医院财务管理水平的高低，直接影响医院的经营管理状况，为保证医院在日益激烈的竞争环境中健康有效地发展，医院财会科以强化财务管理，提高业务水平为宗旨，结合自身的具体情况，针对财会人员拟定了一系列的培训计划，现就其内容和形式列示如下：
一、岗前培训
1、岗前培训的对象为新进财务人员；
2、岗前培训的内容包括医院简介、工作岗位职责、各项管理制度等；
二、岗位培训。
1、岗位培训的对象为全体财务人员。
2、岗位培训的`内容包括基本技能培训、会计法、医院会计制度、财务管理制度等法律法规的培训；
三、培训安排
1、根据财政部的要求，每年组织财会人员参加国家规定的会计后续教育培训，会计从业资格证书的审核，使会计从业人员及时掌握最新的会计准则和财务要求。
2、为鼓励财务人员自我增值，考取更高职称，每年财会科统一医院财务管理水平的高低，直接影响医院的经营管理状况，为保证医院在日益激烈的竞争环境中健康有效地发展，医院财会科以强化财务管理，提高业务水平为宗旨，结合自身的具体情况，针对财会人员拟定了一系列的培训教育计划，现就其内容和形式列示如下：
组织有意者参加各种职称的报名和考前培训课程，对财务人员的自我进步给与最大的帮助和支持。
3、积极组织有关人员参加各级医院财务管理协会或卫生部门举办的学术研讨会或专题交流会，为每一位员工提供走出去学习的机会，不断提高业务水平。
4、定期订阅有关医院财务知识和管理的杂志报纸，为财会人员提供多媒体学习会计最新知识的环境。
5、不定期向医院申请外出参观学习的机会，借鉴其他先进医院财务科室的组织机制，业务分工，业务处理等可取之处，交流经验，取长补短。
7、根据医院业务的发展需要，及时调整岗位分工，对新岗位的新职责、新内容进行及时培训，保证工作的顺利开展。
四、对参加培训人员的几点要求
1、参加培训人员，非特殊原因，未经部门负责人以上领导批准者，不得拒绝参加。
2、参加培训人员应按时到训，不得迟到、早退，应积极主动完成培训作业，并接受成果考核；因故未能参加者，应事先请假，并转报财务部；应参加而无特殊原因未参加者，以旷工论处。
财务管理学教学课件
通过本章学习，要求掌握财务管理的概念；掌握财务活动和财务关系；掌握财务管理的目标；熟悉财务管理的环节；了解财务管理的环境。
第一节财务管理的内容
一、财务管理的概念
财务：与钱有关的事务，与资金的增减变动有关的事务。管理：用科学的'方法和手段来加以控制。
财务管理是基于企业生产经营活动中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，它是利用价值形式对企业生产经营过程进行的管理，使企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项综合性管理活动。
二、财务活动
（一）筹资活动1．确定筹资规模2．确定筹资结构目的：降低筹资成本
（二）投资活动1．分析现金流入、流出2．风险与收益
目的：降低投资风险，评价投资效益（三）营运活动（经营活动）
主要考虑生产过程中的资金需要与运作目的：减少资金占用，加快资金的周转速度（四）分配活动重点为股利分配政策
三、财务关系
掌握不同财务关系的具体体现：
①企业与政府之间：强制无偿的分配关系；②企业与投资者之间：控制、参与分配、承担责任；③企业与债权人之间：债务与债权关系；④企业与受资人之间：投资与受资关系；
⑤企业与债务人之间：债权与债务关系；
⑥企业内部各单位之间：分工协作而形成的内部资金结算关系；⑦企业与职工之间：劳动成果上的分配关系
第二节财务管理的目标
一、财务管理的目标
（一）利润最大化1．优点
可直接反映企业创造剩余产品的多少，也从一定程度上反映出企业经济效益的高低和对社会贡献的大小。
2．主要缺陷
例：某企业今年的利润目标是实现销售收入1000万元（销售成本率80%，净利200万元），但1000万元为
赊销收入，假定一年后收到。
③未反映利润与投入资本的关系；④导致企业的短期行为
（二）资本利润率最大化／每股利润最大化
资本利润率=利润／投入资本
每股利润=(EBIT（息税前利润）－I)(1－T)／普通股总数
（三）企业价值最大化
