历史复习提纲(必修一)

1、了解宗法制基本内容①内容:继承和分配制度,按血缘宗族关系分配政治权力,维系政治联系的制度。特点:①以嫡长子继承制(最大特点)为核心②大宗和小宗有相对性;③血缘关系和政治关系相结合,形成森严的社会等级。(周天子——诸侯——卿大夫——士)

作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结,影响深远。

2、理解分封制的基本内容(1)目的:为了进行有效的统治;(2)分封的对象:王族、功臣、先代贵族;(3)诸侯的义务:服从(周天子)命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职权利:在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。(4)分封制的作用(影响):加强周天子对地方的统治,有利于周朝开发边远地区,扩大统治区域。

☆宗法制和分封制的关系:

宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度的体现,相辅相成、互为表里。体现了西周政治制度层层封授、等级森严、政治与血缘结合的特点。

中国早期政治制度的特点

神权与王权的结合;以血缘关系为纽带形成国家政治结构;最高执政集团尚未实现权力

的高度集中。

3、了解秦朝的统一

(1)建立:公元前221年,中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立(2)统一六国的根本原因:人民经历长期分裂和混战,渴望统一;(3)秦国能完成统一的原因是经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的封建国家。(4)过程:①灭六国②北击匈奴,修直道、长城③修灵渠,平定岭南——归入中央王朝管辖的开端④开辟“五尺道”,设官“西南夷”——进入中原政权版图的开始。(5)意义:①结束诸侯割据的局面,进入“大一统”的政治时代,有利于社会进步、人民生活安定,方便各民族间交往②加强对周边地区政治控制,扩大统一帝国的规模,推动中华民族多元一体格局的形成。

4、了解皇帝制度的创立特点:①皇权神圣;②皇权至上(核心,是中国封建专制制度的重要特征);③皇位世袭。

5、了解秦朝的丞相、御史大夫中央与太尉(即中央官制)丞相(为百官之首,协助皇帝处理全国政务)、御史大夫(副丞相,执掌群臣奏章,下达诏令、监察事务)、太尉(管理全国军务)。

6、了解郡县制的建立和作用(即地方政治制度)(1)建立过程:春秋出现;商鞅变法时废分封,行县制;秦始皇时全国推行(2)郡:地方上最高行政机构,郡的最高行政长官郡守;(3)县:郡的下级行政机构,县的长官是县令或县长。(4)特点:郡县长官由皇帝任免,不得世袭;形成中央垂直管理地方的形式。(5)意义:①形成中央垂直管理地方的形式。②是中央集权制形成过程中的重要环节。③是官僚政治取代贵族政治的重要标志。④巩固中央集权制。

7、认识中国古代中央集权制度的影响(1)秦朝这套从中央到地方的统治机构,确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,标志着专制主义中央集权制度的确立,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历朝所沿用,且不断得到加强和完善。(2)有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。(3)秦朝国力增强,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时世界大国。(4)这一制度强化了皇帝的专制权威,助长了秦始皇的暴政,激化了阶级矛盾。秦朝短命而亡。

8、了解唐朝三省六部制(1)三省:中书省掌决策(草拟颁发皇帝诏令),门下省掌审议(审核政令),尚书省(执行政令);(2)六部:(尚书省下设)吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。(3)意义:三省的长官是宰相,相权一分为三。三省相互牵制和监督,保证了君权的独尊,是中国古代政治制度的重大创造。

☆汉朝州刺史的设置汉武帝把全国分为13个监察区称13州,长官叫刺史。目的:监察地方政治,加强中央对地方的控制。

10、理解元朝行省制度(1)目的:为改变地方无权、人浮于事的局面。(2)设置:除河北、山西、山东由中书省(中央机构)直接管理外,其他地方设行中书省,简称行省,边远民族地区设置宣慰司。行省长官由朝廷任命。行省拥有经济、军事大权,但受到中央的节制。(3)意义:行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

11、了解明朝废丞相、设内阁:明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸。(1)明太祖时:裁撤中书省和丞相,权分六部,中国宰相制度从此被废除,君主专制制度达到新高度。(2)明太祖时设殿阁大学士,作为侍从顾问。明成祖时内阁制度正式形成。明宣宗时,内阁有票拟权;万历年间,张居正任首辅时大权尽归内阁,六部几乎成了内阁的下属机构。影响:加强了皇权,但后来宦官参政导致明朝政治日益黑暗。(3)宰相制与内阁制比较:宰相,被制度赋予决策权,地位有保障,十分巩固;内阁,只是皇帝的咨询机构,无决策权,升降由皇帝决定,是皇权的附庸,对皇权起不到制约作用。

12、了解清朝设置军机处雍正时设立(标志着君主专制制度发展到了顶峰),军机大臣只能跪受笔录,传达诏令,军国大事都由皇帝一人裁决。

13、认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响(从积极、消极两个方面来看)(1)有利于多民族国家的统一和巩固,有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。(2)使皇帝

的决策具有个人独断和随意性的特点,助长了官场的因循守旧之风,导致官僚主义、贪污腐化之风盛行,阻碍社会进步。(3)严重阻碍社会进步,是造成中国落后于西方的主要原因之一。

