膳食伙委会会议发言稿(精选9篇)

在不断进步的时代,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的膳食伙委会会议发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

参加本次会议的都是我们从各个班级选出来的家长代表(小一班朱忆彤家长西海娟、小二班尹洪德家长尹世运、滕坤华家长滕敦波、小三班宋汶轩家长徐凤梅、魏语莹家长孙钦英、中一班陈心怡家长马莹、张雅琪家长李爱东、中二班魏宗旭家长张守芹、大一班明阳家长李西爱、大二班徐瑜家长徐淑迎、魏陈羽家长陈希娟、大三班明慧欣家长腾彩霞、董书豪家长孙钦华、魏昭君家长魏金涛、大四班陈渔家长秦琼、陈冬阳家长尹建亭)、教师代表、学校教干,我们这些人员组成了我们文疃镇中心幼儿园的伙委会。

今天召开第一次会议,本次会议的主要议程是:

一、召开会议、介绍我园伙食管理委员会的成员及职责;我园的膳食管理制度及我园的伙房管理及幼儿用餐情况。

二、参观学校伙房及餐厅,了解幼儿的就餐情况。

三、集体在幼儿餐厅品尝幼儿饭菜。

四、征求家长意见。

一、下面会议进行第一项:由魏宗涛宣布文疃镇中心幼儿园伙委会成员及职责、我园的膳食管理制度及我园的伙房管理和幼儿用餐情况。

二、会议进行第二项,参观学校伙房及餐厅,了解幼儿的就餐情况。

三、会议进行第三项,所有参加会议的人员到幼儿餐厅统一就餐,品尝幼儿饭菜,为我们的下一步工作提出合理化建议,以便我们更好地照顾幼儿,服务家长。

四、会议进行第四项,请各位家长到会议室集合,为我们的工作提宝贵意见。

关于文疃镇中心幼儿园伙委会职责及我园的膳食管理制度就说到这里,下面我就我们幼儿园的伙房及幼儿用餐情况做一简单介首先介绍一下我们幼儿园伙房的达标情况,我们幼儿园的伙房是按照县食品药品监督管理局的要求改建,并经过了食品药品监督局的验收,办理了餐饮服务许可证,严格按照食品药品监督管理局及食品药品监督管理所的要求从事我们幼儿餐饮服务工作。

一、我们的食堂工作人员,现在有两名工作人员,她们年龄较轻,个人卫生做的比较好,不是那种拖拉、不讲究的人,身体也经过了卫生局疾病防控中心的健康检查,是健康合格的,我们学校也对她们的个人卫生提出了明确要求。(照伙房人员健康证、及教师健康证)

二、关于食谱的制定,我们是尽量做到营养均衡,至于根据幼儿生长需要科学合理搭配幼儿的食谱,以保证幼儿正常发展所需要的各种营养素,说句实话我们没有营养师,做的不够好,但是我们是做到了主食与副食搭配,粗粮与细粮结合,荤食与素食结合,尽可能保证每天摄取谷类、肉蛋类、豆类以及制品、蔬菜、热能性食品五大类食物,以获得充足的营养。(照食谱)

三、关于食品的采购,我们做到定人、定点采购,专人验收,米、面、油都是从玉皇粮油专卖店采购,并且要求是质量最好的;菜是批发商从县城采购,要求必须新鲜,不论价格贵贱,肉采购的是经过卫生防疫检验的,总之我们在食品的采购上坚持“三不”:采购员不买腐烂变质的原料;保管验收员不收腐烂变质的原料;加工人员不用腐烂变质的原料;。要求做到层层把关,防止病从口入。(照质检报告等)

