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文本内容:《心理咨询师三级》模拟试卷
（一）带答案卷册一职业道德、理论知识第一部分职业道德（第125题，共25题）
一、职业道德基础理论与知识部分答题指导该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的错选、少选、多选，则该题均不得分
（一）单项选择题（第18题）
1.科学发展观指的是（）A.科学发展，高效发展，健康发展B.以科学为本，科学、平稳、顺利发展C.以人为本，全面、协调、可持续发展D.以人为本，科学、高效、健康发展
2.举止得体的基本要求是（）A.态度谦卑
8.表情严肃C.行为适度D.言行豪爽
3.关于道德与法律的关系，正确的说法是（）A.建设法制社会，需要弱化道德同时强化法律B.虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的，但二者的目标截然不同C.道德与法律在内容上存在部分重叠D.在调节范围上，法律的适用范围比道德广
4.职业化包含多种层次的内容，其核心层是（）A.职业化理念B.职业化流程C.职业化作风D.职业化素养
5.关于企业文化，正确的说法是（）A.企业文化即指学习科学、文化知识以及文体娱乐活动的形式B.企业文化仅适用于企业内部，不能要求企业文化与社会要求相一致
60.舌面的不同部位对不同味觉刺激的感受性是不一样的，对苦味最敏感的区域是）OA.舌尖B.舌边前部C.舌根D.舌边后部
61.16PF在编制过程中主要使用了（）A.临床观察法B.因素分析法C.经验效标法D.方差分析法
62.一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）A.童年期B.少年期C.青年期D.中年期
63.在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括（）A.中断B.引导C.解释D.释义
64.面谈技巧中最复杂的技术是（）A.解释B.自我开放C.指导D.内容表达
65.CRT测量的是（）能力A.操作B.再生性C.运动D.推断性
66.向咨询师提供与心理问题有关的真实资料是（）A.求助者的责任B.求助者的义务C.求助者的权利D.求助者的愿望
67.社会支持评定量表（SSRS）共有（）A.10个条目B.48个条目C.20个条目D.62个条目
68.初诊接待中对心理咨询师的错误要求是（）A.不可直接逼问求助者69避免使用影响交流的方言C.不可使用封闭式提问D.说明心理咨询的保密原则
70.咨询师在进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否）OA.同化B.泛化C.内化D.外化
71.WAIS-RC的测验问题“趁热打铁是比喻什么？”属于（）分测验A.知识B.领悟C.词汇D.相似性
72.机能主义心理学的主要特点是（）A.强调心理在适应环境中的机能作用B.认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C.认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系D.主张从整体上研究心理现象
73.用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（）A.性B.性别角色C.性别D.性别差异
74.骑自行车的经验影响学习骑三轮车，这主要是因为（）的作用A.原型启发B.迁移C.特征启发D.定势
75.关于神经症，以下描述正确的是（）A.自知力相对完整B.是一种短暂的精神障碍C.不会有人格基础D.症状有器质性病变的基础
76.第一印象作用的机制是（）A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.刻板印象
77.对符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚的“社区矫正”，是一种（）A.早期社会化B.再社会化C.继续社会化D.终身社会化
78.在海德的P-0-X模式图中，最重要的是（）A.P对X的态度B.P-0关系C.对X的态度D.0~X关系
79.“一白遮百丑”属于（）A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.刻板印象
80.“吃大锅饭”容易导致消极怠工，这属于（）现象A.社会促进B.社会逍遥C.群体干扰D.群体极化
81.个体第一逆反期主要反抗的对象是其（）A.父母B.同学C.朋友D.老师
82.最严重的角色失调是（）A.角色冲突B.角色失败C.角色不清D.角色中断
83.按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（）A.02岁B.2
6、7岁C.
6、7
11、12岁D.
11、12岁及其以后
84.内容反应的含义是心理咨询师（）A.反馈咨询师的主要想法B.解释心理问题的内容C.反馈求助者的谈话内容D.解释心理问题的原因
85.在咨询过程中，心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢”之类的问题，属于（）A.责备性问题B.修饰性反问C.解释性问题D.多重提问
二、多项选择题（第86125题，每题1分，共40分每题有两个或两个以上选项是正确的，错选、少选、多选，则该题均不得分）
86.童年期思维的基本特点包括（）A.经历一个思维发展的质变过程B.思维没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象
87.安斯沃斯认为婴儿依恋的类型包括（）A.反抗型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.恐惧型依恋
88.大脑顶叶靠近中央沟的部位是（）A.中央前回B.中央后回C.躯体感觉中枢D.躯体运动中枢
89.关于暗示，正确的说法包括（）A.一般年龄越小越容易接受暗示B.自尊水平高的人容易被暗示C.总体上女性比男性容易接受暗示D.有人格魅力的人暗示效果较好
90.情绪对亲和动机的影响包括（）A.恐惧情绪越强烈，亲和倾向越明显B.焦虑情绪越强烈，亲和倾向越明显C.恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显D.焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显
91.彩色的特性包括（）A.饱和度B.明度C.照度D.色调
92.神经元的组成包括（）A.感受器B.轴突C.细胞体D.胶质细胞
93.与他人交往的需要属于（）A.遗传性需要B.社会性需要C.获得性需要D.生理性需要
94.关于概念，正确的说法包括（）A.是以词来标示和记载的B.是思维活动借以进行的单元C.是人脑对客观事物本质属性的反映过程D.是对客观事物的整体反映
95.痛觉（）A.难于适应B.感受性和一个人的胖瘦有关C.感受性和一个人对痛的认识有关D.感受性和一个人的性格特点有关
96.老年期记忆力下降的原因包括（）A.记忆加工过程的速度变慢B.工作记忆容量变小C.记忆加工过程的速度变快D.工作记忆容量变大
97.抑郁发作的特点包括（）A.情绪低落B.言语减少C.思维贫乏D.动作迟缓
98.破坏性压力可以造成（）A.利他行为B.灾难症候群C.兴奋行为D.创伤后应激障碍
99.关于自尊，正确的说法包括（）A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C.自尊需要的满足会导致自信D.自我意识是自尊的一部分
100.关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括（）A.较低层次的需要满足，较高的层次需要才会出现B.层次越低的需要出现得越晚C.层次越高的需要力量越强D.高层次的需要是生长需要
101.态度的特点包括（）A.对象性B.内在性C.稳定性D.直接性
102.梦境的特点包括（）A.不连续性B.不协调性C.不一致性D.认知的不确定性
103.人类婚姻行为的主要动机包括（）A.爱情B.经济C.繁衍D.娱乐
104.家庭的结构模式主要包括（）A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.单身家庭
105.婴儿的主要动作包括（）A.手的抓握B.啃咬咀嚼C.视觉定向D.独立行走
106.影响测验效度的因素包括（）A.系统误差B.恒定效应C.随机误差D.随机效应
107.从众行为的原因包括（）A.寻求行为参照B.对偏离的恐惧C.对自尊的追求D.群体凝聚力
108.自陈量表的编制方法包括（）A.综合法B.专家判断法C.经验效标法D.逻辑分析法
109.离差智商的优点包括（）A.建立在统计学的基础之上B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置C.是表示智力高低的一种较理想的指标D.可以消除测量误差
110.在心理咨询初诊接待过程中应注意的事项包括（）A.避免紧张情绪B.尽可能使用专业术语C.说明保密原则D.不做多余的下意识动作
111.模仿的意义主要包括（）A.具有社会适应作用B.是学习的基础C.可以促进群体形成D.使人幸福快乐
113.关于移情，正确的说法包括（）A.移情者寻求心理依靠B.移情可帮助求助者宣泄情绪C.移情可引发求助者沉默D.移情是一种过渡症状
114.使用面质技术应注意（）A.要有事实根据B.避免个人发泄C.避免无情打击D.话锋直率犀利
