九年级上册道德与法治第四课知识点治国立法法律

①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

(③法治是人类社会进入现代文明的重要标志。P44蓝字)

2、法治的要求有哪些?(P45-P46)

①法治要求实行良法之治。(良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。)

②法治还要求实行善治。(法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。)

3、★依法治国的重要性?(P47-P48)

①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。(把书上的“确定为”改为“是”)

②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

4、★如何建设法治中国?(P49-P50)

①建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法),使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法),使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法),使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。

②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

【阳阳老师说明】

(1)全面推进依法治国总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家

(2)★依法治国基本要求(新十六字方针):

科学立法(前提)——举例:人大及常委会制定通过《XX法》

严格执法(关键)——举例:行政机关(如公安交警)……、XX被抓……

公正司法(防线/保障)——举例:法院、检察院……

全民守法(基础)——举例:无论职位高低都要守法

5、(补充)全面从严治党,加大反腐败力度说明了什么?

①法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律面前人人平等。

②我国坚持依法治国的基本方略,厉行法治要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

③法律由国家强制力保证实施。

④党和政府坚持以人民为中心的发展思想,切实维护广大人民群众的合法权益。

6、(补充)扫黑除恶反腐败的意义?

①有利于督促国家机关及其工作人员勤政廉洁,依法行政,公正执法,为人民谋利益。

②有利于全面推进依法治国,维护宪法和法律的权威。

③有利于保障广大人民的合法权益,促进社会和谐稳定,维护社会的公平正义,构建和谐社会。

④有利于政府取信于民,实现国家长治久安。

7、(补充)作为青少年,你能为全面推进依法治国做些什么?

①努力学习法律知识,增强法律意识,自觉守法,依法规范自身行为。

②积极宣传法律,维护法律权威,依法同违法犯罪行为作斗争。

③积极参与民主生活,依法行使监督权。

④增强权利义务观念,依法行使权利,自觉履行义务,依法维护自身合法权益。

第二框凝聚法治共识

(1)作用:一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。(可概括为“管理社会生活、提供公共服务”)

(3)宗旨:政府的宗旨是为人民服务。

(4)工作原则:政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。

2、法治政府的内涵?(P51)

政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。

3、依法行政的重要性、要求及核心是什么?(P52)

(1)★重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

(3)★核心:依法行政的核心是规范政府的行政权。

4、怎样建设法治政府?(P52-P53)

①我国政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。(政府)

②公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。(公民)

③建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。(政府)

5、厉行法治的内涵?(P53)

厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。

6、如何厉行法治?(如何建设法治社会?)(P53-P55)

①★坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

②现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(个人)

③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。(党和政府)

④要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(社会)

⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。(即:坚持依法治国和以德治国相结合)

7、★法治与德治的关系?(P55)

①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。

②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。

③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。

①依法行政的主体是政府。国务院是中央人民政府,也可以依法行政,但不能说青少年要依法行政、不能说法院要依法行政,依法行政只能是行政机关。

②依法行政和依法执政的区别:中国共产党是执政党,因此对应观点是“党要依法执政”;政府是行政机关,因此对应观点是“政府要依法行政”。

THE END
1.《法制与社会发展》刊海纵览>> 《法制与社会发展》 [2024-11-03]《法制与社会发展》2024年第6期 [2024-09-04]《法制与社会发展》2024年第5期 [2024-07-04]《法制与社会发展》2024年第4期 [2024-05-09]《法制与社会发展》2024年第3期 [2024-03-07]《法制与社会发展》2024年第2期 http://www.fxcxw.org.cn/html/158/
2.九上道德与法治教材解读厉行法治——是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (5)国家和社会治理需要法律与道德共同发挥作用 既要重视发挥法律的规范作用,又要重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念,强化法律对道德的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 https://www.meipian.cn/372doca5
3.思想道德修养与法律基础(2009年修订版)《思想道德修养与法律基础(2009年修订版)》是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。 本书充分反映了党的理论创新和实践发展的最新成果,充分体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、战略思想、工作部署。为全国普通高等学校思想政治理论课统一使用教材 。 目录 绪论 珍惜大学生http://www.nopss.gov.cn/GB/221341/221356/14626828.html
4.《思想道德与法治》第六章第一节社会主义法律的特征和运行我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现,是维护人民利益和公民权利的有力武器,是国家机关、社会组织和全体公民的活动规则和行为准绳。我们要在学习法律及其历史发展的基础上,准确把握社会主义法律的本质特征和运行机制,正确认识中国特色社会主义法律的时代价值,不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。 https://www.shiganwang.com/qrCode/scanBook?bookId=4729
5.社会治理的基础规则是道德,还是法律?社会治理的基础规则是道德,还是法律? 在推进核心价值观融入法治建设时,既要发挥道德的教化与引领作用,又不能违背常理常情,盲目科以法律的刚性约束。 道德教化与法律规范应相生相长 中共中央、国务院《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》指出,坚持依法治国和以德治国相结合,扎实推进核心价值观融入https://www.jfdaily.com/staticsg/res/html/web/newsDetail.html?id=54206
6.德治与法治核心要义完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,发展中国特色社会主义法治理论,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,坚持依法治国和以德治国相结合,依法治国和依规治党有机统一,深化司法体制改革,提高全民族法治素养和道德素质http://www.mzyfz.com/index.php/cms/item-view-id-1548298