四、关于食品的制作,为了尽量满足幼儿身体所需要的各种营养,不仅要供给营养丰富的食物,还考虑幼儿的心理、生理特点。制作膳食时注意食物的色、香、味、美,经常调换花色品种,做到粗粮细作,细粮巧作,以促进幼儿良好的食欲。实行“三隔离”:生食品与熟食品隔离;成品与半成品隔离;食物与杂物隔离;制作过程中,工作人员必须穿工作服、戴工作帽及口罩,切实保证幼儿食品制作过程中的卫生,由于场所限制,新园、老园食品全部在新园加工,加工好后有专人把老园区的饭菜送到。由伙房工作人员把饭、菜等全部分发好,等待幼儿放学进入餐厅就吃上热饭;老园区,由于场所限制,幼儿的就餐在教室,等幼儿放学后,各班教师把饭菜给幼儿们分发好,幼儿再就餐。

五、在分发饭菜过程中,我们要求各位教师必须按照卫生标准去执行,如分馒头必须带卫生手套等;幼儿在就餐时,一开始分发的`可能不够,我们用动作和物品表示自己的需求,举手表示要加饭、举勺子表示要加菜、举碗表示加汤或水,让幼儿的就餐秩序井然有条,这样做我们老师可以一目了然的知道幼儿的需求,让幼儿吃饱、吃好。如果不用动作表示,那么多幼儿就餐,你一句、我一句,听不清是谁要什么,影响幼儿的就餐速度与质量。幼儿进餐时,我们还加强对幼儿习惯的培养,有个别幼儿可能会有不爱吃这、不爱吃那的现象,我们老师会不断地巡视,并对幼儿的偏食现象予以疏导,让幼儿养成不偏食的习惯;个别幼儿在吃饭时会把饭菜弄到桌面,教师发现这种现象会对幼儿讲解讲究卫生的好坏,让幼儿养成讲卫生的习惯,当发现幼儿饭菜吃不了,想扔到垃圾桶时,会向幼儿讲解节约粮食的良好传统及美德故事,让幼儿养成勤俭节约的习惯。

六、幼儿就餐结束后的活动情况,幼儿就餐结束后,我们由专人组织幼儿统一如厕,然后再组织幼儿进入休息室进行午睡,在上床前,我们要求幼儿自己把鞋子脱掉,整齐摆放在自己的床前,在午睡过程中,每个休息室都有教师看护,我们要求看护教师要定时巡视幼儿休息情况,帮助熟睡中的幼儿盖好被子,确保幼儿的午休质量,午休结束后,要求幼儿把自己的床铺整理好并自己穿上鞋袜。在幼儿的午休过程中培养幼儿的生活自理能力。

大家上午好。欢迎大家参加今天的会议,学生的饮食的问题是我们共同的责任和希望;学校餐饮民主管理委员会的成立为学生餐饮起到良好的管理和监督作用,是早就应有的机构,所以说这是我们早就应该进行的一项工作。

工作目标展开各项工作,把宜都市一中食堂办成师生满意的食堂而共同努力奋斗。

一、全体委员对学生的意见反馈可随时向食堂管理员和食堂射频卡储蓄处以书面或口头方式进行反映。

二、请全体委员利用学习和进餐之余向学生们介绍、讲解、解释食堂各

三、坚持每月一次工作例会,由膳食科向全体委员报告食堂当月的`服务情况和下一月的工作计划。在一起研究和解决师生对食堂生活、工作各方面的意见,建议、问题和要求。

四、由政教、总务、团委和膳食科牵头,各位委员积极参予与配合,定期举办校园饮食卫生文化宣传专栏,向全校师生宣传饮食卫生安全文化知识。

五、每学期特邀各位委员参加食堂职工的评先工作,为评选食堂优秀服务员由你代表全体同学投上神圣的一票。总之,我真心地感谢在坐的各位委员能积极参予并配合我们食堂的管理与监督,我也相信通过在坐各位的共同努力,一定能把宜都一中食堂办成家长放心、学生满意、社会公认的管理一流、服务满意的食堂。

尊敬的各位家长:

各位家长把孩子送到幼儿园来,孩子的健康肯定是家长们最关心的问题通过今天的会议可以让家长更多的了解孩子在幼儿园的饮食情况和进一步提高我园的幼儿膳食质量,我们目的就是让每个孩子在幼儿园都能吃饱吃好健康成长。