◆、中国古代中央政治制度和地方管理制度演变特点)①中央:皇权不断加强,相权不断削弱。(史实说明)②地方:中央集权不断加强,地方政治自主性和能动性越来越受压抑。(史实说明)

专题二、近代中国维护国家主权的斗争

1、了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实

战争

侵略国

结果

主要事件

鸦片战争

1840-1842

英国

签订《南京条约》

广州北郊三元里是自发抗英斗争

第二次鸦片战争

1856-1860年

英法

俄美英法《天津条约》英法俄《北京条约》

焚烧圆明园

甲午中日战争

1894-1895

日本

《马关条约》

黄海海战中致远号管带邓世昌殉国。

八国联军侵华战争

1900-1901

英美俄日法德意奥

1901年《辛丑条约》

中外反动势力联合镇压义和团运动

2、了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响

(1)《南京条约》的主要内容及影响:

主要内容

影响

①割地:香港岛给英国,破坏了中国的领土主权;

②赔款:2100万银元,加重了政府的财政负担;

③开放:广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸,打开了中国沿海门户;

④协定关税:中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定。

①是中国开始沦为半半封建社会。

②中国社会的主要矛盾:由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾(最主要的矛盾),封建主义与人民大众的矛盾。

③革命任务发生了变化:中国人民从此肩负起反对外国资本主义和本国封建统治的双重革命任务。

④革命性质:中国进入了旧民主主义革命时期。

(2)《马关条约》内容及影响:

内容

①割地:清政府割辽东半岛、台湾极其附属岛屿、澎湖列岛给日本

①此后帝国主义争相在中国划分“划分范围”,掀起瓜分中国的狂潮。

②赔款:2亿两白银

②巨额赔款大大加重了人民的负担。

③开放:开放沙市,重庆,苏州,杭州为通商口岸

③新通商口岸的开辟,使外国侵略势力进一步深入中国内陆

④允许日本在华通商口岸投资设厂,产品运销中国内陆免收内陆税。(反映帝国主义时代侵略特点)

④在华投资办厂(资本输出),使得西方列列强进一步掠夺中国的原料、劳动力和市场,沉重打击了中国民族资本主义的发展。

⑤中国社会半化的程度大大加深。

(3)《辛丑条约》内容及影响:

①赔:清政府向各国赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。

①赔款以中国的关税和盐税作抵押,中国的税收在更大程度上受到外国控制。

②设:在北京东交民巷设立“使馆界”,界内不许中国人居住,各国驻兵保护。

②使馆界就成为列强笄侵略中国的大本营。

③拆:拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守京到山海关铁路沿线的战略要地

③京津到山海关一线的广大地域,就被置于列强的武装控制之下

④惩:惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员,永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。

④清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。

⑤改:改总理衙门为外务部,位居六部之上。

⑤列强通过外交途径加强对清政府的控制。

⑥我国完全陷入半半封建社会境地

☆列强侵华战争对中国社会的影响

①使无数中国居民丧失基本生存权,造成深重灾难;②疯狂掠夺人民财产和国家财富,毁坏中华文明遗产。③通过一系列不平等条约,破坏了中国的领土、领海和司法等方面的主权完整,控制了中国的经济命脉。使中国由一个主权独立的国家逐步沦为受列强支配的半国家。

4、三元里抗英

发生在1841年5月的广州三元里,是近代史上第一次自发的大规模抵制外来侵略的斗争;表现了中国人民不畏强暴抵御外辱的爱国主义精神。

5、了解黄海海战是中日甲午战争中双方海军的一次决战。致远号管带邓世昌殉国;战后,日军控制了黄海制海权。

6、台湾人民反割台斗争

起因:《马关条约》割台湾及澎湖列岛给日本。

主要力量:邱逢甲和徐骧领导的义军以及刘永福的黑旗军。

7、伟大的抗日战争

▲日本侵华罪行①卢沟桥事变又称“七七事变”(1937年)。是日军全面侵华的开始。②1937年12月日军占领南京,制造了南京大屠杀,30万人遇害;③日军在侵华中,公然违反国际公法,研制细菌和化学武器;④实施细菌战和毒气战。

▲中国军民的抗战

1、抗日民族统一战线的建立原因:日本大举侵华,中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾,民族危机空前严重。

过程:①1931年,中共发表宣言,号召以民族革命战争驱逐日本帝国主义出中国;

②1935年发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日;

③瓦窑堡会议,确定建立抗日民族统一战方针;

④1936年,西安事变和平解决,标志抗日民族统一战线初步形成;

⑥1937年9月国民党公布中共提交国共合作宣言,标志抗日民族统一战线正式建立

意义:使抗日战争发展成为全民族抗战,为抗战的胜利提供了根本保证。

2、正面战场和敌后战场的主要战役

正面战场:⑴淞沪会战;⑵太原会战(平型关大捷——首次)⑶徐州会战(台儿庄大捷——最大)⑷武汉会战(进入相持阶段)。⑸枣宜会战,张自忠殉国

敌后战场:百团大战:1940年彭德怀指挥八路军发动,沉重打击了日军的侵略气焰;

少数民族抗日武装斗争:蒙古抗日游击队、回民支队等。

▲中国抗日战争的胜利及其意义

胜利原因:①国共合作,全民族抗战②两个战场相互配合③中共的主导作用;

