环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得芩一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、字士，日奔表于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。
（节选自欧阳修《书琴阮记后》）
[注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。
7.下列句子中，加点（下划线）词的意义相同的一组是（）
A.望之蔚然而深秀者/望其旗靡
B.名之者谁/有仙则名
C.山间之朝暮也/皆朝于齐
D.余为夷陵令时/不足为外人道也
8.用现代汉语翻译选文中的划线句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）琴虽不佳，意则萧然自释。
9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A.甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。
B.甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。
C.乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。
D.两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。
10.从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要分析。
11.阅读下面这首诗，然后回答问题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面？
（2）诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。
【2022】
阅读下面的文段，完成问题。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记正义》）
7．下列句子中，加点（下划线）词的意义相同的一组是（）
A．不知其善也陈康肃公善射
B．然后能自反也窥谷忘反
C．女有归一屠晚归
D．是谓大同是非木杮
8．把“选贤与能，讲信修睦”翻译成现代汉语。
A．甲文引《兑命》佐证了观点：教学相长，即教师的教与学生的学可以互相促进。
B．乙文描述的大同社会中，人人都能够受到全社会的关爱，都能够安居乐业。
C．乙文描述的大同社会中，人们都愿意竭尽全力地工作，但是不一定为了自己。
阅读下面的文段，然后回答问题。
王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿①其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙②下。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
（节选自《新唐书王勃传》）
[注]①擿：挑，挑出。②阙：帝王所居之处，朝廷。
10．请解释下列加点词的意思。
①数献颂阙下
②及寤，援笔成篇
11．王勃有奇才，文中有哪些体现？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
12．请找出诗中体现山西村民俗的诗句。
13．请阐明“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的理趣。
【2021】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《列子·汤问》）
7.下列句子中，加点词（下划线）的意义相同的一组是（）
A.河曲智叟笑而止之曰身已半入，止露尻尾
B.汝心之固，固不可彻固国不以山溪之险
C.操蛇之神闻之菊之爱，陶后鲜有闻
D.帝感其诚臣诚知不如徐公美
8.用现代汉语翻译下列句子
（1）寒暑易节，始一反焉。
（2）甚矣，汝之不惠！
A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。
D.愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次坐，而不录③言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额谓上客耶？”主人乃悟而请之。
（节选自《汉书》）
[注]①突：烟囱。②上行：上座。③录：记录，此处指邀请。
10.请解释下列加点词
意思。
①俄而家果失火（）
②于是杀牛置酒（）
11.失火前，客人给主人提了什么建议？这个建议包含了什么人生道理？
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12.“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面？
13.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？
【2020】
阅读下面的文段，完成8～10题。（10分）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
8.下列句子中加点（下划线）字的意义相同的一组是（）（3分）
A.上自劳军劳其盘骨
B.军士吏被甲将军身被坚执锐
C.壁门士吏谓从属车骑曰属予作文以记之
D.使人称谢长跪而谢之曰
9.用现代汉语翻译下的句子。（4分）
（1）已而之细柳军。
（2）其将固可袭而虏也。
B.周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。
C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
11.阅读下面的文段，然后回答问题。（5分）
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①。视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟杀之。广廉、得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身、为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
（节选自《史记·李将军列传第四十九》）
