高中爱国主义教育主题班会教案（通用16篇）
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的高中爱国主义教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学目标
1.让学生了解爱国主义的内涵和重要意义。
2.激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。
3.引导学生将爱国情感转化为实际行动，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
二、教学重难点
1.重点：让学生深刻理解爱国主义的内涵，激发学生的爱国情感。
2.难点：引导学生将爱国情感转化为实际行动。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法。
四、教学过程
1.导入（3分钟）
播放一段激昂的爱国歌曲，如《歌唱祖国》，营造浓厚的爱国氛围，引出本次班会的主题——爱国主义教育。
2.讲解爱国主义的内涵（10分钟）
（1）提问学生对爱国主义的理解，引导学生思考。
（2）教师讲解爱国主义的内涵：爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
（3）通过具体事例，如钱学森放弃国外优厚待遇回国效力、抗疫期间无数医护人员挺身而出等，加深学生对爱国主义内涵的理解。
3.爱国主义的重要意义（10分钟）
（1）组织学生分组讨论爱国主义的重要意义。
（2）各小组代表发言，教师进行总结归纳：
爱国主义是中华民族的精神支柱，它激励着一代又一代的中华儿女为祖国的独立、富强而奋斗。
爱国主义有助于增强民族凝聚力，使全国人民团结一心，共同为实现中华民族的伟大复兴而努力。
爱国主义能够培养人们的`社会责任感和使命感，促使人们积极为国家和社会做出贡献。
4.如何践行爱国主义（15分钟）
（1）展示一些学生在日常生活中践行爱国主义的图片和事例，如参加志愿者活动、爱护国旗等。
（3）教师总结：
努力学习，提高自身素质，为将来报效祖国打下坚实的基础。
遵守法律法规，维护国家尊严和荣誉。
积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。
传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
5.总结（2分钟）
教师对本次班会进行总结，强调爱国主义是每个公民应尽的责任和义务，希望同学们将爱国情感转化为实际行动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
五、教学反思
通过本次主题班会，学生对爱国主义有了更深刻的理解，激发了学生的爱国情感。在教学过程中，学生的参与度较高，讨论积极热烈。但在引导学生将爱国情感转化为实际行动方面，还需要进一步加强，可以通过布置课后实践作业等方式，让学生在实际行动中践行爱国主义。
1.使学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，激发学生的民族自豪感。
2.培养学生的爱国主义情感，增强学生的国家意识和民族意识。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
1.重点：让学生了解祖国的历史和文化，激发学生的爱国情感。
讲授法、讨论法、多媒体展示法。
1.导入（5分钟）
播放一段关于祖国壮丽山河的视频，让学生感受祖国的美丽和伟大，引出本次班会的主题——爱国主义教育。
2.祖国的历史和文化（15分钟）
（1）通过图片、文字和视频等形式，向学生介绍祖国悠久的历史和灿烂的文化，如长城、故宫、四大发明等。
（2）组织学生讨论祖国历史和文化的重要意义，引导学生认识到祖国的历史和文化是中华民族的瑰宝，我们应该珍惜和传承。
3.爱国主义的表现（10分钟）
（1）提问学生在日常生活中看到过哪些爱国主义的表现，引导学生思考。
（2）教师总结爱国主义的'表现：热爱祖国的山河、热爱祖国的历史和文化、关心国家的发展、为国家的繁荣富强贡献自己的力量等。
4.如何培养爱国主义情感（15分钟）
（1）组织学生分组讨论如何培养爱国主义情感，各小组代表发言。
（2）教师总结：
加强对祖国历史和文化的学习，了解祖国的过去和现在，增强民族自豪感。
树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习，提高自身素质。
5.总结（5分钟）
教师对本次班会进行总结，强调爱国主义是中华民族的优良传统，我们应该继承和发扬。希望同学们在今后的学习和生活中，努力培养自己的爱国主义情感，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
1.让学生明确爱国主义的具体表现，增强学生的爱国意识。
2.培养学生的民族自豪感和自信心，激发学生的爱国热情。
3.引导学生将爱国之情转化为实际行动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
1.重点：明确爱国主义的具体表现，激发学生的爱国热情。
2.难点：引导学生将爱国之情转化为实际行动。
播放一段关于爱国主义的视频短片，引出本次班会的主题——爱国主义教育。
2.爱国主义的具体表现（15分钟）
（1）教师讲解爱国主义的具体表现：
热爱祖国的领土完整，坚决维护国家主权。
热爱祖国的文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。
热爱祖国的人民，关心他人，奉献社会。
努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
（2）通过具体案例分析，如边防战士守卫祖国边疆、科学家为国家科技发展做出贡献等，让学生更加深刻地理解爱国主义的具体表现。
3.民族自豪感和自信心（10分钟）
（1）组织学生讨论自己对祖国的哪些方面感到自豪和自信，引导学生认识到祖国的伟大成就。
（2）教师展示一些祖国在科技、经济、文化等方面的成就图片和数据，增强学生的.民族自豪感和自信心。
4.如何将爱国之情转化为实际行动（15分钟）
（1）组织学生分组讨论如何将爱国之情转化为实际行动，各小组代表发言。
树立远大理想，努力学习科学文化知识。
积极参加社会实践活动，关心国家大事。
遵守法律法规，做一个文明守法的公民。
传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族凝聚力。
教师对本次班会进行总结，强调爱国主义是一种高尚的情感，我们应该将爱国之情转化为实际行动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。希望同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记自己的使命和责任，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
本次主题班会通过多种教学方法，让学生明确了爱国主义的具体表现，增强了学生的爱国意识。在教学过程中，学生的参与度较高，讨论积极热烈。但在引导学生将爱国之情转化为实际行动方面，还需要进一步加强，可以通过组织学生参加社会实践活动等方式，让学生在实践中体会爱国主义的内涵和价值。
3.引导学生将爱国情感转化为实际行动，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
1.重点：理解爱国主义的内涵，激发学生的爱国情感。
播放一段激昂的爱国歌曲，如《我和我的祖国》，营造出浓厚的爱国氛围，引出本次班会的主题——爱国主义教育。
（1）提问学生：什么是爱国主义？引导学生思考并回答。
（2）教师讲解：爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。情感上，人们对祖国的热爱和眷恋；思想上，对祖国的认同和忠诚；行为上，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
