如何看待近年来历史虚无主义的新动向

历史虚无主义在我国的传播由来已久,作为一种错误的政治思潮,历史虚无主义既诬古人又误今人,具有极其严重的政治危害性。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记明确指出:“要旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解,更好正本清源、固本培元。”为此,必须科学认识和辨别历史虚无主义蔓延的新形态、新手段,深刻剖析揭示历史虚无主义的新特点,不断增强批驳历史虚无主义的精准度。

一、近年来历史虚无主义解构主流意识形态的新变化

(一)历史虚无主义的蔓延呈现“泛娱乐化”趋向

从需求侧看,消费主义时代的万物娱乐化造成历史虚无主义的滥觞。从深层次角度来说,历史虚无主义的蔓延在于一种价值层面无意义的颓废情绪的蔓延。当前,社会生活的泛娱乐化态势日益显现,真理被淹没在戏说历史等娱乐化活动中。有的新媒体利用人们的猎奇心理,对颠覆已有正确观念的信息进行娱乐化包装,打造成热点舆论信息,制造轰动效应哗众取宠,不顾及由此可能造成的不良社会影响和危害,以“泛娱乐化”消解主流价值,在无形中解构和虚无着民族记忆和价值认同。

(二)历史虚无主义的表现呈现“软性化”特征

(三)借助大众文化向日常生活扩散成为历史虚无主义重要传播领域

二、近年来历史虚无主义解构主流意识形态的新特点

(一)传播主体呈现多元化、去中心化特征

近年来,历史虚无主义传播的一个重要特点就是利用党和国家开展的重大历史事件、历史人物的纪念活动的时机兴风作浪,叫嚣“纪念什么就反对什么”,散布错误观点以制造轰动效应。例如,在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之时,个别人打着“还原真相”“重写抗战史”等幌子,否定中国共产党在抗战中的中流砥柱作用,夸大国民党在抗战中的表现。又如,2019年是庆祝中华人民共和国成立70周年,网上出现了一批否定解放战争的正义性和必然性、质疑新中国政府的合法性、贬低新中国成立70年来辉煌成就的杂音和谬论。

(三)利用新媒体的缺陷塑造错误历史认知

新媒体环境下,网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式在拓展人们视野的同时,也使以碎片化、跳跃性为特征的“浅层阅读”取代“深度阅读”。历史虚无主义利用新媒体的这一缺陷和当代人阅读的特点,以唯心主义的价值观编造、篡改历史情节,以“片段式真实材料”建构历史,推翻主流历史结论,得出虚假错误的结论。新媒体环境下的历史虚无主义具有很大的迷惑性和欺骗性,必须高度警惕。

三、旗帜鲜明反对历史虚无主义,增强主流意识形态引领力

(一)坚持和运用正确的历史观认识和研究历史

坚持以唯物史观指导史学研究与宣传。历史观是关于什么是历史、怎样对待历史的总的看法和根本观点,是对待一个国家、一个民族安身立命的历史最基本的立场和观点。习近平总书记指出:“唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误,不仅达不到学习教育的目的,反倒会南辕北辙、走入误区。”从表象上看,历史虚无主义通常以所谓史实、史料问题出现,但其认识根源和动机是历史观问题。要以历史唯物主义和辩证唯物主义为批判武器,在理性辨析中引导人们树立正确的历史观,筑牢反对和抵御历史虚无主义的理论根基。要在加强宏观研究的基础上重视微观研究,精准辨识政治原则问题与思想认识问题、学术问题。学术上要百家争鸣,不能按特定需要改动史料和虚构、制造批判对象;要确立科学的甄别标准,从政治立场、范围大小、真实与否、主观态度等维度判断有关学术问题到底是不是历史虚无主义,要从实际出发,具体问题具体分析,始终坚持实事求是。