[注]①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。
（1）请解释下列加点词的意思。（2分）
①广亦竟射杀之②广之将兵
（2）根据文段，简要概括李广是怎样的一个人。（3分）
12.阅读下面这首词，然后回答问题。（5分）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）词的题目是“秋思”，词中哪些最物点明了季节（2分）
（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情（3分）
【2019】
阅读下面的文段,完成8-10题,(10分)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗徳,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于恒、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
8下列句子中,加点（下划线）词的意义相同的一组是()(3分)
A以光先帝遗德仿佛若有光
B先帝简拔以遗陛下盖简核桃修狭者为之
C恐以咨之已而之细柳军
D每与臣论此事未复有能与奇者
9把“亲小人,远贤臣,此后汉所以倾也”翻译成现代汉语。4分)
10.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是（）(3分)
A.选文中诸葛亮颇具政治远见,向后主刘禅指出了当前天下三分的形势,并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。
B.选文中诸葛亮向后主刘提出了三条建议,分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。
C.选文屮诸葛亮指出如果他远离国都,“忠谏之路”会被堵塞,内外也会“异法”,结果必然导致国内政局的混乱。
D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将,认为他们都具有优良的品格,是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。
阅读下面的文段,然后回答问题。(5分)
工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。使国工视之,曰:“弗古。”还之。工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉:又谋诸篆工,作古窾焉。匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐宫传视皆曰:“稀世之珍也。”工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也!岂独一琴哉莫不然矣!而不早图之,其与亡矣。”遂去,入于岩冥之山,不知其所终。(选自刘基《郁离子》
(1)请解释下列加点(下划线)词的意思。(2分)
（1）期年出之（2）莫不然矣
(2)工之桥的琴最初不被国工认可,后米为什么又被众人视为珍宝这一故事揭示了什么社会现象
12阅读下面这首古诗,然后回答间题。(5分)
王绩
东皋薄幕望,徙倚欲何依，
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的面面
(2)尾联抒发了诗人怎样的感情请简要分析。
【2018】
阅读下面的文段，完成9-11题。（10分）
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
9．下列句子中，加线词的意义相同的一组是（3分）
A．横无际涯受任于败军之际
B．薄暮冥冥不宜妄自菲薄
C．去国怀乡搜于国中三日三夜
D．至若春和景明四时之景不同
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）政通人和，百废具兴。
（2）微斯人，吾谁与归？
A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。
B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。
C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。
D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。
12．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。（2分）
（2）诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。（3分）
【2017】
阅读下面的文段，完成9～11题。（10分）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
9．下列句子中，加点词(加粗)的意义相同的一组是（）（3分）
A.欲穷其林所识穷乏者得我与
B.悉如外人悉以咨之
C.停数日，辞去蒙辞以军中多务
D.未果，寻病终遂至承天寺寻张怀民
10．把“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”翻译成现代汉语。（4分）
A．渔人因迷路误入桃源，出来时在路上处处做好了标记，但当他和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。
B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活。他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
送杜少府之任蜀州王勃
城阙辅三秦，风烟望五津，
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。（2分）
（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）
【2016】
阅读下面的文段，完成9、10、11题。(10分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美”妾曰：“徐公何能及君也”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此所谓战胜于朝廷。
(选自《战国策·齐策一》)