④海外华侨和国际援助⑤世界反法西斯战争相互配合

意义(历史地位):

①是近代史上最伟大的维护国家主权斗争,中国人民反帝斗争第一次取得了完全胜利;

②捍卫了民族尊严,为民主革命在全国胜利奠定了坚实基础。

③是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民为界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

第三单元近代中国的民主革命

1、了解太平天国运动的背景、金田起义、定都天京和北伐、西征

(1)背景:鸦片战争使中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。①②③④

(2)开始标志:1851年金田起义;发展:1853年定都天京(标志着太平天国正式建立与清王朝对峙的政权)

(3)北伐:①目的:推翻清政府②结果:孤军深入而失败。但牵制了清军,为西征军创造了有利条件。

(4)西征:①目的:巩固天京(清军在天京附近建立江南、江北大营)②将领:石达开③结果:初期失利,后期打败湘军,巩固天京大本营。至此,太平天国进入全胜时期。

2、理解《天朝田亩制度》(1853年颁布太平天国的建国纲领)

(1)土地分配原则:凡天下田,天下人同耕;无处不均匀。(2)土地分配方法:以户为单位,不论男女,按人口和年龄平均分配土地。(3)产品分配原则:天下人人不受私,物物归上主。方法:每户留足口粮,其余归圣库。(4)目标:建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。

(5)评价:①革命性:是太平天国的建国纲领。突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的最高峰。②空想性:体现了绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现,只是空想。

3、理解《资政新篇》(1859年洪仁玕提出)(1)目的:振兴太平天国。

(2)内容:政治——向西方学习,以法治国,官吏由公众选举。经济——发展工商业,奖励技术发明;文教——开设新式学堂。

(3)进步意义:它具有鲜明的资本主义色彩,是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想;(4)局限性:不是农民革命斗争实践的产物,不能满足农民的要求。迫于形势,并未实行。

4、了解兴中会、同盟会的建立

(1)兴中会:1894年孙中山在美国檀香山建立了第一个资产阶级民主革命团体兴中会。

(2)同盟会:1905年孙中山在日本东京建立。机关报:《民报》;性质:第一个全国性的性的统一的资产阶级革命政党纲领:驱除鞑虏、恢复中华(民族);创立民国(民权);平均地权(民生)

5、了解武昌起义和中华民国的成立

(1)武昌起义爆发:1911年10月10日(2)中华民国成立:1912年元旦、定都南京、五色旗、孙中山为临时大总统、民国纪元。

6、理解《中华民国临时约法》1912年春颁布(1)目的:为限制袁世凯独裁,维护共和制度

(2)内容:主权在民、自由平等、三权分立体制、责任内阁制(3)意义:这是中国第一部资产阶级性质的民主宪法,②从法律上宣告了君主专制政体的灭亡和民主共和政体的确立,是近代民主化进程的里程碑。具有反对封建专制制度的进步意义。

7、探讨辛亥革命的历史意义(1)性质:中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。(2)意义:①政治:推翻清王朝,结束了封建君主专制制度;建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主权利②思想:民主共和观念深入人心;③反帝:沉重打击了帝国主义势力;④经济:为民族资本主义发展创造了条件;⑤世界意义:对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响

(3)辛亥革命成功的依据是:推翻了两千多年的封建帝制

(4)辛亥革命失败的依据是:没有完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半半封建的社会性质

8、了解五四运动的主要史实(1)直接原因:巴黎和会上中国外交的失败(导火线)(2)过程:①第一阶段:5月4日—6月初;a中心:北京b主力:学生c口号:“外争主权,内惩国贼”(具有反帝反封性质)、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。②第二阶段:6月5日后a中心:上海b主力:工人(工人阶级由此登上政治舞台)(3)结果:取得初步胜利——释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字

9、认识五四运动对近代中国社会变革的影响:

(1)性质:中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。(2)各阶层的作用:青年学生起了先锋的作用,工人阶级发挥了主力军的作用。(3)促进了马克思主义的传播(4)五四运动是中国新民主主义革命的开端。

10、了解中国共产党的“一大”的主要史实中共一大(标志着中共的诞生):1921年7月23日、上海、嘉兴;内容:①党名:中国共产党②党的奋斗目标③中心任务:组织工人阶级,领导工人运动④领导机构:中央局,④书记:陈独秀(3)中国共产党诞生的意义:①性质:新型工人阶级政党;②特点:不仅代表工人阶级利益,也代表整个中华民族的利益;③影响:使中国革命面貌焕然一新

☆民主革命纲领的制定概况:1922年,中共二大制定了民主革命纲领(即党的最低革命纲领):打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国。(党的最高纲领是实现共产主义)意义:近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领,为中国革命指明方向

11、了解国民革命中的国共合作(第一次国共合作1924年)①标志:1924年国民党一大的召开②国共合作的政治基础:新三民主义(事实上确立联俄、联共、扶助农工的三大政策)

12、了解北伐战争的成果(1926-1927年)成果:革命势力发展到长江流域,迁都武汉;推动工农运动发展;收回汉口、九江英租界。

☆国民革命的失败标志:1927年,四一二政变和七一五政变,国共合作破裂。失败原因:客观——国民党右派背叛革命;主观(主要原因):中共缺乏经验,犯了右倾机会主义错误。放弃对革命和武装的领导权。

