2026考研管理学知识汇总:管理沟通与信息技术考研

2026考研管理学知识汇总:管理沟通与信息技术

管理沟通与信息技术

一、理解管理沟通

1.沟通定义中的两个重要部分的含义是什么

答:沟通是指意义的传递和理解。①它强调了意义的传递。如果信息或想法没有被传送到,则意味着沟通没有发生。②沟通包含意义的理解。要使沟通成功,意义不仅要得到传递,还需要被理解。

注:①完美的沟通,应是经过传递之后,接受者所认知的想法或思想恰好与发送者发出的信息完全一致。②良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成一致的意见,而不是准确理解信息的意义,这反应了一个错误的倾向,即认为有效的沟通等同于意见一致。

2.管理沟通包含哪些类别的沟通

答:管理沟通包含了人际沟通和组织沟通两大方面。前者指存在于两人或多人之间的沟通后者指组织中沟通的各种方式、网络和系统等。

二、人际沟过程

3.描述沟过程的七要素。

答:信息首先被转化为信号形式(编码),然后过媒介(通道)传送至接受者,由接受者将受到的信号再转译过来(解码)。沟过程由七个要素组成:信息源、信息、编码、通道、解码、接受者以及反馈。这整个过程还受到噪声的影响。所谓噪声就是指对信息的传送、接受或反馈造成干扰的因素。记住,所有对理解造成干扰的因素都是噪声。噪声可能在沟过程的任何环节上造成信息的失真。注:信息质量的高低––发送者和接受者受他们的技能、态度、知识,以及社会-文化系统的限制。

4.解释管理者可用来评价各种沟通方法的标准。

答:可帮助管理者对各种沟通方法进行评价的12项标准:

⑴反馈潜能-接受者能多快作出反应

⑵复杂性能力-能有效处理复杂信息吗

⑶潜在宽度-同时能传递多少不同的信息

⑷私密性

⑸编码容易度-发送者能方便而快捷地使用吗

⑻费用

⑼人情味

⑽正规度

⑾信息可得性-能使接受者方便地获得所需的有用信息吗

⑿信息消费点-哪方对何时收到这一信息拥有更大的控制权。

5.以这些标准来比较各种沟通方法。

6.为什么非言语沟通是人际沟通中的一个重要部分

答:非言语沟通是指不经由言语,而是过体态言语和语调来表达的沟通。它所以影响到管理者,是因为任何口头沟通都包含有非言语信息,而且这种非言语信息通常具有非同寻常的影响力,会对有效沟通造成极大影响。“问题不在于你说了什么,而在于你怎么说的。”人们既对所说的内容,也对怎么说的作出反映。

补充:非言语沟通中最为人熟知的,就是体态语言和语调。体态语言指传达意义的手势、脸部表情和其他身体动作。语调是指一个人对传达意义的某些词汇或短语的强调。

7.阐述人际间有效沟通的障碍。

答:人际间有效沟通的阻碍包括:

①过滤-指故意操纵信息以使信息显得更易得到接受。过滤的程度与组织的层级数目和文化两因素有关

②选择性知觉-是指人们根据自己的兴趣、经验和态度而有选择地去解释所看或所听的信息

③情绪

④信息超载-一个人面对的信息超过了它的处理能力。这时候他们倾向于筛掉、轻视、忽略或遗忘某些信息,或者干脆放弃进一步处理的努力,直到超载问题得以解决

⑤防卫-当人们感到自己正受到威胁时,他们通常会以一种防卫的方式作出反应,这降低了取得相互理解的可能

⑥语言-同样的词汇,对不同的人来说,含义是不一样的。年龄、教育和文化背景是三个最明显的因素,它们影响着一个人的语言风格以及他对词汇的界定。行话:一组人员内部沟通中所用的专业术语或技术语言。

⑦民族文化。

8.解释管理者如何能克服人际沟通的障碍。

答:①运用反馈-很多沟通问题是直接由于误解或理解不准确造成的。②简化用语-过简化用语,尽量使用与接受者一致的言语方式来发送信息,这有助于增进理解。③积极倾听④控制情绪⑤注意非言语提示。

9.管理者如何能做到积极倾听

答:①倾听是对含义的一种积极主动的搜寻,而单纯的听则是被动的。积极倾听是指不带先入为主的判断或解释的对信息完整意义的接受,因此它要求听者全神贯注。

②提高积极倾听的效果,可采取的一种办法是发展对信息发送者的共情,也就是让自己处于发送者的位置。一个共情的听者,并不急于对信息作出自己的判断,而是先认真聆听他人所说的话。这使得接受者不致因为过早不成熟的判断或解释而使听到的信息失真,从而提高了自己获得所沟通信息完整意义的能力。

③积极倾听的行为:不要多说,共情,目光接触,赞评性的点头及恰当的面部表情,提问,避免分心的举动或手势,复述,避免中途打断说话者。

三、组织中的沟通

10.区分组织中正式与非正式的沟通。

答:⑴正式沟通是指按照规定的指挥链或者作为工作的一部分而进行的沟通。任何发生于组织中既定的工作安排场合的沟通,都可称为正式沟通。⑵非正式沟通是指不由组织的层级结构限定的沟通。组织中的非正式沟通系统可发挥两方面作用:①促进员工满足社会交往的需要②有利于改进组织的绩效,因为它提供了另一种通常更快速和有效的沟通渠道。