1．市场价值（未来的、预期的、潜在的获利能力）
2．评价企业价值的方法：（未来经济利益的流入/终值折算为现值）(1)优点
②考虑了风险因素；折现率=投资者的预期报酬率=无风险报酬率+风险报酬率，风险程度越高，风险报酬
率越高，投资者的预期报酬率越高，现值越小，估计的现金流入越保守。
③克服短期行为；
④能够反映利润与投入资本的关系。以上市公司为例，其市价总值代表其市场价值=每股市价（取决于每
股收益）×发行在外的普通股股数
⑤反映了对企业资本保值增值的需要；⑥有利于社会资源的合理配置。(2)缺点
①资产=负债+所有者权益，资产市值的大幅提高可能是由于负债比例的大幅提高所致；②计算中可能出现较大误差；
③对上市公司而言，股价波动原因复杂；④对非上市公司而言，其价值评估认定困难；⑤法人股股东，对股价最大化目标未必认同。
一、会计人员的要求：
1、根据财务制度规定，会计人员必须具备专业知识和专业技能，熟悉国家有关法律、法规、规章和国家统一的会计制度，遵守职业道德，坚持原则、忠于职守、廉洁奉公，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高自己业务水、
2、会计人员必须根据统一的会计制度规定记账、算账、报账，做到手续完备、数字准确、账目清楚。
3、准确核算收入、成本、利润，定期出具会计报表，确保会计信息的合法、真实、准确、及时和完整。
4、妥善保管会计凭证、账簿、报表及其他会计资料。
二、会计、仓库保管员的岗位职责
1、财务主管（总账会计）的岗位职责
总账会计主要负责内帐、往来帐、成本帐的核算，并监管出纳的现金、银行帐和仓库商品的库存、库存帐，以及负责全部财务方面的事务。
（1）做到数字准确、账目清楚，确保帐数据正确与完整。
（2）做到账账相符、帐证相符、帐实相符。
（3）按照公司的财务规定，正确的核算收入、成本和利润，确保会计核算的内容真实、准确，并按期出具财务状况报表。
（4）定期审核出纳的现金、银行帐及库存现金的核查，审核出纳每月的现金及月结客户账款是否收回，确保资金不流失。
（5）对报销的单据逐笔审核签字，对不符合本公司财务规定及报销标准的单据不予以签字报销。
（6）定期核算往来帐款，督促业务员收缴往来款。
（7）强化内部管理，妥善保管会计凭证、账簿、报表及其他会计资料，当好领导的参谋。
2、出纳的岗位职责
出纳会计主要负责现金、银行帐的.账务核算工作，以及业务员货款收缴和固定客户月结帐的核对收缴工作，并有催缴欠款的义务，以确保流动资金的正常使用。
（1）认真执行现金管理制度，严格执行库存流动资金的管理，超出部分及时送交银行，做到不坐支现金，不用白条抵库。
（2）建立健全现金出纳的各种帐目，严格审核现金、银行的收付凭证。
（3）规范支票管理制度，做好支票领用存登记，并严格按公司规定领用支票。
（4）根据现金、银行收付凭证，按日逐笔登入现金、银行账簿，每日核对库存现金与账簿是否一致，做到准确无误、日清月结。
（5）及时与客户对账，催收各项欠款，确保资金正常使用。
（6）积极配合银行对账，每月编制银行未达账。
（7）配合会计做好账务处理，协助会计做好其它会计工作。
3、仓库保管员的岗位职责
仓库保管员主要负责库存商品的收、发、存工作，保管好企业商品，确保商品的完整，避免商品流失、破损，减少不必要的亏损。
（1）严格遵守仓库的管理规章制度，根据进货单及销售单办理入、出库手续，做到见货办理入库、见销售单办理发货出库，确保帐、单、物相符。
（2）每天做进、出、存日报表，及时补足库存，保证可供商品的库存量。
（3）每月进行库存商品的盘点，做到账物相符，避免合理损耗，对于盘亏的商品要详细写明原因报领导审批。
三、实施细则：
支票领用及管理：
２、开具出去的支票一定要将日期、用途填写上，并将小写金额限额封头，并加盖印鉴章。
３、支票印鉴章、支票由主管会计和出纳会计分别保管。
收据的管理及领用：
1、收据购买后交主管会计保管，各部门到会计处登记签字领用，用完后交会计注销换新，中间不得缺少单据。
2、收据必须加盖财务专用章，如缴款人收到没有加盖财务专用章的收据可以拒收，并视同废票。