9.下列句子中，加点(加粗)词的意义相同的一组是(3分)
A.朝服衣冠，窥镜朝而往，暮而归
B.客之美我者环而攻之而不胜
C.群臣吏民能面刺寡人之过者及鲁肃过寻阳
D.群臣进谏，门庭若市愿为市鞍马
10.把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。(4分)
A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们的原因是不一样的。
B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。
D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
12.阅读下面古诗，然后回答问题。(5分)
饮酒(其五)
问君何能尔心远地自偏。
(1)诗中的“结庐”、“日夕”是什么意思请选择一个回答。(2分)
(2)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景表现出诗人怎样的心情(3分)
【2015】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
(节选自诸葛亮出师表》)
9.下列句子中，加点(加粗)词的意义相同的一组是（3分）
A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能远谋
B.遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头
C.故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲
D.斟酌损益，进尽忠言既加官，益慕圣贤之道
10．把“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”翻译汉语（4分）
11.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心。
B.诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿。
C.诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚。
D.诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切规劝后主，要广开言路，接纳治国的良策。
12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？（2分）
（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。
【2014】
1.阅读下面文段,完成9-11题。
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰："今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？"陈胜曰："天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。"吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰："足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？"陈胜、吴广喜，念鬼，曰："此教我先威众耳。"乃丹书帛曰："陈胜王"，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰："大楚兴，陈胜王！"卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9.下列句子中,加点(加粗)词的意义相同的一组是（）（3分）
A.陈胜、吴广借次当行又间令吴广之次所旁丛祠中
B.会天大雨,道不通,非已失期会宾客大宴,于厅室之东北角,施八尺屏障
C.当立者乃公子扶苏乃丹书帛曰
D.今诚以吾众诈自称公子扶苏此诚危急存亡之秋也
10.把“扶苏以数谏故，上使外将兵”翻译成现代汉语。（4分）
11.下列对文段内容的理解,错误的一项是（）（3分）
A.陈胜在众人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。
B.陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪,足见他审时的敏锐。
C.陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见他某事的睿智。
D.陈胜起义钱亲自去占卜,置丹书于鱼腹,派吴广篝火狐鸣,足见他处事的周全。
(加粗)
12.阅读下面的唐诗,然后回答问题。（5分）
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沈塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷死铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。
(1)“归来倚仗自叹息”中的“倚仗”与诗中哪个词相照应“我”叹息什么
(2)“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎么样的情感（2分）
【2013】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）
A．手自笔录虽人有百手
B.又患无硕师名人与游故患有所不辞也
C.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也
D.不知口体之奉不若人也若为佣耕
10.把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。（4分）
A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。
B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。
C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。
D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。
12.阅读下面的宋词，然后回答问题。（5分）