11.描述组织中沟通的四种方式。

答:组织沟通有四种信息流动方式:⑴下行沟通是指信息从管理者流向下属人员的沟通。常用于通知、命令、协调和评估下属。⑵上行沟通就是信息从下属人员流向管理者的沟通。它使管理者能了解下属人员对他们的工作、同事及整个组织的看法。管理者也需依靠上行沟通来获得改进工作的意见。⑶横向沟通是在同一组织层次的员工之间发生的沟通。⑷斜向沟通是发生在同时跨工作部门和跨组织层次的员工之间的沟通。

12.比较不同类型的沟通网络。

答:组织沟通信息的纵向和横向流动集合而成的各种形态,称作沟通网络。

有三种常见的网络类型:⑴链式网络中,沟通信息是按照正式的指挥链流动,可以上行或下行⑵轮式网络则是在明确认定的强有力的领导者与工作小组或团队其他成员之间的沟通。该领导者成为所有沟通信息过的中心。⑶在全通道式网络中,沟通的信息会在工作团队所有成员中自由地流动。管理者该选用何种沟通网络,取决于你的沟通目标。依据的标准有四个:速度、准确性、领导者的产生和成员满意度(链式:中高中中轮式:快高高低全通道式:快中无高)。––没有一个网络是在任何情况下都是好的。

四、理解信息技术––信息技术从根本上改变了组织成员沟通的方式。总的来说,对当前管理沟通似乎有着重要影响的信息技术领域的两大新发展是:计算机网络系统和无线通信技术。

THE END
1.有效沟通的三大要素究竟是什么?有效沟通的三要素包括明确的目标、清晰的信息传递和积极的反馈。 有效沟通是人际交往中至关重要的技能,无论是在职场、家庭生活还是社交场合,良好的沟通都能促进理解、减少误解并增强关系,有效沟通通常被概括为三个基本要素:清晰的信息传递、倾听与反馈以及非语言交流,下面将详细探讨这三个要素,并通过表格形式归纳其关键https://www.qituowang.com/portal/6708.html
2.沟通的原则和要求有哪些沟通的原则和要求有:目的明确和事先计划原则、信息明确的原则、及时的原则、合理使用非正式沟通的原则等。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的信息https://edu.iask.sina.com.cn/jy/3z6WfbBcQp3.html
3.网络中心当今社会,以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术为代表的科技革命对人类生活、工作、学习等各个方面产生了巨大的影响,在教育领域数字校园已成为办学的基本条件,特别是职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。 http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
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6.2018级老年服务与管理专业人才培养方案培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应人口老龄化的社会需要,掌握养老及涉老岗位必备的基础理论和专业知识,具备较强的现代养老机构管理能力、良好的人际沟通能力和对老年人实施整体照护的能力,具有良好职业道德,面向老年照护、养老护理管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器具应用、民政事务管理等领域的https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
7.CPA战略:Chapter7内部控制企业应当建立重大风险预警机制和突发事件应急处理机制。 四、信息与沟通 1.COSO《内部控制框架》关于信息与沟通要素的要求与原则 要求: 公允的信息必须被确认、捕获并以一定形式及时传递,以便员工履行职责。信息系统产出涵盖经营、财务和遵循性信息的报告,以助于经营和控制企业。信息系统不仅处理内部产生的信息,还包括与https://www.jianshu.com/p/0a93bd150e94
8.企业中高层时事解读课2020第29期(总期29期)在线培训课程上述意见要求,加快推动由商品和要素流动型开放向规则等制度型开放转变,建设更高水平开放型经济新体制,完善涉外经贸法律和规则体系,深化外贸领域改革,坚持市场化原则和商业规则,强化科技创新、制度创新、模式和业态创新,以共建"一带一路"为重点,大力优化贸易结构,推动进口与出口、货物贸易与服务贸易、贸易与双向投资、贸易https://www.zzqyj.net/?list_89/1255.html
9.公共关系基础知识与应用(4)社会组织与公众建立良好关系的惟一手段是通过双向的信息传播,而不能采取其他的手段,如行政命令、经济制裁或者物质引诱等。 二、公共关系的基本要素 公共关系是社会组织通过信息传播的手段与公众建立良好关系的活动过程,其基本构成要素有三,公共关系的主体、客体及联系主体和客体的手段,即组织、公众和传播。所有的公共http://www.edu24ol.com/web_news/html/2012-9/201209040416562762.html
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12.培智学校义务教育课程标准(2016年版)评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,以及语言表达、沟通交往能力的发展,帮助学生认识自我、建立信心。 5. 信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。培智学校生活数学课程的设计与实施须根据https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=794545
13.综基真题12.公文处理工作中应坚持的原则不包括: A.实事求是 B.精简高效 C.安全保密 D.有的放矢 正确答案:D。 解析:《党政机关公文处理工作条例》第五条规定:“公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。” 考点:公文 公文的基本知识 公文概念和特点 13.“复体行文”又称“以文载文”,一般http://www.zjfzgwy.com/news/newsview4642.html
14.积极做好沟通协调工作(全文)同级之间发生这样那样的矛盾、分歧总是难免的。处理这些矛盾和分歧,既要坚持原则,又要讲究艺术。 (一)善于沟通 一般善于主动沟通的同事,都容易被对方理解和信任,彼此之间“心理防线”都容易迅速消除。相反,相互之间缺乏主动沟通精神,彼此“各揣心腹事”,最容易发生心理冲突,造成“僵局”。同事之间良好感情的增进,同样https://www.99xueshu.com/w/zganopk5y3h6.html