3、收据只有出纳及保管员领用，其他人员、业务员不得领用。
一、课程的性质、教学目的和要求
(一)课程性质和目的
财务管理是财经类专业的共同基础课，其特点主要是政策性、综合性和应用性较强。结合旅游管理专业方向介绍的《财务管理》侧重于财务管理的基本理论和方法在旅游企业的具体运用，专门探讨旅游企业的理财之道。
本课程的教学目的：学生学习《财务管理》这门课程后，掌握财务管理的基本理论、基本知识、基本方法;能结合旅游企业的经营特点，系统掌握旅游企业生财之道、聚财之道、用财之道，促进旅游企业经济效益的提高。
(二)教学方法
鉴于《财务管理》应用性学科的特点，本课程教学将采取课堂讲授和案例教学相结合的教学方法，以培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。
通过系统教学，使学生通过学习，理解并掌握财务管理的基本理论;通过每次上课的多提问，促使同学们及时消化和巩固所学的知识，并积极开动脑筋。通过课堂练习和课后布置作业及批阅，使学生全面掌握财务管理的各种专门方法。
(三)教学安排
本课程总学时为51，其中讲课44学时，课堂讨论、案例分析5学时，课堂练习2学时。
二、课程内容与学时分配
第一章概论(5学时)
通过本章学习，使学生了解财务管理的基本概念，包括财务管理的定义、旅游企业财务管理的概念，旅游企业财务组织、旅游企业财务管理目标，旅游企业财务管理的观念，旅游企业财务管理的外部环境。
本章重点：财务管理的定义，旅游企业财务管理的概念，旅游企业财务组织，旅游企业财务管理目标，旅游企业财务管理的观念，旅游企业财务管理的外部环境。
本章难点：旅游企业财务管理目标和企业理财体系的改革
第一节现代酒店的种类及投资机制
一、现代酒店的种类
二、现代酒店投资机制
三、现代酒店经营过程
第二节现代企业的财务关系
一、企业与其所有者之间的财务关系
二、企业与其债权人之间的财务关系
三、企业与其税务机构之间的财务关系
四、企业与其他企业之间的财务关系
五、企业与客户之间的财务关系
六、企业内部的财务关系
第三节旅游企业财务管理目标
一、经营目标
二、财务管理目标
第四节现代企业理财体系的改革
一、体系发展
二、体系目标
三、会计体系的质量标准与控制
第二章企业经营资金的筹集
本章重点和难点：终值与现值的含义及计算方法，年金的概念及年金的终值与现值的计算方法。
第二节终值与现值
一、单利与复利
二、终值与现值的计算
第三节年金的终值与现值
一、年金的概念
二、年金的终值与现值的计算
第四节资金筹集的概述
一、资金筹集的原则
二、资金筹集的种类
三、资金筹集的渠道
第五节债权人权益与股东权益
一、债权人权益与股东权益的区别
二、债权人权益与股东权益方式的选择
第六节资金成本与筹资风险
第三章企业长期资产投资购置的管理(6学时)
通过本章学习，使学生了解资金投放的管理，掌握企业投资的种类，无形资产投资购置管理的主要内容，固定资产投资特点及投资购置、更新改造的财务评价方法等。
本章重点和难点：固定资产投资特点及投资购置、更新改造的财务评价方法、投资风险的评价。
第一节企业投资种类
第二节无形资产的投资购置管理
一、无形资产的投资购置的意义
二、无形资产投资购置的种类方式
三、无形资产投资购置的管理
第三节固定资产投资购置的管理
一、固定资产投资及其特点
二、固定资产投资决策应遵循的原则
第四节固定资产投资的财务评价方法
第五节固定资产更新改造的决策分析及管理
一、固定资产更新改造的意义
二、固定资产更新改造的财务决策方法
第六节投资风险分析
一、风险种类
二、投资风险决策方法
第四章企业流动资产及其他资产的管理(6学时)
通过本章的`学习，使学生了解并掌握有关营运资本的概念和特点，学习现金管理的特点、现金的持有动机、现金的成本、现金的日常管理，应收存款与信用管理，学会有关存货的管理。
本章重点：现金的成本、现金的日常管理，应收存款与信用管理，存货的储存期管理和存货的日常管理
本章难点：应收存款与信用管理，存货的储存期管理。
第一节营运资本概述
一、营运资本的概念
二、营运资本的特点
第二节现金管理
一、现金管理的特点