一、园长介绍参会的人员

二、本次会议的主要内容有两点

(一)介绍我园伙食管理委员会的成员及职责,(我们由后勤人员、财务、保健,厨房班长、保育组长家长代表组成的伙食管理委员会),介绍我园的`膳食管理制度和食谱制定原则。

(二)征求家长意见

1、建立健全管理机构形成民主监督机制

为了保证幼儿的膳食营养我们的膳食管理工作做到了抓紧抓细。幼儿园由园长亲自抓后勤,后勤具体抓落实。我们的伙管会要充分发挥作用形成幼儿膳食管理的民―主监督机制。我园会定期召开伙管会议,欢迎家长代表检查和监督。我们会尽职责:一每日检查烹调方法和膳食质量,二检查每周食谱是否每周更新,检查幼儿伙食是否和食谱一致,三监督厨房是否规范,食品加工在制作过程中是否严格按照食品加工制作,要求采购员不买腐烂变质的原料,加工人员不用腐烂变质的原料,厨房是否实行“三隔离”生食品与熟食品隔离、成品与半成品隔离、食物与杂物隔离,实用工具是否实行“四过关”一洗二清三消毒四保洁,四经常深入班级检查了解幼儿进食情况,了解幼儿对膳食的喜欢程度进食量如何以及对膳食的可接受性,五伙委会家长代表你们可以积极收集各班家长对我园膳食的建议和意见。

2、幼儿园膳食管理制度和食谱制作原则

一、完善各项机制建立完善的管理条例幼儿园从制度完善入手坚持以制度管事以制度管人。

我园建立了《伙食管理制度》《厨房卫生制度》《厨房人员岗位职责》《食堂清洁卫生检查》还建立了食品留样制度,并有专人负责做好记录。

二、加大膳食技能培训努力提升厨房工作人员业务素质。

科学的管理幼儿膳食是保证幼儿吃好、吃饱、吃得卫生的重要环节。为了提高炊事人员掌握幼儿营养知识水平和烹饪技术幼儿园组织炊事人员学习掌握幼儿营养配料的基本知识了解幼儿每人每餐所需蛋白质、脂肪、糖类的三大营养素供给比例以及根据幼儿身体和心理发育的需要来计划安排膳食。我们会尽量组织他们学习参观有关营养食品的制作方法以确保幼儿膳食中各种营养素的供给量和比例。还要组织炊事员深入学习“食品法”进一步规范食品加工在制作中严格按照食品加工“五四”制要求进行。坚持“三不制度”采购员不买腐烂变质的原料、保管验收员不收腐烂变质的原料、加工人员不用腐烂变质的原料。要求做到层层把关防止病从口入。实行成品存放“三隔离”生食品与熟食品隔离、成品与半成品隔离、食物与杂物隔离。

同时定期组织业务考核与实地操作、品尝打分相结合不断提高炊事人员烹调技术促进幼儿膳食工作质量的提高。

三、科学制定幼儿食谱保证幼儿营养平衡制定食谱是为了保证供给幼儿所

需的各种营养素同时便于对幼儿膳食的管理。我们编制食谱以幼儿年龄特点季节特点为依据参考幼儿期每日膳食中供给量标准确定幼儿每日所需的热量和营养素。保健医生制定出均衡的幼儿一周食谱。制定食谱的原则

3、考虑幼儿身心特点的原则为了满足幼儿身体所需要的各种营养素不仅要供给营养丰富的食物还考虑幼儿的心理、生理特点。制作膳食时注意食物的色、香、味、美经常调换花色品种做到粗粮细作细粮巧作以促进幼儿良好的食欲。

4、结合当时当地食物供应的原则制定食谱时要了解当地市场选择物美价廉的食品多吃季节性的水果和蔬菜注意食物品种丰富制作手法多样注意科学的烹饪加工减少制作过程中食物营养素的损失做到色、香、味俱全。

尊敬的各位委员:

大家好!

