意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。下面和小编一起来看家长对幼儿园的意见和建议，欢迎阅读和参考，希望对你有所帮助！
尊敬的领导、老师：
为了方便梳理，我们给刚上幼儿园的女儿剪了个短发，可是一个月后，当我们说再给女儿剪短发时，却被她拒绝了。我问女儿为什么要留长发，女儿说：“留长发，老师就会在我起床后帮我梳头，帮我绑头发。”“我现在剪短发，起床后，老师不理我，只顾帮其他小朋友梳理头发。”
女儿刚去幼儿园时，吃饭吃得又快又好，因而放学时经常得到小红花。可是后来，却吃得越来越慢……。我们问她原因，她说：“我想老师喂我吃饭。”原来如此！女儿上园不久就发现，老师会哄着、逗着吃得慢的小朋友吃饭，对此她很羡慕，为了得到老师的逗和哄，为了和老师亲热，女儿采取了“慢吃”策略，因而她也得到了老师的照顾。我们多次批评她吃得慢，她总是不以为然地说：“我就是吃得慢！”
女儿上幼儿园之前大便是很有规律的，每天早上一次大便。可是，每个学期一开学，孩子的大便便变得无规律了，孩子的大便也成为我们做父母的最为担心的一个问题(据我的调查，不仅我女儿这样，许多孩子都这样。)。女儿上学后，2～3天大便一次，有时甚至3天以上才大便一次。孩子多天不排便，一旦要排时，是很困难的，有时，我们不得不给她吃点“泄药”，以促其顺利排便。随着年龄的增大，现在情况稍微好了一点，但是每天放学回家，首先要做的'就是赶紧上厕所大便。我们经常问女儿，为什么不在幼儿园里大便，她总是说，说厕所里人太多，或者说她不会擦屁股。我们问：“你干吗不叫老师帮忙”她说：“我不敢。”
刚上幼儿园时，女儿经常尿湿裤子而不敢跟说，只有到我们傍晚去接时，才发现，但是此时的裤子已差不多就干了。每当此时，我们总是问说：“尿湿裤子了，干吗不叫老师帮你换”她总是说：“我不敢。”接着我又问：“是不是还不好意思让老师和小朋友知道你尿湿裤子呀”她说：“是。”
孩子在幼儿园里最基本的生理需要都没有办法得到及时满足，孩子有事不敢叫老师帮忙，孩子犯错误后怕被别人知道，这些都说明孩子们在幼儿园里生活的心理环境没有家里那么轻松，那么自如。
三、幼儿园教育应该多给孩子们些乐趣和满足感
起初女儿是很想去幼儿园的，因为到幼儿园可以滑滑梯，可以和许多小朋友做游戏。但是才去了两个多月，孩子就不怎么想去了(但迫于无奈父母要上班，她还是天天去。)。每天一起床就问：“今天用去幼儿园吗”如果我们说：“不用，今天是星期六或星期日。”孩子听后就特别高兴。
有一天早上，女儿上幼儿园的路上，看见邻居家的小狗在外面遛达，女儿就问我：“爸爸，为什么这只小狗不用去幼儿园”从那口气和眼神分明看得出，女儿宁愿做只可以自由遛达的小狗，而不愿做个上幼儿园的小孩。
我常问女儿，为什么不想去幼儿园，她总是说：“幼儿园不好玩，老是挨坐在教室里。”“我觉得幼儿园里上课好累。”
幼儿期孩子的一切行动都由直接兴趣所左右的，即对于绝大多数幼儿来讲，他们来幼儿园，或参加某项活动并不是为了我们成人所想象的“美好将来”，也不是为了“受教育”，他们的行动大多数是为活动本身的“有趣、有意思、好玩”性所左右。当前，我们组织的教育活动，多数是从我们成人的“教育理想”出发，刻意追求活动的“教育性”，而相对忽视了其能否给幼儿带来“有趣、有意思、好玩”的体验，这样的“成人化”教育，当然是不符合幼儿的年龄特点的，也是不会受到幼儿欢迎的。我们应该让幼儿园的教育活动具有适度的趣味性、挑战性、活动性、多变性，让幼儿真正从活动中获得乐趣，获得满足。
孩子现在4岁多了，每天放学后，都不愿马上回家，总要在外面玩到天黑了才回家。其实，孩子在外面又玩些什么呢经我观察发现，他们只不过是在操场上跑来跑去，或者是和小伙伴在那里做游戏──也是追呀、跑呀的、喊呀……
有时候，我们由于有事需要一放学就带女儿回家，这时女儿总是嘟囔着嘴说：“今天我还没玩呢！”“今天我还没玩够！”
自主活动是幼儿心理健康成长和正常心理生活之必需。因为自主活动能为幼儿的情绪宣泄及紧张心理的缓冲提供机会，自主活动是人的一种本能需要，许多幼儿在上课的时候坐不住，其中很重要的原因，就是因为他们自主活动的需要没有得到适当地满足的缘故。如果这方面的需要长期得不到适当的满足，幼儿很可能就会出现压抑情绪，有的孩子甚至会出现强迫性行为、攻击性行为、喜欢破坏、喜欢发泄等不良症状和倾向。
《幼儿园工作规程》提出，游戏应是幼儿在园的基本活动，它所倡导的也就是多给幼儿一些自由自主的机会，因为真正的游戏中的幼儿是自主自愿和愉快的，以游戏为基本活动，当然也就能满足幼儿的自主需要，有利于幼儿心理的健康发展。
因此，为了孩子们的健康发展，我们应该多创造些机会，给他们自由地奔跑，自由地喊叫……
建议人：
20xx年xx月xx日
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
策略一：做好亲子教育的宣传工作。
1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。
2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。
亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。
策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。
我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的.了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。
“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。
策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。
1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。
另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决;还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。
2、建议老师能给孩子更多自由
3、建议有公开课
一直不知道孩子们上课是什么样子的，老师的教课水平怎么样，建议每一季度有一节公开课。
4、建议有家长与幼儿园的沟通手册。
我们对孩子在幼儿园的情况经常一无所知，问到老师，就是挺好挺好，其实，根本不是那么回事，如果让老师每天给孩子们写日志，就会让家长更好的了解孩子一天的情况，哪怕一周写一次也好！
5、我们明明有三个老师，为什么要上下午分着上
我们的老师上班是比较早，但是对于一个有30左右个孩子的班级来说，应该是三个老师共同管理，不知为什么只有这个幼儿园是老师上下午分着上班。如果另一个老师晚来一个小时或者早走一个小时还好，以备课为借口上半天班，觉得实在没必要。多么复杂的课要准备半天个人认为如果两个主课老师会互相照应，以免让一个老师管理孩子辛苦，从而造成心情不好，对孩子发脾气。
6、请规范老师的语言
我的孩子学会了臭粑粑、少废话、闭嘴、不许说话，乃至给我讲：“我们班的x老师和x老师都说要把xxx送到五楼喂老鼠，”居然这样恐吓孩子，实在令人难以理解！！
我们把孩子送来，希望孩子快乐的成长。不管他以后是否成才，希望老师别压抑他，别限制他的成长。我一直这样认为，不是哪个班级上课鸦雀无声就代表孩子们认真听讲，只有孩子们热烈和老师共鸣，才是真正的听进老师讲授的内容。
总之，希望我们幼儿园越办越好，如果言语犀利，是因为从心里希望，这里能成为宝宝健康快乐成长的摇篮。
第一点建议：
要分清楚自己孩子的长处短处。就着孩子的这些特点去委婉的说明，这里要注意，不能把孩子的缺点写的太明显。现在孩子跟我们那会不一样，虽然小学家长意见都是写给家长看的，但毕竟要让孩子拿给老师。太直接的`写，会对孩子的自尊心有打击。
第二点建议：
如果是寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。比如：我的孩子在家帮助父母做自己力所能及的家务事。他/她不仅按时完成老师布置的任作业，还能完成我们规定的任务（成绩好的话）。尊敬长辈，能友好的同同伴玩耍。希望他能在学校依旧保持。
第三点建议：
来说说我们给孩子写意见或者评语的时候，常常会用到的格式，按照这种格式写，绝对不会有差！格式：
1.孩子有什么缺点有待改进。
2.孩子有什么优点。
3.希望家长如何配合。
4.最后就是希望孩子加油啊什么之类鼓励的话。
首先感谢两位老师和阿姨一个多学期来的辛苦工作。使我们的小伙子可以在小小二班这个班级体的大环境里快乐成长。我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦，更何况两位老师一位阿姨，三个人要带全班28个第一次离开父母视线下的宝宝。所以我们做家长的还是很佩服老师的！
我们家宝宝之前有过托班教育的经历。所以相对而言我们对幼儿园老师和阿姨的工作也熟悉一些。并且有了参照性。因为现在班级的孩子们年龄稍微大些，所以老师还是比较注意培养宝宝们的独立性的。我家宝宝在这里学会了自己主动撒尿，穿脱衣裤。吃饭。收拾玩具。虽然在家里还不够自觉，但是我们从宝宝偶尔的自告奋勇中还是可以看到他的进步和老师所花费的心血！这学期小朋友之间已经相互熟悉，并且逐步度过了陌生环境的适应期。老师在教育目标上将有所调整，作为我们家长也需要竭力配合。我们家长也跟老师一样，对宝宝未来的成长充满了期待。在此，我们也给老师提点建议，希望可以：
1、加强交流
2、遵守规则
幼儿园是一个相对其他场所更讲究卫生的环境。在宝宝休息睡觉的地方是否可以请家长们自己取放被褥时一个个上楼。或者请阿姨帮忙拿。大家都自己上楼取放容易造成混乱，也不利于阿姨整理，。而且有的家长不脱鞋就进入，更容易把细菌带入，给阿姨的工作带来不便。
3、教育互动