二、现金的持有动机
三、现金的成本
四、现金的日常管理
第三节应收账款与信用管理
一、应收账款管理的意义
二、应收账款的成本分析
三、企业信用政策分析
四、应收账款的日常管理
第四节存货管理
一、存货的概念和成本
二、存货的储存期管理
三、存货的日常管理
第五章企业债权人权益的管理(6学时)
通过本章学习，使学生了解和掌握长期负债的特点和种类，长期借款的种类和条件、长期借款的利率，债券筹资和租赁融资的特点及类型。
本章重点：长期负债的特点和种类，长期借款的种类和条件、长期借款的利率，债券筹资和租赁融资的特点及类型。
本章难点：租赁融资的租金计算方法。
第一节长期负债的特点和种类
一、长期负债的特点
二、长期负债的种类
第二节长期借款筹资
一、长期借款的种类和条件
二、长期借款的利率
三、长期借款的保护性条款
四、长期借款的优缺点
第三节债券筹资
一、债券的种类
二、发行债券的资格与条件
三、发行债券的程序
四、可转换债券
五、债券的发行价格
六、债券的优缺点
第四节租赁融资
一、租赁的概念与特点
二、租赁的主要类型
三、租金的计算方法
第六章企业成本费用管理与控制(6学时)
通过本章学习，使学生了解和掌握企业成本的内容和计算的基本公式，掌握企业成本费用管理的规范，了解企业成本费用日常控制及考核的基本内容。
本章重点：成本费用控制的基本方法。
本章难点：成本费用控制的基本方法及成本费用的预算。
第一节概述
一、成本费用的分类
二、成本费用管理原则
三、成本费用管理的意义作用
第二节成本费用控制的基本方法
一、成本费用控制的基本方法
二、保本点分析法及其在企业费用控制中的运用
第四节成本费用日常控制
一、客房费用的日常控制
二、餐饮成本费用的日常控制
三、商品销售费用的日常控制
第五节成本费用控制的考核
第七章收入、税金、利润的管理(7学时)
通过本章学习，使学生了解并掌握企业的价格管理，酒店价格特点及定价因素分析、价格制定的方法，熟悉营业收入的概念、特点和分类及日常控制的方法，了解并掌握企业税金政策和税金日常管理的基本内容。
本章重点和难点：价格制定的计算方法，税收筹划手段和利润管理对策。
第一节营业收入管理
一、价格管理
二、营业收入管理
第二节税金管理
一、税金政策
二、税金日常管理
第三节利润管理
一、企业利润的形成和净利润的分配
二、利润管理
三、
第八章企业财务报告信息的分析(6学时)
通过本章学习，使学生掌握企业财务会计报告的信息特征，熟悉并掌握现代企业财务会计报告信息质量的评价标准，掌握现代企业财务会计报告信息的分析评价方法，了解企业经营失败的财务预警的意义和模型。
本章重点：财务会计报告信息的分析评价方法。
本章难点：财务预警的模型。
第一节企业财务会计报告的信息特征
一、财务会计报表信息
二、财务会计报告信息
第二节财务会计报告信息质量的评价标准
第三节财务会计报告信息的分析评价方法
一、资产负债表的分析评价方法
二、利润表的分析评价方法
三、现金流量表分析评价方法
四、成本费用报表信息的分析评价方法
五、综合财务分析
第四节企业失败的财务预警
一、财务预警的意义
二、财务预警的模型
三、教科书和参考书
(一)教科书
《酒店财务运筹与评价策略》20xx.12，徐金仙、胡小健著,北京：群言出版社
(二)参考书
1.《酒店理财》20xx，严金明、谢东风编著，清华大学出版社、北京交通大学出版社
2.《现代饭店财务管理》1999.5，马桂顺编著，东北财经大学出版社
3.《现代旅游企业财务管理》(第二版)20xx.12，龚韵笙编著，东北财经大学出版社
4.《饭店财务管理》(第2版)20xx.8，宋雪鸣、费志冰编著，旅游教育出版社
5.《现代企业理财学》20xx.6，刘翌、郑向炜、竺素娥编著，浙江大学出版社
6.《旅游饭店财务管理》(修订版)20xx.7，徐虹编著，南开大学出版社
7.《旅游业成本控制》20xx.3，程尽能、王向宁编译，旅游教育出版社
8.《饭店财务管理》20xx.1，马润洪、梁智编著，旅游教育出版社
9.《新编酒店财务管理》20xx.1，黄丽丽、章晓盛编著，广东旅游出版社
知识目标：