首先,我想对大家一直以来对膳食工作的关心和支持表示衷心的感谢。正是因为有了大家的共同努力,我们的膳食工作才能够稳步发展,不断提高。

回顾过去,我们的膳食工作取得了一些成绩。我们注重食材的选择和采购,保证了食品的新鲜和安全;我们加强了对厨师的培训和管理,提高了烹饪技能和卫生意识;我们还积极听取师生们的意见和建议,不断改进和优化菜品口味和营养搭配。这些努力使得我们的膳食质量得到了广大师生的认可和好评。

然而,我们也必须清醒地认识到,膳食工作仍然存在一些问题和不足。比如,有些菜品的口味和营养搭配还需要进一步改进;有些师生对膳食的个性化需求还没有得到很好的满足;同时,随着物价上涨和人员成本增加,膳食成本也在不断提高,给我们的工作带来了更大的压力和挑战。

针对这些问题,我认为我们需要从以下几个方面着手改进。首先,我们要进一步加强食材采购和质量控制,确保食品的安全和卫生。其次,我们要加强厨师队伍的建设和培训,提高他们的烹饪技能和创新能力。同时,我们还要加强师生们的意见收集和反馈机制,及时了解他们的.需求和意见,不断改进和优化我们的工作。

此外,我还想强调一点,那就是膳食工作不仅仅是提供一顿饭菜那么简单,它更是关系到师生们身体健康和学习生活的重要方面。因此,我们必须高度重视膳食工作,把它作为一项重要的任务来抓,不断提高膳食质量和服务水平。

最后,我希望大家能够继续关心和支持膳食工作,共同为我们的师生们提供更好的膳食服务。我相信,在大家的共同努力下,我们的膳食工作一定能够取得更加优异的成绩。

谢谢大家!

今天,我们齐聚一堂,共同探讨膳食伙委会的重要议题,我深感荣幸。首先,我要对各位委员的辛勤付出表示衷心的感谢。正是有了大家的共同努力,我们的膳食工作才能取得今天的成绩。

然而,我们也必须清醒地认识到,膳食工作仍然存在一些问题和不足。比如,部分菜品口味偏重,营养搭配不够均衡;部分食堂环境和服务质量还有待提升;还有一些师生对膳食工作提出了宝贵的意见和建议。这些问题和不足,都需要我们认真思考和解决。

针对这些问题,我提出以下几点建议:

一、加强菜品创新。我们要不断研发新菜品,注重营养搭配和口味调整,满足师生们日益增长的饮食需求。同时,我们还要加强与其他高校和餐饮企业的交流合作,学习借鉴先进的膳食理念和经验做法。

二、提升服务质量。我们要加强对食堂员工的培训和管理,提高他们的`服务意识和技能水平。同时,我们还要完善投诉处理机制,及时回应师生们的`关切和诉求,让师生们感受到我们的用心和诚意。

三、加强食品安全管理。我们要严格执行食品安全法律法规,加强食品采购、加工、储存等环节的监管力度,确保食品质量安全可靠。同时,我们还要加强食品安全宣传教育,提高师生们的食品安全意识。

各位委员,膳食工作是学校工作的重要组成部分,关系到师生们的身体健康和学习生活。我们要以高度的责任感和使命感,认真履行职责,不断创新进取,为师生们提供更加优质、健康、美味的膳食服务。

最后,我相信在大家的共同努力下,我们的膳食工作一定能够取得更加辉煌的成绩。让我们携手并进,共同为学校的膳食事业贡献智慧和力量!

尊敬的各位伙委会成员,亲爱的同事们:

膳食工作是学校工作的重要组成部分,直接关系到师生的身体健康和学习生活。近年来,随着生活水平的.提高,师生对膳食的要求也越来越高。因此,我们必须高度重视膳食工作,努力提升膳食质量,确保师生吃得健康、吃得满意。

然而,我们也必须清醒地认识到,膳食工作仍然存在一些问题和不足。比如,有时菜品口味单一,不能满足师生的多样化需求;有时食材搭配不够合理,营养不均衡。这些问题需要我们认真思考,采取有效措施加以解决。

针对以上问题,我提出以下几点建议:

一是加强市场调研,了解师生的口味偏好和营养需求,制定更加科学合理的菜谱。

二是加强与供应商的沟通协作,确保食材的新鲜、安全和多样化。

三是加大对厨房设备的投入,提高烹饪技术和水平,使菜品更加美味可口。

四是加强宣传教育,引导师生树立健康饮食观念,培养良好的饮食习惯。

我相信,只要我们齐心协力、共同努力,一定能够推动膳食工作再上新台阶。

最后,我要再次感谢各位伙委会成员的辛勤付出和贡献。让我们携手共进,为师生提供更加优质的膳食服务,共同创造更加美好的校园生活。

尊敬的各位委员,各位同仁:

然而,我们也必须清醒地看到,当前膳食工作还存在一些问题和不足。比如,有些菜品口味单一,缺乏创新;有些食材的`处理不够精细,影响了菜品的口感;还有部分学生对食堂的卫生状况表示担忧。这些问题,都需要我们认真对待,采取有效措施加以解决。

为此,我提出以下几点建议:

一是加强食材管理,确保食材的质量和安全。我们要与供应商建立长期稳定的合作关系,对食材进行严格把关,杜绝不合格食材进入学校。

二是提升菜品质量,注重营养搭配和口味创新。我们可以邀请专业的营养师进行菜品设计,确保每一道菜品都符合营养学原理;同时,我们也要鼓励厨师们发挥创新精神,研发出更多美味可口的菜品。

三是加强食堂卫生管理,确保学生的饮食安全。我们要定期对食堂进行清洁和消毒,确保餐具、厨具的卫生;同时,我们还要加强员工的卫生意识培训,让他们养成良好的卫生习惯。

四是加强与学生的沟通互动,及时了解他们的需求和意见。我们可以通过设立意见箱、开展问卷调查等方式,收集学生的意见和建议,为改进膳食工作提供参考。

各位委员、同仁们,膳食工作关系到每一位学生的健康成长和学校的整体形象。我们必须高度重视、认真对待,以更加饱满的热情、更加务实的作风,推动膳食工作的不断发展和进步。我相信,在大家的共同努力下,我们学校的膳食工作一定能够取得更加优异的成绩!

最后,我再次感谢各位的参与和支持,让我们携手共进,为学校的膳食事业贡献自己的力量!

尊敬的各位领导、亲爱的同学们:

上午好!

今天我发言的题目是合理饮食,促进健康

每年的5月20日是“全国学生营养日”,随着生活水平的提高,中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多,很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯,导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大,这就容易患上贫血等疾病。同时部分学生和家长缺乏合理营养知识,学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物,加上运动量不足,我国青少年肥胖症发生率逐年升高,为了青少年茁壮成长,必须大力普及营养知识,合理调配膳食,做到荤素、粗细搭配,平衡健康。

青少年日常饮食应多样化,应注意:

1、养成吃早餐的良好习惯,吃好早餐。上午紧张的`学习和活动,要求早餐必须含有充足的热量。我们有些学生早晨匆匆忙忙凑合着吃一点、甚至不吃就赶着上课,上了两节课,肚子就空了。等到第三、四节课就出现精神不振、注意力不集中等现象,影响正常的学习。

2、饮食多样化:按营养学要求,青少年一日的膳食应该有主食、副食,有荤、有素,尽量做到多样化。

同学们,让我们养成良好的饮食习惯,健康成长起来!