115.关于阻抗，下列说法中正确的包括（）A.出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意B.行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C.精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御D.本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
116.关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）A.又称正强化法B.靶行为要单一具体C.原理是奖励积极行为，惩罚消极行为D.阳性强化应该适时恰当
117.16PF的适用范围是（）A.小学以上文化程度的受测者B.可用于个别施测C.初中以上文化程度的受测者D.可用于团体施测
118.MMPI的适用范围是（）的人群A.年龄16岁以上B.年龄18岁以上C.小学毕业以上的文化水平D.初中毕业以上的文化水平
119.瑞文测验的分型主要包括（）A.儿童型B.彩色型C.标准型D.高级型
120.在WAIS-RC中，属于言语测验的分测验包括（）A.算术B.相似性C.领悟D.木块图
121.艾森克人格结构纬度主要包括（）A.神经质B.精神质C.内外向D.掩饰性
122.所谓求助者的主要问题，就是求助者（）A.最关心的问题B.最先提出的问题C.最困扰的问题D.最迫切需要解决的问题
123.生活事件量表（LES）的受测者包括（）A.初中以上文化程度的人B.16岁以上的神经症患者C.16岁以上的正常人D.16岁以上的心身疾病患者
124.对于CSQ,正确说法包括（）A.适用于16岁以上群体B.文化程度在初中或初中以上C.做出肯定回答需评估效果D.可分为三部分内容
125.肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的维度是（）A.客观支持B.主观支持C.心理支持D.对社会支持的利用度卷册二技能选择题、案例问答题第一部分技能选择题（第1100题，共100题）本部分由十个案例组成请分别根据案例回答第I100题，共100道题每题1分，满分100分每小题有一个或多个答案正确，错选、少选、多选，则该题均不得分案例一一般资料求助者，女性，已婚，40岁，本科学历，公司职员案例介绍求助者的儿子原本乖巧、听话，学习成绩也较好但上初三后似有心事，显得有些郁郁寡欢，成绩下降明显，经常失眠求助者和丈夫想了各种方法帮助孩子，但不见效求助者为此非常着急，既愤怒又无奈，怪罪儿子不争气，害怕一旦中考失败孩子这辈子就完了觉得自己无能，教育不好孩子最近经常与孩子、丈夫争吵，有时觉得头晕、憋气、胸闷也想放下不管了，但又于心不忍为此非常烦恼，失眠加重，工作也受到影响曾到医院检查，未见明显躯体疾病，医生建议其进行心理咨询多选L该求助者出现的主要情绪症状包括（）A.愤怒B.憋气C.烦恼D.抑郁单选
2.引发该求助者心理问题的最主要的负性生活事件可能是（）A.儿子参加中考B.儿子成绩下降明显C.在企业文化中，价值观占据核心地位D.企业形象反映着企业文化建设的全部内涵
6.从业人员应该树立的义利观是（）A.见利思义，义然后取B.为富不仁，为仁不富C.利大大干，无利不干D.不求于利，利在其中
7.关于爱岗敬业，正确的说法是（）A.爱岗敬业不适合市场经济的需要
8.爱岗敬业是现代企业精神之一C.爱岗敬业限制了劳动力的自由流动和发展D.只有从事自己理想的职业，才能做到爱岗敬业
8.符合“比尔盖茨关于十大员工优秀准则”要求的说法是（）A.热爱并专注别人的工作B.对别的公司的产品抱有寻根究底的好奇心C.了解客户并满足自己的需求D.与公司制定的长期目标保持一致
（二）多项选择题（第916题）
9.关于奉献，正确的认识有（）A.不以追求报酬为最终目的B.埋头苦干精益求精并获得适量报酬C.奉献是对职业道德素质很高的人的要求D.只有达到雷锋或者见义勇为者的境界，才能够配得上奉献
10.关于职业纪律，正确的说法有（）A.理解的纪律要执行，不理解的纪律也要执行B.完备的纪律要执行，不完备的纪律也要执行C.领导的话要执行，它比执行纪律更具体、更重要D.本企业的纪律要执行，到了外部场合要执行对方的纪律
11.在职业活动中，属于“忌语”的是（）A.“有话快点说，我还忙着呢”B.“下班了，你明天再来”C.“这事儿我不知道”D.“不是我负责的，你找别人去吧”
12.关于创新，正确的说法有（）A.创新需要实事求是的科学态度，不能标新立异B.创新包括产品内容和外观形式上的创造C.儿子郁郁寡欢D.与儿子丈夫有矛盾单选
3.该求助者目前最主要的问题是（）A.出现躯体症状B.内心痛苦烦恼C.夫妻存在矛盾D.担心孩子前途多选
5.引发该求助者心理问题的原因包括（）A.儿子成绩下降B.内心烦恼痛苦C.担心儿子前途D.社会功能受损单选
6.对该求助者社会功能的判定是（）A.没有损害B.轻度损害C.中度损害D.重度损害单选
7.对该求助者的初步诊断是（）A.一般心理问题B.躯体性障碍C.严重心理问题D.精神病性问题多选
9.对心理咨询师而言，该咨询中最重要的工作是（）A.帮助求助者找到子成绩下降的原因B.通过共情等构建良好的咨询关系C.与求助者商讨帮助儿子的具体方法D.利用理论技能有效解决情绪困扰多选
11.该求助者目前的情绪症状包括（）A.烦躁B.恐惧C.愤怒D.抑郁多选
12.该求助者遭遇的负性生活事件包括（）A.四十岁未结婚B.女友父母反对婚事C.比女友年龄大D.受到公司领导批评多选
13.该求助者社会功能受损的指标包括（）A.与女友冷战B.工作效率明显下降C.被领导批评D.回避同事同学聚会单选
14.该求助者承受的压力属于（）A.单一性生活压力B.叠加性压力C.破坏性压力D.精神性压力多选
15.引发该求助者心理问题的可能原因包括（）A.与女友冷战B.人格特征C.被领导批评D.情绪困扰单选
16.对该求助者最可能的诊断是（）A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性问题多选
17.对该求助者可以采用的心理测验包括（）A.SASB.EPQC.SDSD.16PF单选
18.在本案例中，最恰当的咨询目标是（）A.改善负性情绪B.与女友结婚C.提高工作效率D.缓解躯体症状单选
19.在本案例中心理咨询师要与求助者商定咨询目标与方案，应该在（）A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.提高阶段多选
21.心理咨询师在介绍放松训练时，正确的包括（）A.放松训练的假设B.放松训练的原理C.放松训练的特点D.放松训练的目标多选
22.人的情绪反应包含（）A.主观体验B.注意C.生理反应D.表情多选
23.呼吸放松法包括（）A.口鼻呼吸放松法B.胸式呼吸放松法C.腹式呼吸放松法D.控制呼吸放松法多选
25.放松训练的操作步骤及实施过程包括（）A.咨询师介绍原理B.咨询师进行示范、指导C.强化求助者的练习D.指导求助者用放松代替紧张焦虑单选
27.该求助者出现的情绪症状主要包括（）A.孤独B.失眠C.疲惫D.苦闷单选
28.该求助者最主要的心理问题是（）A.错误观念B.适应问题C.想家失眠D.躯体问题多选
29.该求助者遇到的生活事件包括（）A.异地当兵B.盼望早回家C.内心孤独D.不适应饮食多选
30.引发该求助者产生心理问题的可能原因包括（）A.思乡想家B.人格因素C.身体瘦弱D.异地当兵单选
31.对该求助者的初步诊断最可能的是（）A.躯体疾病B.一般心理问题C.精神疾病D.严重心理问题多选
32.咨询中不恰当的提问方式包括（）A.开放式提问B.道德性提问C.封闭式提问D.多重性提问多选
33.对该求助者的隐私问题，心理咨询师恰当的做法包括（）A.无需保密B.绝对保密C.酌情保密D.考虑例外多选
34.心理咨询师与该求助者会谈的种类包括（）A.摄入性会谈B.指导性会谈C.咨询性会谈D.启发性会谈多选
35.在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（）A.咨询动机B.年龄性别C.合作态度D.文化职业多选
37.对该求助者还需要了解的资料包括（）A.躯体检查结果B.人格特点C.以往咨询经历D.婚姻状况单选
38.该求助者目前最主要的心理问题是（）A.头痛失眠B.焦虑不安C.心慌胸闷D.郁闷绝望多选
39.该求助者的症状包括（）A.担心B.焦虑C.失眠D.恐惧多选
40.该求助者伴随的生理症状包括（）A.夜醒出汗B.睡眠困难C.心慌胸闷D.焦虑烦躁多选
41.该求助者心理问题的特点包括（）A.指向未来B.指向现在C.内容固定D.内容漂浮多选
43.对该求助者的初步诊断是（）A.焦虑神经症B.严重心理问题C.可疑神经症D.精神病性问题多选
44.该求助者产生心理问题的可能原因包括（）A.44岁女性B.人格明显障碍C.失业无收入D.父亲身患癌症单选
45.该求助者“睡不着觉就只好起来在房间里走来走去”，可能属于（）A.冲动行为B.紧张症性综合征C.刻板行为D.精神运动性不安单选
46.根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者病程评分为（）A.1分B.2分C.3分D.45分多选
47.对该求助者比较合适的咨询方法包括（）A.放松训练B.阳性强化法C.冲击疗法D.合理情绪疗法多选
48.在心理咨询中，咨询目标应设置为帮助求助者（）A.寻找生物学原因B.建立积极认知C.明确心理学原因D.培养健康人格案例六一般资料求助者，男性，49岁，工人案例介绍求助者去年体检发现肺部阴影，经检查确诊为肺癌早期经过半年多的治疗，病情基本稳定，各项指标也逐步恢复正常但住院期间看到许多癌症转移复发的病友，很担忧自己的情况，于是密切观察自己的身体变化，身上长出任何东西都很害怕，时常摸到自己腋下有小疙瘩，觉得肯定是癌细胞转移病灶去医院看，可医生说没事他觉得是医生不重视他的病情，或者癌细胞还没有成形，于是又去其他医院检查，也没有发现任何问题他还是不踏实，又到国内有名的大医院检查，还是没查出来明显异常但仍不放心，每日生活在疑虑和恐惧之中，觉得自己没有多少日子了，悲观失望，情绪低落，主动来寻求帮助心理咨询师观察了解到的情况求助者从小敏感内向、胆小，听话，谨小慎微长大后也安分守己生活中无重大打击和挫折多选
