临床营养学糖尿病病人食谱编制

1、实习:糖尿病病人食谱编制实习:糖尿病病人食谱编制公共公共卫卫生生学学院院营卫教研营卫教研室室副副教教授授杨艳杨艳(一)目的意义(一)目的意义l掌握糖尿病病人食谱编制的原则及饮食计划的掌握糖尿病病人食谱编制的原则及饮食计划的制定方法制定方法(二)原理(二)原理l食品交换份是国内外普遍采用的糖尿病病人膳食品交换份是国内外普遍采用的糖尿病病人膳食计算的方法。食计算的方法。l每一个食品交换份的任何食品所含的能量相似每一个食品交换份的任何食品所含的能量相似(多定为(多定为377kJ,90kcal),一个交换份的同),一个交换份的同类食品中蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素类食品中蛋

2、白质、脂肪、碳水化合物等营养素含量相似。含量相似。l在制定食谱时同类食品中的各种食物可以互相在制定食谱时同类食品中的各种食物可以互相进行交换。进行交换。(三)食谱编制原则(三)食谱编制原则l食谱编制要求食谱编制要求l糖尿病营养治疗原则糖尿病营养治疗原则l个人的饮食习惯个人的饮食习惯(四四)食谱编制步骤(简易食品交换份法)食谱编制步骤(简易食品交换份法)算出自己的标准体重。算出自己的标准体重。标准体重(公斤)=身高(cm)-105。据病人体型和劳动强度查表据病人体型和劳动强度查表6-1,算出每日所需总热量。,算出每日所需总热量。每日所需总热量(千卡)=标准体重标准体重(公

3、斤)每公斤标准体重每日所需热量(千卡)。折算出每日所需食物交换份数折算出每日所需食物交换份数,查表查表6-7确定不同食物分确定不同食物分数。数。查表查表6-5分配三餐,选择食物,制成一日食谱分配三餐,选择食物,制成一日食谱在制定食谱时同类食品中的各种食物可以互相进行交换。制定一周食谱。制定一周食谱。表表6-16-1正常(或理想)体重成年糖尿病病人能量供给量(正常(或理想)体重成年糖尿病病人能量供给量(kcal/kgdkcal/kgd)体型劳动强度卧床轻体力中等体力重体力消瘦253035404550正常2025303540肥胖1520253035习题:习题:l某女性,某女性,45岁,身高岁,身高160cm,体重,体重60kg,轻,轻体力劳动,轻型糖尿病(体力劳动,轻型糖尿病(2型糖尿病),

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1.“一天12种食物:营养搭配指南”话说张先生,一位忙碌的单身白领,最近拟开展减重计划。在他温馨的厨房里,还有着专业营养师给出的膳食建议计划。计划建议,每天吃12种的菜品,以保证营养均衡…他听后,无奈地苦笑,说道:“我一个人,能抽出时间来做这么多菜就很不容易了,既要求12种食物,又要求别吃多。做好的饭菜不吃完也浪费,毕竟钱都不https://baijiahao.baidu.com/s?id=1787486395610662452&wfr=spider&for=pc
2.营养师必备100种食谱.docx营养师必备100种食谱.docx,营养师必备100种食谱 米饭、米粉、米糕、米线——归米类 肉片、肉丝、肉丸、排骨——归猪肉类 青菜、茼蒿、萝卜、胡萝卜、豆腐——有一个算一种 杂粮:红豆、黑米、薏仁米、花生米、莲子、燕麦、小米、大米——有一个算一种 每天保证6个1加2个2506https://max.book118.com/html/2023/0809/6225003150005211.shtm
3.《食品营养》课程标准在讨论能量的需要量时,指出有计算法和查表法,引导学生学习2013版《中国居民膳食营养素参考摄入量》。最后能力拓展──试着为自己设计营养处方,这也为以后更好的学习食谱配制奠定了基础。以生动具体的案例为素材,将学生带入特定的情景中分析和解决营养学相关问题,不仅能激起学生学习的兴趣和主动性,也加深了学生对基本https://www.lsgx.com.cn/yypr/manage_yypr/tsxbkc_yypr/9562.html
4.公共营养师基础知识(通用6篇)篇3:《公共营养学》的实践教学设计 本人在教学过程中, 重视理论联系实际, 培养学生进行人群营养改善工作和开展社区营养工作的实际应用和操作能力, 培养学生自主学习、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题的能力, 以及公共营养工作的基本素质。 在教学过程中对教学实践内容不断进行改革, 覆盖了食品营养评价、膳食调查https://www.360wenmi.com/f/fileu46vrty3.html
5.公共营养师技能题食谱编制10(西红柿50g,青菜50g)同样方法计算晚餐。(二)食谱计算-食品交换份法将常用食品分为四组共九类。每类食品交 换份的食品所含的能量相似(90kcal)调整食谱时可适当更换个别食物品种,也可同种类食物的更换,即以粮换粮、以豆换 豆、以蔬菜换蔬菜、以畜鱼禽肉换另一种相应的禽鱼畜肉。表1各类食品交换份的营养价值 http://www.360doc.com/document/17/0505/19/363181_651390318.shtml
6.什么是公共营养师?成为营养师有什么好处?公共营养师是从事公众膳食营养状况的评价与指导、营养与食品知识传播,促进社会公众健康工作的专业人员。 公共营养师所学到其实一套关于“食”的标准和准则,通过学习医学基础、营养学基础知识、人群营养基础、食谱编制、食物营养与食品加工基础、食品卫生基础、营养餐制作等一系列与“食”相关的问题,进而应用到我们的日常https://m.med66.com/shiyongjishu/jiankangzixun/zh2207133763.shtml
7.注册营养师和注册营养技师的区别有哪些一元线上学习营养师营养食物营养与卫生 食物营养学、食品分析、食品加工、食品卫生学 6 食物营养学、食品卫生学 5 4 膳食制备和餐饮管理 烹饪学、膳食管理与设计、食谱编制、餐饮经营管理与实践 6 烹饪学、膳食管理与设计、食谱编制、餐饮经营管理与实践 10 5 公共营养学 膳食营养素参考摄入量、膳食指南、营养调查和评价、食物与健康及膳http://www.51jkgl.com/cn/default.aspx?page=zuqy.html&id=2030
8.营养配餐员和营养师的区别公共营养师营养配餐员主要是从事食谱编制和营养餐制作的与烹饪直接有关的工作,不需要很高的职业技能即可从事相关工作; 公共营养师主要从事咨询、营养指导、和营养知识宣教等营养顾问工作。下面,小编就与大家一起来详细了解一下吧! 营养配餐员主要是从事食谱编制和营养餐制作的与烹饪直接有关的工作,不需要很高的职业技能即可从事相关https://hudong.jiaoyubao.cn/xxjy/519751.html