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“了却”、“可怜”分别是什么意思？
（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？
【2012】
阅读下面文段，完成9~11题。
（选自郦道元《三峡》）
9.下列句子中，加点(加粗)词的意义相同的一组是（）（3分）
A.则素湍绿潭吴广素爱人
B.清荣峻茂，良多趣味家富良马，其子好骑
C.空谷传响，哀转久绝夜久语声绝，如闻泣幽咽
D.常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之
10.用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
A．在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。
B．夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。
C．每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。
D．在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。
12.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
月夜
刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（1）“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。
（2）“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？
【2011】
阅读下面的文段，完成9--11题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”(节选自《唐雎不辱使命》)
9．下列句子中，加点(加粗)词的意义相同的一组是(3分)
A.安陵君其许寡人食之不能尽其材
B.愿终守之弗敢易未果，寻病终
C.而君以五十里之地存者此诚危急存亡之秋也
D.否，非若是也安能辨我是雄雌
10．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)
A．安陵君识破秦国野心，拒绝了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。
B．秦王以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎接受“易安陵”。
C．秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”。
D．唐雎申明“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。
11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)岂直五百里哉
12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)
竹里馆（王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
(1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思请选择其中一个回答。(2分)
(2)诗中表现了诗人怎样的心情请结合诗句，作简要分析。(4分)
【2010】
三、（4小题，16分）
阅读下面的文段，完成9-11题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
A．此庸夫之怒也夫战，勇气也
B.天下缟素可以弹素琴
C.秦王色挠征于色发于声而后喻
D.亦免冠徒跣徒属皆曰：“敬受命。”
10.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）
A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。
C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。
D无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①以头抢地耳。
②徒以有先生也。
12.阅读下面的宋词，然后回答问题。（6分）
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。（4分）
（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分）
【2009】
阅读下面《岳阳楼记》的选段，完成9～11题。
……
9.下列句子中加点(加粗)字意义相同的一项是
A．政通人和阡陌交通
B．乃重修岳阳楼讲信修睦
C．予尝求古仁人之心未尝识书具
D．不以己悲计日以还
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（2）进亦忧，退亦忧
阅读下面的宋诗，然后回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
12.这是一首述志诗，有人说，诗的基调由悲郁而昂扬，你同意这一说法吗？请选择诗中句子说明你的理由。
【2008】
阅读下面文言文，完成9～ll题。
愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《列子》）
9.下列加点(加粗)字意思相同的一组是（3分）
A.惩山北之塞惩前毖后
B.聚室而谋曰不谋而合
C.寒暑易节，始一反焉不入虎穴，焉得虎子
D.河曲智叟亡以应亡羊补牢
10.用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
⑴北山愚公者，年且九十，面山而居。
⑵遂率子孙荷担者三夫。
11.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同请作简要说明。（3分）
①愚公妻：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石”
②智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”