我们班级的论坛现在感觉不是很热闹，往往成为宝宝生日会的专属地。我们希望有更丰富的内容。尤其是有关于宝宝教育的。象王老师定期发布些新教的.歌曲，赵老师教的画等也挺好的。我们可以通过这个窗口看到宝宝在幼儿园的学习活动情况。如果家委会可以在老师的审核下多收集些有关于宝宝教育的资料。使家长们可以因此而引发讨论，对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会。因为家长也在学习成长，对于我们整个班级的进步也是有利的！
我们提的这几点可能会增加老师的工作量，老师在带班时体力消耗大、出班时还要备课、开会、教研，下班要顾家。我建议老师可以通过家委会把一些工作分配下，让我们家长也主动参与其中。我相信为了我们这个班级，所有的家长都会很乐意参与到班级的管理建设中来。
以上是我们家长的一点拙见。希望没有打击到老师的信心。我们相信老师也跟我们家长一样，期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮起来。把我们的班级建设的更好。我们对小小2班充满了信心和期待！
家长们对幼儿园的教学非常认可。肯定了我们的教学模式是非常超前的。孩子们在家的表现家长们也比拟满意，觉得升入中班后，孩子们学习英语的兴趣浓厚，喜欢说英语了，语感好。开始能用简单的句子表达自己的想法了。大局部家长都觉得孩子在个性方面的开展也很满意，孩子在家的表现特别有趣，充满童真，想象力很丰富，思维能力有进步。自理能力方面，家长都说自己的孩子在家能主动叠衣服，收拾自己的玩具，自我效劳意识强了。
家长的`建议：
1、给孩子们多一些表现的时机。
3、校医院的住院费太高了，不能接受。
4、增加喝凉茶的次数，有需要的孩子可选择性的喝，特别是要根据季节的变化喝不同功用的凉茶。
5、个别家长希望能对家长进行英语培训。
对于孩子的教育家长都是希望能够给到最好的条件，而对于老师的教育家长额也是希望能够有进步和提高，在一些不足的地方，老师也是应该听取家长们的意见。
第一、要做好对孩子的督促工作。
第二、要加强家长之间的联系、交流和沟通。
每一个家长都有自己教育孩子的独特方法，而那些科学的.、收效较好的方法只有通过相互的联系、相互的交流，大家才能够相互借鉴，从而共同配合学校管理、教育好我们的孩子。此外，通过互动，我们也可以为学校的教育、管理提出各种有益的建议。
第三、要积极参加学校里各项有意义的活动。
作为家长，我们要尽量参加幼儿园里需要家长参加的活动。比如通过亲子活动，我们可以感受孩子在幼儿园里的快乐，孩子也会因为父母的参与而感到特别活跃，开朗。这样既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己也会觉得是一种无言的享受。可谓一举多得！
总之，孩子是父母的希望，是祖国的未来。正所谓“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能将孩子培养成人成才。
在此，我建议各位家长委员，为了我们的孩子，让我们同心协力，支持学校的各项工作，多为学校提合理化建议，尽我们所能，发动社会各界的力量大力支持学校教育，为孩子们创造更加和谐的学习环境而努力！
最后，祝各位家长朋友，身体健康，工作顺利！
每年到了期末，幼儿园都会让提意见和建议，今年提意见和建议如下：
1、不要让孩子在幼儿园看电视看动画片。看电视对视力不好，这是众所周知的，全班五十多个孩子，一台29寸的老式电视，孩子有的坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每个孩子都看的是正面，对视力的影响可想而知，所以建议，不要让孩子看电视。老师播放动画片，纯粹是为了便于哄孩子，对孩子一点的好处也没有。
5、让家长及时了解孩子在幼儿园的课程和活动安排。
6、改善伙食。现在的午餐经常是一菜一汤，偶尔的才有荤菜，菜的质量太一般。下午的加餐，量太少了，苹果每个孩子才四分之一，甜瓜也是每个孩子一小块。建议午餐加荤，下午多加水果。可适量增加伙食费。
个人觉得自己提的意见和建议都是合情合理的，不知道幼儿园对这些建议会不会有所采纳。
一、生活方面
1、目前园内的安全防护设施不够到位。幼儿由于年龄较小，在行动、玩耍工程中极易碰到墙角和院内摆置的石桌石凳，而且院内布局有些复杂，上下的台阶较多，所以在一些有棱角的地方可以用软质的材料包裹一下，以确保孩子的安全。
3、幼儿游玩设施、玩具有些少。由于院内活动空间小，幼儿的游玩空间有限，而且一些大型的塑料游玩设施都在大班的教室内，大多幼儿根本就无法进行活动，所以可以在每班添置一两个充气木马和一些玩具。
5、老师自身的行为规范还需些许加强。老师之间说话大多不用普通话，这样会影响孩子说普通话的积极性;有些老师在幼儿园天热时穿着拖鞋、坐桌子，虽然方便，但会给家长一个不好的印象，孩子也会跟着学。
6、可适当的丰富孩子的午点。孩子在幼儿园的三餐中除了午餐能吃到蔬菜，大部分均为米、面，这样摄入的营养较为单一，可以在午点时增添一些水果等，来丰富用餐的食物。
二、教学方面
1、教学活动中有聊天现象。有时在进行教学活动时，别班没有教学活动的老师会到其他班去说说话，使得幼儿的注意力全都分散了，教学活动的进行也会受影响。
可取之处：
