小学一年级数学应用题及答案可打印免费
数学应用题是考验学生个人答题能力的一个方式，那么关于一年级数学应用题怎么写呢以下是小编准备的一些小学一年级数学应用题及答案可打印，仅供参考。
小学一年级数学应用题大全
一.解答题(共50题，共232分)
1.小明做小船用去6张纸，做飞机用去5张纸.一共用去多少张纸
2.狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了5根，还有7根，狗妈妈准备了多少根骨头
3.体育室借走了6个足球，还有14个足球。体育室原来有多少个足球
4.学校举行踢毽子比赛，一组同学穿红色运动服，另一组同学穿蓝色运动服，穿红色运动服的小丽数了数，看到了3名穿红色运动服的同学，3名穿蓝色运动服的同学，一共有多少人参加比赛
5.小军吃了5个苹果，还剩下3个，小军原来有多少个苹果
6.小红有9支铅笔，妈妈又给她买了9支，现在小红有多少支铅笔
7.一本课外书17元，我有10元，还差多少元
8.小猴子去街上买了9个桃子，第一天吃了6个，第二天又去买了4个，那么，小猴子一共还有几个桃子
9.想用自己的零花钱买一本《数学故事》，这本书的价钱是19元，可是他只有8元。够吗还差几元
够()不够()
10.图书馆有19本《数学大王》，已经借走了5本，还有多少本
11.我有10元钱，妹妹有6元，我们两个一共多少钱要买一个15元的玩具，我们两个的钱够吗
12.厂房里有20箱皮鞋，运走看一些后，还剩下10箱，运走了多少箱皮鞋
13.植树节里，三(2)班第一小组6个小朋友栽了8棵小树，第二小组7个小朋友栽了9棵小树。两个小组一共栽了几棵小树
14.一年一度的运动会开始了，小明参加百米赛跑，跑道上，小明前面有3人，后面有4人，一共有几人参加比赛
15.5个小朋友排成一排，小立排第2位，请你帮他算算，小立的后面比小立的前面多几个人
16.平平和芳芳收集卡片，平平给芳芳3张，他们的卡片一样多，原来平平比芳芳的多几张
17.数图形,回答问题。
(1)完成下面的统计表。
(2)()比()多()个,()比()少
()个。
(3)()和()一共()个。
(4)你还能提出什么数学问题试着解答出来。
18.妈妈买了一些苹果，第一天吃了5个，第二天吃了8个，两天一共吃了多少个
19.一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人
20.李明有5张卡片，王红的卡片数和李明同样多。李明和王红一共有多少张卡片
□○□○□=□(张)
21.小猪妈妈给小猪哥哥7个苹果，给小猪弟弟8个苹果，这时隔壁的小猪花花过来玩，要使它们三个的苹果个数同样多，那么小猪哥哥和小猪弟弟各应给小猪花花几个苹果
22.悦悦排队买汉堡，这一队共5人，从后往前数，悦悦排第3，悦悦前面有几个人
23.同学们站队，无论从左数还是从右数红红都排第2，这一队有多少人
24.妈妈买来7个桃子，奶奶吃了1个，弟弟吃了2个，还剩下几个
25.饲养场养了10只母鸡，小鸡比母鸡少养了4只。小鸡养了几只
26.小明要做17朵小红花。做好了4朵，还要做几朵
27.共有气球8个，其中3个是蓝色的，4个是红色的，剩下的是黄色的，黄色气球有几个
28.小红买了4把铅笔，每把有10根，小红一共买了多少根铅笔
29.小猴子高高兴兴地去树林里找妈妈，结果惊动了树上的4只小鸟，小鸟都飞走了。你会列算式吗应该怎么算
30.树上飞走了9只小鸟，还剩6只，树上原来有多少只小鸟
31.小红、小英、小丽三人比赛踢毽，小红踢了10下，小英踢了6下，小丽比小红、小英踢的总数少3下，小丽踢了多少下
32.爸爸原计划5月14日带小明去动物园参观。因为工作原因,爸爸推迟了5天,推迟后,你知道爸爸5月几日带小明去动物园参观吗
33.吉吉有10根香蕉，送给毛毛5根，然后它又摘了3根，吉吉现在有多少根香蕉
34.李爷爷家有7只，还有3只，李爷爷家一共有几只鸡
35.小明有6只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿小芳有7只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿谁的气球多多多少
36.姐姐折了4个千纸鹤，我折了3个，送给幼儿园的妹妹2个，我们还有几个
37.小白兔采了10个，小灰兔采了3个。问：小灰兔再采多少个，它们两个的就一样多
38.我们组有8名女生，6名男生，我们组一共有多少人
39.小华收藏了8颗珍珠，小红收集了7颗，她两个一共有多少颗穿一个手链需要20颗，够吗
40.兵兵和4个小朋友排成一排，从前面数，兵兵站在第2位，兵兵的后面应该有多少个小朋友
41.参加植树活动，第一小队植树4棵，第二小队植树5棵，两个小队共植树多少棵
42.停车场上的汽车先开走了9辆，又开走了6辆，一共开走了多少辆
43.草地上有7只羊，又跑来了8只，跑走了5只，草地上还有多少只羊
44.池子里有10条鱼，游走了5条鱼，又游走了5条鱼，一共游走了几条鱼
45.车上原来有9人，下去了8人，又上来了5人，车上现在有多少人
46.小青要练习写16个毛笔字，还剩下6个字没有写，他已经写了几个
字
47.同学们站队，无论从左数还是从右数红红都排第2，这一队有多少人
48.书架上有一些书，第一层有6本，第二层有5本，第三层和第一层同样多，书架上一共有几本书
49.有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根
50.原来有16条鱼，游走6条，又游来9条，现在有多少条鱼
□○□○□=□(条)
参考答案
一.解答题
1.6+5=11(张)答：一共用去11张。
2.5+7=12(根)答：狗妈妈准备了12根骨头。
3.6+14=20(个)答：体育室原来有20个足球。
4.3+1=4(人);4+3=7(人)
5.8
6.9+9=18(支)答：现在小红有18支铅笔。
7.17-10=7(元)答：还差7元.