12.阅读下面的古诗，然后回答问题。（6分）
游山西村陆游
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
⑴请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。
⑵“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用
文言文阅读真题答案
7.A
本题考查文言词语理解。
A.望之蔚然而深秀者：向远处看/望其旗靡：向远处看
B.名之者谁：命名/有仙则名：出名、有名；
C.山间之朝暮也：早晨/皆朝于齐：朝见；
D余为夷陵令时：担任/不足为外人道也：跟，同
故选A。
8.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
（2）琴虽然不够好，心情却悠闲自在。
本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）得：领会；寓：寄托。
（2）虽：虽然；佳：好；意：心情；萧然自释：悠闲自在。
9.D
本题考查内容理解辨析。
故选D。
10.示例1：追求山水之乐。甲文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣；乙写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。
示例2：追求心灵的自由闲适。甲文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”；乙文感慨“人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
11.（1）描绘了傍晚山色美好、飞鸟结伴投林的景象，这是一幅悠闲恬静的美好画卷。
本题考诗歌画面。答题时注意要依据诗句展开合理想象，结合诗句意思来分析。
例如：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。这里描绘了傍晚的景色，飞鸟回巢的恬静美好画面。
（2）示例1：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然我的心境。
示例2：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。
本题考查理解诗歌内容。
“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘，而“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣，此处用“见”便能与之相照应。
7．D
本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.善：好处/擅长；B.反：反省/同“返”，返回；C.归：归宿/回来；D.是：这/这。
8．选举有才能的人（为大家服务），讲究诚信培养和睦气氛。
本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
重点词：与，同“举”，推举，选举。信，诚信。修，培养。句意：选举有才能的人（为大家服务），讲究诚信培养和睦气氛。
9．A
本题考查对内容的理解。A.有误，课文所说的“教学相长”与现在的理解不一样，现在的理解“教”“学”是两个主体，而课文所说的“教”和“学”是对同一个主体而言，即教师自身的学习与其教导学生的教育实践都是一种学习。BCD正确。故答案为：A
10．多次；等到
本题主要考查点是文言实词的理解。①句意：多次到宫阙下进献颂文。数：多次；②句意：等到醒来，拿过笔来就写完全篇。及：等到。
12．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
本题考查诗歌内容的理解。“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。这一句体现山西村民俗。
13．不论前路多么难行、难辨，只要坚定信念、敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。
本题考查概括诗句蕴含的哲理的能力。答题首先要理解句子的本义，然后在本义的基础上进行引申。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，没有路了，忽然又出现了村庄，看到了希望，说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。启示我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。
7.C本题考查文言实词的理解。
A．河曲智叟笑而止之曰。止：阻止。身已半入，止露尻尾：止：通“只”，仅有
B．汝心之固，固不可彻：顽固。固国不以山溪之险：使……坚固，巩固
C．操蛇之神闻之：听说。菊之爱，陶后鲜有闻：听说。二者一样
D．帝感其诚：诚心。臣诚知不如徐公美：的确、确实。
故选C。
8.(1）冬夏换季，才往返一次。（2）你也太不聪明了！
本题考查翻译文言句子。注意：
（1）易：交换。始：才。反：通“返”，往返。
（2）甚矣，汝之不惠：主谓倒装句，应为“汝之不惠甚矣”。惠：同“慧”，聪明；不惠，指愚蠢。
9.B
本题考查对选文内容的理解。B.妻子并没有嘲笑和阻止愚公，她只是“献疑”，“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”，可见她并不反对移山，只是提出可能面对的困难，让愚公对此有正确的认识和打算。故选B。
10.①.俄而:不久②.置:摆放
本题考查文言实词的理解。
①句意：不久，家里果然失火。俄而：不久。
②句意：于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。置：摆放。
11.客给主人的建议是：把直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方。道理是：要防患于未然，及时采取措施，防止危险发生。
本题考查对选文内容的理解和主题的鉴赏。第一问，结合“客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患”可知，客给主人的建议是：把直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方。这个建议包含的人生哲理是：在事情没有发生之前就要预料到可能发生的祸患，提前做好准备，防止危险发生，即“防患于未然”。
