公卫执业医师模拟试卷（一）第三单元
一、A1
1.下列哪项不属于孕产期保健服务指标
A.孕早期检查率
B.恶性肿瘤发病率
C.孕产妇艾滋病病毒治疗比例
D.住院分娩率
E.住院分娩的新生儿乙肝疫苗首针及时接种率
【正确答案】B
【答案解析】恶性肿瘤发病率属于妇女常见病筛查指标。
孕产期保健服务指标：即用于衡量保健工作数量和质量的指标。主要包括：孕早期检查率、产前检查率、≥5次产前检查率（其中孕早期1次、孕中期和孕晚期分别至少2次）、孕产妇艾滋病病毒、梅毒、乙肝表面抗原检测率及其阳性者治疗比例、产前筛查率、产前诊断率、住院分娩率、剖宫产率、产后访视率、孕产妇系统管理率、高危孕产妇管理率、住院分娩的新生儿乙肝疫苗首针及时接种率及卡介苗接种率等。
2.目前中国已经形成了一个以“一法两纲”为核心的妇女保健政策法律体系，其中的一法指的是
A.《中华人民共和国母婴保健法》
B.《中华人民共和国妇女权益保障法》
C.《中华人民共和国人口与计划生育法》
D.《孕产期保健工作管理办法》
E.《女职工劳动保护特别规定》
【正确答案】A
【答案解析】“一法两纲”指《中华人民共和国母婴保健法》、《中国儿童发展纲要》和《中国妇女发展纲要》。
3.女性外生殖器官包括
A.阴阜
B.大小阴唇
C.阴蒂
D.前庭和会阴
E.以上全有
【正确答案】E
【答案解析】女性外生殖器指女性生殖器官的外露部分。包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口、阴道口和处女膜。
4.医疗保健机构为公民提供的婚前卫生咨询服务的内容有
A.性卫生知识的教育
B.生育知识的教育
C.有关婚配、生育保健问题提供医学意见
D.性病防治知识的教育
E.有关传染病防治问题提供医学意见
【正确答案】C
【答案解析】婚前卫生咨询：是医师与服务对象之间，就生殖健康、婚育等有关问题进行面对面的交谈和商讨有针对性地解决服务对象的问题。
5.关于孕期用药以下哪项是不正确的
A.孕早期用药不当可致胎儿畸形
B.孕中期器官功能发育快，用药应谨慎
C.孕晚期用药不当有时会影响胎儿和生后健康
D.孕期用药对胎儿的不良影响常大于疾病本身对胎儿的影响
E.因药物常从乳汁排出，哺乳期用药应谨慎
【正确答案】D
【答案解析】究竟是用药还是疾病本身对胎儿的影响大，这主要是看是何种疾病，并不能一概而论，所以D选项说法是错误的。
6.关于正常产妇产后以下哪项不妥
A.绝对卧床休息
B.注意排尿情况
C.观察阴道出血量
D.早吸吮
E.应在产房观察2小时
【答案解析】正常产妇产后不能绝对卧床休息，需要进行适当的活动。一般在产后24小时即可下床在室内活动。
7.孕前保健的目的是
A.了解婚配是否影响胎儿健康
B.筛查妊娠危险因素
C.遗传性疾病的产前检查
D.选择适宜的受孕时机
E.选择适宜的妊娠季节
【答案解析】为了家庭幸福及优生目的，较为理想的妊娠应当选择男女双方，尤其是女方的身体、精神心理、社会环境等方面均在最佳时期，也就是选择受孕最佳时期，这就是为什么要要求开展孕前保健及咨询指导的原因。所以孕前保健的目的是答案D选择适宜的受孕时机。
8.以下哪项不属于妊娠早期常见影响胎儿发育的问题
A.主动或被动吸烟
B.均小骨盆
C.孕期宫内感染
D.孕期发热
E.饮酒
【答案解析】均小骨盆是分娩期评估是否存在影响阴道分娩的因素的内容。
9.男孩最终身高高于女孩的主要原因是
A.男孩发育水平高于女孩
C.男孩体育运动量大
D.男孩瘦体重多，生长快
E.以上都不是
10.评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是
A.贝利婴幼儿发育量表
B.韦氏学龄前儿童智力量表
C.发育量表
D.韦氏儿童智力量表
E.图片词汇测验
【答案解析】图片词汇测验：适用于对3～9岁儿童少年词汇能力的评价。
11.正常儿童的听觉强度为
A.0～20dB
B.20～40dB
C.40～60dB
D.60～80dB
E.80dB以上
【答案解析】正常儿童的听觉强度为0～20dB。如果听觉强度在20～40dB为轻度听觉障碍，40～60dB为中度听觉障碍，60～80dB为重度听觉障碍，大于80dB以上为极重度听觉障碍。
12.促进乳房发育成熟的主要激素是
A.雌激素
B.孕酮
C.肾上腺皮质激素
D.催乳素
E.睾酮