☆国民革命的意义:是近代史上前所未有的人民大革命,基本上推翻了北洋军阀的统治,沉重打击了帝国主义的侵略势力。

☆教训:要取得革命胜利,必须坚持无产阶级领导权、掌握革命武装,进行武装斗争。

13、了解南昌起义1927年8月1日,周恩来、贺龙领导。意义:南昌起义是武装反抗国民党反动派统治的第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

14、了解农村革命根据地的开辟和建设的史实

(1)井冈山革命根据地的建立:1927年秋收起义受挫后,毛泽东建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地;

(2)“工农武装割据”思想:武装斗争、土地革命、根据地建设。

15、了解红军长征主要史实(1934—1936)读72页地图

(1)根本原因:博古、李德等人的“左”倾错误思想。直接原因:第五次反围剿失败。(2)过程:1934年10月从瑞金出发(3)结束:①1935年10月、中央红军与陕北红军在吴起镇会师②1936年10月、红军三大主力(一、二、四方面军)在甘肃会宁会师,标志着长征的胜利结束。

(4)意义:粉碎了国民党军队的“围剿”,革命转危为安。红军长征播下了革命种子,铸就了伟大的长征精神。

16、理解遵义会议的内容和影响(1935年1月遵义):

(1)内容:①纠正博古等人军事上的“左”倾错误②肯定毛泽东的正确军事主张③选举毛泽东为政治局常委④取消博古、李德的军事指挥权

(2)意义:遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

17、了解挺进大别山和三大战役和解放南京的主要史实

(1)挺进大别山:1947年;刘伯承、邓小平;意义:揭开战略反攻的序幕-

(2)三大战役(战略决战):1948年秋-1949年春;辽沈、淮海、平津;基本消灭国民党主力,为解放全国奠定了基础

(3)解放南京:1949年4月23日,解放军解放南京,国民政府覆灭,新民主主义革命取得基本胜利。。

18、认识新民主主义革命胜利的意义

(1)国内:标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束,人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。(2)国际:它改变了世界政治格局,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。(3)思想:是马克思主义的胜利,是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。(4)经验:共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义道路,是中国近代历史发展的必然,也是中国人民的选择。

第四单元现代中国的政治建设与祖国统一

1、了解中华人民共和国的成立

(1)筹备会议:中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开(1949年9月北平)会议内容:①通过《共同纲领》(临时宪法的性质)②国家性质:新民主主义国家③选举产生中央人民政府委员会④确定了首都、国旗、国歌、公元纪年

(2)诞生标志:1949年10月1日开国大典。

(3)意义:①结束了中国半半封建社会的历史②建立了人民民主政权③为国家的政治建设逐步展开奠定了基石④中国历史从此进入一个新纪元

2、了解第一部社会主义类型的宪法

(1)制定:1954年9月第一届全国人民代表大会(2)名称:《中华人民共和国宪法》

(3)性质:社会主义(4)内容:规定了国家性质、根本政治制度、公民的基本权利和义务(5)原则:人民民主和社会主义(6)意义:是新中国第一部社会主义类型的宪法。

3、了解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:

人民代表大会制度:①形成:1954年9月第一届全国人民代表大会的召开②地位:是我国的根本政治制度,为民主政治奠定基础。

中共领导的多党合作和政治协商制度:(1)初步确立:1949年举行的中国人民政治协商会议,暂时代行全国人民代表大会的职能。初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2)正式确立:①1954年全国人民代表大会召开,政协作为人民民主统一战线组织继续存在,并发挥作用。②职能:政治协商和民主监督;(3)新阶段:1956年社会主义改造完成后,中共提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针,组成最广泛的爱国统一战线。标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

4、了解民族区域自治制度的建立与完善

(1)原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣(2)建立:第一个省级民族区域自治制度:1947年内蒙古自治区。(3)意义:满足了少数民族当家作主的愿望,实现了民族平等,保证了祖国统一和民族团结。

5、中共十一届三中全会的主要内容和意义

主题报告:邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,是中共开辟新时期新道路的宣言书,十一届三中全会的主题报告。

内容:①思想路线:重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。②政治路线:停止以”阶级斗争为纲”,工作重点转移到社会主义现代化建设(经济建设为中心)③组织路线:形成以邓小平为核心中共中央第二代领导集体。④重大决策:改革开放

意义:①是建国以来党和国家历史上的伟大转折。②开创了建设有中国特色社会主义的新道路。③中国进入改革开放的新时期,国家的政治建设进入一个新时代。

6、改革开放以来中国社会主义民主政治建设的重大成就

(1)1980年,邓小平《党和国家领导制度的改革》体现了党对建设有中国特色的社会主义民主政治的初步构想。(2)制定了符合中国实际的宪法:1982年全面修改《中华人民共和国宪法》,成为新时期治国安邦总章程。(3)确立依法治国的基本方略:1997年,十五大正式提出依法治国建设社会主义法治国家的历史任务;1999年,人大九届二次会议把依法治国的方略以国家根本大法形式确定下来。(4)社会主义法律体系不断完善,形成以宪法为核心的有中国特色社会主义法律体系框架。

7、了解1982年我国宪法修订的情况

(1)1982年宪法:1982年全国人大通过修订的《中华人民共和国宪法》。②意义:形成以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系,使民主政治建设趋于制度化、法律化,为依法治国奠定了基础。

