2017年4月自考西方法律思想史真题完整版

全国2017年4月髙等教育自考西方法律思想史试题

课程代码:00265

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)

1.下列作为罗马法复兴的发源地和屮心的国家是

A.希腊B.意大利C.法兰克王国D.德意志王国

2.《君主论》的作者是

A.马里旦B.马西利C.马可波罗D.马基雅维里

3.马基雅维里认为,一个国君要获得统治的成功一向有两条道路,一是用法律,二是用

A.神性B.宗教C.武力D.仁慈

4.以下属于西方法律传统最为明显的特点是

A.法律制度与其他制度有鲜明的区分

B.法律职业者接受专门的训练

C.存在法律的实体和体系的概念

D.社会内部存在着多元司法管辖权和各种法律体系,不同的法律体系和管辖之间相互共存和竞争

5.古典自然法学理论存在的时期区间是

A.12~13世纪B.1415世纪C.1517世纪D.1718世纪

6.在社会契约问题上,明确地认为没有得到统治者的允许便不得另订新约的古典法学家是

A.洛克B.卢俊C.霍布斯D.格老秀斯

7.黑格尔在论述刑罚问题时说,犯邪行为是

A.最初的东西B.肯定的东西

C.否定的东西D.否定之否定

8.声称“谁听到了公共舆论而不馑得去藐视它,这种人绝做不成伟大的事业来”的哲理法学家是

A.康德B.黑格尔C.克饶斯D.斯塔姆勒

9.康德认为,各民族全部权利的最终目的是

A.个人自由B.民族独立C.国家利益D.永久和平

10.康德认为,臣民对最高权力机关的统治者或摄政者的不公正的做法可以采取的行动是

A.提出申诉B.积极反抗C.暴动D.叛乱

11.在黑格尔的法哲学中,不属于所有权经历的发展阶段是

A.取得占有B.使用C.转让D.支付

12.下列关于凯尔森的法律规则理论的各项说法中,正确的是

A.“应当”是指法律的实效,“足”则指法律的效力

B.“应当”与“是”之间不可能发生逻辑上的矛盾

C.基本规范的效力源于人的行为是法律行为的亊实

D.正义可以被科学地界定,但这不是法理学的任务

13.下列说法中正确的是

A.作为一个学派,历史法学在18世纪下半叶处于极盛的时期

B.历史法学强调法律实现依赖于法律背后的社会力垦,即主权者的强力

C.梅因除了采用历史研究的方法,还采用了比较的方法进行研究

D.萨维尼认为法律是发展的,认为从习惯法到制定法典是历史的进步

14.萨维尼认为,良好的法律制度的要素有

A.—个B.二个C.三个D.四个

15.下列关于萨维尼理论的说法中,错误的是

A.一旦历史研究的方法在法学家中得到普及,法律职业便能拥有活生生的习惯法主题,因而是一种进步

B.在普遍实行普通法的国家里,根本不可能存在编纂法典,这也就意味者他们基本没有民事的立法

C.宪法存在的基础是具体明显的公共权力,它以由文字和口头世代相传下来的各种法规为基础

D.萨维尼的历史法学理论中,既有17-18世纪的自然法学的影子,也有19世纪黑格尔的历史哲学

16.在梅因心目屮最成熟、最有代表性、最具典型性的古代法律是

A.雅典法B.日尔曼法C.印度法D.罗马法

17.下列说法屮,不属于萨维尼对《普鲁士民法典》基本肯定态度的原因是

A.该法典与德国各地的地方性法律渊源有密切关联

B.该法典是在没有任何外部压力情况下制定出来的

C.该法典的政治因素所起的作用没有技水因素大

D.该法典的技术因素所起的作用没有政治因素大

18.埃利希认为“法律的发展重心”在于

A.立法机构B.法学理论

C.司法判决D.社会本身

19.下列说法中,社会法学派的观点是

A.着重法的抽象作用B.强调个人权利和自由

C.强调社会利益和法的社会化D.强调法的制裁

20.韦伯对法律的论述不包过

A.任何社会都存治的结构及其相应的合法性原则

B.法律秩序是一种理性化的统治

C.近代法律制度只产生于丙方世界,与资本主义的成长有关

D.中国古代法也是一种理性法律

21.中世纪的阿奎那认为,自然法代表者

A.宇宙的规律B.神意

C.人的理性D.人权

22.富勒认为,历史上的自然法学所提倡的法律价值是