1、幼儿园每周五都会做朵大红花发给小朋友，可以增大小朋友对幼儿园的喜爱。
自从xxx上幼儿园以来，作为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的`教育工作密不可分，作为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。
不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：
1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评，好让家长及时了解孩子在校的表现。
4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。
5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。
6、对幼儿多一些各种安全教育。
以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。
在每一位父母的眼睛里，自己的宝贝都是优秀的、可爱的，在幼儿园学到的东西也是很多的，孩子在幼儿园不光学会了生活自理，也更加开心、活泼、可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，以无穷的潜力给予了父母一个又一个惊喜。我的孩子在幼儿园里，有三个变化让我体会最深：
一呢，是孩子学会了"表达自己"！上幼儿园之前，和孩子的沟通基本要靠猜，孩子小嘛，有时候猜不中，就会哭、闹。现在呢，从幼儿园回来之后，想吃什么、玩什么、要什么，都能自己很清楚的表达出来，有不熟悉的，也会指到方向，这与幼儿园生活是密不可分的！
二呢，孩子开始喜欢"表现自己"！上小班的第二天，孩子回到家，给我表演了一个动作，"诶呀呀诶呀呀，呜哒哒呜哒哒"，把我和老婆高兴的不行，赶紧发朋友圈秀一吧！现在也是，孩子在家会经常模仿在幼儿园的一些游戏和日常，带着大人一起玩，在外面玩的时候也能大大方方的和其他叔叔阿姨、小朋友玩到一起，不会内向！这不光是一种乐趣，是孩子在学着用更多更好的方式去展现自己，在表现自己的这个过程中，她会建立有更多的信心和沟通的能力！而这个能力，会一直对她有益！
对孩子的教育和培养，是家长和幼儿园共同的'责任，也是我们一个共同的目标，我们选择了xxxx幼儿园，也是给与了你们一份信任。我很佩服我们幼儿园，不光是装修一新的优美环境、还有新的教育、教学设备的大量投入，更有阳光、友爱、负有责任心的园长妈妈及各位老师、阿姨等等幼儿园成员，你们的肩膀上因为有了家长的信任而压力重大，你们在全力守护孩子们的同时，给孩子们更加丰富、快乐的生活环境，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。也正因为你们的付出和努力，今天，我可以很高兴的在这里说，xxxx幼儿园没有辜负我们家长对你们的期望，对孩子在幼儿园的成长和变化，我们是高兴和满意的！
最后，再次对xxxx幼儿园各位老师的辛勤付出表示感谢，希望幼儿园越办越好，也祝愿每一位家长和在场的朋友们在新的一年里顺顺利利，祝福每一个孩子都健康、快乐的成长。
本着对孩子负责，对教师这个职业的忠诚，同时也为了我园更长远的发展，特提出以下几点建议：
安全方面：
一、实行岗位问责制：为能将各项工作顺利且协作性地完成，每位教师安排到岗，且各位教师必须了解岗位职责，并能坚守，不能串岗。每项工作都应当让老师了解职责的重要及必要，并鼓励坚守，不越岗。
二、每周进行安全问题排查，若有安全隐患及时排查。定期定时检查电路，各项物品摆放，门窗等是否符合安全标准(如周五)。
三、举行安全教育培训，每位教师应当懂得如何组织排队，如何组织上校车，如何上洗手间，如何进行日常活动方为安全，可进行相应演习，对于出现的一些问题应当及时提出，一次不合格，可多次训练。教学培训方面：
一、切实地提高教师素养，多进行教师职业培训，提高专业性。例如培训内容可以增加：教师职业素养、儿童心理学、儿童教育
二、提升教师职场素养，如职场礼仪，教师口才，前台接待等。
四、培养讲师：各有所长，充分发挥每位教师的特长，并任其为该培训项目的讲师：如，简笔画，可以任一名简笔画特长的教师进行培训。
五、建立一整套新教师培训的.课程。
教师激励制度
一、每项激励名目应当以书面形式告知所有教师，而非口头说明。
二、激励名目应当更细化，日常工作行为都应当有所约束有所考核。
其他：
一、建立本园特有文化特色，如：办园理念、办园宗旨，并且每位教师都熟知，并认同且贯彻执行。
三、新教师来园工作培训、由资深教师带领，经培训合格方能决定是否录用。
五条来自父母的建议：
1.打扮宝宝，要适可而止
“给孩子准备的衣物简单、舒服就行了，绳子、亮片、小坠子能免就免吧。团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁，结果晚上老师就告诉我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯缝里”
