有的飞机火车上补作业，一天用完三支笔有的一天要写十篇日记……
假期“余额”不足“花式赶作业”又刷屏
新闻背景
“巴黎丢作业”引全网热议
记者调查
三成受访娃作业没完成
年年“狭路相逢”的寒假作业，岛城中小学生是否有过“赶作业”的经历？记者在晚报小记者中展开调查。
小记者陈铄展示寓言绘画作业。
小记者李金爱在火车上认真完成书法作业。
“我的语文作业是预习下学期课文，每日一课；背诵下学期所有要求背的课文和《阅读之旅》的古诗；将下学期所有生字练硬笔书法；作文4篇；每日阅读约1小时；读书记录4篇。数学没有作业。英语作业是每日读课外英语绘本。实践作业是社会劳动实践、研学、体育每日打卡。我的书面作业2月18日已全部完成；背诵作业只剩《阅读之旅》的古诗没完成，还有每日打卡、每日阅读仍在进行中，2月25日会完成。”在市南区一所小学上三年级的小记者小牟说，“寒假里，我们五行缺‘玩’！我太难了，背书背得好辛苦，妈妈在旅游路上还督促我背课文，可算背完了。可是昨天，我突然想起来还有《阅读之旅》的古诗没背。”小牟的家长认为，虽然写作、阅读、预习和背诵有必要，但三年级的孩子缺乏主动性，导致家长花费了大量的精力进行督促和检查，而且有些孩子不易配合家长。
小记者刘骐铭完成阅读作业。
小记者张卓婷的英语作业。
“我们语数英、史地生都有作业，道德与法治也有实践作业，还有体育锻炼作业。”一名市北区初一年级的小记者预计自己2月22日会完成全部作业，他认为初中的寒假作业是有必要的，可以温故而知新。
学生讲述
补作业“插曲”好笑又手疼
关于假期“补作业”的各种“插曲”，小记者们讨论得很热烈。“晚上11点不能睡觉，一直补作业。”“晚上补作业到晚上12点，看到同学发的出去玩的朋友圈，那个羡慕啊。”“我同学的哥哥补作业，一天把三支笔写没水了。”“开学前一晚出游回来，在飞机和车上补了一路作业。”“寒假玩嗨了，开学前一周检查作业，发现居然漏掉语文日记作业，开启狂补模式，每日一记变成每日多记，一天写十天的日记，还得现查日期和天气情况，在晕乎乎中补完。”“一次写了30页，写到半夜。”“累到手疼，男生哭了！”
小记者王秀扬完成日记作业。
家长观点
学生自己做爸妈少参与
记者通过这次调查发现，不同学校和班级的寒假作业在内容、形式和数量上差别较大，并不是年级越高、作业越多，有的小学三四年级的寒假作业也不少。对于如何让假期作业更加优化和实用，小记者和家长们提出了一些意见和建议。
“我们老师布置的作业目前都有必要，知识储备是一个长期积累的过程，每天坚持十几分钟，简单的事情坚持做，就会很了不起。”“我们老师布置的必须完成的作业只有《寒假生活指导》，其他的作业每个人可以根据自己的具体情况选择性完成，灵活度非常大。”对于寒假作业，小记者们的看法普遍比较积极，但也有一些疑问：“我觉得《寒假生活指导》要是开学后不讲评的话，其实是没有必要布置的，写完也不知道对错。”“预习作业有必要，但手抄报没有实际意义。”“我觉得没必要的是英语每天在小管家程序上打卡，每周五要做绘本。”“语数英有必要，寒假实践作业不要太多，让学生有个快乐的假期。”
小记者杨子航的寒假实践作业导学单。
教师说法
寒假作业应“有趣有选择”
为什么要布置寒假作业？寒假作业如果没有按时交，会有什么影响？记者调查发现，关于寒假作业，这是家长们普遍关心的两个问题。