49.该求助者的症状包括（）A.疑虑害怕B.焦虑C.悲观失望D.幻觉多选
50.该求助者在认知方面的症状包括（）A.过于敏感B.疑病观念C.内脏幻觉D.疑病妄想单选
51.对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是（）A.持久的精神痛苦B.有主动求治愿望C.产生了幻觉妄想D.有思维形式障碍多选
52.该求助者的主要心理特点包括（）A.反复就医B.害怕转移复发C.强迫就医D.个性内向胆小多选
53.影响该求助者的主要心理因素包括（）A.认为肿瘤转移B.病友癌细胞转移C.曾因肺癌住院D.觉得医生不重视多选
54.在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问的内容包括（）A.过去疾病史B.对身体的看法C.各种检查史D.目前情绪体验单选
55.要对该求助者做出初步诊断，心理咨询师还需要验证（）A.身体检查结果B.过去求治经历C.求助者的个性D.求助者的家庭情况单选
56.在咨询开始阶段，心理咨询师应致力于（）A.建立良好咨询关系B.提供医学知识C.尽快使用咨询技术D.帮助克服恐惧多选
57.对该求助者，心理咨询师可以采取的咨询和治疗方法是（）A.放松训练B.阳性强化法C.认知疗法D.适当用药多选
58.若咨询过程中求助者出现移情，心理咨询师应该（）A.劝阻宣泄情绪B.鼓励宣泄情绪C.劝阻表达情感D.鼓励表达情感案例七下面是咨询师与求助者的一段对话心理咨询师刚才您讲到本想利用父亲生日来调解父母和哥哥的矛盾，但由于您哥哥的原因这个愿望没有实现，您受到了父亲的埋怨，感觉很伤心、很后悔，身体也不舒服，是吧？C.把产品推入一个以前不曾进入的市场属于创新的范畴D.实行一种新的企业组织形式，建立或打破一种垄断属于创新
13.一般情况下，人的职业理想实现的条件包括（）A.个人内在条件B.社会需要C.后天努力程度D.领导赏识
14.下列做法中，属于不诚实劳动的有（）A.某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手的设计软件B.某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件C.某员工完成某项工作原计划需要8天，实际用了18天D.某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件
15.在操作规程环节上，要求一般员工做到（）A.牢记操作规程B.演练操作规程C.坚持操作规程D.革新操作规程
16.在IBM公司，选人用人的标准包括（）A.拥有团队协作精神和创新能力B.具有敢于对企业上司说“不”的勇气C.把敬业精神作为雇佣的先决条件D.具有逻辑分析能力和适应环境能力
二、职业道德个人表现部分（第1725题）答题指导该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案
17.在单位工作时，你会（）A.怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往B.怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话C.怕信息传导错误，不在背地对人评头论足D.怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会注意分寸
59.咨询师说“刚才您讲到本想利用……是吧？”在这段话里，咨询师运用的技术包括（）A.内容反应技术B.内容表达技术C.情感反应技术D.情感表达技术多选
60.在本段对话中，咨询师的提问包括（）A.开放式提问B.封闭式提问C.多重问题D.多重选择性问题单选
61.求助者在对话过程中两次出现沉默，其类型可能是（）A.情绪型B.思考型C.茫然型D.，怀疑型单选
62.咨询师说“您稍微休息一下，喝口水”，表明咨询师（）A.要指导求助者该怎么做B.对求助者的尊重C.要控制会谈内容和方向D.对求助者的共情多选
63.根据ABC理论，该求助者的不合理信念的特征包括（）A.绝对化要求B.糟糕至极C.过分概括化D.主观推断多选
64.在对话中，求助者出现了多话现象“不过就算再有矛盾……，但作为晚辈，……考初中的事也是我帮着去办的……”这种多话类型可能属于（）A.宣泄型B.倾吐型C.表现型D.表白型单选
65.咨询师说“但您刚才提到，……您在这件事上尽到了自己的责任”这段话表达了咨询师对求助者的（）A.真诚B.热情C.尊重D.共情多选
66.咨询师说“我能理解您的感受，也为您的经历难过”，咨询师使用的技术包括（）A.内容反应B.内容表达C.情感反应D.情感表达多选
67.咨询师说“您能够接受这个理论我很高兴”，咨询师使用的技术包括（）oA.内容反应B.情感反应C.情感表达D.自我开放单选
68.这段对话应该属于（）A.心理诊断阶段B.领悟阶段C.修通阶段D.再教育阶段案例八一般资料求助者，女性，23岁，个体商贩案例介绍求助者家在农村，初中未毕业就开始务农20岁结婚，近一年多在经商，三天前不明原因突然情绪激动，不停地说话，哭泣不止，被家属送来求助下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话心理咨询师你今天来需要我向你提供什么帮助？求助者我好几次看见狗吃小孩，所以特别害怕心理咨询师狗吃小孩？求助者狗也吃我，我害怕不敢还手心理咨询师你害怕什么？求助者城里的帅哥都喜欢我，不让我上学，可我不能为谈恋爱就不上学了心理咨询师你怎么知道有人喜欢你？求助者他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了心理咨询师你家是哪里的？求助者市政府大院的心理咨询师今天是几号？求助者今天是星期六心理咨询师让家属带你到精神科检查一下好吗？求助者我才不去呢，我只是不想谈恋爱，我又没病单选
69.求助者说“看见狗吃小孩……”最可能的是（）A.被害妄想B.幻听C.夸大妄想D.幻视单选
70.求助者说“狗也吃我”，最可能是（）A.钟情妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.嫉妒妄想单选
71.求助者说“他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了最可能的是（）A.钟情妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.自罪妄想单选
72.求助者说“市政府大院的”，最可能是（）A.钟情妄想B.物理影响妄想C.夸大妄想D.特殊意义妄想单选
73.心理咨询师提问“今天是几号，是想了解求助者的（）A.理解力B.情商C.定向力D.智商多选
74.心理咨询师结束谈话后不宜将初步诊断结果透露给（）A.求助者本人B.求助者的邻居C.求助者家属D.求助者的同事单选
75.对该求助者的初步判断可能是（）A.恐惧性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神病性障碍多选
76.本案例中求助者出现的心理异常症状包含（）A.感觉障碍B.思维内容障碍C.知觉障碍D.思维形式障碍单选
77.求助者目前的表现主要是违背了（）A.主观世界与客观世界的统一性原则B.知、情、意的统一协调性原则C.心理活动的内在协调性原则D.人格的相对稳定性原则多选
78.在此阶段心理咨询师对该求助者可以开展的工作包括（）A.进行摄入性会谈B.进行心理测验C.整理临床资料D.制定咨询方案案例九一般资料求助者，女性，50岁，高级职员，身高
1.52米，体重78公斤案例介绍两年前，体检中发现心脏有毛病，除药物治疗外，大夫要求我瘦身及改善饮食结构，多运动少吃油腻食物我照办了，四个月曾减肥10公斤，但好景不长，因调换工作原减肥计划“泡汤”了，新公司有免费午餐，既丰盛又不花钱，这样不到2个月，我又长了好几公斤心情郁闷，经朋友介绍来做心理咨询心理咨询师您感到有什么不好吗？求助者我换工作后胃口特别好，您看这两个多月我都胖得不成形了心理咨询师当然，形体美很重要，但……求助者（抢话）我知道，胖得这么快准会影响健康，我两年前就发现心脏有问题心理咨询师知道是一回事，能否坚持瘦身是另外一回事，我希望这次您能坚持下去经双方商定，使用阳性强化法进行心理治疗多选
79.心理咨询师使用的提问方式包括（）A.开放式提问B.直接逼问C.封闭式提问D.间接提问单选
80.心理咨询师首先应（）A.制定干预措施B.制定咨询方案C.矫正歪曲认知D.评估咨询效果多选
81.阳性强化法的咨询目标应包括（）A.广泛的B.具体的C.可测的D.客观的多选
82.关于阳性强化法，下述说法正确的包括（）A.一个后天习得的行为如得以持续，一定被其结果所强化B.如建立或保持某种行为，必须对其施以奖励C.如要消除某种行为，就得设法给予惩罚D.奖惩法适用于有行为障碍的求助者多选
83.该求助者的关键问题包括（）A.怕发胖影响形象B.怕发胖影响职业生涯C.怕发胖影响健康D.怕发胖影响夫妻关系多选
84.阳性强化法的治疗环节包括（）A.明确靶目标B.适度模仿C.监控靶行为D.及时强化多选
85.在使用阳性强化法时，应注意的内容包括（）A.及时奖励正常行为B.漠视、淡化异常行为C.合理安排强化程序D.重视负强化作用多选
86.行为疗法包括（）A.系统脱敏法B.求助者中心疗法C.阳性强化法D.精神分析法多选
87.行为疗法的理论基础包括（）A.应答性经典条件反射B.操作性条件反射C.认知心理学理论D.实验室发现的学习原则单选
