2．法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（作用）
4．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（作用）
5．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
6．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
7．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
8．家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护对未成年人保护起着重要作用，社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分，网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任，司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。（地位）
9．依法办事要求我们树立法律意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。（要求）
10．我们要做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（做法）
第九课：法律就在我们身边
1．法律的特征
①法律是由（）的。
②法律是由（）保证实施的。（区别于其他行为规范最主要的特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2．法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。
①公民在法律面前一律（），任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的（）。
3．法律的作用
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）保护作用：法律通过（）和（），惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
第十课：法律伴我们成长
1．未成年人需要特殊保护的原因是什么？
①未成年人（），（），辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
②未成年人的生存和发展事关（），对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的（）
助记：身心发育不成熟，三个能力不够强。特殊保护是共识，事关未来与进步
2．保护未成年人的法律有哪些？两部专门法律分别是什么？
（1）保护未成年人的法律有宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
（2）两部专门法律分别是：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3．未成年人六大保护的主要内容及其地位。
①家庭保护
主要内容：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地。
地位：家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护
主要内容：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
主要内容：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境。
地位：社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。
④网络保护
主要内容：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人线上线下全方位保护。
地位：网络保护是国家对未成年人依法使用网络的保障。
⑤政府保护
主要内容：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护
主要内容：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
地位：司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。
4．保护未成年人健康成长的做法
（1）国家：坚持依法治国基本方略，厉行法治，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益
（2）社会：营造有利于未成年人健康成长的社会环境
（3）学校：加强对学生的安全意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等