8、了解“一国两制”构想的提出80年代初;邓小平;目的:为解决台湾问题;

意义:是完成祖国统一大业的指导方针

9、了解香港、澳门的回归及其的意义

香港回归意义:香港的回归,标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,开创了香港和内陆共同发展的新纪元。

(2)澳门回归:1999年12月20日中国正式恢复对澳门恢复行使主权。

10、了解《告台湾同胞书》和了解“九二共识”以及海峡两岸的民间交流

(1)《告台湾同胞书》:1979年元旦;全国人大委员会发表;宣布采用和平方式统一祖国的方针

(2)“九二共识”:1992年;海基会、海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”,是两岸关系发展的一次历史性突破。

(3)近年来,两岸民间交流不断加强。2005年,中国国民党主席连战率”“和平之旅”访问祖国大陆。胡锦涛会见了连战一行。中共强调一个中国原则是和平统一的基础和前提。

第五单元现代中国的对外关系

1、了解新中国初期的外交方针(政策)。

(1)外交方针:独立自主的和平外交。

(2)政策:①“另起炉灶”:不承认国民政府同各国政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,要在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的平等的外交关系;②“打扫干净屋子再请客”:先清除帝国主义在中国的残余势力,取缔帝国主义在华的一切特权,巩固新中国的独立和主权,为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础,然后再考虑与西方国家建交的问题;③“一边倒”:为不致处于孤立地位,站在社会主义阵营一边。

2、理解和平共处五项原则。

(1)提出:1953年周恩来接见印度代表团时,第一次提出和平共处五项基本原则。

(2)内容:“互相尊重领土主权(互相尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(平等互利)、和平共处”。

(3)意义:①标志着新中国外交的成熟;②是我国处理国与国之间相互关系,参与国际事务所遵循的一项基本原则;③超越了社会制度和意识形态,成为解决国与国之间问题的基本准则。

3、了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。

4、了解中国恢复在联合国的合法席位。

1、原因:①20世纪70年代广大发展中国家成为一支举足轻重的力量;②中国的国际地位日益提高,越来越多的国家,特别是第三世界国家,要求恢复中国在联合国的合法席位。③是中国长期坚持和平外交的结果.

2、恢复:1971年联合国26届大会通过了阿尔巴尼亚等23国提案,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。

3、意义:①说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产。②是中国外交的重大胜利,提高了中国的国际地位,有利于年中国在国际事务中发挥更大的作用。③改变了联合国内政治力量的对比,有利于世界的和平与发展。

5、了解中美关系正常化和中日建交。

(1)中美关系正常化进程:①1972年2月,尼克松访华,在上海签订《中美联合公报》,承认台湾是中国领土的一部分和一个中国原则。两国关系开始走向正常化。②1979年,中美两国正式建交。

6、认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。

(1)对中国:促进了中国外交事业的发展,许多国家同中国建交,在国际上掀起一个同中国建交的热潮;打破了美国孤立遏制中国的外交僵局,中国外交打开新局面。

(2)对国际:有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定;缓和了世界紧张的局势,为建立新的国际关系新秩序起到积极的作用。

(3)中美关系的改善是70年代中国外交开创新局面的关键。

7、了解中国积极参加联合国及其他国际组织的活动。

(1)背景:新时期,国家工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放。需要一个和平的国际环境,反对霸权主义,维护世界和平成为中国外交政策的目标。

(2)活动:推动国际政治经济新秩序的建立:①开展以联合国为中心的多边外交:谋求重大国际问题和地区热点问题合理、公正地解决;积极参与联合国的维和行动。②积极参与世界贸易组织活动。

8、了解中国在地区性国际组织中的重大外交活动。

(1)积极参与亚太经合组织(APEC)活动:2001年上海亚太经合组织第九次非正式会议。形成“上海共识”,为促进亚太地区的经济合作和贸易往来作出了重大贡献。

(2)积极发展与周边国家的睦邻友好关系关系,领导建立“上海合作组织”。2001年在上海成立。六个成员国:中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦。上海合作组织的成立标志着一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生。

第六单元古代希腊罗马的政治文明

1、了解地理环境和城邦制度对古希腊民主政治的影响。

(1)独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化。广泛的海外贸易,殖民及其他经济和文化交往活动,使古希腊形成了宽松自由的社会环境和平等互利的观念,成为民主政治产生的社会条件。

(2)希腊城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。小国寡民的体制是古希腊民主政治产生的重要条件。

2、了解梭伦改革和克里斯提尼改革。

3、了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现。

3、雅典民主政治的得与失进步性(得):①促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。

②开启了西方民主政治的先河,是专制盛行的古代世界率先建立的较健全的民主制度。

局限性(失):①范围:成年男性公民的民主,权力是建立在对广大奴隶专政基础上,不包括奴隶、妇女和外邦人。②性质:原始的直接民主,只适于小国寡民的城邦。③参政方式:抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着不同素养的人享有同等的国家管理权,易导致国家权力的滥用和误用。