【答案解析】催乳素是脑垂体所分泌的激素中的一种。妇女在怀孕后期及哺乳期，催乳素分泌旺盛，能够促进乳腺发育与泌乳。
13.下面哪种疫苗是减毒活疫苗
A.卡介苗
B.乙脑疫苗
C.百日咳菌液
D.白喉类毒素
E.破伤风类毒素
【答案解析】减毒活疫苗：由减毒或无毒的病原微生物制成。
14.以下“儿童心理健康标准”哪一条是错误的
A.智力发育正常
B.情绪稳定协调
C.心理特点与年龄相符合
D.行为协调，反应适度
E.良好的人际关系
【答案解析】儿童心理健康的标准为：①智力发育正常；②情绪良好；③心理特点与年龄相符合；④行为协调，反应适度；⑤人际关系适应。儿童心理卫生就是按儿童不同年龄的生理特征和心理发展规律，通过各种有益的教育及家庭、社会的良好影响，对儿童进行不断的心理锻炼，培养儿童健全的人格和顽强的社会适应能力，以保持心理健康。
15.最易发生感染的时期
A.婴儿期
B.幼儿期
C.儿童期
D.学龄期
E.新生儿期
【答案解析】由于从母体所获的免疫力逐渐消失，而自身后天获得的免疫力尚不完善，易患感染性疾病。
16.儿童脑发育速度依然迅速、脑的大小达到成人的80％的年龄期是
A.新生儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄前期
E.学龄期
【答案解析】新生儿期指从胎儿娩出脐带结扎至不满28天，此期儿童身体各器官功能发育尚不完善。婴儿期指出生后至不满1岁，此期儿童体格生长发育和神经精神发育迅速。幼儿期为1～3岁，此期儿童神经系统发育依然发展迅速，脑的大小已达成人的80％。学龄前期指3～6岁，此期儿童语言、思维等能力发育较快。学龄期指7～12岁进入学校学习的阶段，此期儿童大脑皮质功能愈加发达，各种感知、记忆、思维能力进一步发展。
17.生长趋势判别，体重低偏的是
A.儿童生长曲线与参考曲线走向相平行
B.本次体重值减上次体重值虽为正数，但其增长值低于该月龄增长的最低值
C.本次体重值减上次体重值等于零，儿童生长曲线不与参考曲线走向平行，而与横轴平行
D.本次体重值减上次体重值等于负数，儿童生长曲线与参考曲线走向相反
E.本次体重值减上次体重值等于负数，但其增长值低于该月龄增长的最低值
【答案解析】生长趋势判别
（1）正常曲线：即儿童生长曲线与参考曲线走向相平行。
（2）体重不增：即本次体重值减上次体重值等于零，儿童生长曲线不与参考曲线走向平行，而与横轴平行。
（3）体重下降：即本次体重值减上次体重值等于负数，儿童生长曲线与参考曲线走向相反。
（4）体重低偏：即本次体重值减上次体重值虽为正数，但其增长值低于该月龄增长的最低值。
18.对异物吸入的小儿应
A.嘱小儿蹦跳，将异物咳出
B.刺激咽喉部，将异物咳出
C.观察，必要时送往医院
D.拍背，帮助孩子咳出异物
E.立即送往医院
【答案解析】急救处理：①气管或支气管异物自然咳出的机会极低，必须在医院手术的条件下，用喉镜或气管镜将异物取出，因此，应争取尽早送医院急诊处理。②若离医院较远，孩子呼吸困难又较重，则需要就地进行抢救。急救时救护者取坐位，让小儿面朝向前坐于救护者的腿上，然后救护者用两手的中指和示指，用力向后上方挤压小儿的上腹部，压后随即放松，重复进行。对年龄稍大一点的小儿，可让其趴在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。③如果患儿出现呕吐现象或恢复呼吸时，应尽快将患儿平放，迅速从口腔内清除阻塞物，以防再度阻塞。
19.关于儿童溺水的描述，下列错误的是
A.溺水是一种常见的儿童意外伤害
B.可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反应
C.可因惊慌、骤然寒冷引起反射性喉头痉挛而导致窒息
D.急救处理时，应将患儿头部抬起，迅速清除口鼻污物
E.口对口人工呼吸时，应配合进行胸外心脏按压
【答案解析】急救处理时，不应该将患儿头部抬起，这样不利于恢复呼吸道通畅，应将患者头部后仰，清除口鼻内污物。
20.佝偻病活动期合并肺炎时对佝偻病的主要处理是
A.口服鱼肝油
B.口服钙剂
C.晒太阳
D.肌注维生素
E.暂不治疗
【答案解析】佝偻病是涉及全身各系统产生病变的一种小儿常见病，可引起小儿并发症肺炎。大剂量治疗佝偻病的方法缺乏可靠的指标来评价血中维生素D代谢产物浓度、维生素D的毒性、高血钙症的发生以及远期后果。因此大剂量治疗应有严格的适应症。当重症佝偻病有并发症或无法口服者可大剂量肌内注射维生素D20万～30万IU一次，3个月后改预防量。
