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3.以下哪项不是食谱编制的目的()。以下哪项不是食谱编制的目的()。 A.平衡膳食 B.合理营养 C.促进健康 D.吃香喝辣 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 多项选择题 痛风食疗的原则包括()。 A.限制嘌呤摄入量 B.限制总热能、碳水化合物摄入量 C.限制蛋https://m.ppkao.com/mip/tiku/shiti/7879905.html

4.以下哪项不是食谱编制的目的()。以下哪项不是食谱编制的目的()。 A. 平衡膳食 B. 合理营养 C. 促进健康 D. 吃香喝辣 题目标签:食谱目的编制如何将EXCEL生成题库手机刷题 相关题库:食品、特殊食品的概念题库 > 手机使用 分享 反馈 收藏 举报 参考答案: D 复制 纠错举一反三 井工煤矿企业的( )应当轮流带班下井,并建立下井登记https://www.shuashuati.com/ti/283d0d5d1a144878b4889d3d5abdb952.html?fm=bd56dabfa5fefc727d4cc38cc75f9ee21d

5.食品安全知识问答题内容35、儿童不宜经常食用以下哪种食品:( ) A、五谷杂粮 B、坚果类的零食 C、各种保健品 36、烹调胡萝卜时,最科学的方法是用油炒至颜色变为金黄色出锅, 目的是为了( ) A、让胡萝卜充分炒熟 B、让油溶性的类胡萝卜素充分溶出 C、灭菌 37、发霉的茶叶不能喝的主要原因是( ) A、霉变的茶叶失去了香味 B、https://tl3z.xhedu.sh.cn/cms/data/html/doc/2014-06/18/30126/index.html

6.烹饪营养学试卷及答案(精选5篇)课题名称(教材章节)§6-5 科学配餐与食谱编制(实训) 教学目的和要求 了解并掌握:科学配餐与食谱编制的原则; 科学配餐与食谱编制的方法和步骤;食谱编制 教学重点: 科学配餐与食谱编制的原则; 科学配餐与食谱编制的方法和步骤; 教学难点: 科学配餐与食谱编制的方法和步骤; 食谱编制 教学方法与手段 结合实例讲授 教学https://www.360wenmi.com/f/file5xpmj6a5.html

7.《运动膳食与营养》(北京体育大学出版社)读书笔记与感悟27.食谱编制有什么意义和原则? 食谱编制是一项经常性的工作,要将符合标准的能量和营养素具体为食物,并配成饭菜。 普编制需要满足五大原则,一是保证能量摄入与消耗平衡,三大营养素供能比例合理,二是一日三餐中合理分配食物,三是照顾饮食习惯,选择习惯的食物和烹饪方法,四是饭菜尽量做到色香味俱全,五是不断变换花样品https://www.douban.com/note/863703138/

8.幼儿园的调查问卷10篇(全文)目前学生家长对幼儿园的整体印象还算不错,在第一个题目中77%的家长选择了满意,13%的家长选择一般,但是仍然有10%的家长选择了不满意,这说明幼儿园的办园水平有待提高。那么下面三个问题则可以帮助我们大致分析出幼儿园应从哪些方面去努力,达到让更多的家长满意的目的。https://www.99xueshu.com/w/filer0nrw75e.html

9.济宁市人民政府教学教研济宁第一职业中等专业学校专业建设人才通过《乐理视唱练耳》的学习,使音乐学习的各个相关方面相关联而最终综合成为一个完整的整体,学生建立起最终的音乐概念之间的联系,课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识,为学习声乐,钢琴,舞蹈,伴奏编配,音乐创编,音乐欣赏,幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。它像一把开启音乐大门的钥匙,是学习音乐各http://www.jining.gov.cn/art/2023/11/30/art_81890_2794562.html

10.降管理师2519.描述食谱编制原则在保证营养平衡方面错误的是 A.满足每日膳食营养素及能的供给 B.可以不考虑各营养素之间的比例 C.注意荤素搭配 D.食物尽可能多样化 E.五大类食物合理搭配 20.长期每天摄取食盐18克以上,患下列哪种疾病的可能性最大 A.高脂血五 https://blog.csdn.net/robin9409/article/details/123554700

11.2022年最新集团人力资源工作计划(14篇)综合文档根据公司目前经营状况,每月收集个门店人事评价表,对每个人进行考核评价。对不合格人员实行在岗试用、待岗培训或转岗,以保证员工队伍的高效率、高素质。 四、人力资源人力需求计划 (一)、人力资源人力需求计划目的 1.根据公司现状,结合先进企业的管理经验,了解企业人力资源状况及需求状况,灵活选取聘用方式:⑴.参加吴江https://www.027art.com/fanwen/wendang/mn34EK9360AK52.html

12.每日热点0226最后,论文通讯作者Signe S?rensen Torekov表示,这项研究结果让我几乎想要建议不要再没有增加运动锻炼的情况下使用GLP-1类减肥药物,特别是如果你不想终身服用这些药物。这项研究也带来了一些好消息——只要与运动结合,GLP-1类减肥药物带来的有益效果是可以维持的。 https://sccdc.cn/Article/View?id=33056

13.《食品营养》课程标准围绕高等职业教育专科各专业对食品营养科核心素养的培养需求,课程讲授膳食平衡的理论知识,各类营养素对健康的作用、各类食物的营养成分、各类人群营养、保健食品与强化食品、膳食营养素摄入计算等基础知识,具备编制不同人群的一日、一周食谱,对居民营养状况能进行调查和分析并指导的能力,为以后在食品企业从事营养监测、https://www.lsgx.com.cn/yypr/manage_yypr/tsxbkc_yypr/9562.html

14.人禽流感防控应急预案(系列10篇)1.1编制目的 为确保在发生高致病性禽流感疫情(简称禽流感)期间,能够及时、迅速、高效、有序地控制、扑灭疫情,维护我县畜牧业健康持续发展,保障人民群众身体健康,特制定本预案。 1.2编制依据 依据《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国传染病防治法》《农业部动物H7N9禽流感应急处置指南》《甘肃省防治高致病性https://www.liuxue86.com/a/4734818.html

15.2018级老年服务与管理专业人才培养方案实践教学以学校仿真环境和养老机构真实环境为依托,以职业能力培养为主线构建实践教学体系,遵循老年照护职业岗位能力培养的基本规律,开展课程教学、仿真实训和临床实习。技能训练由简单到复杂、由单项到综合、由仿真实训到养老机构实习,在不断深入的职业实践过程中,培养学生的综合职业能力。 https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm