1.联系自身生活体验，感悟人生哲理。
2.理解课文中表达的思想、人生哲理并能联系自身生活体验，感悟人生哲理。
3.学会在自己的人生路上，面对大的困难是要化整为零各个击破。
4.默读课文，扫除文字障碍
5.虽有至道，弗学，不知其善也
6.细部研讨
7.再向前跨一步，你便征服天下！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！明知前方的路生死未知，你却毅然跨马飞去，消失在血色残阳余辉中。英雄跨出了这一步，成就了“荆轲”的生命之伟岸，让英雄的生命在历史的天空中回荡豪迈的弦音，唱响中华民族的精神璀璨的篇章。生与死之间，英雄选择舍生取义，便再向前跨一步———走向死亡，征服苍生……
8.创设情境，导入新课
9.初读课文，整体感知课文
10.“我”在悬崖上所学到的经验是什么？
11.把握教材特点，理解课文编排目的：
12.阅读
13.注音
15.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
16.虽有至道，弗学，不知其善也。
17.注重读写过程的评价，培养学生的创新思维，张扬个*，亮出自己。
18.鲤鱼摆尾洄游，在碧波中穿梭，在风浪与舒适之间，他坦然选择再向前跨一步——劈风斩浪……
19.父亲不来，假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你将怎么办？
21.重点字词
22.自主、合作、探究
23.我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
24.虽有嘉肴
25.未段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢
26.选出下列说法有误的一项()
27.检查上节课内容
28.六月，仲夏，空气中弥漫着热意，使人不由来的烦躁。坐在教室里，她的头微低，呆呆地望着课桌里一封洁白的信，上面，一排苍劲有力的大字写道：“亲爱的小琪收。”是他了，她想着，只有哥哥才有如此的笔迹？她忽地叹了口气，看来逃不掉了，哥哥一定会来看自己比赛。
29.成功的终点，你再向前跨一步，就到了。
30.车到山前必有路，船到桥头自然直。“多走一步”就是我的成功经验，著名企业家如是说。
33.雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。
34.找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。并说说这些词语的作用。
1.生命如三千流水，繁花尽妍，怎可知在追求生命真谛的征途上，成功即在前方，只需你再向前跨一步！便会采撷生命之叶，生命真谛的风铃，奏唱生命真谛的弦韵，尽情去享受生命的绚烂。
2.我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
3.山重水复疑无路，但多走一步，却能发现柳暗花明又一村。是的，当我们最苦、最累、最想放弃的时候，多走一步，成功或许就会出现。胜利女神或许已向你招手。还记得在北京奥运会上扬言要拿“八金”的菲尔普斯吗在那场“4*200”的接力赛中，最后一棒的菲尔普斯与对手不相上下，并驾齐驱。两人都已用尽了全力，眼看就要冲线了，费尔普斯牙齿一咬，放弃了本应换气的动作，用尽了最后一份力气冲向终点。
4.是故学然后知不足，教然后知困。
5.解释下列词语。
6.重点翻译
7.知不足，然后能自反也;
8.杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
9.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
10.总体教学设想
11.开头：要让自己的人生努力的奋斗，要让自己一步一步来，一步一步再走一步，只有这样才能冲锋冲锋出自己想要的未来，才能给自己的人生更多的精彩，你要相信你所走的每一步路！
12.再向前跨一步，天下便非你莫属。四面楚歌，八千弟子血泊亡，美人挥剑自刎，英雄何等惨烈？乌江畔，芦花飘荡，残阳盛血。为何你不肯再向前跨一步？跳般渡江，来日再与刘邦小儿相斗？为了义？为了情？为了父老？卷土重来未可知，英雄却以死而为后人记载。“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何。虞兮虞兮奈若何？”
13.——题记
14.与学生同阅读课文，同在一个平台上探讨人生的哲理。
15.根据拼音写出相应的汉字。
16.弗食，不知其旨也
17.走一步，再走一步当你遇到困难时只要你坚定的走一步就会看见胜利的曙光，可偏偏有时候走了好几步仍看不到胜利的曙光，这是只要你坚定的走一步再走一步一直努力地走下去就会胜利，就好比做数学题，当你碰到难题时你只要写一步再写一步，这时你想要的答案就会慢慢呈现在你的面前。
18.结合语境理解重点词、句的深刻含义；
19.了解课文中以小见大，以实寓虚、由事推理的记叙方法。
20.梅花独开寒冬，在风雪中绽放，在凋零与傲立之间，他坦然选择再向前跨一步——独开寒冬……
21.基础部分
23.在自读中感知，在合作中领悟，在探究中启迪，在实践中运用。
24.如果你是杰利会怎么做？
25.风，纡徐荡漾；叶，睥睨飞翔。生命似红枫林，漫天红叶飘飘洒洒，点湿梦，红透心———穿梭红林，静谧生命的遐韵，聆听生命的弦音，再向前迈一步———便领悟生命真谛之璀璨。
26.与《在山的那边》进行比较阅读。
27.行百里者半九十！再向前跨一步，便登上胜利巅峰，一览天下的豪迈与壮丽……
28.下边加粗字读音有误的一项是()
29.训练学生能准确地复述课文的能力；
30.学生分析
31.用课文中词语填空。
32.下列词语解释有误的一组是()
33.黎明的曙光就在前方，只要你再向前跨一步！
34.你如何评价其他四个孩子？
35.结尾：每段人生都有自己的精彩，一步一步走，才能让自己踏踏实实走出自己的未来，相信自己，加油，努力吧，你始终都是最棒的那个人！
36.“走一步，再走一步!再高的山也挡不住我前进的脚步，再大的风雨也无法阻止我走向成功!”我充满自信地笑了。
37.把握新教材特点，理解本课编排的目的。
38.那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
39.教材分析
40.知晓学生学情，为共同学习奠基。
41.《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎
43.父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？
44.掌握心理描写与动作描写的特点及作用。
45.你如何评价“我”的好朋友杰利？
46.在人生的道路上，面对困难，“要着眼于最初的一小步，走了这一步，再走下一步”，是什么意思？
47.注音。
48.小结
49.故曰：教学相长也。
50.合作探究
51.雄鹰振翅飞翔，在暴风雨中遨游，在风雨与安逸中，他坦然选择再向前跨一步——栉风沐雨……
52.知不足，然后能自反也;知困，然后
54.我摊坐在垫子上，心脏“嘭嘭”有力的跳动声竟听得一清二楚!又累又疼，我勉强地站起来，又脚已没了知觉，但心中成功的喜悦占据了一切。
55.再跨一步，你就赢了。
56.划分节奏
57.大人们常说：“人生如戏”我却认为导演好自己的命运是上帝对我们最好的奖赏，不必因眼前的困难而退缩，往前走一步，再走一步也许另一个世外桃源便会出现在你眼前，就如同天与地一样，你不必认为天是那么的高高在上遥不可及，你只需做一个倒立，天与地便交换，天就在你脚下。走一步，再走一步只要你勇敢地走下去总会走到尽头，总会看到胜利，就如同走路，你走一步再走一步，你就会离家越来越近，理你理想的境地越来越近，离成功的彼岸越来越近。当你实在走不动时，你对你自己说：别怕只要走一步再走一步就好，这样当你走完一步，再走一步一直走下去就会成功。为什么牛顿发现了万有引力而别的物理学家却没有发现，那是他们在离成功只有走一步再走一步的距离时放弃了。生活中我们面对生活只要有“咬定青山不放松”的执着，生活就会一帆风顺，只是走一步再走一步的距离就可以使两个人的生活差别很大，当你走过了这个距离你将获得掌声与鲜花，当你面对这个距离时放弃了，你将永远获得不到掌声与鲜花。记住，走一步，再走一步胜利就在你面前。
59.是故学然后知不足，教然后知困
60.领会课文中作者所阐述的对人生哲理的感悟，并能联系自身生活体验，感悟人生。
61.走一步，再走一步!我懂得了只有坚持才能走向成功。这个曾经对我来说如此高大的墙壁现在在我眼里只是个微不足道的矮墙罢了。微风掠过了我的肩膀，我默默地对自己说：
62.导入
63.重点句子
64.重点字词解释：
65.培养学生快速阅读的能力；
66.走一步，再走一步!直到走向成功。
67.嘉肴，弗食，不知其旨也;
68.她吐了吐舌头，咬咬牙狠命向前奋进。经过最外围的观众席时，她不经意看见了正在为她加油的哥哥，她顿时回想起过去哥哥悉心照顾自己的种种，不自觉地加快了脚步。可是事与愿违，她的眼前开始出现幻影了，不，她不能倒下，她要证明给所有人看，她要让哥哥知道，自己不是一个没用的人！快了，近了，更近了。此时，她的身体已到了极限，牙齿将嘴唇咬出了血，她还在跑，向着梦想奋斗。到达终点的那一刻，所有人都在为她欢呼，她抬起了沉重的眼皮，“哥哥，我赢了！”
69.文学常识
71.知困，然后能自强也。
72.标题“走一步，再走一步”是什么意思？
73.一路踏雨露，只为寻找梦中的羽翼飞翔！蓦然回首，生命的痕迹已路过坎坷，抚平荆棘，艰辛的旅程依旧。展望前方，黑暗中那闪闪之光是如此斑斓，璀璨。难道那便是希望的光芒，胜利的色彩？追寻，飞奔，跨跃……