敬爱的老师,亲爱的同学们:

5月20日是全国学生营养日,今天我在这儿跟大家谈一下“合理膳食健康成长”的话题。大家都知道我们要有一个坚强的体魄,就要预防病从口入。但有项青少年体质健康监测报告表明:青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降,视力不良居高不下。在我们身边,有的同学奔跑就气喘;有的一上楼就腿软;有的一变天就感冒;有的甚至在阳光下集会也会晕倒在地上。这样的体质,明天怎能挑起祖国建设的大梁?小学时期是体格和智力发育的关键时期,这个时期的膳食能否供给充足、均衡的营养,不但直接影响中小学生的生长发育,而且还关系到我们一生的健康。因此,在这一时期提供合理的膳食,养成良好的饮食习惯尤其重要。

下面谈一下八个良好的饮食习惯,养成了对于你们现在和将来的`健康同样非常重要。

1、食物多样,谷类为主

2、多吃蔬菜、水果和薯类

所有的新鲜蔬菜都含有多种维生素,薯类兼有谷类和蔬菜的双重功效,提倡经常食用,但应相应减少谷类的摄入,以免热能摄入过多。

3、常吃奶类、豆类或其制品

4、常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油

5、重视户外活动,保持适宜体重,避免盲目节食

对于超重或肥胖的孩子,应在医生或营养师的指导和监控下,合理控制饮食,增加体力活动,使热能的摄入和消耗达到平衡。女生注意不可盲目节食。

6、吃清淡少盐的膳食

酱油、味精等调料及咸菜、香肠等腌制食品中也含有较多的钠,不宜多吃。

7、合理分配三餐,少吃零食,饮清淡饮料

中小学生在正餐之间少量吃些零食,作为对正餐营养的补充是可以的,但要注意合理选择零食,不能以零食代替正餐。应避免以甜饮料、糖果、膨化食品、油炸食品、腌制食品等含糖量高或脂肪含量高及多盐的食物作零食;白开水是最好的饮料。

8、吃清洁卫生不变质的食物。

要重视饮食卫生,严把病从口入关。餐前便后要洗手,提倡分餐制,减少疾病传染的机会。

同学们,有健康才有幸福的未来,我们胸怀壮志要大展鸿图,身体是我们宝贵的财富,希望大家热爱生命,拥抱健康,共同祝福明天,创造美好的人生!希望同学们“吃”出健康身体,快乐成长,快乐学习!