④历史事实证明:雅典的衰落正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。

4、了解《十二铜表法》、公民法和万民法。

(1)《十二铜表法》:公元前五世纪中期,平民反对贵族,制定《十二铜表法》,是罗马成文法的诞生标志,保护了平民利益。(2)公民法:罗马共和国时期,罗马法用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民。(3)万民法:为解决征服过程中出现的政治经济问题,罗马法演变为罗马帝国内部所有自由民的法律(帝国内的国际法)。(4)自然法——法律观念(人人平等、公正至上)①提出:西塞罗(自然法之父)②意义:是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则,它高于一切人定法和人为权力;人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华,标志着罗马法学的最高成就。

5、认识罗马法的作用。

第七单元近代西方民主政治的确立与发展

1、了解1688年“光荣革命”。英国资产阶级和新贵族不满复辟的斯图亚特王朝的封建专制统治,1688年,英国议会邀请荷兰执政威廉和夫人继承英国王位,这次不流血的政变,在英国历史上被称为“光荣革命”。

2、理解《权利法案》。1689年英国资产阶级和新贵族颁布。以明确的法律条文,限制国王权利,保证议会权力。君权神授遭到否定,君主权力受到法律制约。从此议会的权力日益超过国王权力,国王开始逐渐处于“统而不治”的地位,英国君主立宪制确立。

3、了解英国责任制内阁和1832年英国议会改革。

(1)责任制内阁:18世纪前期形成,是英国政治制度的显著特点。内阁产生过程:普选产生下院议员→下院大选→(国王任命)多数党领袖为内阁首相→首相提名(内阁和政府成员)→(国王批准)组成责任内制阁。内阁成员集体负责,与首相共进退;名义上对国王负责,实际对议会负责且控制立法程序。作为政府和内阁首脑的首相掌握行政权,又能通过议会掌握立法权,因此掌握国家大权。

(2)1832年议会改革:①原因:工业革命促进了资本主义的迅速发展;工业资产阶级兴起,要求获得更多政治权利。②概况:1832年,议会改革,工业资产阶级获得了更多的议席。③影响:工业资产阶级增强了在议会中的作用,完善了英国的代议制;为工业资本主义的进一步发展提供了保障(促进了资本主义经济的发展)。

4、理解英国君主立宪制的特点。

(1)是君主制、贵族制与民主制的混合物。(2)保留君主,议会掌权,以议会内阁制为核心,国王“统而不治”、“临朝不理政”。(3)国王是国家元首,是国家统一的象征,也是英联邦首脑,是维系英联邦的纽带。(4)实行政党政治。

5、理解美国1787年宪法。

6、了解美国联邦制的权力结构。

(1)结构:见考点五。(2)中央权力三者关系:分权制衡。国会立法,可用2/3多数推翻总统对国会法案等的否决,可通过法律规定法院的组织与权限,众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的包括总统、副总统在内的所有文官提出弹劾。总统行政,只对宪法负责,不对国会负责,有权否决国会通过的法律,有权提名并经国会同意任命政府高级官员,经参议院同意任命大法官,有权与外国缔结条约,但须得到国会批准。最高法院掌司法,对法律条约范围内的一切案件行使最高审判权。(3)地方:各州在不违背联邦宪法和法律的前提下,有自己的宪法和法律,州政府有一定自主权。(4)作用:既把各州团结为一个国家,有避免了中央权力的过分集中,有利于地方积极性的调动和创造性的发挥。

7、理解美国总统共和制的特点。

(1)政府各部门权力制约与平衡,防止了专制。(2)总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位,集中了中央权力。(3)两党制。

8、了解法兰西第三共和国宪法的主要内容。

1875年通过,从法律上确立了共和政体。宪法规定:立法权属于议会,议会由参议院和众议院组成,众议院由成年男子直接选出,任期四年;参议院议员由间接选举产生,任期九年,每三年改选其中的三分之一。参议院有权否决众议院的决议案。总统由参议院和众议院联席会议选出,任期七年,可连选连任。总统掌握国家行政大权,是国家元首和军队最高统帅,有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦;经众议院同意有权任命内阁;经参议院同意有权解散众议院。

9、了解德国统一。

四分五裂的状态阻碍了德意志资本主义的发展。19世纪六七十年代,在“铁血宰相”俾斯麦领导下,普鲁士通过三次王朝战争,完成了德国统一,推动了德国资本主义的发展。

10、了解《德意志帝国宪法》的主要内容。

1871年通过,确立联邦制君主立宪政体。行政机构:皇帝和宰相。皇帝掌握国家大权,是国家元首和军队统帅,有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策。宰相主持内阁工作,由皇帝任命,不经议会选举,任期由皇帝决定,只对皇帝负责。立法机构:联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表组成。帝国议会由成年男子选举产生,其通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。帝国政府掌握大权,各邦保留一定自治权。普鲁士占统治地位,它的国王和宰相同时又是帝国皇帝和宰相。普鲁士专制传统被带到统一后的德意志,这导致了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。

☆比较美国共和制与英国君主立宪制的异同

不同点

英国(君主立宪制)

美国(民主共和制)

国家元首(称谓与产生方法、职能)