采访中，有班主任表示，对没有全部做完寒假作业的情况，大多数老师会批评，但不会刁难学生，“老师通常会询问孩子没有完成的原因，是不是遇到什么困难了。在下个假期开始前，提醒孩子如何制定合理的计划，并在假期中了解计划的执行情况，特别是之前没完成假期作业的孩子。”还有小学老师建议可以分层次布置寒假作业，基础差的孩子多一些抄写、积累、朗读、背诵、计算等的作业，能力强的孩子做一些探究类或者项目制学习内容。
小记者杨子航的寒假实践作业是写春联。
青岛宁安路小学老师原晓雯从教29载，经验丰富。她认为，新学期开学前是有部分孩子赶作业的现象，建议各方多引导孩子们该如何制定计划、怎样安排自己的假期，使之学有所得。在她看来，老师要适量调整寒假作业的内容，降低机械抄写的数量，让寒假作业更有趣，而且有布置就一定有批阅，将作业落到实处。（观海新闻/青岛晚报/掌上青岛首席记者张译心记者董真）
■记者观察
体系化、多样化、个性化
岛城寒假作业形成“双菜单”
今年寒假是“双减”实施后的第三个寒假，记者采访了解到，岛城多所中小学已基本形成系统化、体系化的寒假作业“双菜单”，学科作业分层设计，实践作业形式多样，让学生在假期丰富多彩的体验中实现“德智体美劳”全面发展。
比如，青岛文登路小学制定了《龙行龘龘新征程海纳少年悦成长》“任务清单”，该校寒假作业分为五大板块，涵盖文化、运动、劳动、研学、健康等主题，倡导孩子们走出去，参加“社会大课堂”的活动。
不少学校设计的学科作业形式新颖、创意满满，将知识融入到趣味作业中，根据不同年级提供多样化选择，让“做寒假作业”变成一件有趣的事情。如，青岛市北区实验小学布置了主题为“爱与成长——品品年味儿的馨香”寒假成长作业：语文学科《新年心语对你说》《除夕餐桌美“名”扬》、数学学科《窗花里的对称美》《我是年货小管家》、英语学科《英文贺卡传友谊》《让世界更懂春节》、科学学科《健康年夜饭我设计》、劳动学科《我的忙年大行动》、综合实践学科《盛世中华的游览足迹》……1-2年级学生从八个学科任选一门完成，3-6年级学生需在语、数、英中任选两门，其他学科任选两门完成，学校将分学科对成长作业进行评比，对优秀作品进行表彰。
青岛敦化路小学鼓励学生利用寒假深入进行学科实践和综合实践，发展社会责任感和实践创新能力，进而提升学生综合素养。“探寻城市发展的历史与未来”，引领学生了解城市的历史文化与未来规划；“为最喜欢的文学家编写一本传记”，发展学生文学素养与综合能力；“我做家乡小主人”，指导学生从一个小切口入手确立研究主题，进行项目化学习；“科学小达人”，鼓励学生进行科学探秘或创新设计……青岛敦化路小学鼓励学生利用寒假深入进行学科实践和综合实践，发展社会责任感和实践创新能力，进而提升学生综合素养。
■深读一点
“赶作业”攻略来了
孩子、家长赶紧收藏
周日就要报到了，寒假作业完成得咋样啦？日前，青岛市教育局官微总结了一份“赶作业”攻略，孩子、家长赶紧收藏吧。
对于家长，指导孩子写作业有三忌，一忌“陪读”，二忌“指指点点”，三忌“代劳”。对待孩子的作业，家长的正面情绪往往比方法、行动更能起到积极的作用。“让你天天玩电脑、玩手机”“跟你说了几遍了，先把作业做完再说”“写不完作业，看你开学了丢人不丢人”……这种数落孩子的话不要说，鼓励和共同努力往往效果更好。此外，建议家长陪孩子做好梳理和计划工作，并检查每天的计划进度和作业质量。补作业的过程是辛苦的，要将整个假期的剩余作业在几天之内完成，强度可想而知。这时，家长要做好整体把控的工作，既不能任由孩子散漫消极怠工，也不能把孩子逼得太紧，导致身体和精神上亮红灯，进而影响开学。