THE END
1.意识形态科普意识形态安全,就在你我身边为全面加强党对意识形态工作的领导,中央先后制定下发《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和《党委(党组)网络意识形态工作责任制实施细则》两部党内法规,构建起党委(党组)意识形态工作责任体系,明确各级党委(党组)的意识形态工作主体责任,主要包括各级党委(https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI4MDY0OTI4MA==&mid=2247654626&idx=5&sn=8ad695dafb78ad8d00a4cf84f9344e88&chksm=ea007f6bb5a6f08794be6175a51a80be614934036dab19dbb670d45a28db6e7c80173e97373f&scene=27
2.网络意识形态专题党课(精选6篇)网络意识形态专题党课(精选6篇) 篇1:网络意识形态专题党课 意识形态专题党课讲稿 为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 “马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义指导地位,是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。” 一、马克思主义指导地位的确立是历史和人民的选择https://www.360wenmi.com/f/filevfz9pc7n.html
3.校医院开展网上政治学习——加强意识形态工作党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面提出了一系列新理念新思想新战略,我们的党风政风发生了非常大的改变,意识形态领域也发生了很大改变。今天我就和大家交流有关意识形态方面的内容。我的观点是,我们要加强意识形态工作,坚决维护意识形态安全。2013年,习近平https://hospital.cwnu.edu.cn/info/1015/2159.htm
4.网络意识形态指什么2023年度组织生活会党员查摆问题清单范文(精选12篇)2024-01-01 书香家庭家庭阅读情况范文九篇2024-01-01 青年安全生产示范岗主要事迹范文(通用20篇)2024-01-01 2023年5分钟微型党课范文(通用4篇)2024-01-01 网络意识形态指什么栏目 工作总结个人总结述职报告教学资源心得体会企业文化讲话致辞公文大全个人文档实用范文https://www.stokuaidi.com/k/wangluoyishixingtaizhishime/
5.学习时报网络意识形态安全工作着重抓什么 近年来,互联网、大数据、物联网、人工智能、云计算等现代信息技术呈现出蓬勃发展态势。这些新兴技术在国家发展中的重要性越来越突出,随之带来的是网络意识形态安全对国家安全的影响。我国网络意识形态面临来自各方面的挑战,如何在互联网时代做好网络意识形态安全工作,是当今意识形态工作所https://paper.cntheory.com/html/2021-04/23/nw.D110000xxsb_20210423_2-A3.htm
6.大学生安全教育论文通用12篇在网络意识形态安全教育活动中,大学生一方面是受教育者,接受主体的引导,同时也是学习的主体,安全教育的影响只有通过大学生自己接受,才能真正起作用,因此网络意识形态安全教育要充分发挥大学生自我教育的作用。其一,帮助大学生树立自我教育的观念,认识发挥自身能动性的重要性;其二,提高大学生自我教育的能力,使大学生掌握https://jrdz.xueshu.com/haowen/58324.html
7.网络意识形态的内涵及其基本特征“网络意识形态是什么”这一问题如同“意识形态是什么”一样,是一个抽象、复杂且充满争论的概念。或许正是因为意识形态概念过于复杂,所以深度追问网络意识形态内涵的学者并不多,有分量的研究成果也不多见,这意味着网络意识形态的内涵研究仍存在较大的空间。与此同时,面对网络空间中纷繁复杂的网络意识形态现象和日趋激https://www.fx361.com/page/2018/0412/21232895.shtml
8.互联网已经成为了意识形态斗争的主战场主阵地最前沿,()是查看完整题目与答案 参考解析: 网络意识形态工作 AI解析 重新生成最新题目 【单选题】如果将人眼比作照相机的话,则相当于暗盒的是( )。 查看完整题目与答案 【单选题】道德是人类社会生活中依据社会舆论、( )和内心信念,以善恶评价为标准的意识、规范、行为和活动的总称。 查看完整题目与答案 【单选题https://www.shuashuati.com/ti/7bafba6bf9234da9aa296693e249f5bc.html?fm=bdc97f01f8c36d4cad90bf5ba557e180fe
9.谁能给我用通俗易懂的话解释一下什么叫行动者网络理论?本文较之于前述几篇文章,具备了理论意识,这一点值得借鉴。但理论内部逻辑的应用上不够细致,研究方法https://www.zhihu.com/question/36009765/answer/3311837111
10.意识形态网络管理制度9篇(全文)意识形态网络管理制度 第1篇 网络意识形态安全管理制度 第一条 为了加强对教育局计算机信息网络的安全保护;维护应城教育信息网的稳定和正常秩序,根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等有关规定,制定本措施。 https://www.99xueshu.com/w/filer8c894hn.html
11.网络意识形态的内涵及其基本特征谢玉进内容提示: ? 网络文化 ? 网络意识形态的内涵及其基本特征□谢玉进[中央财经大学 北京 100081][摘要] 网络空间催生全新网络意识形态和传统意识形态通过网络化而成为网络意识形态是网络意识形态生成的两条基本路径。网络意识形态就是适应网络社会变迁,在网络空间中以数字化感性展现为主导形式的,以广大网民为对象言简https://www.doc88.com/p-8425048187253.html