央视网评学生坠亡事件:舆论应对这门“必修课”要真正重视

舆论应对是老生常谈的问题,也是所有公共机构共同面对的课题,但很多地区、单位这门“必修课”并不及格,往往“出了事”临时抱佛脚、病急乱投医,“过了坎”又好了伤疤忘了疼。伤疤可以愈合,心中的伤痛却难以淡忘。这样的教训已经足够多,我们万不可一而再再而三地在同一个地方跌倒。

在当前的信息时代,及时而充分的信息公开已经成为一个社会的“刚需”,因为信息的阻塞往往导致舆论应对上的被动。过程的披露与结果的通报同样重要,真相跑得慢,谣言就会“鸠占鹊巢”。在任何一起舆论事件中,我们都要遵循舆论规律、传播规律,主动作为,及时回应,滚动回应,尽可能提供更多的信息,表现出最大程度的真诚和关怀,这是舆论应对的基本要求,也是基本常识。

说到底,打铁还须自身硬。公共机构尤其是政府部门要从国家治理体系和治理能力现代化的高度出发,增强紧迫感、责任感,从思想上行动上真正重视舆论应对这门“必修课”,努力提高对复杂舆情的处理和应对能力,在危机管理中有效回应公众关切,实现与社会的良性互动。

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1.没有“问题”的“问题学生”在和同事交流学生的情况时,舒仁洪会避开“问题学生”这样的字眼。“有的问题学生是个性化的孩子,在某些方面更有亮点”,但舒仁洪说,在一线教学中学校容易把不太好管理、不听话的孩子都统称为问题学生。 吴丽明认为,对问题学生的定义至关重要。如果在应试教育的思想下,把思想、行为和习惯影响分数与升学的学生,都看成http://dn.mlwch.com/41a377cf63d9d3.html
2.学校举办网络舆情分析研判与网评员能力提升专题培训宣传统战部为深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想,进一步强化学校网评员队伍建设,提升网络舆情应对处置能力,按照学校深化能力作风建设“抓基层、打基础、强落实、见实效”活动要求和巡视整改工作要求,我校于4月26日在崇德楼三楼学术报告厅举办网络舆情分析研判与网评员能力提升专题培训。全校各部门、各单位网评员参加培训https://www.hrbipe.edu.cn/xctzb/info/1012/1581.htm
3.学校举行网评员专题培训提升网络舆情应对能力学校举行网评员专题培训 提升网络舆情应对能力 期次:第1期 作者:于巍 查看:131 天津市互联网信息办公室常务副主任李彬来我校作关于网络舆情应对与网评员队伍建设培训讲座,重点讲解了互联网时代对人们工作、生活的影响以及舆情危机应对的难点和流程,对提高应对网络舆情危机能力和面对突发事件的应对能力有很大帮助和https://hbgydxb.ihwrm.com/index/article/articleinfo.html?doc_id=1193386
4.建立政治坚定业务精湛的高校网络评论员队伍学校管理层要定期听取网络评论员工作情况报告,总结网络舆论引导的经验教训,听取一线网络评论员心声,给予网络评论员政策层面的扶持。 重视新兴媒体平台,构建网络舆情系统 高校的网络舆情处置是一个系统工程,网络评论员队伍建设是其关键一环。围绕这支队伍的建设,高校还需重点关注以下几个问题,为网评员创造良好的工作生态。http://m.jyb.cn/zggdjy/zdwz/201604/t20160418_657585.html