3.分析爱国主义的'重要意义（10分钟）
（1）结合历史案例，如抗日战争、抗美援朝等，分析爱国主义在国家危难时刻的重要作用。
（2）从个人发展角度，阐述爱国主义对个人成长的积极影响，如培养责任感、增强民族自豪感等。
4.讨论如何践行爱国主义（15分钟）
（1）将学生分成小组，讨论在日常生活中如何践行爱国主义。
（3）教师总结：努力学习，提高自身素质，为祖国的建设贡献力量；遵守法律法规，维护国家尊严和荣誉；关心国家大事，积极参与社会公益活动等。
（1）教师对本次班会进行总结，强调爱国主义的重要性和践行爱国主义的方法。
（2）鼓励学生将爱国情感转化为实际行动，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
通过本次班会，学生对爱国主义有了更深刻的理解，激发了学生的爱国情感。在讨论环节，学生积极参与，提出了很多有建设性的践行爱国主义的方法。但在教学过程中，还可以增加更多的互动环节，如爱国主义知识竞赛等，以提高学生的参与度和学习效果。
1.使学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，增强民族自豪感。
2.培养学生的爱国情怀，激发学生的报国之志。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.重点：了解祖国的历史文化，培养爱国情怀。
2.难点：将爱国情怀转化为实际行动。
讲授法、多媒体展示法、小组讨论法、诗歌朗诵法。
播放一段祖国壮丽山河的.视频，让学生感受祖国的美丽和伟大，引出本次班会的主题。
2.祖国历史文化介绍（15分钟）
（1）利用多媒体展示中国古代的四大发明、长城、故宫等历史文化遗产，介绍祖国悠久的历史和灿烂的文化。
3.爱国诗歌朗诵（10分钟）
选取一些经典的爱国诗歌，如《我爱这土地》《祖国啊，我亲爱的祖国》等，让学生进行朗诵。通过诗歌朗诵，激发学生的爱国情感。
4.讨论爱国行为（15分钟）
（1）组织学生讨论在日常生活中可以有哪些爱国行为。
（2）引导学生从身边小事做起，如爱护环境、文明出行、尊重他人等，都是爱国的表现。
（1）教师对本次班会进行总结，强调祖国历史文化的重要性和爱国行为的具体表现。
（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，以实际行动践行爱国主义精神。
本次班会通过多种教学方法，让学生了解了祖国的历史文化，激发了学生的爱国情感。在诗歌朗诵环节，学生们表现出了很高的热情，增强了班会的感染力。但在讨论环节，部分学生的参与度不够高，需要在今后的教学中进一步引导学生积极参与讨论。
1.让学生认识到爱国主义是中华民族的传统美德，是每个公民的责任和义务。
2.培养学生的爱国情操，增强学生的民族自信心和自豪感。
3.引导学生树立正确的爱国观，将爱国情感转化为实际行动。
1.重点：认识爱国主义的重要性，培养爱国情操。
2.难点：树立正确的爱国观，将爱国情感转化为实际行动。
案例分析法、小组讨论法、演讲法、多媒体展示法。
展示一些爱国人物的图片或事迹，如钱学森、钟南山等，引出本次班会的主题——爱国主义教育。
2.案例分析（15分钟）
（1）展示一些爱国和不爱国的案例。
（2）组织学生对案例进行分析和讨论，引导学生认识到爱国主义的重要性和不爱国行为的危害。
3.小组讨论（15分钟）
（1）将学生分成小组，讨论如何树立正确的爱国观。
（3）教师总结：树立正确的.爱国观，要理性爱国，不盲目跟风；要将爱国情感转化为实际行动，为国家的发展贡献自己的力量。
4.演讲比赛（10分钟）
组织学生进行以“爱国从我做起”为主题的演讲比赛，让学生表达自己对爱国主义的理解和感悟。
（1）教师对本次班会进行总结，强调爱国主义的重要性和树立正确爱国观的方法。
本次班会通过案例分析、小组讨论和演讲比赛等多种教学方法，让学生深刻认识到爱国主义的重要性，培养了学生的爱国情操。在演讲比赛环节，学生们表现出了很高的积极性和热情，增强了班会的互动性和感染力。但在案例分析环节，部分学生的分析不够深入，需要在今后的教学中进一步引导学生进行深入思考。
活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：
汇报、表演、竞赛。
活动准备：
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!
二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的`革命先烈用献血换来的。看……
同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横的大好河山。这些，我们又知道多少呢接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结：
六、全体起立，再次齐唱国歌。
七、主持人宣布活动结束。
教学目标：
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学重点：
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：
教学准备：
演讲会场的布置。
教学过程：
一、课前先学：
1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的'主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：
演讲爱国主义诗歌。
三、导学读标：
四、释疑解难：
针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：
1、创设情境，点燃热情
电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛，学生点评
演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；
点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。
3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。
七、达标检测：
写一份小报告。
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
朗诵、演讲、演唱。
知识卡
一、导入
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢
二、了解国旗的由来和象征意义
六十多年前的10月1日，在雄壮的.《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢
生朗诵知识卡：国旗的象征意义
三、了解国徽的由来和象征意义
生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢
五、才艺展示
生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
六、活动结束
师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。
让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
一、活动地点：
二年级教室
二、活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程：
（一）队仪式：（中队长）
1、全体起立，立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下，请主持人上场。
（二）宣布队会开始
主持男：我们的祖国山清水秀。