12.山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了泰山明暗分明的奇丽画面。
此题考查的是描述画面的能力。所描述的画面要符合诗歌的内容，语言要生动形象。注意诗句中精彩的字词，由于山高，山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，写出了高大的泰山一种主宰的力量，描绘了泰山山南山北明暗分明的奇丽画面。
13.诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
此题考查结合重点诗句把握诗人思想感情的能力。解答此题，仔细品读诗歌内容，抓住诗中意象，体会诗歌意境，揣摩诗人情感，并结合整首诗歌来分析。“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗将众山的小和高大的泰山进行对比，“凌绝顶”表露诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
8.答案：B
解析：A.上自劳军:犒劳劳其盘骨:使……劳累
B.军士吏被甲:同“披”，披着将军身被坚执锐:同“披”，披着
C.壁门士吏谓从属车骑曰:跟从属予作文以记之:同“嘱”，嘱咐
D.使人称谢:告知长跪而谢之曰:道歉
9.（1）已经到达了细柳军驻扎的地方。
解析：“已而”“之”为重点翻译字词。
（2）那里的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
解析：“固”“袭”“虏”为重点翻译字词。
10.C
解析：C项“内心颇为不满”在文中没有体现，文中“天子为动，改容式车”写出皇帝的情感是感动的，充满敬意的。
11.（1）①广亦竟射杀之：终于②广之将兵：率领
（2）①武艺高强，能将箭头射入石头之中。②勇敢，敢于射杀老虎。③廉洁，家中没有剩余的财物，也不讨论关于家产的事情。④慷慨，将得到的赏赐分发给手下。⑤体恤部下，在部下士兵没有喝足吃饱的情况下，李广不喝不吃。
12.（1）“衡阳雁去”“霜满地”
（2）饮一杯浊酒遥寄万里思乡之情，功名未立，没有理由盘算还乡日期。此句用典，表达词人的思乡，却因未建功立业不甘还乡的矛盾之情。
解析：先翻译句子再分析词人情感。
8.B
解析：A以光先帝遗德:发扬光大仿若有光:光亮
B先帝简拔以遗陛下:挑选盖简核桃修狭者为之:挑选
C恐以咨之：代词,他已而之细柳军：到,进入
D每与臣论此事：谈论未复有能与奇者：参与,这里指欣赏
9.答案:亲近小人,疏远贤臣,这是东汉之所以衰败的原因
解析：考查学生课内文言文的翻译
10.答案C
解析：是说过分的看轻自己,援引不恰当的譬喻,会堵塞忠言进谏的道路,不是远离国都.
11.(1)答案:①期年出之:第二年,满一年
②莫不然矣:如此,这样
(2)答案:因为工之侨的琴经过了伪装,看起来像是古琴,又经由贵人献上,所以被众人视为珍宝。揭露了当时的封建统治者崇古非今的不良风气,寄喻了盲目守旧,势必摧残人才，阻碍改革的道路
12、(1)答案:用了反衬的手法,写傍晚时分人的活动,从反面反衬诗人的郁闷孤单的心境
解析：考查学生对诗句的理解。诗人给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景。放牛的牧童唱着山歌,欢快的赶着牛儿返回家中,猎人骑着骏马,大声吆喝着,带着猎物满意而归,多么安逸的场景,多么令人陶醉的画面啊。但是这些热闹是他们的,诗人什么也没有,有的就是寂寞和孤寂
(2)答案:诗人从美好而热闹的场景中回过神,又回到了起始的心境之中了,更加平添一种茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅的心绪。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友,没有人能够分担这份寂寥,只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着《采薇》之歌,抒发自己隐逸山林之志。
解析:采薇:薇,是一种植物。相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
9．C
A．横无际涯：边际，边界受任于败军之际：时候，时刻
B．薄暮冥冥：淡淡的，很少的不宜妄自菲薄：自己贬低自己
C．去国怀乡：国都搜于国中三日三夜：国都
D．至若春和景明：日光四时之景不同：景色
10．（1）政事通顺，百姓和乐，各种荒废的事业都复兴起来了。
（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？
11．C.表达的是：“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想感情。
12．（1）顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。
（2）“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。
9．B
【解析】
A.欲穷其林:穷尽所识穷乏者得我与:贫困
B.悉如外人:都悉以咨之:都
C.停数日，辞去:告别，告辞蒙辞以军中多务:推辞
D.未果，寻病终:不久遂至承天寺寻张怀民:寻找
10．（他们）自己说（他们的）祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带着妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。
11．A
【解析】渔人不是因为迷路误入桃花源，而是发现芳草鲜美、落英缤纷，觉得很好奇，“欲穷其林”，而且，根据“太守即遣人随其往”可以知道，太守并没有亲自去找桃花源。
12．（1）宦游：出外做官。无为：无须，不必
（2）四海之内，只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。
【解析】先翻译句子的意思，然后按照要求答题。
9.【参考答案】A
A.朝服衣冠，窥镜：在早晨/朝而往，暮而归：“朝”都为名词作状语，
B.客之美我者：主谓之间取消句子的独立性，没有具体含义
环而攻之而不胜：表转折，意为却
C.群臣吏民能面刺寡人之过者：过错/及鲁肃过寻阳：到
D.群臣进谏，门庭若市：集市/愿为市鞍马：动词，买
10.【参考答案】
又过了一天，徐公前来拜访，邹忌仔细地端详他，自己觉得不如他美丽。
【解析】注意：①“明日”译为又过了一天。②孰通熟,译为仔细。
11.【参考答案】D
