1.高中化学实验铁制品锈蚀条件的探究实验1080视频加载失败 百之灵 815粉丝化学教育,化学教学,化学资源 00:36化学仿真实验 钠在空气中的燃烧实验 00:32化学仿真实验 钠在氯气中燃烧 00:11化学仿真实验 氖原子 00:12化学仿真实验 镍原子 01:02化学仿真实验 氢氧化铝的两性 00:46化学仿真实验 氢氧化镁的溶解性实验 https://www.163.com/v/video/VIF4KPB93.html

2.某同学做了一个有关铁生锈的趣味实验,过程如图所示:某同学做了一个有关铁生锈的趣味实验,过程如图所示:(1)一段时间后,能观察到的现象是___(2)请用理化知识解释出现上述现象的原因___.https://www.zybang.com/question/6ec02447176d67048adf73eb7a704628.html

3.设计铁生锈的实验。而如果要减少铁的生锈，则可以从实验的结论出发，任意切断生锈条件中的一个便可。如把铁上面涂上油漆，便切断了铁和空气的接触。而把一些铁制品如菜刀等用完后擦干并放在干燥的地方，则可以切断铁和水的接触，从而防止铁制品生锈。根据实验结论，我们便猜想海南岛的铁应该比吐鲁番的铁更容易生锈。而经过https://zhidao.baidu.com/question/211098939.html

4.《铁生锈了》教学反思《铁生锈了》这节课要求学生通过自己设计实验,根据自己设计的实验进行实验并观察一周,发现铁生锈的原因。 首先,让学生观察生活中铁生锈的视频,知道铁生锈给我们生活带来的不便,以及对我们产生的经历损失。学生现在接触的很多物品都是不锈钢的,所以对于铁生锈的了解不是很多,因此通过图片让他们知道,铁生锈还是非常不好的https://www.jianshu.com/p/08b42ac3eecf

5.探究方案:探究铁生锈的原因.docx探究方案:探究铁生锈的原因探究铁生锈的原因研究的问题: 铁生锈与(空气)有关吗?我们的假设: 铁生锈与空气有关。 因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板中的部分没有生锈。实验材料: 3 个盘子、 3 枚铁钉、水、菜油。实验方法:1、用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉https://m.taodocs.com/p-578507114.html

6.六年级科学《生锈与防锈》教学设计.docx教学流程观察比较一一分析判断一一推理归纳一一表达交流 重点难点指导学生设计对比实验探究铁生锈的原因。 教学准备相关图片及视频,铁钉、烧杯、清水、凡士林等。 教学过程一、情景导入 情境出示课本图问题铁门为什么都要刷这种油漆? 目的引出探究活动。 ⑴⑵ https://www.mayiwenku.com/p-35170917.html

7.铁生锈了教学设计13篇(全文)能区别铁和铁锈不同,能分析铁生锈的原因。 教学难点: 通过对比实验探究出铁生锈的原因。 教学准备: 教师准备: 图片:一些生活中常见的生了锈的铁制品(生锈的锁、生锈的铁管、生锈的铁栅栏) 视频资料:实验:铁生锈了 演示实验材料:铁钉生锈实验 分组实验材料: https://www.99xueshu.com/w/filezb486rcp.html

8.热点福建网络广播电视台给已经生锈的铁头喷上银色的油漆 经过这样简单翻新的绝缘子 质量无法保障 容易被直接击穿、把线拉断 公司负责人介绍 这些带着安全隐患的绝缘子 还有相当一部分 通过各种方式流向电网工程 破解版App 成永不消失的追踪器 如今,各种破解版App很受欢迎 不少消费者贪图便宜 https://www.fjtv.net/folder331/2023-03-16/4800196.html

9.铁生锈生成铁锈,铁锈的主要成分是三氧化二铁(FeA. 米勒实验证实了原始生命诞生于原始海洋 B. 化石是研究地球上生物进化最直接的证据 C. 生物进化的总趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生【单选题】厨房的烤炉和烤盘要随时清扫,必要时可用( )擦盘,以防生锈。 查看完整题目与答案 【单选题】视路的起点部位是( )。 查看完整题目与答案 https://www.shuashuati.com/ti/95399a2b20a7432b90617c2b4276c251.html?fm=bd30b8678feb49edc2e9f493fd63ee270c

10.铁的性质化学教案(精选6篇)3.通过一组铁生锈的家庭实验:分析铁在什么条件下最容易生锈,及防止钢铁生锈的措施。(可以把书上的演示实验改进,如加热试管可改为在密闭容器中加入造量干燥剂。也可只做一个生锈的实验,并让学生思考“一个有一半浸在水中的铁钉,哪一部分锈斑最明显,为什么?)从而引导学生在以前研究灭火原理的基础上,运用相似的思维https://www.360wenmi.com/f/filezuhqgu0i.html

11.九年级全册第三节钢铁的锈蚀与防护公开课优质课课件教案视频【课前准备】 学生准备活动: 学生拍有关身边钢铁制品的照片,准备介绍铁制品的用途、使用时间、环境等;调查身边铁制品的防锈措施 教师准备活动: 准备演示实验器材、录制演示实验视频; 准备1-2件常见的铁制品; 制作多媒体课件。 【教学过程】:https://zhuanlan.zhihu.com/p/154016609

12.粤教粤科版五年级科学上册3新知讲解作出假设 观察铁生锈现象,了解铁制品周围的环境条件,推测铁生锈需要什么条件。新知讲解我认为铁生锈与空气有关。作出假设我认为铁生锈与水有关。我认为铁生锈与水、空气都有关。新知讲解制订计划 根据假设 ,设计一个探究实验。参考以下要素制订完整、具体的计划,形成实验方案。1、选择合适的器材。2、根据探究https://m.book118.com/html/2023/0930/6003234114005234.shtm