1．了解呼吸系统的卫生保健常识，了解体育锻炼和适宜的体力劳动有利于青少年呼吸系统的发育和加强，理解吸烟和吸毒的危害。
2．通过参与调查、讨论等活动，了解吸烟危害人体健康，要做到不但自己不吸烟，还要劝家长、亲友戒烟。了解吸毒误国、害民、坑家庭、毁自己，下决心永远不沾毒品。
3．养成良好的生活习惯
【问题生成】
一、酗酒危害人体健康
1．酒里面含有什么成分？
2．在不同酒精浓度中，水蚤心率速度有何变化？
3．酗酒对人体有何影响？
二、吸烟危害人体健康
1．香烟燃烧产生的烟雾中含有那些物质？
2．吸烟的危害有哪些？
【互动探究】
师导入述：逢年过节，朋友聚会，人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人体来说并非一点好处也没有。
师问：少量饮酒对人体有什么好处呢？（分组讨论）
结论：生：
1、少量饮酒，可以舒筋活血，抵御风寒；
2、喝酒还可以壮胆，嗓子不好不敢唱歌的，喝点酒他就敢了（像我这样的），想说的话不敢说，喝点就可以借酒来说了；
3、喝酒还可以增进感情，朋友想见，有了酒才能表达自己对朋友的友谊，当然有人也不这么认为；
4、红酒还可以美容，睡觉前喝一杯葡萄酒对皮肤好，喝酒还有助于睡眠；
……
师述：但是过量饮酒对于人体来说是有害的吗？
问：这个实验中我们可以得出什么结论？
师：低浓度的酒精（据测定在0.25%以下）对水蚤心率有促进作用，高浓度酒精有抑制水蚤心率的作用，而且浓度越高，对水蚤心率的影响越大，甚至导致死亡。这是因为低浓度酒精能促进水蚤新陈代谢，一定程度内提高神经系统的兴奋性，而浓度高的酒精主要对神经系统起麻痹作用。
师：我们可以看出酗酒对人体有何危害？
1．酗酒引起神经中枢过度兴奋或麻痹抑制，俗称醉酒
2．酗酒还引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变
3．孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下
4．酒能麻痹人的神经造成人的反应下降，酒后开车容易出事故
5．酒能乱性，往往许多不理智的行为都是因为醉酒造成的
师：通过互联网查阅香烟燃烧产生的烟雾中含有那些物质？
生得出结论：香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，包括40多种致癌物质。
如尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等疾病
生讨论：吸烟与肺癌发病率的关系（参看图片）
生结论：每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高
师：课前通过查阅资料，大家分组讨论一下长期吸烟会引发哪些疾病？
1．吸烟会对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成损伤；
2．高血压、冠心病与吸烟有关；
3女性吸烟还会诱发子宫癌；
4孕妇直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形；
5青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习
师：作为青少年，正处于生长发育的黄金时期，更不应吸烟，还要劝戒他人不应吸烟（动画）
师：世界无烟日？为什么全世界都要倡导戒烟？
生：我们本身不吸，却遭受到“二手烟”的污染和危害，其实“二手烟”对人体危害也极大（资料）
【拓展延伸】
开展凋查活动、讨论活动或角色扮演活动，在班级、校园、社区和家庭中宣传少喝酒，不吸烟
如
1．调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的“烟龄”、每天吸烟的量、平时吸烟的烟价。计算：
这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元？
若从现在起开始戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节省多少钱？
以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书？
这些活动可以由学生进一步设计并付诸实施。若学生设计出更好的活动，教师应给予鼓励。
请学生以小组为单位设计角色扮演活动。学生可以先到图书馆、阅览室查阅资料，有条件的地方还可以从网上获取资料。在取得较多资料的基础上，设计出个情境，进行表演。
如，人们明知吸烟有害于人体健康，特别是呼吸科医生，坚决反对吸烟，可是，为什么我国吸烟的人还是很多？为什么工厂还要生产香烟？为什么政府不明令禁止生产香烟？他们都是怎样想的？我们应该怎样做？就这个问题，小组的每个组员扮演一个角色，用查到的资料，阐明自己扮演的角色对吸烟问题的看法，并提出可行性的策略方案与其他角色争论。组员之间互相质疑，各自阐明角色的观点。
扮演的角色可以是：①政府主管部门决策人；②肿瘤科医生、肺癌专家；③卷烟厂厂长；④中学教师且担任班主任工作；⑤中学生，学生会宣传部长等。每个角色都应该用查阅到的资料，为自己扮演的角色阐明观点发、做出决策。
肿瘤科医生、肺癌专家力主禁烟，其理由是：1992年卷烟生产上缴利税305亿元。同年我国用于治疗吸烟所造成的疾病的费用和弥补劳动力丧失及早逝造成损失总额高达409亿元。在我国的大城市中，近10年肺癌死亡率增加了5倍以上。大约80％的肺癌患者是长期吸烟引起的。吸烟的人比不吸烟的人发生肺癌的危险性多10～20倍。
卷烟厂厂长则报告该厂每年向地方及国家纳税，利税是该地区第一大户。厂内有2000多名职工正在加强科研，调整产品结构，研制新产品。在2000年实现对老厂的改造，建成现代化的新型企业。
（其他角色资料略）
通过开展类似活动，增强学生的参与意识，对学生的成长和良好的行为习惯的养成是有利的。
活动
3．.组织参观活动，加深对呼吸系统卫生保健的认识。
①参观自然博物馆。看到吸烟人的肺与不吸烟人的肺作对比的标本展览，学生触动很深。
②参观禁毒展览。该展览列举了众多触目惊心的事实，使学生受到“远离毒品”的教育，是课堂教育的延伸和补充。
以上介绍的各种活动，在l课时内是不可能完成的。教师应该根据学生的情况、学校和环境的条件，有效地安排活动
【反思提升】
在我们的班上和校园中是否有吸烟和酗酒的现象？我们应该怎么做？分组讨论，得出结论：
1．《中学生日常行为规范》要求中学生”不吸烟、不喝酒”。
2．不紧自己要做到不吸烟、不喝酒，还要关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。