【解析】D选项“齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议。”其中，“间”的意思是间或，偶尔。“数月之后，时时而间进。”译为“几个月之后，偶尔有人进谏。”而不是间接提意见。
12.(1)
【答案】结庐：构筑房屋，这里是居住的意思。日夕：傍晚，黄昏。
【解析】本题考察古诗文的常识与积累，只选择其中一个回答难度减半，相对简单。考生可结合前后文和文言常识进行思考。
“结庐”是一个动宾短语，“结”指建造，搭建，“庐”指房舍，所以“结庐”是建造住宅、房屋的意思，在这里引申为居住之意。于是在本句中就是“居住在人间”的意思。
(2)【参考答案】
①“飞鸟相与还”描写了一幅在黄昏时的山林之景由于暮色的渲染显得格外美丽，而林中的鸟儿也结着伴儿，相继归巢的安然平和的自然之景。
②通过刻画大自然的静谧美好，表现诗人从中领悟到的人生哲思，含蓄地表达出了诗人的感悟自然的意趣。看似写景，实则抒情，表达了诗人沉醉于自然、与自然为伍的恬淡闲适之情。
【答案解析】
本题一共考察了2个小问。第一问是描述情景、意境的画面题，第2问是考察诗歌的情感与主旨。
第1小问：解答情景、意境的画面题，有三个步骤。第一步是先找准需要描述的诗句中的具体事物，然后用自己的语言生动形象地描述出来。“飞鸟相与还”中有“飞鸟回巢”的景象，但是为了描述的完整，最好联系此句诗的上文结合答题。所以结合上文的“山气日夕佳”，就还有“山林”“黄昏之景”等景象。第二步，是概括出景色的氛围特点。最好使用双音节词进行描绘，如孤寂冷清、恬静优美等等，在这里描绘的是飞鸟归巢的图景，所以就是大自然中的安然平和的图景。第三步是概括诗人的思想感情，但是在这里属于第2小问的问题，将在后文提行解答。
第2小问：考察的是诗歌的主旨和诗人的情感。本句诗虽然是写景，实则是抒情，表达的是诗人与自然为伍、融于自然的恬淡平和的心境。
【分析】
本题文言词语解释设四组共八个文言句子，考查了文言实词和虚词在语境中的含义和用法，其中A选项两个“鄙”都解释为“见识浅陋”；B选项分别为“答应”、“放数词后面表约数，来”；C选项分别为“用”、“因为”；D选项分别为“兴办、增加”、“更加”。所考查四个文言词语及其语境，均出自初中教材。
【提示点评】
在初中文言教学中，理解与识记文言词语的含义是最基础的学习内容，也是读懂文言文的最基本的途径，因此，以多种形式考查考生对文言词语的掌握是十分必要的。对文言实词和虚词的理解，是中学文言文教学中极为重要的一个内容，新课程标准指出：“了解并梳理常见的文言实词”，“注重在阅读实践中举一反三”。这里有两层意思：一是积累与记忆文言实词，二是在具体的语境中理解实词。《广州市初中语文学业质量评价标准》关于文言字词的学习也提出了具体的要求，这也是读懂浅易文言文的基础与前提。这道题挑选了四个常见实词、虚词，分别给出相应的四组句子，要求选择意义相同的一向，难度不大。解题的方法一般有两种：根据已掌握的文言词语知识直接判断；其次是联系具体语境加以辨析。近几年中考都以考查文言实词为主，考查文言虚词为辅。
10．【参考答案】
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名
今年的文言翻译提到文意理解的层面，更加符合阅读理解的思维顺序和规律。把文言文翻译成现代汉语，也是考查考生是否真正读懂文言文的有效手段。文言翻译虽然是主观题，但答案客观成分较强，答题时一定要根据原文内容，尽量采用直译的方法，对问句进行逐词对译。文言文的翻译的基础是理解，对文意的理解又直接取决于对文中诗词和虚词的理解。所以，解答这道试题的关键是在理解句子大意的基础上，掌握其中的实词和虚词的意义及用法。
这道题考查的句子只有一句。考查的关键是“布衣”、“躬”、“苟全”“闻达”的字词含义以及“于……”的状语后置句式。
11.【参考答案】B
【分析】第11题考查文言文文意内容理解。
B项错在“目前南北已平定”，文中信息为“今南方已平”，属于信息误用。
12.【参考答案】
第（1）题:“此事”应该是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺这句话。在中秋佳节，作者不能与家人团聚，由此而产生的怅望和失落感，也是一种对家人团聚的向往。当时苏轼被贬出京都，在政治上无法施展自己的抱负，不被认可，“此事”也指自己怀才不遇的那种失落感。
【分析】考查学生对词语“此事”的理解，根据对词语的理解和对古诗整体上的把握来判断诗中与其相照应的词语。在此之后让学生根据对古诗的理解推断古诗隐含的内容。这两个问题都是围绕一句诗展开，所以，与其说这题考查的是字词的理解，还不如说考查的是诗句的理解。
第（2）题：这句词运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了词人思念亲人以及被贬的失意之情。
【分析】考查诗句所蕴含的思想感情。题目的设置既有新课标所提倡的“知识”层次的考查，即理解诗句，并依照其在“情感”层次的考查，知人论世，理解诗人表达的情感。
9．【参考答案】：B
A.陈胜、吴广借次当行:编次、编排
又间令吴广之次所旁丛祠中:临时驻扎和住宿
B.会天大雨,道不通,非已失期:适逢
会宾客大宴,于厅室之东北角,施八尺屏障:适逢
C.当立者乃公子扶苏:表判断，是；乃丹书帛曰:于是，就
D.今诚以吾众诈自称公子扶苏:假如，如果；此诚危急存亡之秋也:确实
11．【参考答案】
扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。
【解析】关键词：以：因为；数：多次；故：缘故；使：派遣。
11．【答案】：C
【分析】不是为了复兴秦国。
12.【参考答案】：
（1）老无力。叹息的内容：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。
（2）作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战频繁、残破不堪的国家，表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。
【解析】杜甫这位诗人和他的生活背景都是大家比较熟悉的，这首诗只要把握住了作者由己及人，关心民间疾苦，忧国忧民的情感，难度也就不大了。
9.【参考答案】C
【答案解析】本题考查的是对文言实词的理解。
A.手自笔录：动词，亲手;虽人有百手：名词，手这个器官
B.又患无硕师名人与游：动词，担心，忧虑;
故患有所不辞也：名词，祸患，灾难。
C.从乡之先达执经叩问：跟从，跟随。太守归而宾客从也：跟从，跟随。
D.不知口体之奉不若人也：比得上;若为佣耕：你。
【备考建议】理解、记忆常考文言实词，注意课下的注解。
