1.大脑的创造力来自何处德雷克塞尔大学创造力研究实验室观察了爵士乐吉他手在即兴演奏时大脑活动。这项新的大脑成像研究揭示了以上问题的答案。 发表在《神经影像》杂志上的研究表明,那些缺乏即兴演奏经验的音乐家,他们在即兴发挥时的体现的创造力来自于右脑。然而,即兴演奏经验丰富的音乐家,他们的即兴演奏主要依靠大脑左半球。这表明,当一个人https://www.psychspace.com/psych/viewnews-15285
2.研究表明:孩子的大脑有3次“变聪明”的机会,抓住了,娃的智力编程学习需要孩子充分发挥自己的想象力、创造力,用不同功能的代码块,去搭建自己的作品,脑海中抽象的构思,一步步变为屏幕上跃动的画面。 孩子每一次完成作品,都能让他的想象力、创造力,得到很好释放和锻炼,大脑越用越活,孩子的创意越来越多,未来很可能走向卓越。 http://www.zaker.cn/news/article_new.php?pk=66cfc053b15ec0527a518388
3.国外关于幼儿创造力发展及其影响因素的研究及启示而科学的创造力研究始于19世纪中期。高尔顿于1869年出版了《遗传和天才》一书,将创造力的研究带入心理学研究领域,由此,人们开始对创造力进行了专门、深入、系统的研究。1950年,吉尔福特在美国心理学会举行的一场报告中首次提出了创造力的概念。紧接着,他在1956年美国心理学会主席演讲中又进一步指出了创造力研究的重要https://www.age06.com/Age06Web3/Home/MobileImgFontDetail/3744ece5-9295-44a6-a1b6-f76eaca3f192
4.新研究:创造力产生的生理原因创造力、 创造力是我们产生新的想法、发现并创造新事物的能力,哈佛大学的一项新研究表明,创造力与大脑结构联系紧密,创造力更强的人,他们的大脑更加善于调动不同脑区神经网络的协同运作。《好奇心日报》介绍了这项研究。 在心理学研究中,创造力可以被分为大C(big C creativity)和小C (little C creativity)。大Chttps://maimai.cn/article/detail?fid=303403771&efid=2P99zcsXMusE98NDB5nMtw
5.壹生资讯“左脑负责理性思考,右脑负责创造力。”曾经是很长一段时间对大脑的研究通过划分出几个区域,分别研究单个脑区功能的结论。但伴随着研究技术革新与深入,诸多神经科学最新研究得出新的结论:大脑的各种功能,关键不在于某一个脑区,而是来自不同区域之间的交流。 https://www.cmtopdr.com/post/detail/e3fccfa7-42ba-47a8-a3ca-56e84bdcf1bf
6.揭秘大脑最具创造力的时刻降资讯揭秘大脑最具创造力的时刻 心理导读:你觉得自己在一天中的什么时刻最有创造力?早上还是晚上?现今,有心理学研究正根据人们不同的创造力和身体的自然节律,检测一天中是否有最富创造力的时刻。 新研究发现了个人创造力的昼夜节律。 你觉得自己在一天中的什么时刻最有创造力?早上还是晚上?现今,有心理学研究正根据人们https://m.120ask.com/news/xl/74168
7.朱旭东:加强对中国儿童发展规律及其教育的研究中国具有的“九个一”(一块黑板、一台电脑、一块屏幕、一个讲台、一张桌子、一把椅子、一本教材、一支笔、一本练习册)教室文化不利于儿童大脑的充分发育,也难以促进儿童心智的全面发展,尤其是心智中的创造力发展。因此,有必要在尊重大脑分工规律的基础上进行教室文化建设的探索创新,在设计中体现出知识学习系统、技http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202001/t20200119_288982.html
8.如何让大脑进入心流状态?心理学文章基于最近关于创造力的神经科学研究的一个相关理论是,当大脑的“默认模式网络”(当一个人做白日梦或自省时协同工作的大脑区域的集合)在大脑额叶的“执行控制网络”的监督下产生想法时,心流就会发生,大脑额叶的“执行控制网络”指导默认模式网络产生的想法。Kounios将其比喻为一个人通过挑选流媒体电影来 "监督"电视。 https://www.xinli001.com/info/100497239
9.心理学家:适当做白日梦促进创造力——中国青年网下次当你发呆神游做白日梦的时候被老师或者领导点名批评,你就说你在用创造力工作好了。心理学家最近发现,会做白日梦可能意味着你有着不俗的创造力。 有时间走神 才有时间创造 美国加州大学的心理学家们最近做了一个关于创造性解决问题的能力与白日梦之间的联系的研究。结果发现:适当地放空大脑去做白日梦,对大脑https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/qclz.youth.cn/right/zclz/201211/t20121124_2646311.htm
10.学龄儿童的创造性思维和大脑网络发展- 学校经历已被证明在创造力发展中起作用,然而,潜在的大脑机制仍有待深入研究。 - 75名来自蒙特梭利或传统学校的4-18岁儿童在行为层面完成了创造力任务,并进行了6分钟的静息态磁共振扫描。 - 我们独特地报告了教学法对功能性大脑网络影响的初步证据。 https://blog.csdn.net/cc1609130201/article/details/138079579
11.每日热点1018还要推动RCEP高质量实施,用好各类多边机制,构建互利共赢的产业链供应链、国际合作体系,持续打造市场化、法制化、国际化的营商环境,更大激发市场的活力和社会的创造力。 五是强化风险防范,着力推动已经出台的稳增长政策真正落地见效,特别是加大对中小微企业的疏困解难,进一步释放政策的效果,加强产、供、储、加、销https://www.sccdc.cn/Article/View?id=20492