2.选择幼儿园，安全细节放首位
“选园时一定要仔细观察细节之处，首要的就是看它对孩子的安全考虑得是不是周到。比如，户外场地的地面是否平整，是否有严格的接送制度，老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等。窥一斑可见全貌，只有细节照顾到了，才能给孩子一个安全的成长环境。”
3.时时细心，才能刻刻安心
“经常能见到一些，粗心，的家长，比如，并没有把孩子送到老师的.手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了;离园时，太专心于与别的家长聊天，孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止这些都可能造成意外的发生。要安心，还是先细心吧。”
4.孩子之间争执，你的态度很重要
“木木上小班的时候，时不时会和小朋友来上一架。赢了他爸爸就表扬他，输了就教他，打回去，。木木听了爸爸的话，开始变得霸道起来，成了班里的小刺头，小，意外，也变得越来越多。唉，最终吃亏的还是自己的孩子。”
5.让老师随时都能联系到你
三个最容易出现的“小意外”：
1.同伴抓伤或咬伤
争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让在这样或那样的矛盾中，不可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果”。
小提示：争执的源头是不会协商。预防的关键是教给孩子如何和小朋友交往。比如，对于想加入游戏的中大班的孩子，可以教他说：“请带我一起玩行吗”如果遭到拒绝，会说：“那我等会儿行吗”
2.跌伤或撞伤
孩子在活动时，经常会突然跌倒;抛接物落在自己或同伴身上;从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来;彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等“意外”。
小提示：观察孩子的活动，将可能发生的确的自我保护的方法与应变技能。如：在玩抛接球时，告诉他应该和小伙伴保持一定的距离，防止抛接物落在周围同伴的身上;危险及时告诉他，同时教给他一些正在奔跑中，不能低着头向前猛冲，应注意观察周围的情况，避免与其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止头着地等。
3.烫伤、烧伤
孩子的皮肤稚嫩，很容易被开水、热粥烫伤，烫伤部位大都集中在头、脸、颈及胸部。
小提示：这同样是在家庭中最容易发生的意外之一。注意热水不要放在孩子可以触碰到的范围内。一旦烫伤发生了，马上用自来水冲洗，减轻疼痛和消除水肿。如果伤口严重，立即送往医院。
为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，发出以下建议：
一、幼儿园安全管理实行园长负责制。园长是安全管理的第一责任人，必须牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严防安全责任事故发生。
二、幼儿园要成立安全工作领导小组，制定安全工作计划，层层明确安全责任，及时进行安全教育，必须确保幼儿时时、处处、事事都在教师或家长的监护之下。
三，幼儿园的园舍、设施及玩具器械等一切用品，必须符合国家质量要求和卫生标准，防止在园幼儿电伤、烫伤、冻伤、砸伤、扎伤、划伤、摔伤等现象的'发生。
四、确保幼儿活动安全。要增强保育意识，坚持正面教育，严禁态度粗暴、歧视侮辱、体罚或变相体罚幼儿。必须认真做好晨午检工作，室内外活动及游戏必须提前备有应急防护措施。
五、确保幼儿饮食安全。幼儿园食堂必须证件齐全，认真贯彻执行《食品卫生法》，严格遵守食堂管理制度，必须按流程严格把好各道工序的操作责任签字关，严防幼儿食物中毒。定期进行水质检测，防止水源污染，保证幼儿饮用水安全。
六、确保幼儿接送安全。幼儿园必须与家长签定接送幼儿协议，严格履行幼儿接送手续，严防幼儿走失。
八、幼儿园要争取社区支持，净化周边环境，严防不法分子入园或隔墙投砖石、鞭炮等伤害幼儿。
九、必须做好重点季节和部位的防汛、防火、防盗、防滋扰、防污染工作，为在园幼儿创造安全健康快乐成长的良好环境。
十、要建立隐患排查整改和责任事故月报告制度，备有突发事件应急预案，安全档案必须齐全。
昨天幼儿园里有教育局的领导来检查，还要和家长们进行座谈。园里的老师邀请我也去参加，一起参加的家长有三十位左右，主要是针对家长对幼儿园的意见和建议展开研讨。
刚开始，教育局的工作人员要我们填写一些调查表，表的内容没什么特别，无非是一些“为什么要选这家幼儿园？”、“收费如何？”、“师资力量如何？”等等。接下来的讨论很有意思，大家看到有幼儿园的工作人员在场，都不发言，最后教育局的人把幼儿园的工作人员请出了场外，大家才开始发言。
小卷所在的幼儿园无论从硬件、软件及收费的性价比上都是不错的，这些都是家长们公认的，但是家长也对幼儿园存在的不足提出了很好的建议。