21.弱视分类包括
A.斜视性
B.形觉剥夺性
C.屈光不正性
D.屈光参差性
E.以上都是
【答案解析】弱视：视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力为弱视；或双眼视力相差3行及以上，视力较低眼为弱视。其主要特征包括最佳矫正视力低下，一般物理检查眼球及其后部结构无器质性病变。
22.体育锻炼能促进哪些器官组织的发育
A.心肺功能
B.神经精神发育
C.全面促进身体发育
D.免疫系统
E.骨骼系统
【答案解析】体育锻炼能促进少年儿童全面发展身体素质，提高基本活动能力。估量一个人的体质强弱，身体素质发展状况占有相当重要位置。身体素质是人们在先天的基础上并在后天生活劳动中发展起来的，所以任何人都具备一般的身体素质，只是个人程度不同而已。经常参加体育锻炼可以提高人体各种身体素质。
23.智力、个性和社会行为发育的关键期和特殊敏感期是在
B.儿童早期
C.儿童中期
D.儿童晚期
E.青春期早期
【答案解析】儿童早期是智力、个性和社会行为发育的关键期和特殊敏感期，儿童心理社会发展偏离和各种心理障碍直接影响儿童健康的发展，并对其一生都将产生深远的影响。
24.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是
A.健康教育是健康促进的深化与发展
B.健康促进以健康教育为先导
C.与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体
D.健康促进是健康教育的核心
E.健康教育对健康促进起维护和推动作用
【答案解析】健康教育是健康促进的核心，健康促进需要健康教育的推动和落实，营造健康促进的氛围，没有健康教育，健康促进就缺乏基础。而健康教育必须有环境、政策的支持，才能逐步向健康促进发展，否则其作用会受到极大的限制。
25.健康教育与卫生宣传的关系是
A.同等关系
B.并行关系
C.先后关系
D.包容与被包容关系
E.毫无关系
【答案解析】健康教育与传统意义上的卫生宣传不能等同，两者既有区别又紧密联系。健康教育与卫生宣传的关系是包容与被包容关系。
26.以下促进健康的行为中，属于二级预防的是
A.保健行为
B.预警行为
C.求医行为
D.遵医行为
E.戒除不良嗜好行为
【答案解析】二级预防是指在疾病的临床前期作好早期发现、早期诊断、早期治疗的"三早"预防措施。所以求医行为属于二级预防，保健行为、预警行为、戒除不良嗜好行为属于一级预防，遵医行为属于三级预防。
27.根据健康教育的知-信-行理论，下列表述中不正确的是
A.健康教育的目标是行为改变
B.知识是行为改变的基础
C.一旦掌握了知识就意味着行为改变
D.态度反映了行为的倾向性
E.信念是行为改变的动力
【答案解析】知识、信念与态度、行为之间存在着因果关系，但有了前者并不一定导致后者。生活中常常遇到“知而不信”、“信而不行”的情况。所以掌握了知识不一定会有行为改变。
28.下列选项中不是大众传播的特点的是
A.必须遵守相应的文化和政治规则
B.信息扩散距离远、速度快、覆盖面广
C.信息是公开的、公共的、面向全社会人群
D.需要借助一定的传播技术手段
E.任何人都可以是传播者
【答案解析】大众传播特点：①专门机构与人员进行传播，大众传播其传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的特定传播技术手段；②信息具有公开性，大众传播媒介面向整个社会，传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群；③信息覆盖面广，传播速度快；④传播地间接性与单向性；⑤大众传播媒介具有时效性；⑥信息可重复性，大众传播的信息附载于特定的媒介。
29.传播是一种什么性质的传递信息的行为
A.交换性
B.互动性
C.社会性
D.传递性
E.主观性
【答案解析】传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。
30.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是