主持女：我们的祖国历史悠久。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”
主题队会现在开始。
四、主题内容：
（一）知识竞赛
（投影演示祖国版图）
主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。
（二）介绍祖国名胜
主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。
主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
（部分同学准备祖国风景名胜的'图片和介绍）
（三）诗朗诵
主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）
主持女：多么美丽的祖国啊！
主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。
主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！
主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
（四）畅谈祖国的高科技发展
主持女：历史的烽烟已经散去！
主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。
主持男：未来的祖国会更加富强！
主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男：我们要努力学习、报效祖国。
主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
（五）谈理想，报祖国
主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。
主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！）
主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。
主持女：听听同学们的理想吧。
（生谈理想）
主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》
主持男：现在，祖国正蓬勃发展。
主持女：我们的生活会一天比一天好。
主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！
主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是啊！我们的生活多愉快呀！
主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！
主持男：请欣赏英语歌曲《rowrowrowyourboat》
主持男：我们赞美祖国悠久的历史。
主持女：我们祝福祖国繁荣富强。
主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。
（生齐唱）
主持男女：二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。
一、教育目的：
1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图;
2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪;
3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
二、教育重点：
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
三、教育难点：
四、教育对象：
二年三班全体学生
五、课前准备：
收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”，熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。
六、教育形式：
诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。
七、教育内容与过程：
班主任讲话：
我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的'一个大家庭。
乙(学生主持)：它，有山的巍峨。
甲：河的宽阔
合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀!
甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话
(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话)
甲：平原高山，江河湖海
乙：森林草原，冰川沙漠
合：组成了我们伟大的祖国的锦绣河山。
甲：请大家看——
(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)
甲：你到过北京的天安门、故宫吗
乙：你上过万里长城吗
甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗
乙：你认识龙吗你知道我国的国花吗
甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。
(配乐，各小组进行拼图游戏)
乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。
(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)
甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。
乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。
甲：现在请各个小组汇报。
(各个小组作汇报)
乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗
甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国!
(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流)
甲：你知道吗我国还有许多世界之最呢!
乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。
(抢答游戏：中国的世界之最)
甲：恭喜第小组。今天的冠军是第小组。
乙：大家掌声表扬!
甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：
合：祖国万岁!祖国，您是我们心中的太阳!
甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧!全体起立!
(全班同学面对国旗齐唱国歌)
合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。
甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。
班主任老师讲话：
我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛!
一、活动目标：
1、让幼儿初步认识国旗的特征。
2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。
二、活动准备：
纸、油画棒、
（一）导入话题：
1、“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的`国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）
