc19fdfe02210c5d82e382c41ef

4.欧洲传统冲突法的理论视角及价值取向摘要:“建构理性”和“进化理性”,两种理论视角分别指引着欧洲传统冲突法和美国现代冲突法的演进进程,它们以形式迥异的方式坚守着西方法律的根基:以自由为中心的西方法律价值体系。欧洲传统冲突法正式在“建构理性”的理论指引下,形成了“主权本位下的形式正义”的价值取向。 http://hnsmfy.hunancourt.gov.cn/article/detail/2010/12/id/5038230.shtml

5.《中西法律文化比较研究》读后感(中西法律文化比较研究)书评这两天读完张中秋先生《中西法律文化比较研究》(以下简称“本书”),颇有一些收获。本书对中西法律文化从法的形成、本位、文化属性、与宗教伦理、体系、学术精神、价值取向八个方面进行了比较研究,提出了一些有洞见的结论,引人思考。当然,美中不足的是张中秋先生专攻法律,没有从更高维度(如哲学、历史)深思文化背后的https://book.douban.com/review/12908442/

6.我国立法的价值取向初探法信立法的首要问题,决不是法律规范的制定,而是价值取向的选择.立法的价值取向就是指人们进行立法活动时所普遍认同并加以追求的理念、普遍原则,目标等.立法的价值取向并不是外加的,而是由立法这一特定的实践活动的品格所决定的,其本质上是一个人类在立法时对利益追求的取舍问题.文章对我国立法的价值取向进行了初步探析.https://www.faxin.cn/lib/flwx/FlqkContent.aspx?gid=F110137

7.浅析经济法的产生发展及其法域属性和价值取向而经济法是适应国民经济运行的需要而产生和发展的,经济法调整的根本目的是国家通过一整套法律措施,建立法律秩序,以追求社会整体利益,弥补民法无法有效保护的法益。当代国家任何一项经济立法的价值取向都是为了实现国民经济良性运行。 以史为鉴,国家干预与市场机制间的关系长期此消彼长,只有二者合理适当的相互渗透,即国家https://m.qz48.com/h-nd-414.html

8.现代法治的社会价值取向?法治新起点?十八届四中全会?摘要:党的十八大凝练地提出了社会主义核心价值观,法治不仅被确立为社会主义核心价值观的构成要素之一,而且与自由、平等、公正一起共同表达了社会主义核心价值观社会层面的价值取向,这无疑具有重要的理论内涵和实践指向。 党的十八大凝练地提出了社会主义核心价值观,法治不仅被确立为社会主义核心价值观的构成要素之一,而且与http://www.71.cn/2015/0408/808755.shtml

9.硕士生导师独著,《法律科学》2002年第3期 13、《法律事实辨析》 独著,《广州大学学报》(社会科学版)2002年第4期 14、《追根溯源看合同—— 一则管辖权异议案引起的思考》 独著,《中国航务周刊》2002年第11期 15、《论法律权利的价值取向》 执笔,《新疆大学学报》(哲学社会科学版)1995年第1期,该论文1998年获新疆哲学社https://graduate.buu.edu.cn/art/2014/10/10/art_20334_305826.html