THE END
1.营养师自考资料整合与学习指南3. 膳食指导的制定与实践 3.1 健康膳食的基本原则 3.1.1 膳食平衡的重要性 膳食平衡是确保个体获得所需营养素的关键,它涉及到不同类型食物的均衡摄入,以满足人体对能量和营养素的需求。食物多样性的原则,即建议摄取五大类食物,包括谷薯类、蔬菜水果类、畜禽肉蛋奶类、豆类坚果类以及油脂类。这样的饮食模式可以减少https://blog.csdn.net/weixin_36064575/article/details/142669250
2.《食品营养》课程标准一、课程基本信息 二、课程性质与任务 (一)课程性质 本课程是食品相关专业的一门职业基础课程,主要培养学生系统地掌握食品营养的基础理论和知识、掌握食品加工对各类营养素和食品营养价值的影响,以及增进营养的措施和途径,具备进行膳食调查、体格检查、评价个体营养状况,营养咨询与配餐等工作的综合职业素质能力。它是一https://www.lsgx.com.cn/yypr/manage_yypr/tsxbkc_yypr/9562.html
3.食物多样,谷类为主为了更加切合当前我国居民营养状况和健康需求,指导居民合理选择食物,科学搭配食物,吃的营养,吃的健康,从而增强体质,预防疾病,2016年5月13日,由中国营养学会组织编著的最新版《中国居民膳食指南(2016)》已由国家卫生和计划生育委员会正式发布,该膳食指南的第一个推荐内容就是:食物多样,谷类为主。《中国居民平衡膳食宝塔http://lshwzcb.guizhou.gov.cn/qlwh/lyzc/201812/t20181204_69438439.html
4.幼儿膳食管理论文14篇(全文)三、强化措施,提高幼儿膳食质量 要根据幼儿园膳食多样化、平衡膳食、蛋白质互补、经济实惠的原则,科学合理的制订食谱,并定期(一月或两周)做营养量分析,合理搭配膳食结构。 在科学喂养上要做到: 1.要注意调配花样,增加幼儿进食量,科学烹调,尽大努力保存营养素,特别要防止维生素的损失。 https://www.99xueshu.com/w/file6fuww4vs.html
5.合理膳食降身体通知公告信息公告三、营养治疗原则 ■ 必须和其他治疗措施相结合 ■ 营养设计要合理 ■ 食谱多样化 ■ 尊重患者生活习惯 四、医院膳食的种类 1.医院基本膳食,根据食物烹调方法或食物质地分为普通饭、软饭、半流食和流食。 2.治疗膳食,在常规膳食基础上采取调整膳食中营养成分或制备方法而设置的膳食,如糖尿病膳食。 http://m.gxhospital.com/notice/2012/BeXQoAay.html
6.《预防医学》课程教学质量标准(中医养生学专业)教学运行与管理营养、营养素、合理营养、临床营养的概念;平衡膳食的基本要求;特殊人群的膳食指南;心血管疾病的营养防治原则;糖尿病的营养防治原则;癌症的营养防治原则。 第十四章传染病预防与控制 【教学目标】 1. 知识目标 能够准确说出传染病流行过程的三个环节;影响传染病流行过程的两类因素;传染病流行过程的相关概念;新发传染病https://www.gxtcmu.edu.cn/ggxy/jysjs1/zywsxjyshjwsxjyshs/jxyhygl12/content_29956
7.全卿·《营养科学20讲》笔记1营养素是从食物中摄取的,在生命活动中 发挥重要作用的物质 2在判断食物有没有营养时,营养科学有针对每个食物类别的原则。这些原则,都围绕 营养素种类和含量展开。 3 除了这些原则,我们也要考虑变化的身体需求以及合适的食材搭配 02_框架:营养代谢的四大基本规则 https://www.douban.com/note/853297640/
8.《学前卫生学》课程标准(2)学前儿童体格发育评价标准及方法 (三) 学前儿童的营养与膳食卫生 教学目标:掌握与幼儿生长发育相关的营养学基础知识;理解幼儿膳食配置的基本原则和方法,掌握托幼机构膳食卫生的要求;能在实际生活中运用所学促进幼儿、自身及家人的营养健康;能够为幼儿合理搭配膳食,能进行托幼机构的膳食卫生管理。 https://njwc.wjtts.net/info/1011/1288.htm
9.降饮食的10个基本原则1. 多吃新鲜蔬果:新鲜、有色的蔬果类富含维生素、矿物质、膳食纤维,水果中还含有丰富的有机酸,有刺激食欲增加和维持体液酸碱平衡的作用。每天至少吃7份以上的水果和蔬菜,以提供身体所需的各种营养素。 2. 注意荤素搭配:在饮食中,要注意荤素搭配,即肉类和蔬菜搭配。这样可以提供身体所需的蛋白质、脂肪、维生素和矿https://m.51homeservice.com/h-nd-1272.html
10.王兴国营养特训班第5期第32课7组虞文施4.流质膳食(流食),特点: 1.液体、无渣、极易消化 2.能量不足,营养不平衡,不宜长期使用 2~3天,最多不超过5~7天,适用范围: 极度虚弱、病情危重、肠道手术术前准备及术后首次进食。配餐原则: 1.低能量(800-1600kcal) 2.液体或入口即化, 如牛奶、藕粉、果汁、肉汤、浓米汤、米粉等。 3.每天6-7餐。 https://www.jianshu.com/p/166085ebcc98
11.四大均衡营养膳食的原则均衡营养就是按照平衡膳食的原则,通过优化食物组合以及合理科学的烹调方法,以满足肌机体对食物消化、吸收和利用过程的营养要求,达到适应正常生理、生活需要,提高智力发展的营养膳食的目的。均衡营养要做到以下几点: 1.膳食中的各种营养素,要能提供适量的热能、细胞更新的材料以及维持正常的生理机能,满足生活、学习、劳动http://www.cstsh.cn/cn/h-nd-30.html