10.【参考答案】(我)提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。
【答案解析】本题考查的是对文言句子的翻译。
注意关键词的解释及语句的通顺。援：引、提出。质：询问。
【备考建议】翻译文言文的原则是“信”、“达”、“雅”。翻译文言文要以直译为主，意译为辅。文言文句子翻译技巧：留、补、调、删、换。
处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”，而不是求学之“精”。
12.(1)【参考答案】了却：完成。可怜：可叹。
【答案解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。结合词句内容来分析即可。
(2)【参考答案】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
【答案解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。
思想感情题答题步骤：
①展开联想和想象，描绘诗句内容;
②概括诗句构成的图景或意境;
③分析表达了诗人什么样的思想感情。
9.C
A.则素湍绿潭:白色的/吴广素爱人:向来
B.清荣峻茂。良多趣味:很/家富良马，其子好骑
C.空谷传响，哀转久绝:绝：消失，停止
夜久语声绝，如闻泣幽咽:绝：消失，停止
D.常有高猿长啸，属引凄异:属(zhǔ)：动词。连接
属予作文以记之:属，通“嘱”，嘱托、嘱咐
10.（1）假如不是正午或晚上，是不能看见太阳和月亮的。
（2）到了夏天江水漫上山陵
【重点字词】自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦(xī)：日光，这里指太阳。
11.B
【解析】A.原文“自三峡七百里中”，非“在一千二百里长的三峡两岸”；
C.“春冬之时，则素湍绿潭”:等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。不是“三峡江水变得缓慢安详”
D.“每至晴初霜旦，林寒涧肃”:每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。所以，D是错误的。
（1）“更深”是夜深的意思。（“阑干”是横斜的样子）
（2）诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人惊喜（喜悦、喜爱）之情。
A.安陵君其许寡人:语气副词，起加强语气的作用，可要，一定
食之不能尽其材:代词，指千里马
B.愿终守之弗敢易：始终未果，寻病终：去世
C.而君以五十里之地存者：幸存此诚危急存亡之秋也：幸存
D.否，非若是也：此，这样安能辨我是雄雌：动词，表示判断
10．【参考答案】C
【解析】“而君逆寡人者，轻寡人与”中的君指的是信陵君，不是唐雎。所以C是错误的。
11.【参考答案】
（l）安陵君于是就派唐雎出使秦国。
（2）更何况五百里呢？
【重点字词】使：名词作动词用，派遣，派出。直：只，仅仅。
12．【参考答案】
（1)幽篁：幽深的竹林。长啸：长声呼啸
（2）此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
9.【答案】C
A.此庸夫之怒也：旧时称成年男子
夫战，勇气也：语气助词,没有实际意义,可以不翻译
B.天下缟素：缟与素都是白色的生绢,引申为白色,指丧服
可以弹素琴：本色，不加装饰
C.秦王色挠：脸色、神情
征于色发于声而后喻：脸色、神情
D.亦免冠徒跣：徒，光着
徒属皆曰：“敬受命。”：所属的人
10.【答案】C
【解析】佩剑入朝要与秦王拼命，和原文不符
11.【答案】
（1）把头往地上撞罢了。
（2）只因为有先生你啊。
【重点字词】抢，撞。徒：只。以：因为。
12.【答案】
（1）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（2）表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
A．政通人和：通达阡陌交通：相通
B．乃重修岳阳楼：修建讲信修睦：培养
C．予尝求古仁人之心：曾经未尝识书具：曾经
D．不以己悲：因为计日以还：相当于“而”,连词,表修饰,不译或者翻译为用来
（1）滕子京被贬为巴陵的太守。
（2）进朝廷为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。
【重点字词】谪：被贬官，降职。守：指做州郡的长官。进：在朝廷做官。退：不在朝廷做官。
“斯人”指“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人。句子运用的感叹和反问句式，强烈表达了作者与“斯人”同道的理想和愿望。
12【参考答案】
同意。诗的前三联高度概述了国家的艰危困厄和自己九死一生的悲愤抑郁之情，尾联则以磅礴的气势、高亢的情调，表现出诗人为正义事业而英勇献身的精神。
9.【答案】B
A.惩山北之塞:苦于惩前毖后:惩罚
B.聚室而谋曰:商量不谋而合:商量
C.寒暑易节，始一反焉:语气词，啊不入虎穴，焉得虎子:怎么
D.河曲智叟亡以应:无，没有亡羊补牢:丢失
（1）北山有一个叫愚公的人，年龄快到九十岁，对着山居住。
（2）（愚公）就带领子孙能扛重担的三个人
【重点字词】且：将近，接近。面：面对，面向。遂：于是，就。率：带领，率领。
（1）意思上的相同点：都是对愚公移山这件事的怀疑,都觉得愚公没有可能将太行、王屋二山移走。
（2）情感上的不同点：愚公妻是关心，表现出对丈夫的关心和关切，是善意的提醒；智叟是轻蔑，他的话甚至有点讽刺，嘲笑的意味在里面。（1分）
(1)“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”
(2)这句话的本意是:诗人在山路上行走时，当认为无路可走时，却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。这句蕴含哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人们，激励他们不要绝望，要对明天充满希望，因此这一名句千百年来被人们引用。
考查名句的意义及广泛引用的原因。应侧重在内容含义上的理解。包括丰富内涵和引起共鸣2部分。就本题来说，“丰富内涵”方面：答出“困难”“绝境”“逆境”“困境”“挫折”1分；答出“希望”“光明”“乐观”“信心”1分；“引起共鸣”方面：答出“鼓舞”“激励”“勉励”或“产生共鸣”“有共鸣”，2分；“显示很强的艺术生命力/感染力”，得1分。