1.熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规；
2.能合理筹集资金，正确投资决策，有效营运资产，规范收益分配等财务主要业务。
能力目标：
1.能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系；
2.能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响；
3.能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响；
素质目标：
1.具有一定的统计分析能力、写作能力和较强的学习能力；
2.具有较强的社会适应能力，能进行正常的社会交往；
3.具有良好的职业道德和敬业精神，具有团队合作意识。
（二）教学内容设计
1.课程设计理念与思路
企业财务管理课程以企业财务管理岗位典型工作任务为依据设置。
本课程设计的思维路径：企业财务管理目标是什么、依据什么进行管理、其管理与其他管理有何不同？引导思考财务管理目标、财务活动和财务管理观念；企业财务管理什么？引导思考资金筹集、资金运用和收益分配；企业财务怎样管理？引导思考财务预测、财务决策、财务预算、财务控制和财务分析。
2.课程内容及课时安排
财务管理课程学习内容及课时分配
3.课程的重难点
重点：
能合理筹集资金，正确投资决策，有效营运资产，规范收益分配等财务主要业务。
难点：
（1）能理清并协调企业财务活动所产生的财务关系；
（2）能比较敏锐地判断社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动产生的影响；
（3）能比较准确地判断企业内部生产方式变化对财务产生的影响；
4.重难点解决办法
理论知识：由浅入深、联系实际、启发思考，让学生逐渐领悟。
业务核算：讲练结合，从一般到具体，让学生触类傍通。
操作技能：利用资源库的资源，进行仿真模拟实训。
（三)教学实施
1.学情及对策
学情：有一定的专业知识基础、对会计岗位有初步认识；理论知识学习缺少主动性、对动手操作、实务有浓厚兴趣；学生层次参差不齐、缺乏良好的学习习惯、缺少社会实践锻炼、对企业生产经营业务缺乏感性认识、探索研究问题的能力不够。
对策：注重教学方法的灵活性、多样性，调动学生学习的.积极性、主动性；因材施教，引导学生善于总结适合的学习经验，促进学习能力的形成和发展；强化“教、学、做”的结合，让学生多做、多练；通过认知实习、顶岗实训，增强学生实务操作技能。
2.教学方法
本课程教学方法主要包括六步教学法、直观教学法、角色扮演法、案例教学法进行教学。
（2）直观教学法
通过教师演示、观看实际操作录像等直观的方法演示工作过程，进行操作示范。建立资金筹集流程演示、项目投资流程演示、证券投资流程演示、营运资金管理演示、收益分配流程演示、预算编制流程演示等。
（3）角色扮演法
划分学习小组，每小组指定不同人员分别扮演会计、业务办理人员、财务主管、企业负责人、投资者、债权人等角色，模拟财务活动的办理过程，使学生体验不同角色的财务任务和财务职责。分情境进行财务管理业务模拟实训时采用角色扮演法，使学生真切体验企业财务管理工作过程。
（4）案例教学法
3.教学手段
（2）网络教学手段：教师进行仿真业务设计及学生进行财务管理业务仿真实训时可采用网络资源和网络教学软件。
4.考核方法
课程学业成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成，通过对学习过程和学习结果的评价，对学生知识、技能和能力进行综合考核。其中，理论知识和个人训练项目由教师通过对学生学习过程和结果的综合考核，得出学习成绩分值，该部分成绩占30%。期末卷面考核成绩占70%。
5.教学创新与特点
教学内容情境化——由行业专家、职教专家、骨干教师鼎力合作，参照会计职业资格标准，按照体现职业岗位分析和工作流程的理念设计课程，形成情境化教材体系，突出会计职业能力培养。
情境实施团队化——知识与技能联动，突出适用；个人与团队联动，培养协作；学校与企业联动，彰显合作。行业与专家联动，重在创新。