A.法律的外在道德B.法律的内在道德

C.愿望的道德D.义务的道德

23.下列方法中,属于法学的一种新的研究方法是

A.价值分析B.规范分析

C.历史分析D.经济分析

24.波斯纳分析法律时经常使用的范畴是

A.道德B.活法

C.民族精神D.成本和收益

25.下列选项中,不属于卡拉布雷西所说的权利设定时的考量因素是

A.经济效益B.财富分配

C.权利的层次性D.某些正义考量

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

26.作为亚里士多德《政治学》出发点的柏拉图著作是

A.《理想国》B.《政治家》C.《法律篇》

D.《共和国》E.《政府论》

27.布丹提倡用历史的与比较的方法来研究法学,后世受到布丹这种研究方法影响的思想家有

A.洛克B.霍布斯C.笛卡尔

D.孟德斯鸠E.卢梭

28.黑格尔在其关于世界历史的描述中,认为世界历史可以分为

A.东方王国B.西方王国C.希腊王国

D.罗马王国E.日耳曼王国

29.梅因与萨维尼理论的共同之处是

A.有历史研究的倾向

B.研究英国法的历史

C.重视罗马法的资料

D.对不同法律制度进行比较研究

E.相信法律和社会的进化

30.卡拉布宙西用研究减少事故成本的方式设计的分析模式有

A.雅典模式B.斯巴达模式C.纽约模式

D.东京模式E.北京模式

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

THE END
1.张晋藩《中国法制通史》书刊主持编纂《中国法制通史》(十卷本)、《中国少数民族法史通览》(十卷本)、《中华大典·法律典》(六卷本)等三项法律史学国家大型科研项目;著作等身,出版《中国法制史》《中国法律的传统与近代转型》《中国宪法史》等30余部著作,其中不少被译成英、日、韩等文字。http://www.mzyfz.com/html/1452/2024-12-06/content-1637900.html
2.建构自主中国法学知识体系中的中华文明法治蕴含法律的功能在于解决纠纷,法治的目的不是制造纷争,而是需要运用法律裁决争议、消弭争执。法治发展的目标,是要实现人与人之间的和谐,而不是以泾渭分明的权利义务界分,造成人与人之间的陌生和防卫。中华文明崇尚和、追求和,提倡“己所不欲、勿施于人”,主张“和为贵”。可以说,中华文明以和谐、和睦的思想作为人与人https://www.chinacourt.org/article/detail/2024/12/id/8265096.shtml
3.唐代法律制度:律令格式四者并行的法典体系利用隋末农民起义的历史契机,唐高祖李渊走上了历史舞台,他吸取暴政亡隋的历史教训,认识到民心向背对政权稳固与否有重要影响,在法律思想上主张德治为主,刑罚为辅。因而,在初入长安时,为笼络人心,约法十二条,除杀人、劫盗、背军、叛逆等判处死罪,其余一概废除隋朝的苛法。称帝后,他下令制定《武德律》,以隋初《http://fw.mwfw.cn/fw/233265.html
4.中国法律思想史精简总结②孔子的思想,经过孟子和荀子的发扬,有很大的发展,特别是经过西汉董仲舒的改造后,而成为封建时代的官方统治思想,其对法制的影响也至为深刻。今天,我们在建立具有中国特色的社会主义法学和法制的过程中,也要深入研究其法律思想以及它的演变发展的历史,从中吸取有益的东西。http://www.360doc.com/content/11/0101/16/4974854_83164416.shtml
5.头条文章对于大部分有意向一定要升学的同学来说,本科毕业就通过法考只是一个加分项,例如在考研复试、调剂的时候能够为我们争取更多机会,这也就意味着在考研这一年就通过法考并不是刚需;而抱着“只考一次研不行就工作”的思想的同学,最好还是把法考考下来。 总的来说,法考只是一个“通过型”的“资格考试”,在任何阶段都https://weibo.com/ttarticle/x/m/show/id/2309404625083170947470