（二）讨论国旗特征
1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的。？（幼儿回答）
2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）
（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）
3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）
（三）制作国旗
1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。
（四）展示作品
对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）
结合作风年建设，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从
我做起，从现在做起。
活动方式：
全体学生参与。
一、全班同学演唱“歌唱祖国”，营造气氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。70年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！
主持人乙：70年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）
1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展
主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
2、主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。
生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长
生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉
生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳
生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。
生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。
生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。
生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。
生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2：我爱你改革的'浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉
生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。
生1：我爱你勤劳的双手；
生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。
生3：我爱你五色的风帆；
生4：是它让世纪之船鸣笛远航！
3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）
4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
小组优秀稿者发言如何爱国
四个方面：
1、好好学习长大后为祖国效力；
2、珍惜现在的生活，不忘历史；
3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人；
4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）
第四个同学展示出岳飞的《满江红》
5、集体朗诵岳飞的《满江红》
《满江红》岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？
驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙
请我班班主任老师领同学们学习这首诗
5、班长提出爱我中华从我做起倡议书
同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
班主任做总结发言结束班会：
今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。
同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！
活动目标：
1.通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2.鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）
3.感受宣传画的乐趣。
活动准备
国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
1.出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的`认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2.播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？
师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）
3.交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）
4.幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5.相互交流，张贴幼儿作品。
小班社会领域学习的点滴感悟。
“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的'爸爸妈妈那样爱国旗）
1、小朋友看到过国旗吗？在什么时候看到的？（幼儿回答）
1、对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）
教学目标
1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。
教学准备
国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学过程
一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？
二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？
小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？
3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。
三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。
制作方法如下：
1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
四、展示幼儿的'制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）
通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。