国王,世袭、终身。“统而不治”、国家的象征

总统,选举产生并有任期。

是政府首脑,总揽军政大权。

政府与议会关系

内阁由议会产生,对议会负责,掌握行政大权

政府首脑即总统,行使行政权。行政与立法相互独立。

议会和议员产生方式

议会由上院和下院组成,

下院议员民主选举产生。

国会由参议院和众议院组成,

两院议员均由民主选举产生。

相同

都是资产阶级专政;都体现了分权与制衡的原则;议会都行使立法权,实行两院制;都是司法独立。

第八单元解放人类的阳光大道

2、理解《共产党宣言》意义(1)《共产党宣言》的历史地位:1848年2月《共产党宣言》发表标志马克思主义的诞生(2)《共产党宣言》认为资本主义必将被共产主义取代;肯定了阶级斗争的作用,揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权;号召全世界无产者联合起来同资产阶级进行斗争。

3、了解巴黎公社的成立(1871.3.18-5.28)及其意义(1)导火线:1870年普法战争法国战败,法兰西第三共和国的资产阶级临时政府卖国政策激起巴黎人民反抗。(2)建立:①1871年3.18无产阶级革命胜利②1871.3.28建立无产阶级政权:巴黎公社(3)措施:①政治:摧毁旧国家机器,建立新国家机构(普选);②经济:没收逃亡资本加工厂归工人合作社管理(4)意义:①性质:世界无产阶级建立政权实行专政的第一次伟大尝试②巴黎公社的实践,丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说③它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富④公社战士视死如归、英勇不屈的精神永垂史册

5、认识世界第一个社会主义国家建立的历史意义(1)性质:社会主义性质的革命(2)作用:①世界现代史的开端,开辟人类历史新纪元②第一个社会主义革命,建立了人类史上第一个社会主义国家。③推翻资级统治建立社义制度,改变历史发展方向。④打击帝义统治,推动国际无级革命和被压迫民解运动的发展。⑤它是马列主义的革命理论的伟大实践的胜利。

第九单元当今世界政治格局的多极化趋势

1、了解二战后“冷战”出现的原因二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比,美国成为资本主义世界的霸主,苏联的实力不断增强,成为美国称霸世界的最大障碍。美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧,也引发了资本主义世界和社会主义世界两大阵营的对立。

2、了解“杜鲁门主义”、马歇尔计划和北约的建立(1)杜鲁门主义(美国“冷战”政策在政治上的表现):1947.3遏制共产主义;标志着美苏“冷战”的开始(“冷战”:除武装进攻以外的一切敌对行动);(2)马歇尔计划((美国“冷战”政策在经济上的表现)):1948.4对欧洲经济援助计划;目的扶持和控制西欧国家,把西欧纳入冷战的轨道;(3)北约组织((美国“冷战”政策在军事上的表现):1949.4《北大西洋公约》。

3、了解经济互助委员会和华约的建立(1)1949年,苏联、保加利亚等国成立经济互助委员会,欲打破资本主义世界对社会主义国家的经济封锁。(2)“华约”组织成立1955.5华沙《友好合作互助条约》(苏联和保加利亚等八国在波兰首都华沙),从此,在欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面。

4、了解德国、朝鲜的分裂(都属于冷战阴影下的国际关系)(1)德国的分裂:1949分裂西德(德意志联邦德国)--东德(德意志民主德国)(2)朝鲜的分裂:1948.8大韩民国;1948.9朝鲜民主主义人民共和国。

☆美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响

①消极影响:导致美苏军备竞赛;两强相争使世界不得安宁,冷热战交织,造成国际局势紧张。

②积极影响:A美苏势均力敌,避免新的世界大战的爆发B不同社会制度的国家长期共存,彼此借鉴经验,吸取教训,推动世界整体发展。C不结盟运动出现,第三世界崛起。

5、理解从“欧洲共同体”到欧洲联盟的发展历程

(1)欧共体的形成:①“舒曼计划”1950年:提出建立欧洲联合与美苏抗衡;②《巴黎条约》1951年决定建立“欧洲煤钢共同体“(法、意、荷、比、卢和联邦德国等6国);③《罗马条约》1957年;④1958年正式成立“欧洲经济共同体”和“原子能共同体”⑤1967年三合一为“欧洲共同体”:各国之间实现商品、劳务、资金自由流动(合作主要在经济领域,各个机构仍然具有独立性)。

(2)欧共体的发展:1973-1986:欧共体经历三次扩大,英国、爱尔兰、丹麦、希腊、西班牙、葡萄牙先后加入。

(3)从欧共体到欧盟发展的背景:东欧剧变和苏联解体,“冷战”结束。

(4)欧盟的建立:①1991,欧共体成员国在荷兰签定《欧洲联盟条约》,目的是使欧洲一体化向纵深发展和成立政治及经济货币联盟;②1993年底,欧盟正式成立,当时共有12个成员国。

(5)欧盟的发展:①1995,奥地利、瑞典、芬兰加入,成员国达15个;②1999,欧元在11国启动,标志欧盟内部合作进一步加强;③2004年5月,波兰等10国加入,成员国扩至25个。

6、了解日本谋求政治大国的原因及表现(1)原因:日本二战后在美国的扶持下,经济恢复较快;1956-73年日本经济进入高速发展时期;至20世界80年代,日本成为仅次于美国世界第二经济大国。(2)表现:20世纪80年代,日本提出成为政治大国的目标。日本谋求在国际舞台上发挥独特作用,极力争取联合国常任理事国席位。