1、幼儿园的食品采购：是否能进真正的绿色有机蔬菜，有机食品，保正真正的无污染。
3、家长入园接孩子应该加强管理：小卷所在的幼儿园是放学后等坐班车的孩子们都走了以后，家长可以进到园内接孩子，但对进入园内的家长并没有严格查问，有的幼儿园家长进园接孩子都有一张卡，刷卡才能进入园内。这样就可以避免外人进入幼儿园接走孩子，这家幼儿园也应该加强这方面的管理。
6、明确教育目标：幼儿园应该公布一下孩子们每个星期、每个月、每个学期的详细的教育目标，这样家长好配合幼儿园对孩子进行教育，现在的情况是家长不知道孩子们在幼儿园都学到了什么，从孩子身上了解得也不是那么全面，幼儿园应该给出明确的文字性的东西，让家长了解孩子们的学习生活情况。
总得来说昨天的座谈还是有收获的，就是不知道后面的实施怎么样，希望幼儿园能够做得到，这样的话我们做家长的就都放心了。
1、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
2、幼儿一日生活应丰富多彩。
3、夏季室温过高，最好每班配备降温设备，保证孩子身体健康。
4、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
5、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
6、幼儿园要强化普通话训练。
7、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
8、幼儿园应要求教师化淡妆，每天以良好的精神状态接待孩子。
9、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
10、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。
11、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
12、各种兴趣班应是幼儿园日常教育的内容，不应该向家长额外收费。
13、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
14、幼儿园应根据孩子的发展情况配备各班的玩具。
15、厕所坑太大，孩子入厕不方便，易出事故，应及早解决。
16、对室外的大型玩具应及时检修，保证孩子们在游戏中的安全。
17、要加强对教师的敬业教育。
18、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。
19、希望定期举办家长讲座，讲授或交流教育幼儿的经济和体会。
20、节假日前一天不要让孩子提前离园，以免影响家长的正常工作。
21、应建立幼儿接送卡，避免接送孩子时出现事故。
22、要鼓励孩子大胆发言。
23、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。
24、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。
25、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。
26、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
27、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。
28、不要给孩子布置家庭作业。
29、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
30、切实发挥园内医疗保健的作用。
31、应重视对幼儿的生活护理。
32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。
33、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。
34、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。
35、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。
36、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。
37、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。
38、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。
39、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。
40、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。
