《小初高思政一体化作业设计有效衔策略探究》
89.4
一
2
武昌区
刘婷婷
武珞路中学
《学业质量测量框架视域下主观题设问要义探讨》
3
任莉
武汉初级中学
《武汉红色文化融入初中道德与法治教学的实践探究》
87.8
4
东湖高新区
周伶俐
武汉市光谷第八初级中学
《浅析大单元视域下的初中道德与法治有效教学策略》
86.6
5
江汉区
林之
武汉市常青第一学校
《“双减”背景下初中道德与法治优化作业设计初探》
84
6
林晶晶
武汉市南湖中学
《初中道德与法治与美育一体化教学实践策略探析》
83.8
7
李彦红
武汉市英格中学
初中《道德与法治》课进行国家安全教育的路径探究
83
二
8
李想
武汉市光谷第二初级中学
《“双减”背景下优化道德与法治作业设计的“道”与“术”》
82.8
9
陈晓茜
武汉市光谷汤逊湖学校
《浅谈“一例到底”的主题情境设计在初中道德与法治课中的应用》
81.4
10
秦红蜜
武汉市常青树实验学校
《基于家校协同育人的初中道德与法治单元作业设计的实施策略》
80.8
11
东西湖
刘野
武汉市新沟中学
《初中道德与法治课堂教学中情境创设的困惑与探索》
80
12
汉阳区
陈琼
二桥中学
《把握学业质量标准落实学科核心素养》
13
戚莉芳
武汉市吴家山二中
《新课标背景下初中道德与法治课程实践性作业创新探索》
78.8
14
经开区
肖星
武汉市汉南区纱帽中学
《立德树人导向下的初中“道法”教学探析》
78.2
15
张苗
武汉市汉南区育才中学
《深度学习：让学习真正发生——以“认识总体国家安全观”教学为例》
16
赵群立
武汉市将军路中学
《法治观念在道德与法治课程教学的深入落实路径探究》
77.8
17
张翠艳
武汉市马房山中学
《以核心素养为导向的初中道德与法治活动型课堂的构建》
18
江岸区
谌瑞荣
武汉市六中致诚中学
《》核心素养背景下初中道德与法治课大单元教学探究》
19
东湖风景区
余莹
长江实验寄宿学校
《依托“三个融合”发挥初中道德与法治育人功能的教学策略研究》
77.6
三
20
青山区
张加新
钢城十二中
《提质增效，优化作业设计》
21
新洲区
程萍
阳逻一中
《开拓创新数字教学资源赋能教师课堂效能提升》
77.4
22
王豆
武汉经开区第二中学
《构建有温度的沉浸式初中道法课堂——以七年级上册课堂教学为例》
77
23
宋从琴
武汉市七一中学
《融汇新课标核心素养的教学案例》
76.4
24
硚口区
谭玉清
64中
《“双减”背景下初中道德与法治课堂教学改革优化策略》
25
肖莹
七里中学
《对标中考有效教学》
76
26
张笑瑄
钢城二中
《心理过程视角下初中道德与法治课程的家校社协同育人实践性思考》
75.6
27
王思敏
《新课标下初中道德与法治落实核心素养培育的几点思考》
75
28
江夏
田燕
江夏区大桥中学
《“双减”背景下初中道法学科作业设计浅析》
74.4
29
任能文
江夏区第一初级中学
73.4
30
邹磊
17初
《浅谈“双减”背景下道德与法治课堂教学的初心回归》
73.2
31
孙兵
武钢实验学校
《唯有磨亮金刚钻，方能揽下瓷器活》
72.8
32
刘正华
李集中学
《以案释法以例述理》
33
黄陂
李茂玲
黄陂区泡桐第二中学
《智慧教学提质增效》
72.4
34
蔡甸区
杨建宏
侏儒山中学
《深度融合新媒体助推思政小课堂————新媒体在思政小课堂中的应用与实践探索》