88.在阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）A.靶目标设定的越全面越好B.设定的目标可以测量C.设定的目标可以分析D.设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果案例十一般资料求助者，男性，15岁，高中一年级学生案例介绍半年前，求助者升入重点高中两个月前，求助者因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩一个多月前，求助者在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”这种想法让求助者非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况这些情况让求助者非常担心，担心自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途，甚至担心自己没有能力让父母安享晚年，这些担心让求助者紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些心理咨询师观察、了解到的情况求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美单选
89.该求助者目前的心理状态主要是（）A.恐惧B.焦虑C.抑郁D.强迫多选
90.该求助者与认知有关的症状包括（）A.注意力不集中B.烦躁不安C.记忆力下降D.情绪低落单选
91.该求助者的病程是（）A.一个月B.两个月C.三个月D.半年多选
92.引发该求助者心理问题的可能原因包括（）A.父母要求严格B.考试失利C.烦躁不安D.错误认知多选
93.心理咨询师还需要重点了解该求助者的资料是（）A.人格特征B.病程长短C.躯体症状D.认知倾向单选
94.对该求助者的初步诊断最可能的是（）A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性问题单选
95.该求助者不合理信念的特征是（）A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.追求完美单选
96.该求助者面对的压力源是（）A.生物性压力源B.精神性压力源C.社会性压力源D.叠加性压力源多选
97.对该求助者的隐私问题，心理咨询师恰当的做法包括（）A.无需保密B.绝对保密C.酌情保密D.考虑例外多选
98.在本案例中，心理咨询师若采用放松训练，可采用的方法包括（）A.呼吸放松法B.肌肉放松法C.想象放松法D.满贯放松法多选
99.对于心理咨询师来说，不适宜的求助者的类型包括（）A.欠缺型B.冲击型C.忌讳型D.冲突型单选
100.进行咨询效果评估，应紧紧围绕的是（）A.咨询次数B.咨询目标C.咨询方法D.咨询效率第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷，14题，满分100分一般资料求助者，女性，29岁，未婚，公司职员案例介绍求助者生活在一个单亲家庭，父母多年前离异，她一直跟着母亲生活，母亲没有再婚从学生时代起，母亲就严格禁止她单独与异性来往；大学毕业后，她开始谈恋爱，母亲时常告诫她男人都不可靠，朝三暮
1.本案例最可能的诊断及诊断依据是什么？
2.本案例中求助者产生心理问题的原因有哪些？
3.请写出合理情绪疗法在修通阶段常用的方法及每种方法中包含的技术
4.在咨询过程中，心理咨询师在表达真诚时需要注意什么？模拟试卷
（一）参考答案及解析卷册一职业道德、理论知识第一部分职业道德（第125题，共25题）
一、职业道德基础理论与知识部分（-）单项选择题（第18题）
1.【答案】C【解析】科学发展观是指坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展
2.【答案】C【解析】举止得体的基本要求为态度恭敬，表情从容，行为适度，形象庄重
3.【答案】C【解析1道德与法律的关系包括
①自从国家产生以来，道德与法律都是国家、社会健康发展的重要保障
②道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展
③道德和法律在内容上存在部分重叠现象另外，在调节范围上，道德的适用范围更广
4.【答案】D【解析】职业化是职业人或任何职业的从业人员在现代职场的基本素质和工作要求职业化包含3个层次的内容，其核心层为“职业化素养”，包括职业道德和责任意识等
5.【答案】C
19.某员工被大家评选为业务标兵，公司号召大家向他学习，但你觉得这个标兵不合格因为日常接触当中，你发现了他的许多缺点对此，你会（）A.向公司反映标兵的情况B.既然是大家选的，自己不会反对C.心里不舒服，但会跟着走个过场D.反思自己的认知，按公司要求做
20.对你目前所在的单位，可以把它比作（）A.一间沉寂而冷漠的囚房B.一所阳光灿烂蝶飞凤舞的花园C.一处闹哄哄的集市D.一片骏马驰骋的牧场
21.每天上班时，你的心情总是（）A.阴郁的B.愉快的C.压抑的D.平静的
22.如果你是某商场的电器销售员，在没有顾客的时候，你会（）A.戴着耳机听音乐B.看报，浏览新闻C.按要求站在指定地点D.想想下班后的事情
23.你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位朋友无意间发现了这瓶酒，但这时只剩下半瓶，你会（）A.怀疑酒被人偷偷喝掉了B.心想可能逐渐挥发了C.心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友D.，怀疑自己记忆不准确了
24.城市里有许多沿街摆摊卖货的小贩，城管人员严厉监管打击，但小摊贩却如割韭菜般层出不穷，无法根绝对于这种现象，你的看法是（）A.支持城管，对小摊贩的监管措施要进一步加强B.同情小摊贩，厌恶城管C.城市应该多建一些经营网点，让小摊贩正当经营D.城管应为小摊贩合法经营考虑，小摊贩要配合城管工作
25.你认为你的朋友中，他们（）A.全都对你很了解B.多数对你很了解【解析】企业价值观与企业精神是企业文化的核心企业文化是一个企业的经营之道、企业精神、企业价值观、企业目标、企业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业道德、企业环境、企业规章制度以及企业形象等的总和企业是社会的一部分，企业文化应和社会要求大致相符企业形象是企业精神文化的一种外在表现形式
6.【答案】A【解析】见利思义、以义取利是中华民族的传统美德，其中包括以道义为先、义利双行、重义轻利、予人以利等不同层次
7.【答案】B【解析】爱岗敬业是中华传统美德，也是现代企业精神的重要内容，爱岗敬业对职业选择有重要意义
8.【答案】D【解析】比尔盖茨关于十大员工优秀准则为
①对自己公司的产品抱有极大的兴趣；
②以传教士般的热情和执著打动客户；
③乐于思考，让产品更贴近客户；
④与公司制定的长期目标保持一致；
⑤必须具备的美德忠诚、诚实、守信、勤奋、节俭、热情、敬业、责任心
10.【答案】ABD【解析】严守职业纪律是职业成功和发展的基础要求员工理解的纪律要执行，不理解的纪律也要执行；完备的纪律要执行，不完备的纪律也要执行；本企业的纪律要执行，到了外部场合要执行对方的纪律
11.【答案】ABCD【解析】在职业活动中的语言规范包括
①讲好职业用语；
②用好尊称敬语；
③不用忌语；
④说好招呼声、询问声、道别声；
⑤讲究语言艺术
12.【答案】BCD【解析】创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特、有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动开拓创新应有创新意识和科学思维，创新意识要在竞争中培养，要敢于标新立异
13.【答案】AB【解析】职业理想，是指人们对职业选择和职业发展的一种憧憬和向往，是经过努力要达到和可以达到的奋斗目标人的职业理想实现的条件包括一是形成的内在因素，有人的年龄增长、环境影响及受教育的程度等；二是形成的客观依据，即社会发展的需要
14.【答案】BC【解析】诚实劳动，也就是不弄虚作假员工唯有出勤出力、尽心尽力地做好本职工作，职业组织才会有绩效
16.【答案】ACD【解析】美国IBM公司招聘员工时，除逻辑分析能力、适应环境能力、团队协作能力、创新能力外，员工素质中最重要的是职业道德素质；在职业道德素质中，敬业精神属于雇用的先决条件
二、职业道德个人表现部分（第1725题）1725题（略）第二部分理论知识（第26125题,共100题）
一、单项选择题（第2685题）
26.【答案】D【解析】下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，它可以调节内脏系统的活动；丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢，它对传入的信息进行选择与整合，再投射到大脑皮层的特定部位；上丘脑参与嗅觉及某些激素的调节底丘脑负责调节肌张力，使运动可以正常进行
27.【答案】C【解析】声音有音调、响度及音色三种特性音调由声波的频率决定，频率越高，音调越高；响度由声波的振幅决定，振幅越大，声音越响；音色由声波的波形决定，声音参与混合的声波的性质决定了最终的波形
28.【答案】B【解析】无机物和植物没有心理无脊椎动物的神经系统非常简单，它们只具有某种感觉器官，只能认识事物的个别属性，在它们身上只有感觉的心理现象；脊椎动物有了脊髓与大脑，它们有了各种感觉器官，能够认识到整个事物而不只是事物的个别属性，即有了知觉的心理现象；灵长类动物，大脑有相当高度的发展，它们能够认识事物的外部联系，有了思维的萌芽，但是还不能认识到事物的本质和事物之间的内部联系只有到了人类，才有了思维，有了意识所以，动物的心理发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段
29.【答案】B【解析】当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加，互补可视为相似性的特殊形式增加吸引与喜欢的三种互补关系为需要的互补；社会角色与职业的互补；某些人格特征的互补，如内向和外向