8.9-6+4=7(个)答：小猴子一共还有7个桃子。
9.够()不够(√);19-8=11
10.19-5=14(本)
11.10+6=16(元);16>15;答：我们两个一共有16元。够买一个15元的玩具。
12.20-10=10(箱)答：运走了10箱皮鞋。
13.8+9=17(棵)答：两个小组一共栽了17几棵小树。
14.3+4+1=8人
15.3-1=2(个)
16.6张
17.(1)3;4;3;2
(2)长方体;正方体;1;圆柱;长方体;1(答案不唯一)
(3)圆柱;长方体;7(答案不唯一)
(4)略
18.5+8=13(个)答：两天一共吃了13个。
19.15-10=5(人)答：男生有5人。
20.5+5=10(张)
21.2个;3个
22.2个或2或两
23.3人或3
24.7-1-2=4(个)答：还剩下4个。
25.10-4=6(只)
26.17-4=13
27.8-3-4=1(个)答：黄色气球有1个。
28.10+10+10+10=40(根)
29.4-4=0
30.6+9=15(只)答：树上原来有15只小鸟。
31.10+6-3=13(下)答：小丽踢了13下。
32.14+5=19;5月19日
33.10-5+3=8(根)
34.7+3=10(只)
35.小明左手：1、2、3、4、5
右手：5、4、3、2、1
小芳左手：1、2、3、4、5、6
右手：6、5、4、3、2、1
小明的气球多，多1只。
36.4+3-2=5(个)答：我们还有5个。
37.解：10-3=7(个)答：小灰兔再采7个，它们两个的就一样多。
38.解：8+6=14(人)答：一共有14人。
39.解：8+7=15(颗)15<20
答：他两个一共有15颗，不够。
40.4+1=5(个)5-2=3(个)
41.4+5=9(棵)
42.解：9+6=15(辆)答：一共开走了15辆。
43.解：7+8-5=10(只)答：草地上还有10只羊。
44.5+5=10(条)答：一共游走了10条鱼。
45.9-8+5=6(人)
46.16-6=10(个)答：他已经写了10个字。
47.3人或3
48.6+5+6=17(本)答：书架上一共有17本书。
49.10-6=4(根)答：另一个花瓶里插4根。
50.16-6+9=19(条)
小学数学学习方法
1、听课不仅要听，还要思考
很多学生在上课时候都能认真听讲，对公式和概念等基础知识有很深的记忆，但在遇到实际问题的时候却做不出。因此，学生在课堂上不仅要认真听讲，跟随老师的思路，还要进行思考，了解解题思路。对于数学学习，最重要的是解题能力和知识运用能力的培养。如果学生只会记忆公式和概念等基础知识，而不懂怎么运用这些知识去解答问题，那么他的数学学习能力是非常差的，学习效率和质量也是非常低下。
2、扩宽解题思路
在数学教学中，老师会引导学生进行思考，从而发现不同的解题思路。因此，学生要利用好这些机会，扩宽解题思路，培养自身的思维能力。通过这些方法，学生可以锻炼思维能力和应变能力，学会举一反三，从而提高数学成绩。
3、利用好错题集
在学习过程中，学生难免会做错题目，这时候要将错题进行整合归纳，建立错题集。借助错题集，学生可以知道自己错误的原因，掌握正确的.解题方法，从而避免再犯同样的错误。此外，学习过程中要经常翻看错题集，不断加深印象，从而达到抬升知识短板、弥补知识漏洞的目的。