内容导读：动手打人就是校园欺凌不是的,任何类型的伤害都可以是校园欺凌。校园内的欺凌才是校园欺凌不是的，校园生活期间遭受到的暴力行为都是校园欺凌。校园欺凌的隐患是否必然是必然的，因为我们无法选择别人是来自于什么家庭。一、欺凌者特点霸道冲动...
动手打人就是校园欺凌不是的,任何类型的伤害都可以是校园欺凌。校园内的欺凌才是校园欺凌不是的，校园生活期间遭受到的暴力行为都是校园欺凌。校园欺凌的隐患是否必然是必然的，因为我们无法选择别人是来自于什么家庭。
一、欺凌者特点
霸道冲动，倾向使用暴力欺压他人。自我中心，对受害同学缺少同情心。得到部分同辈的认同。行为上比起其他同学突出。家庭多为单亲家庭或是家庭教育不重视者。
二、被欺凌者特点
性格内向、害羞、怕事。在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。有身体障碍者、有智力障碍者。沉默、表达能力不佳者。性格或行为上有异于他人者。
三、被动欺凌者特点
看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些藉此保护自己，免受欺凌。看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。
四、欺凌形式
肢体、言语、社交关系、网络。
五、欺凌关键词
侮辱、贬低、打骂、孤立排挤、恐吓威胁、敲诈。（驻马店市第二人民医院儿童青少年心理科（二）殷艺嘉）
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