30.【答案】C【解析】巴甫洛夫认为，条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射他通过对狗的实验提出了条件反射的理论巴甫洛夫所研究的条件反射被称为经典条件反射
31.【答案】B【解析】嗅觉是最古老的感觉这和进化有关
32.【答案】C【解析】爱情是人际吸引最强烈的形式，是也身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感爱情是个体身心发展到相对成熟的阶段时产生的情感体验，幼儿没有爱情体验
34.【答案】C【解析】取样即从目标人群中选择有代表性的样本具体地说，有下列几种抽样方法简单随机抽样、系统抽样、分组抽样、分层抽样
35.【答案】C【解析】婴儿自我意识的发展包括主体我的自我意识发展与客体我的自我意识发展其中客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃大约在两周岁前后，婴儿显示出客体我的自我意识，主要表现为
①婴儿开始把自己作为客体来认知；
②能运用人称代词“你、我、他”称呼自己和他人
36.【答案】C【解析】人格障碍是在个体发育成长过程中，由于遗传、先天及后天不良环境因素造成的个体心理与行为的持久性的固定行为模式，这种行为模式偏离社会文化背景，并给个体自身带来痛苦，或贻害周围心理咨询及治疗对人格障碍的作用有限，能够进行一些辅助性的工作
37.【答案】D【解析】咨询师应尽可能详细地了解求助者，如年龄、职业、文化程度、健康状况等，还要了解求助者的认知特点、行为模式、情绪变化等内容特别是要掌握求助者的基本性格特征，是内向还是外向、是乐观还是消极、是平和还是易怒、是进取还是退缩、是自制还是冲动等及其表现程度由于不同的性格与发生心理问题的种类、原因、过程和解决问题的策略等有关，也影响到咨询师所采取的咨询策略需了解求助者的成长过程、兴趣爱好、能力等，了解求助者通常对自己、对别人和对现实生活所持的态度及相应的习惯做法，因为这些因素有可能成为求助者心理问题的内在原因按照咨询的实际需要，还应了解求助者成长环境、家庭背景及目前的生活状况，如现有家庭关系、工作、学习、婚恋、经济收入、人际关系状况等，因为它们通常是求助者发生心理问题的背景因素
38.【答案】C【解析】中年期性别角色日趋整合，中年男性在原先男性人格的基础上慢慢表现出温柔、敏感、体贴等女性特点，而中年女性则慢慢表现出果断、大度、主动等男性特点，即出现男性“女性化”，女性“男性化”的变化趋向，这种“男女同化”的人格被认为是一种“完美人格”
39.【答案】C【解析】在影响性技术中，指导技术是指心理咨询师直接的指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术
41.【答案】B【解析】多血质的神经过程特点为强、平衡且灵活，相应地，他们的感受性低而耐受性高；活泼好动，言语、行动敏捷，反应速度、注意转移的速度均比较快；行为外向，容易适应外界环境的变化，擅交往，不怯生，容易接受新事物；注意力容易分散，兴趣多变，情绪不稳定
42.【答案】C【解析】杆体细胞呈杆状，集中在视网膜边缘及其附近，对弱光敏感，称为暗视觉器官它无法分辨物体的细节和颜色，只能分辨物体的明暗和轮廓
43.【答案】B【解析】美国学者安德森研究了影响人际关系的人格品质，其中排在系列最后受喜爱水平最低的几个品质如说谎、假装、不老实等也都与真诚有关
44.【答案】B【解析】态度包括认知、情感和行为倾向性三种成分，称为态度的ABC模型一般来说，态度的三种成分是协调一致的在它们不协调时，情感成分通常占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向
45.【答案】B【解析】T分数是以50为平均数，以10为标准差来表示的
46.【答案】B【解析】首次进行放松训练时，咨询师应给求助者示范，减轻求助者的焦虑，并可以提供模范的信息第二次由治疗者发指令，来访者先以舒服的姿势闭眼躺好或是坐好，跟随治疗者指令进行练习
48.【答案】B【解析】精神分析学派的咨询目标是将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助求助者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突，作理智的觉察
49.【答案】C【解析】施行中国比奈测验之前，需安排好一间安静房子，内设一桌两凳，施测时主测者与受测者相对而坐主测者可将指导书立在面前，避免受测者窥视主测者的记录，思想受到干扰
50.【答案】C【解析】英国心理学家斯皮尔曼在对心理测验材料进行统计分析的基础上，创立了智力的二因素理论该理论认为，个体的所有智力活动均依赖于G因素，即普通智力；除了G因素外，人的智力活动中还存在着S因素，即特殊智力，它代表个人的特殊能力，仅在某些特殊方面表现出来
51.【答案】D【解析】中国比内测验的智力等级评定标准是非常优秀N140；优秀120139；中±110-119；中等90109；中下8089；边缘状态7079；智力缺陷W
6952.【答案】D【解析】当人们赋予某种资料以具体意义时，通常采用三种方法或三个思路
①“就事论事”就事论事的办法并不能揭示事件的全部含义；
③进行“迹象分析”分析迹象的做法是指将事实作为一种结果，作为一种症状，而进一步去寻找原因
53.【答案】C【解析】许又新教授提出心理健康可用三类标准（或从三个维度）去衡量，包括体验标准、操作标准和发展标准
54.【答案】A【解析】治疗性会谈是针对心理问题及行为问题所进行的会谈，是心理治疗的一种鉴别性会谈是通过交谈和观察确定使用什么测验或鉴别措施咨询性会谈是针对健康人的某些问题，例如职业选择、家庭关系问题、子女教育问题等而进行的会谈危机性会谈是当求助者发生意外或受到创伤时采用的会谈
55.【答案】C【解析】言语能力是幼儿期智力发展的一项重要指标，是幼儿认知及社会性发展的心理工具幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是词汇量增长最快速的时期，是从外部言语向内部言语转化的过渡阶段，又是掌握口头言语发展的关键时期
56.【答案】D【解析】应对方式问卷包括62个条目，共分为6个分量表，分别是解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化用于评定受测者近两年来的应对行为状况
57.【答案】B【解析】为避免受测者勉强作答或不合作，每个测题有三个可能的答案，这就使受测者在回答时能够有折中选择，避免“二选一”不得不勉强回答的弊病属于折衷是非式
58.【答案】C【解析】合理情绪疗法是强调消除认知偏差，树立合理信念所以它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果，但这也意味着对于那些在咨询中拒绝做出改变自己信念努力的，或过分偏执以及领悟困难的求助者，可能无法奏效
59.【答案】A【解析】A项，该项属于讲话内容上的阻抗情绪发泄指求助者对于某些会谈议题的强烈情绪反应求助者可表现为大哭大闹、泪流不止，或不自然的大笑它主要是在避开使求助者感到焦虑和精神痛苦的意念
60.【答案】C【解析】舌表面不同部位对基本味觉刺激的敏感程度不一样，舌尖部对甜味最敏感，舌两则前部对咸味最敏感，舌两侧中部对酸味最敏感，舌根部对苦味最敏感
61.【答案】B【解析】卡氏16种人格因素测验是由美国卡特尔教授编制，是用因素分析法编制问卷的典范本测验共有187个题目，印在一本小册子上，均是关于个人的兴趣和态度等问题的，另有答卷纸一张
62.【答案】B【解析】记忆广度属于短时记忆的范畴，少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰
63.【答案】C【解析】控制会谈和转换话题的技巧很多，而且可以随机应变常用的方法包括释义、中断、情感反射、引导
64.【答案】A【解析】解释被认为是面谈技巧中最复杂的一种解释技术是指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对抽象复杂的心理现象、过程进行解释解释是在咨询师的参考框架上，运用自己的理论及人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法
65.【答案】D【解析】瑞文测验，又称瑞文渐进测验，该测验是以智力的二因素理论作为基础，主要测量了一般因素（G因素）中的推断性能力，即个体作出理性判断的能力
66.【答案】A【解析】求助者的责任（配合咨询）有
①向咨询师提供与心理问题有关的真实资料；
②积极主动地和咨询师一起探索解决问题的方法；
③完成双方商定的作业
67.【答案】A【解析】社会支持评定量表由肖水源编制，用来测量个体的社会支持度共有10个条目，包括客观支持（3条）、主观支持（4条）及对社会支持的利用度（3条）三个维度
68.【答案】C【解析】初诊接待中，心理咨询师应
①使用礼貌的接待方式和语言；
②间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问；
③向求助者说明保密原则；
④可使用开放性提问和封闭性提问的方式，了解求助者的情况
70.【答案】B【解析】是否有泛化是判断心理问题严重程度的一个重要指标泛化指情绪反应不再局限于初始引发心理问题的对象，而是扩大到类似的对象或情境中，这些相似的对象也能引发求助者的情绪症状
71.【答案】B【解析】韦氏测验中，领悟测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识“趁热打铁”“过河拆桥”等比喻属于领悟测试
72.【答案】A【解析】A项为机能主义心理学的观点他们反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能