43、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。
44、在换季时应积极预防孩子感冒。
45、应多带三岁以下儿童晒太阳。
46、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。
47、严格门卫制度，特别是应加强夜间门卫管理。
48、住宿幼儿晚点应增加水果。
49、培养幼儿早晚刷牙的好习惯。
50、园长应每天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的情况。
52、教师、保育员不要频繁更换。
53、减少班内幼儿数量，按有关政策办事。
54、寄宿幼儿应和日托幼儿分开班。
56、搞好幼儿园各班卫生。
57、室外幼儿娱乐场地要有专人清扫。
58、幼儿园应有沐浴设施。
59、幼儿园应随时向家长开放，使家长了解孩子在幼儿园的情况。
60、应增设家长意见箱。
61、教师应多家访，了解孩子在家的表现。
62、教师不要跟家长说：“您的孩子不成”。
64、希望提供接送孩子的服务。
65、幼儿园应有节假日服务。
66、应根据家长的需要举办临时托儿班。
67、创设更加优美的环境，真正成为儿童的乐园。
68、幼儿园应改善基础设施条件。
69、应增加现代化教学设备。
70、幼儿园玩具应定期更新。
71、利用现有条件扩大室内活动区域。
72、应增设幼儿衣帽柜、尤其在冬季。
73、孩子入园后应固定卧室、床位、被子和褥子。
74、日托幼儿园应该办一个寄宿班。
75、伙食标准可以再提高一些。
76、要扩大活动场地，办出幼儿园的特色。
77、户外玩具可在节假日开放，适当收费。
78、建立家长接待日。
79、建立家长委员会，让家长参与幼儿园管理。
80、增加一些年轻的幼儿师范毕业的教师，也可尝试用男教师。
81、早晨应有一位教师在班级门口接待孩子来园。
82、幼儿园应每年让家长无记名投票，选出孩子们喜欢的教师。
83、多给孩子表现。
84、尊师重教。让孩子们尊敬老师，提高老师威信，使孩子更听老师教导。具体每天开课前和放学前集体起立与老师互相用英文问候。什么叫肃然起敬？就是要恩威并施，有规则。
86、突出特长。两任课老师各自发挥所长，教孩子们自己的特长，突出孩子的同时也突出了自己。将来在孩子心中铬下自己永久的影响力。
87、可以教这么小的孩子签名。孩子喜欢听老师的，让实际的家长开心一下。
88、带孩子熟识幼儿园各种墙报板画等宣传资料上那些中外天文地理动植物知识，还有园区操场上的每样东西包括花草等。让孩子有归属感，对所处环境增加亲切感就不认生了。早教嘛，无处不教材。
89、请不要给小孩贴标签取花名，不能拿孩子缺点开玩笑叫唤。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊严。
90、尽量避免不要说恐吓孩子的话：“不乖就叫你爸妈不来接你”之类的。
93、重振园风，礼仪廊。在园内走廊和园区内，孩子们见到师长要停下来大声英文加中文问好。尊敬师长老师工作也开心，孩子们以礼相迎即锻炼了胆量又长了口语。好的园风很重要。
94、每天让孩子自我介绍，或学着对天气和餐食做介绍，学着让孩子数自己班自己小组人数和男女同学数。让孩子在放学前自己放脏杯子进清洁桶就不需老师一只一只的捡了，等力所能及的事情，参与感又培养了孩子的动手能力。
95、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
96、多带孩子们到大自然中去。
97、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
98、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
99、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
100、希望幼儿园不要在用铝制厨具，送饭时要加盖。
101、在换季时应主动防范小孩发烧感冒。
102、应多带3岁下面孩童晒太阳。
103、培养儿童的安全防范意识，在平常生活上对小孩进行安全教育。
104、严厉门卫规章制度，尤其是应增强夜间门卫管理。
105、注意培养儿童良好的生活与学习态度。
106、在教育活动中应多激励少指责儿童。
108、要注重培养儿童独立生活的能力。
109、要注重培养儿童动手用脑的能力。
110、要有目的地培养儿童語言语言表达能力。
111、幼儿园要加强普通话练习。
112、多带小孩们到自然界中去。
113、儿童一日生活应丰富。
114、应为小孩创造一个宽松、开心的环境。
1、老师建立一个统一的评价系统，并及时与孩子、家长交流。
2、向家长宣传和推广科学的教育思想和方法。
3、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子孩子也能离老师近一些。
4、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面；把教材进一步向深度挖掘；以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试；平时训练能做到题型多样，针对自主招生。
