扎根“三农”沃土,山东农大聚力培养“顶天”“立地”新农人山东教育

近年来,山东农业大学深入贯彻乡村振兴发展战略,面向新农业、新乡村、新农民、新生态,加快新农科建设,着力加强一流农科人才培养,为服务农业强国战略作出重要贡献。

爱党爱农,为国兴农

山东农业大学为铸魂育人,团结凝聚师生听党话跟党走,构建了“思政课+课程思政+专业思政”的大思政格局,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等一体推进。山东农业大学为持续深化新时代耕读教育,举办了耕读文化节和老科学家精神展,将爱农情怀植根于每一位学生心中,引导学生增强劳动意识,强化知农爱农、强农兴农的责任担当。

为打好乡村振兴攻坚战,答好强农兴农题,山东农业大学先后开展了“领导干部带头服务地方经济发展”实践活动、“万名学子联万村,我为家乡做贡献”大调研活动、“百名党员联百村”活动。山东农业大学坚持用双脚丈量大地,把论文写在大地上,着眼地方服务,大力弘扬“强农兴农、富民兴鲁”的社会服务特色,实现了社会服务能力和水平全面提升。

“在‘万名学子联万村,我为家乡做贡献’大调研过程中,教师和学生走到田间地头‘自讨苦吃’,有助于学生把课堂学习和乡村实践紧密结合起来,厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业,为加快推进农业农村现代化培养更多知农爱农的新型人才;另一方面,也有助于教师了解‘三农’,对接‘黄河流域生态保护和高质量发展’等国家战略,让科研更接地气,为‘顶天立地’奠定充足的基础,同时提高学生培养质量。”山东农业大学农学院耕作与生态研究宁堂原教授表示。

卓越农林人,薪火农林魂

高校在创新人才培养上担负着重大使命,对此,山东农业大学在人才培养方面打造了三个特有模式:围绕重点学科培育“大先生”,引导人才潜心教书育人,争做“四有”好老师;围绕关键领域培育“带头人”,建立了“金字塔式”培养支撑体系;围绕未来发展培育“千里马”。为打造优秀卓越的新农林人才,学校建立齐鲁学堂,实施“本硕博”贯通式拔尖创新人才培养计划,深化科技小院研究生培养模式,先后培养了拔尖创新“千里马”462人。此外,山东农业大学还与中国科学院共建“李振声实验班”,采用“1+1”导师制培养模式,科教协同探索培养高层次、高水平、国际化的创新型农林人才。为贯彻乡村振兴新要求,山东农业大学创立了公费农科生培养模式,按照德育为先、面向基层、定向培养、强化实践的原则,“校企地”联合制定培养方案,现如今已有296名公费农科生扎根乡村一线助力乡村振兴,深受乡村基层欢迎和认可。

走进山东农业大学,可以看到整个校园学风浓郁。据了解,山东农业大学总体考研率稳定在37%以上,2023年学校59个宿舍集体考研成功。不仅如此,学生创新创业的能力也在持续提升,1694名本科生在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国大学生数学建模竞赛等国家与省部级学科竞赛中连续斩获团体特等奖、个人一等奖等佳绩,荣获“创青春”全国大赛金奖、“互联网+”全国大赛金奖等国家级、省级竞赛重要奖项183项。学校位列2022年中国大学生就业质量排行榜87位,连续4年位居山东省属高校首位。

“万名学子联万村”是山东农业大学的发展契机,也是山农学子的价值引领。相信今后,山东农业大学将继续奋斗在乡村振兴一线,打好“服务攻坚战”,牢牢把握社会需求,打好“保障攻坚战”。面向服务国家重大战略需求,引导学生努力答好“知农爱农”的情怀答卷和“强农兴农”的能力答卷,培养大批新农科创新人才,为推动农业农村现代化贡献智慧和力量,做好省属高校“双一流”建设的排头兵、服务乡村振兴的排头兵。

THE END
1.植知农爱农情怀,担强农兴农使命从世界发展进程来说,中国的现代化,离不开农业的现代化,农业的现代化,必将成为我国实现完美转型的有力支撑,而农业的现代化是知农爱农兴农的青年职责所在。农为邦本,本固邦宁,党的十八大以来,党中央始终坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重,作为新时代的青年,我们要深刻认识到农业发展对国家发展的支撑http://www.shijianpu.com/shsjxd/3501.html
2.以知农爱农为本以强农兴农为志近日,习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信中强调,“希望同学们志存高远、脚踏实地,把课堂学习和乡村实践紧密结合起来,厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业,为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。”字里话间充分体现了习近平总书记和党中央对青年一代的高度https://www.jianshu.com/p/5204b652475f
3.58年坚守,他是“知农爱农强农兴农”的典范——记校友第七届强农兴农 交出满意答卷 20世纪60年代,长武县农技站既无试验基地、研究场所,更没有技术基础,要搞小麦育种,真的是一穷二白。但梁增基敢想敢做,敢为人先,缺育种材料,函请全国农业院校和科研单位邮寄;没有经验,利用到杨陵参加全国小麦育种协作会议的机会,向学校老师、农科院专家请教;没有钱,就自己动手整地划区,https://shenzhen.nwafu.edu.cn/xyzj/yxxy/3c69250c18534102ad2cf6cff2712749.htm
4.牢记强农兴农使命担当的回信进一步坚定了我们扎根西部,办好世界一流农业大学的信心和决心。”西北农林科技大学校长吴普特介绍,学校建立了综合素质教育学院,依托秦岭试验林场和黄土高原国家试验站开展“大美秦岭”“九曲黄河”生态文明教育,开设“大国三农”系列通识课程,持续开展劳动实践、乡村调查等活动,学生知农爱农意识和强农兴农使命感不http://m.jyb.cn/rmtzgjyb/202009/t20200908_356552_wap.html
5.弘扬自找苦吃精神争当强农兴农先锋大家纷纷表示,在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全面展开、深入推进的重要节点,习近平总书记向广大农科学子回信,充分体现了总书记对高等农林教育高质量发展、加快建设农业强国、全面推进乡村振兴的深邃思考,一如既往的重农、爱农、为农、兴农深厚情怀,对广大青年成长成才的亲切关怀。我们要深刻领悟总书记http://www.kjs.moa.gov.cn/jgjs/202305/t20230510_6427289.htm
6.培养更多对“三农”有担当的新型农林人才理论所有的教育,都来自实践、融入实践,最终都要指向实践。增强学生的实践自觉是强化理性认知、情感认同和意志信念的终极目标,也是衡量思想政治教育成效的主要标准。涉农高校思想政治工作的使命就是教育学生肩负起应有的使命,担当起应有的担当,将思想自觉、政治自觉、行动自觉转化为强农兴农的实践自觉。 https://www.workercn.cn/c/2023-07-18/7913144.shtml