73.【答案】B【解析】性别角色是指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待由于性别不同，社会对其期待也不同，男女会出现思维方式与行为方式的差异这种差异与生理特征没有必然联系，不是天生的，而是社会化的结果
74.【答案】B【解析】迁移是指已有的知识和经验对解决新问题的影响，分为正迁移和负迁移正迁移是指已知的知识经验对解决新问题起到促进作用的迁移；例如，学会了骑自行车再去学摩托车，就能把骑自行车掌握平衡的技术运用到骑摩托车上，有助于骑摩托车负迁移是指已知的知识经验对解决新问题起到阻碍作用的迁移；若会骑自行车的人去骑三轮车，骑两个轮的交通上具的经验反而会影响掌握骑三轮车的技术
75.【答案】A【解析】神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，患者觉察到或体验到这种冲突并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能（有自知力），但没有任何可以证实的器质性病理基础神经症患者所体验的是变形的心理冲突，与现实处境没有什么关系，且不带明显的道德色彩
76.【答案】A【解析】在社会生活中，第一印象非常重要因为人们一旦对某人形成了某种第一印象，以后不仅难以改变，他们还会寻找更多的信息或理由去支持这种印象人们在对他人形成印象的过程中通常根据最先接受到的某些信息形成印象，这种最先的信息对人形成印象具有强烈影响的现象称为首因效应
77.【答案】B【解析】儿童以及青少年时期的社会化是早期社会化，成人时期的社会化是继续社会化而因为社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程称为再社会化再社会化包括对早期社会化和继续社会化过程中，没有取得合格社会成员资格的个体的再教化社区矫正是一种不使罪犯和社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称，也是一种再社会化机制
78.【答案】B【解析】海德提出P-0-X模型，其中P代表个体，代表他人，X代表另一个对象X可能是一个人或一个事物当三者之间存在不平衡状态时，个体遵循“费力最小原则”，即尽可能少的转变情感因素而维持态度平衡所以，在p-0-x模型中，P-0之间的关系最为重要
79.【答案】C【解析】个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质最初的倾向性印象好似一个光环，使其他品质也因此罩上相似的色彩这类现象称为光环效应，也称晕轮效应“一白遮百丑”是指人们认为皮肤白皙的女性即使其他方面并不美丽，也不能算是丑女，这就属于光环效应
80.【答案】B【解析】社会逍遥也称社会懈怠，是指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象
81.【答案】A【解析】个体第一逆反期的年龄大约在34岁，由于个体发展的需要会有所提前或延后儿童反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象
82.【答案】B【解析】角色失败是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色比如官员因为渎职下台，就是角色失败
83.【答案】B【解析】皮亚杰将儿童的心理发展划为四个阶段感知运动阶段（02岁），这时婴儿发展重要的认知概念，如“客体永存性”；前运算阶段（2
6、7岁），儿童倾向于从自身角度出发看待事物并进行思考；具体运算阶段（
11、12岁），儿童可以运用符号进行有逻辑的思考活动；形式运算阶段（
11、12
14、15岁），儿童抽象思维的发展及兀香
84.【答案】C【解析】内容反应技术，也称“释义技术”或是“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容、思想经过概括、综合与整理，再反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的
85.【答案】B【解析】修饰性反问是心理咨询师提问题的一种不良形式在修饰性反问中实际上并不存在问题答案，修饰性反问中的问题不需要回答也无法回答修饰性反问常使谈话陷入僵局，或者使所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处
二、多项选择题（第86125题）
86.【答案】AC【解析】童年期是认知发展的具体运算阶段，其思维的本质特征为
①依赖具体内容的逻辑思维；
②童年期儿童思维发展是从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡，是思维的主导类型发生质变的过程
87.【答案】ABC【解析】安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型
①安全型依恋；
②回避型依恋；
③反抗型依恋
88.【答案】BC【解析】大脑颍叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颍上回和额中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后同是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢
90.【答案】AD【解析】亲和动机是指需要与人亲近的内在动机心理学家研究发现人在恐惧时，会寻求安全，增加亲和动机；人在焦虑时比较烦躁，亲和动机下降
91.【答案】ABD【解析】彩色有色调、明度以及饱和度的特性
92.【答案】BC【解析】神经元即神经细胞，它是神经系统的基本结构单位，由细胞体、树突和轴突三个部分组成
93.【答案】BC【解析】社会需要是反映社会要求而产生的需要，例如求知、成就、交往等的需要社会需要是人所特有的，是通过学习得来的，因此又称为获得性需要
94.【答案】ABC【解析】概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借此进行的单元概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围，概念的内涵与外延之间是一种相反的关系
95.【答案】ACD【解析】痛觉的产生告诉人们身体的某个部位受到了伤害，产生了病变，给人们一个信号，让人们加以保护因此，痛觉具有生物学的意义正是因为这个原因，痛觉最难适应人们之间痛觉的感受性有很大的差别有的人怕痛，有的人不怕痛，这在很大程度上和一个人对痛的认识、态度以及性格、意志特点有关系
96.【答案】AB【解析】关于记忆老化的年龄差异的代表性的理论主要有加工速度理论认为，加工速度减慢是老年人认知（记忆）减退的主要原因工作记忆理论认为，老年人发生认知（记忆）功能衰退是因为他们缺乏信息加工资源，也就是缺少一种“自我启动加工”的能力
97.【答案】ABD【解析】抑郁发作的特点主要包括情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓
98.【答案】BD【解析】破坏性压力又称极端压力，其中包括战争、地震、空难、遭受攻击、被绑架、被强暴等破坏性压力可能会造成创伤后应激障碍（PTSD）或灾难症候群的后果
99.【答案】ABCD【解析】自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果自尊水平是个体对其扮演的每一角色进行单独评价的总和如果个体把他予以积极评价的角色看得比较重要，他就有高水平的自尊
100.【答案】ADC.少数对你了解D.几乎没有人了解你第二部分理论知识（第26125题,共100题）
一、单项选择题（第2685题，每题1分，共60分每小题只有一个最恰当的答案）
26.与内脏系统活动关系最密切的是（）A.丘脑B.上丘脑C.底丘脑D.下丘脑
27.声音的音色主要决定于声波的（）A.强度B.频率C.波形D.振幅
28.动物心理发展经历了（）阶段A.感觉、知觉、思维三个B.感觉、知觉和思维萌芽三个C.感觉、知觉、情感和思维四个D.感知觉、思维萌芽、思维和意识四个
29.在影响喜欢的因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）A.熟悉B.互补C.邻近D.竞争
30.巴甫洛夫研究的条件反射叫（）A.高级条件反射B.操作条件反射C.经典条件反射D.工具条件反射
31.最古老的感觉是（）A.味觉【解析】需要层次理论认为层次越低的需要出现得越早，层次越高的需要出现得越晚层次越低的需要力量越强，称为缺失性需要高层次需要称为生长需要
101.【答案】ABC【解析】态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向态度的特点包括
①内在性态度是内在的心理倾向，是尚未显现于外的内心历程或状态
②对象性态度总是指向一定目标，具有针对性，没有无目标的态度态度的对象为人、物、事件、观念等等
102.【答案】ABD【解析】梦有很多特点，如梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性梦中的情节可能前后没有联系，不连续；甚至前后矛盾不合逻辑，在现实生活中不可能出现，体现了不协调；梦中的情境既熟悉又模糊，具有认知的不确定性
103.【答案】ABC【解析】婚姻的动机通常来说有三种，即
①经济；
②繁衍；
③爱情
104.【答案】ABC【解析】家庭的结构模式有核心家庭、主干家庭、联合家庭及其他家庭
105.【答案】AD【解析】婴儿的主要动作是手的抓握技能和独立行走手的抓握技能发展的要点是五指分化及手眼协调独立行走是婴儿发展的一个重要的里程碑
106.【答案】ABCD【解析】在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或简单地说是指一个心理测验的准确性影响效度的因素很多，凡能产生随机误差和系统误差的因素均会降低测验的效度