5、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。
6、加强安全管理，特别是校园反周边管理。
7、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。
9、每个月给孩子写一些评语。平时对孩子的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。
10、医务室药品配备过于简单，医务室人员水平有待提高。
11、引导孩子进行体验性活动，培养勇气和自信。
12、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。
13、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
14、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
15、希望学校重视孩子思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养孩子乐观开朗自信的品格；教育孩子懂得感恩；教育孩子学会在各种环境中的自我保护。
16、老师多与家长沟通交流。
17、加强班风建设，多关心有问题的孩子，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。
18、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、孩子、老师互动，多渠道交流。
19、在保证学生自身安全的.同时，多组织些体育有关的活动。
20、老师给班级，甚至每个孩子制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。
21、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
22、建议学校对孩子的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
23、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将孩子在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
24、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
25、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。
26、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。
27、等待开校门时要有老师在，防止意外。
28、在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个学生特点因材施教，希望在这方面下点功夫。
29、希望学校食堂的饭菜质量有所提高。
30、把每一个孩子培养成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是平行班我希望都能配备一样的教师，不要把好老师分到小班，往平行班也安排一些好教师。
31、孩子在课堂上的学习环境不是太理想，有的老师上课声音压不过学生。希望老师要提高管理水平和综合素质，上课要有感染力，知识点要讲到位。
33、在教育教学过程中，任课教师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。
35、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。
37、学校要全面培养孩子的能力，特别是孩子感兴趣的剪刻纸课程，更希望学校特色教育活动多一些，培养学生的自主学习的能力，发挥学生自己的才能，使孩子得到全面发展。
39、独生子女碰到问题，容易造成心理问题，加强孩子们的心理教育
40、希望展示优秀孩子的成长经历。
41、建议班级开博客，了解孩子在学校的情况。
42、为学生上下学安全，希望学校配备校车。
43、加强家校联系，建议学校领导、教师与学生、家长能长期交流。
44、建议加强对孩子的教育，规范学生行为习惯，懂得节约，能独立生活，对孩子的学习多一点鞭策或鼓励，耐心辅导，以增强他们的自信心、对学习有兴趣，克服厌学现象，提高孩子的素质与自信，从而可以大胆地融入学习和生活。
46、学校应明确职业班的办学目标和方向，在关于职业班问题上，有一些家长提出课任教师要对职业班的学生一视同仁，上好每一节课，不能听之任之，加强职业班学生的管理。
47、希望学校能尊重学生自己的意愿是否选择上职业班。
48、学校定期或者不定期地组织召开家长会，加强家校联系，有利于家长与老师为孩子的成长把握方向。