A.举办讲座
B.患者咨询
C.观看录像
D.医生指导
E.患者间交流
【答案解析】人际传播是指人与人之间的面对面的直接信息沟通的交流活动。传播形式有个别劝导、报告、讲演、讲座、培训等。观看录像属于大众传播。大众传播指职业性机构通过报刊、广播、电视、互联网、书籍、电影等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会大众传播社会信息的过程。
31.健康促进的目标人群涉及
A.残疾人
B.孕产妇
C.青少年
D.中老年
E.整个人群
【答案解析】健康促进的目标人群的是整个人群，根据生理状况、从事危害健康行为的程度等可分为：高危人群、重点人群和一般人群。
32.在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答
A.知识、态度、信仰和信念的变化情况
B.人体健康状况有无改变及改变程度
C.首先考虑4个“W”和2个“H”
D.提高生活质量
E.提高健康水平
【答案解析】计划的具体目标是总体目标的具体体现，健康教育与健康促进项目的具体目标可以用4个“W”和2个“H”表述，所以在确定计划目标的总体目标时应首先考虑4个“W”和2个“H”。
33.对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用
A.专题讲座法
B.参与式教学法
C.课堂教学法
D.示教法
E.价值澄清法
【答案解析】有一定工作阅历的健康教育者都是成年人，有一定的工作经验。对他们的培训不同于一般学校的教育，所采用的方法应不同于学校常用的教学方法。参与式教学方法可以提高受培训者的学习积极性和热情，共享学习的知识和经验，有助于受培训者的理解和记忆学习知识和技能。
34.关于健康教育评价意义的表述，不正确的是
A.是取得成功的必要保障
B.可以科学地说明计划的价值
C.可以减少计划实施过程的偏差
D.扩大项目对社区的影响
E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平
【答案解析】评价的意义：
①评价是健康教育/健康促进计划取得成功的必要保障。
②保证计划设计和计划执行的质量在制订健康教育计划的过程中，通过形成评价确定。
③科学地说明计划的价值。
④用计划实施结果争取支持和扩大影响。
⑤丰富和充实理论知识，提高实践水平。
⑥改进专业人员的工作：评价能帮助专业人员分析项目成败的原因，确定各项活动和政策。
35.关于设对照组的前后测试，下列陈述不正确的是
A.目标人群在项目实施前后的情况进行比较
C.可剔除观察因素对结果的影响
D.对干预效果做出有说服力的解释
E.为干预组选择一个匹配的对照组
【答案解析】设对照组的前后测试是对目标人群和对照组在实施项目前后进行测量的四组测量值的双向比较。而不是仅对目标人群在项目实施前后的情况进行比较。
36.为了预防工作有关疾病应该
A.加强个人防护
B.开展心理卫生教育
C.改善作业环境
D.加强个人卫生习惯教育
E.采取正确的作业方式
37.社区健康教育的重点在于
A.个体健康
B.加强家庭健康教育
C.个体与群体的结合
D.重点解决危险因素
E.重点是解决环境问题
【答案解析】社区健康教育主要是以社区为中心，在社区中是以家庭为单位的，所以重点应该加强家庭健康教育。
38.关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是
A.以健康为中心
B.以医疗保健机构为基础
E.是在临床的实践过程中进行的
39.冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为
A.战争
B.营养不良
C.免疫接种覆盖率下降
D.不良行为和不科学的生活方式
E.其他因素
【答案解析】不良行为和不科学的生活方式是慢性非传染性疾病的主要危险因素，吸烟、高脂低纤维膳食、久坐生活方式、肥胖、饮酒等都属于不良行为和不科学的生活方式。
40.我国人群伤害的第一位死因是
A.溺水
B.跌倒
C.中毒
D.医疗事故
E.道路交通伤害
【答案解析】伤害是儿童、青少年和劳动力人口的第一位死亡原因；道路交通伤害为我国人群伤害第一位死因；溺水是我国1～14岁儿童第一位死因；跌倒是我国65岁以上老年人第一位伤害死因。