107.【答案】ABD【解析】从众行为的原因有
①要寻找行为参照故而从众；
②恐惧偏离群体而与群体保持一致；
③为了群体之间能够凝聚在一起故而与大众保持一致
108.【答案】ACD【解析】自陈量表法编制方法包括逻辑分析法、经验效标法、因素分析法和综合法
109.【答案】ABC【解析】离差智商是一种以年龄组为样本计算而得出的标准分数，为使其与传统的比率智商基本一致，韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为15因此离差智商建立在统计学的基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，故而是表示智力高低的一种理想的指标测量误差在所有测验中都是不可避免的
110.【答案】ACD【解析】初诊接待应注意
①避免紧张情绪；
②语言表达；
③反复说明心理咨询中的保密原则；
④说明心理测量功能的有限性；
⑤心理咨询时，在仪态方面还应该注意下列内容不吸烟，不做多余的“下意识”动作如玩弄铅笔、轻敲桌面、抖动身体，等等接待求助者之前，绝对不许饮酒或服用兴奋、镇静等药物交谈中不能东张西望，应注意力集中，认真倾听或发问
111.【答案】ABC【解析】模仿的意义主要体现在
①模仿是学习的基础；
②适应作用；
③促进群体形成
112.【答案】AC【解析】验证临床资料可靠性的办法有
①补充提问；
②使用问卷和心理测验的办法；
113.【答案】BD【解析】依赖者寻求心理依靠，而移情者寻求感情依靠出现移情是心理咨询过程中的正常现象，透过移情，咨询师能够更深入、准确地认识求助者，并运用移情帮助求助者宣泄情绪，引导其领悟移情是求助者的过渡症状，咨询师应鼓励求助者继续宣泄自己压抑的情绪，充分表达自己的思想感情及内心活动
114.【答案】ABC【解析】使用面质技术应注意
①以事实根据为前提；
②避免个人发泄；
③避免无情攻击；
④要以良好咨询关系为基础；
⑤可用尝试性面质
115.【答案】BCD【解析】阻抗的概念最早由弗洛伊德提出，他认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御一些行为主义心理学家将阻抗理解为个体对于其行为矫正的不服从阻抗本质上是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的精神防御和抵抗积极地认识阻抗的表现形式，并加以有效地克服，可增进咨询师与求助者之间的心理沟通克服阻抗是心理咨询的重要组成部分
116.【答案】ABD【解析】阳性强化法，又称为正强化法或积极强化法，原理是通过及时奖励目标行为，忽视淡化异常行为，从而促进目标行为的产生阳性强化法的目标行为应单
一、具体，确保强化物对该行为的强化阳性强化应该适时、恰当，对目标行为的阳性强化，应在行为出现时进行
117.【答案】BCD【解析】卡氏16种人格因素测验16PF的适用范围很广，凡是有相当于初中以上文化程度的青壮年和老年人都适用16PF属于团体实施的量表，当然也能够个别实施
118.【答案】AC【解析】年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有什么影响测验结果的生理缺陷者都可参加MMPI测验
119.【答案】BCD【解析】瑞文测验经过修订，目前发展成三种形式标准型，适用于智力正常、中等的人；彩色型，适用于测量幼儿及智力低下者；高级型，用于智力超常者
120.【答案】ABC【解析】言语测验包括知识、领悟、算术、相似、数广、词汇
121.【答案】ABCD【解析】EPQ的人格维度主要包括精神质、内外向、神经质及说谎（掩饰性）四个维度
122.【答案】ACD【解析】主要问题是在来访者可能面临的众多矛盾及冲突中，其最关心、最困扰、最需要解决的问题这个主要问题有时在建立咨询关系之初就一目了然，有时可能需要咨询双方多次会谈，慢慢摸索、探讨方能明确主要问题未必是最先提出的问题
123.【答案】BCD【解析】生活事件量表（LES）,用于对精神刺激进行定性和定量适用于16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及自知力恢复的重性精神病患者
124.【答案】BC【解析】应对方式问卷（CSQ）适用于年龄在14岁以上，文化程度在初中和初中以上的人该量表包括62个条目，共分为6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化每个条目有“是”、“否”两个答案，若选择“是，则需继续对后面的“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估；若选择“否”，则继续下一个条目
125.【答案】ABD【解析】社会支持从性质上能够分为两类
①客观的、可见的或实际的支持；
②主观的、体验到的情感的支持；
①求助者对咨询效果的自我评估，即自评；
②求助者社会功能恢复的情况；
③求助者周围人士对求助者的评定，即他评；
④求助者咨询前后心理测量结果的比较；
⑤咨询师的观察和评定；
①咨询师介绍原理；
②咨询师进行示范、指导；
③强化求助者的练习
①收集资料的“摄入性”会谈；
②“鉴别性会谈法”；
③“治疗性会谈”；
④咨询性会谈；
⑤应急性或危机性会谈具体到本案例，咨询师了解求助者情况属于摄入性会谈，针对其适应问题进行的会谈属咨询性会谈160【答案】ACo【解析】求助者的咨询动机、合作态度、期望程度、悟性水平、自我觉察水平、行为方式、以及对心理咨询师的反应等等会在一定程度上影响咨询关系及咨询效果161【答案】ACDo【解析】咨询方案包括
①咨询目标；
②咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程；
③咨询的效果及评价手段；
④双方各自的特定责任、权利与义务；
32.关于爱情，错误的说法是（）A.具有浪漫色彩B.是一种高级情感C.幼儿也有爱情D.是一种强烈的人际吸引形式
33.记忆障碍中的“错构”多见于（）A.神经衰弱症状群B.抑郁发作C.脑器质性疾病D.精神分裂症
34.取样是指从（）中选择有代表性的样本A.总体B.群体C.目标人群D.样本
35.个体自我意识发展的第一次飞跃出现在（）左右A.半岁B.一岁C.二岁D.四岁
36.对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）A.良好的B.极差的C.有限的D.未知的
37.收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）A.whenB.whatC.whyD.who
38.所谓中年期“完美人格”，是指（）A.一种男性化的人格B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化”【解析】从案例材料中看到，咨询师让求助者喝水后，提出“那您这次来主要是想解决什么问题呢？”而不是继续听求助者之前的讲述，可见，咨询师是使用中断技术来控制会谈和转移话题
63.【答案】ABC【解析】绝对化要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念糟糕至极是一种将事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难结果的非理性信念求助者仅以两个事例就得出父亲和哥哥之间完全互不关心的结论，是以偏概全、过分概括化的表现
64.【答案】ABD【解析】宣泄型求助者只是为了宣泄一时的剧烈情绪，他们急需一个宣泄的对象，在倾诉时往往犹如倾盆大雨、排山倒海，喜怒哀乐都会表现出来倾吐型求助者与宣泄者有些相仿，日常生活中他们多有不快而又缺乏倾吐的对象，倾吐的闸门一开，便一发不可收拾，把多年来积压的大大小小的不满、烦恼、伤心都通通讲了出来求助者叙述的主要内容是自己多年来的委屈，是宣泄型和倾吐型的表现表白型求助者知道自己正面临某方面的问题，然而，面谈时，他们一味地只谈论别人的不是，该案例求助者说自己如何尽力照顾父母，哥哥如何不孝，这是表白型多话
65.【答案】D【解析】共情的具体含义包括第一，咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维；第二，咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与其经历和人格之间的联系，更深刻理解求助者的心理和具体问题的实质；第三，咨询师运用技巧，把自己的共情传达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，理解对方并取得反馈
66.【答案】BD【解析】“我能理解您的感受（内容表达），也为您的经历难过（情感表达）”
67.【答案】ACD【解析】“您能够接受这个理论（内容反应）我很高兴（情感表达，自我开放）”
68.【答案】A【解析】材料中咨询师主要在帮助求助者找出她情绪困扰及行为不适的具体表现C以及与这些反应相对应的诱发性事件A,并对两者之间的不合理信念B进行初步分析这是心理诊断阶段咨询师的主要任务案例八
69.【答案】D【解析】幻觉是指无对象性的知觉，感知到的形象不是由客观事物引起，但是对此却坚信不疑该求助者认为自己看到了“狗吃小孩”，这并不是事实，很可能是出现幻觉中的幻视现象
70.【答案】B【解析】被害妄想的患者坚信某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物、饮水中放毒等谋财害命活动该求助者说“狗也吃我……”，这并不是事实，故很有可能出现被害妄想
71.【答案】A【解析】钟情妄想是指患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方的严词拒绝，也会认为对方是在考验自己对爱情的忠贞材料中求助者认为“城里的帅哥都喜欢自己……早早就来等自己”正是钟情妄想的表现
72.【答案】C【解析】夸大妄想是指患者常常夸大自己的地位、权利、能力、财富等该求助者本人为个体商贩，却说自己住在市政府大院，明显是夸大妄想