7、了解不结盟运动的兴起(1)南斯拉夫、埃及和印度三国提出。(2)正式形成:1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。(3)以非集团、不结盟政策为宗旨。70年代开始,将建立国际经济新秩序作为行动纲领。(4)作用:①标志着发展中国家登上国际政治舞台;②反对美苏的霸权主义,冲击了两极格局;

8、了解苏联解体(1991年)和两极格局的瓦解(1)苏联解体的原因:a、斯大林模式的束缚;b、西方和平演变;c、戈尔巴乔夫改革的推动。(2)解体:1991年独联体成立:标志苏联彻底解体。(3)影响:冷战时代的终结,两极格局的终结。世界格局呈现“一超多强”局面,多极化趋势进一步发展(美、欧盟、日、俄、中)

9、了解“一超多强”世界格局的形成及具体表现

特点:“一超多强”(美、欧、日、俄、中)

表现:①美国:唯一的超级大国

②欧盟成立:1991年《欧洲联盟条约》经济政治一体化,1993年“马约”生效,“欧盟”正式成立(今25国),1999年1月,欧元正式启用;欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。欧盟的综合实力大大增强,对国际事务拥有举足轻重的影响。

③日本:经济大国,并积极谋求政治大国地位。

④俄罗斯:继承前苏联政治遗产,加强经济改革(特别是普京的务实政策)。

⑤中国:改革开放以后,综合国力提高,国际地位提高(表现:A综合国力增强,已是政治大国B加入亚太经合组织和世贸组织C保持人民币汇率稳定,为制止亚洲金融危机恶化做出了贡献)。

10、多极化趋势对世界历史发展的影响

①各种力量之间的平衡制约,有利于维护世界和平与稳定②为了解决世界共同问题,促进了大国关系的缓和。③使世界经济出现两大趋势:经济全球化和区域经济集团化④为发展中国家提供了发展的机遇,同时也提出了挑战⑤有利于国际关系的民主化⑥有利于发挥联合国的作用⑦有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序

THE END
1.高一历史必修一知识点总结史上最全1、商的政治特点:(1)商代贵族以血缘为纽带;(2)实行宗法制;(3)王权与神权紧密结合。 二、西周 1、分封制: (1)背景:武王伐纣,商朝灭亡。 (2)目的:巩固统治,扩大统治疆域。 (3)含义:周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟,功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。即“封邦建国”、“以藩屏https://kaosheng100.com/news-4703.html
2.高中政治必修3知识点总结(人教版)4.文化对人的影响的特点? 对象:①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式。 特点:①文化对人有潜移默化的影响 ②文化对人有深远持久的影响 5.优秀文化对人的塑造作用是什么(体现在哪些方面)? 三方面:①优秀文化能丰富精神世界 https://www.da-quan.net/wa/3de333cnt.html
3.中西法律文化比较12篇(全文)《(2001—2010)国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:学生应“了解中国历史和国情……尊重其他国家和民族的文化传统”;强调学生应“遵守国家法律、社会道德准则和行为规范,具有民主法治精神,做负责任的现代公民。”《普通高中历史新课程标准》也指出:“通过历史学习,了解中国国情,逐步形成对国家、民族的历史https://www.99xueshu.com/w/ikeyp3j3c6gb.html
4.建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作是什么?患者,女,39岁,在家里做家务的过程中突然感到心悸,由家人陪同到急诊科就诊,既往患者有冠状动脉疾病病史,且曾有置入支架。查体:P:170次/分,BP:110/10mmHg,R:16次/分,心电图提示规则的窄QRS波(<0.12秒),根据患者的心电图特点,该患者的心电图诊断很可能是()https://www.shuashuati.com/ti/cfed548cc934486fb7934ae8c37997fc.html?fm=bd03edad65318bf69fb3a8388a28295d40
5.复习巩固《中国近代史纲要》复习资料(简答和论述题)5、中国工人阶级的形成及其特点是什么? 来源上的特点:诞生在外国在华企业中,比中国资产阶级年龄和资格更老,社会基础和社会力量更大。 中国工人阶级的自身特点:①受帝、封、资三重压迫,革命性更强。②人数虽少,却相对集中(地域上集中在沿海沿江的通商口岸城市、行业上主要集中在纺织、采矿、铁路、航运等行业),易于https://www.douban.com/note/266804350/
6.2024高三备考1.背景 (1)西周统治者建立了礼制,提出“01敬天保民”思想。 (2)东周时期,周王室衰微,礼崩乐坏。 (3)诸侯国君纷纷寻找治国新思想,影响最大的是儒家的德治思想与法家的法治思想。 (4)战国法家思想形成之前,统治者已经使用法律来治理国家 ①《左传》记载,夏朝有《02禹刑》,商朝有《汤刑》,周朝有《九刑》,表https://www.360doc.cn/article/46601607_1112576728.html
7.高三历史教案设计七篇(5)中国古代文化史:中国古代科技史,中国古代思想史(儒家思想发展史),科举制度发展史,文学艺术发展史,政治经济背景对文化发展的影响。 将教材上的知识依据一些专题重新组织起来,不要做成流水账的样子,高考不会出那样低水平的问题,应该根据历史发展的内在特点,找到发展的重大阶段和规律性的东西。也可以把中国近现代史分http://www.jiaoyubaba.com/gaozhong/35401.html