41.下列关于概率的说法，错误的是
A.通常用P表示
B.用于描述随机事件发生的可能性大小
C.某事件发生的频率即概率
D.在实际工作中，概率常难以直接获得
E.某事件发生的概率P≤0.05时，称为小概率事件
【答案解析】在现实中，随机事件发生的概率往往是未知的，因此常用样本中事件的实际发生率来估计概率，这种实际发生率称为频率。由于抽样误差的存在，频率只是概率的估计值。当观测单位较少时，用频率估计概率是不可靠的。故选项C的说法错误。
42.欲测量某地2002年正常成年男子的血糖值，其总体为
A.该地所有成年男子
B.该地所有成年男子血糖值
C.2002年该地所有正常成年男子血糖值
D.2002年所有成年男子
E.2002年所有成年男子的血糖值
【答案解析】欲测量某地2002年正常成年男子的血糖值，其总体为2002年该地所有正常成年男子的血糖值，所以答案选C。
43.计量资料的正确定义是指
A.每个观察单位的观测值都是绝对数的资料
B.每个观察单位的观测值都是相对数的资料
C.每个观察单位的观测值都是平均数的资料
D.每个观察单位都有1个数值，无论该观测值是绝对数、相对数还是平均数的资料
E.将每个观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组的观测单位数得到的资料
【答案解析】计量资料又称数值变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。
44.下列关于频数表说法错误的是
A.便于观察离群值
B.便于观察异常值
C.便于观察平均值
D.可以看出频数分布的集中趋势
E.可以看出频数分布的离散趋势
【答案解析】从频数表便于观察离群值和异常值，还可以看出频数分布的两个重要特征：集中趋势和离散趋势。平均值不能通过观察得出，需要进行计算，所以C选项的说法是错误的。
45.频数表通常不用于
A.描述资料的分布类型
B.反映资料的集中趋势
C.反映资料的离散趋势
D.便于发现异常值
E.总体均数的假设检验
【答案解析】频数表用于了解定量资料的分布规律，从频数表便于观察离群值和异常值，还可以看出频数分布的两个重要特征：集中趋势和离散趋势。频数表还可以揭示频数分布的类型，即对称分布和偏态分布。
46.关于正偏态分布资料的描述，说法错误的是
A.变量值的频数分布不对称
B.大多数变量值集中在小的一端
C.绘成的曲线高峰偏右，长尾向左侧
D.不宜用算术均数表示其平均水平
E.可考虑运用中位数指标来描述其集中位置
【答案解析】正偏态分布资料的曲线高峰偏左。
47.宜用均数和标准差进行统计描述的资料是
A.正态分布资料
B.对数正态分布资料
C.正偏态分布资料
D.负偏态分布资料
E.两端无确切值的资料
【答案解析】均数适用于描述单峰对称分布，特别是正态分布或近似正态分布资料的集中位置，标准差是描述其变异程度的常用指标，故选项A正确。
48.变异系数是
A.描述计量资料平均水平的指标
B.描述计量资料绝对离散程度的指标
C.描述计量资料相对离散程度的指标
D.描述计数资料各部分构成的指标
E.描述计数资料平均水平的指标
【答案解析】变异系数简记为CV，为标准差与均数之比，是描述计量资料相对离散程度的指标。故C选项正确。
49.下列关于方差和标准差的叙述，不正确的是
A.方差的单位与标准差的单位相同
B.方差的单位是标准差单位的平方
C.都用于描述定量资料频数分布的变异程度
D.二者值越大，说明资料的变异程度越大
E.均适用于对称分布，特别是正态分布或近似正态分布资料
【答案解析】方差的单位是观察值单位的平方，在实际工作中使用不便，因此将方差开算术平方根得到标准差，故选项A不正确，选项B正确；方差和标准差均是描述对称分布，特别是正态分布或近似正态分布资料变异程度的常用指标，值越大，说明资料的变异程度越大，选项C、D、E正确，故本题应选A。
50.假设检验中，犯第Ⅰ类、第Ⅱ类错误的概率α、β间的关系有
A.α+β=1
B.α>β
C.α<β
D.增加样本量是同时减少α及β的唯一方法
E.若α确定，β也能确定
【答案解析】若要求重点减小犯I型错误的概率，可以取α=0.01；若重点减小犯Ⅱ型错误的概率，可以取α=0.05，或者取α=0.10。要同时减小α和β，只有通过增加样本含量来实现。