74.【答案】ABD【解析】心理咨询师应遵守保密原则，不将心理咨询过程中的内容或诊断结果随意透露给他人，特别是认识求助者的人（除非征得求助者同意）但是本案例中求助者的情况比较特殊，属于严重的精神障碍，本人无自知力，因此告知其本人意义不大，求助者甚至可能对看病反感
75.【答案】D【解析】根据并与非病三原则，该求助者主客观世界不统一，表现出严重的幻觉、妄想等精神病性症状，且自己对症状并无自知力，所以可初步诊断为精神病性障碍
76.【答案】BC【解析】材料中该求助者主要出现了幻觉和妄想的精神病性症状，幻觉属于知觉障碍，妄想属于思维内容障碍
77.【答案】A【解析】本案例中求助者出现了严重的幻觉、妄想症状，表现出主观世界和客观世界认知的不一致，因此违反了主客观世界不统一的原则
78.【答案】ABC【解析】精神病性障碍并不是心理咨询的范畴对于精神病性问题，心理咨询师只能进行有条件的辅助性工作，例如通过摄入性会谈了解基本情况，进行心理测验，整理临床资料，做出初步诊断，然后及时介绍转诊案例九
80.【答案】B【解析】咨询方案就是咨询工作的计划，有明确咨询方案的咨询会使咨询事半而功倍，所以，咨询方案是咨询工作必需的有了咨询方案就使咨询双方明确了咨询方向和目标，也使咨询能够按照既定的方案顺利进行，还能够满足求助者的知情权，便于操作、检查、总结经验和教训
81.【答案】BCD【解析】所设定的目标行为应当是能够客观测量与分析并能够反复进行强化的选定的目标行为越具体越好，若目标行为不具体或缺乏评估手段与方法，将难以操作例如，家长希望孩子养成爱看书的行为习惯，而孩子也愿意为之努力，则看书这一可观察、可评估的行为就成为目标行为
82.【答案】ABCD【解析】阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果若想建立或保持某种行为，能够对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变这就是阳性强化法的基本原理通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生咨询中只要合理安排阳性强化的程序，求助者一般都能够慢慢地达到期望的目标，因此，这种方法适用于出现行为障碍、希望改变行为的求助者
83.【答案】AC【解析】“我换工作后胃口特别好，您看这两个多月我都胖得不成形了“（抢话）我知道，胖得这么快准会影响健康，我两年前就发现心脏有问题”通过求助者的话能够发现她怕胖的原因是影响了自己的形象和健康
84.【答案】ACD【解析】阳性强化法的操作过程包括
①明确目标行为；
②监控目标行为；
③设计干预方案，明确阳性强化物；
④实施强化；
⑤追踪评估
85.【答案】AB【解析】使用阳性强化法的注意事项包括第一，目标行为单一具体，阳性强化法要改变的行为应该单
86.【答案】AC【解析】行为治疗的主要方法包括系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知一行为疗法等
87.【答案】ABCD【解析】行为疗法的理论基础主要包括巴甫洛夫的经典条件反射理论、桑代克和斯金纳等人的操作条件反射强化学说、班都拉的模仿学习理论
88.【答案】A【解析】使用阳性强化法的注意事项包括第一，目标行为单一具体，阳性强化法要改变的行为应该单
89.【答案】B【解析】“求助者紧张不安，很烦躁”，“求助者非常担心”等表明求助者有焦虑症状
90.【答案】AC【解析】根据认知疗法的理论，不是发生了什么而使求助者产生了情绪和行为等症状，而是怎么看，也就是求助者怎样认知事件，但同时认知又是指人的头脑对客观世界的反映
91.【答案】B【解析】引发求助者心理症状的刺激源是“两个月前，求助者由于感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩”
92.【答案】ABD【解析】此题可用排除法，烦躁不安不是原因，是结果，是症状表现
93.【答案】AD【解析】解决求助者问题的关键点在于错误的认知以及人格方面的完美要求，因此需要重点了解的资料
94.【答案】B【解析】第一，引起求助者心理问题的原因是比较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激内心冲突是常形的第二，求助者的症状产生于两个月前第三，遭受的刺激强度越大，反应越强烈第四，求助者已经达到泛化的程度由此可判断求助者应该是严重心理问题
95.【答案】B【解析】求助者以一次感冒发烧没有考试好，就产生了下次再考不好的担心，是一种过分概括化的表现
96.【答案】C【解析】社会环境性压力源这是一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件分为两方面纯社会性的，例如重大社会变革、重要人际关系破裂、家庭长期冲突、战争、被监禁等；由自身状况造成的人际适应问题等
97.【答案】BD【解析】由于求助者与咨询师谈话中涉及的隐私问题属于保密范畴因此应该严格保密但若一旦发现求助者有抑郁或自杀的行为和倾向就要考虑保密例外
98.【答案】ABC【解析】放松训练又称“松弛训练”，是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询与治疗方法有呼吸放松、肌肉放松和想象放松三种
99.【答案】ACD【解析】不相适宜的情况可大致归纳为
①欠缺型；
②忌讳型；
③冲突型三种类型
100.【答案】B【解析】有效性评估，应该围绕咨询目标实现了多少为主第二部分案例问答题
1.【答案】
（1）最可能的诊断焦虑神经症
（2）诊断依据
①求助者目前情绪和躯体症状和现实因素无密切关系，心理冲突属于变形冲突；
②根据许又新神经症评定标准，该求助者病程半年左右，记2分精神痛苦程度依靠自己难以摆脱，记2分社会功能工作效率明显下降，需要减少工作量，记2分总分6分精神痛苦程度和社会功能评定超过三个月无任何器质性疾病，所以神经症诊断成立求助者以焦虑的情绪症状为主，伴有精神运动性不安、植物神经功能症状为主要表现因此诊断为焦虑神经症
2.【答案】
（1）生理性原因有胸闷、气短等症状也经常出现，曾到多家医院检查，但没有查出显著器质性病变
（2）社会性原因
①父母离异；
②母亲管教严厉，大学毕业之前没有与异性深入交往经验
③与现男友交往中产生矛盾
（3）心理性原因
②内向；
②存在不合理信念绝对化（母亲为我不再结婚，我必须听母亲的话）、以偏概全（男人都不可靠）、糟糕至极（担心成为剩女结了婚也会被抛弃）；
③认为男友开始疏远自己
3.【答案】
（1）与不合理信念辩论常用的技术为产婆术式辩论
（2）合理情绪想象技术
（3）家庭作业包括认知性家庭作业，主要有RET自助表；情绪性家庭作业；行为方面的家庭作业
（4）其他方法自我管理程序、“停留于此”、放松训练
4.【答案】
①真诚不等于实话实说
②真诚应该实事求是
③真诚不是自我发泄
④表达真诚应该适度C.男性“女性化”，女性“男性化”D.一种女性化的人格
39.在影响性技术中，（）技术对求助者的影响力最为明显A.面质B.解释C.指导D.释义
41.气质类型为多血质的个体的特点是（）A.直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制B.活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变C.稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈D.敏感机智，做事认真，但防御反应明显
42.杆体细胞能分辨物体的（）A.细节和颜色B.明暗和颜色C.轮廓和明暗D.彩色和非彩色
43.根据安德林的研究，最让人反感的人格品质是（）A.自私B.说谎C.古怪D.粗鲁
44.一般来说，态度的ABC三个成分是协调一致的如果出现不一致，（）往往起主导作用A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.行为倾向
45.以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数为（）A.离差智商
8.T分数C.标准分数D.z分数
46.关于放松训练，错误的说法是（）A.放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜B.首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑C.放松训练可提高求助者改善症状的速度D.放松的引导语包括口头、播放录音两种
48.精神分析学派的咨询目标是使求助者（）A.体验自由感B.潜意识意识化C.建立好习惯D.消除自我失败
49.在施测中国比奈测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）A.并接坐
8.呈90度角C.面对面D.呈120度角
50.斯皮尔曼的智力结构理论是（）A.群因素论B.三维结构理论C.二因素论D.认知成分理论
53.许又新教授提出的心理健康三类标准，包括体验标准、发展标准和（）A.医学标准B.统计标准C.操作标准D.实践标准
54.针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）A.治疗性会谈B.鉴别性会谈C.咨询性会谈D.危机性会谈
55.口头言语发展的关键时期是（）A.童年期B.婴儿晚期C.幼儿期D.婴儿早期
57.16PF的题目形式是（）A.是非式B.折中是非式C.选择式D.文字等级式
58.合理情绪疗法的局限在于（）A.不适用于文化水平高的人B.缺乏理论依据C.不适用于过分偏执的人D.不易操作实施
59.以下属于讲话内容上的阻抗是（）A,情绪发泄B.控制话题C.最终暴露D.请客送礼。
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