6.对中华法系的再认识受“诸法合体,民刑不分”说的影响,有些中国法律史的教材,以律典编纂史来替代中国立法史,而对行政、经济、民事、军事等方面的法律制度和法律思想很少涉及。许多本来被前人澄清的不确之论,在一些著述中还作为学术见解大加阐发。 在当代我国大陆学者中,较早对“诸法合体,民刑不分”是中华法系特征这一观点提出http://iolaw.cssn.cn/flsjys/200405/t20040510_4590309.shtml
7.中国法制史课程多元化法学论文(精选6篇)在讲授宋代法律制度时,教师先简要介绍宋代的政治、经济文化背景,使学生初步了解宋代在中国封建社会发展史上具有承前启后的地位,商品经济的高度发展不仅促进了科学技术的提高、文化教育的兴盛和思想观念的更新,还使得宋代法制文明依然居于世界的.前列。随后教师以重点和难点为主线系统讲授核心知识体系,在两宋法制指导思想方https://www.360wenmi.com/f/filee6e4wu0p.html
8.黄老师讲全程生涯发展9阶段任务(9阶)时,讲了以下哪几个知识点?()【简答题】任务型阅读。 Many people love drinking bottled (瓶装的) water because of the convenience. They believe that it is better to drink bottled water than to drink water out of the tap. However, all those bottles arhttps://www.shuashuati.com/ti/2859d05ee47a4cdb8429ecb4ef9cb201.html?fm=bd467ef305d7722710ec0d4609d03e7f5c
9.法律本科毕业论文题目范文6篇(全文)虽然法律史被纳入司法考试的范围,《中国法制史》更是成为法学本科阶段14门核心课程之一,但是,法律史课程的总学时数从54学时到36学时再到32学时,被不断压减;(2)不受学生的重视,法律史课程被当做是为挣学分和应付司法考试而不得不修的课程,学习被动,效果差。这种现象的出现原因是多样的,但一个直接的原因在于当前https://www.99xueshu.com/a/txvmqah66802.html
10.中国法制史讲义20220703135120.pdf学时分配 : 2 学时 教学方法:以讲述式为主,探究性学习,鼓励学生 自主学习 教学手段:C A I辅助教学 参考书目 沈家本 : 《历代刑法考》 梁启超: 《论我 国成文法编制之沿革得失》 杨鸿烈: 《中国法律思想史》 瞿 同祖 : 《中国法律与中国社会》 张国华: 《中国法律思想史新编》 梁治平: 《法意与人情》 https://max.book118.com/html/2022/0703/6200000001004205.shtm
11.北大法学考研保录班招生专业:法律史 (030102) 人数:4 研究方向 01.中国法制史 02.外国法制史 03.中国法律思想史 04.西方法律思想史 考试科目 法学综合卷考试内容包括:宪法、行政法、刑法、刑诉、民法、民诉。复试阶段进行专业面试,复试比例为150%。 1 101思想政治理论 https://www.douban.com/note/315837190/
12.法制博览寻求“自我”的实现——中国法律思想史的传承与趋势分析王书扬; 法学专业也是我国的教学发展中一个很重要的课程,而作为基础理论的一个重要内容,中国法律思想史在其中也着很大的意义。中国法律思想史的传承,也要求学生在学习的过程中不断吸收,传承历史法律思想的遗产,同时也要跟上时代的步伐,满足社会发展进步不断变化http://fbzx.cbpt.cnki.net/WKB/WebPublication/wkTextContent.aspx?colType=4&yt=2019&st=17
13.改革开放后,中国法制建设进入新阶段的重要标志是?自考试题改革开放后,中国法制建设进入新阶段的重要标志是?是自考试题库中的一道中国法律思想史单选题,本页提供试题内容及答案。http://m.hbzkfwzx.com/mnst/zjclclzjgfllcl.html