对于孩子交朋友这件事上，不少家长都认为应该让孩子有充分地自由去与他人交往，但是还有一些家长担心孩子在交朋友时受到伤害，因此，家长应该正确引导孩子交友。下面是小编为大家收集的孩子交友时家长该如何正确引导，希望对大家有所帮助。
理论上，保留孩子的交友自由是对孩子的尊重。生活中，强行干涉孩子交友也没有好果子吃，有时适得其反，激发孩子的逆反心理。然而，所谓的自由是一件相对的事情，尊重孩子的交友自由也不能成为放任交友。自由也从来不是一件让爸爸妈妈们省功夫。引导孩子交朋友是为人父母必须承担的责任，而不用强制干涉，那么就要学会如何引导。
一、孩子交友的正确标准
1、有利影响的朋友搭档：性格互相纠正
一般而言，对于萌宝的交友不能太限制，别依照唯一标准“安静聪明”找朋友。结交不同性格，特别是能与萌宝性格有互相纠正、互相帮助的朋友，对他会有更好的影响。霸道而任性的孩子身边，强壮而稳重的朋友让他做事不冲动。安静内向的孩子则需要性格外向热情的孩子，让他变得更加活泼好动。备受宠爱、依赖性强的孩子则需要性格独立自主的伙伴去引导他。
2、糟糕影响的朋友搭档：相近的消极性格
当两个具有相近的消极性格的孩子聚在一起，则有可能发生助长消极性格的'可能：好斗的孩子们聚在一起，要么内战不停，要么一致对外闹得不可开交。性格怯懦而内向的孩子常在一起，他们会采取抱团而远离孩子们的社交活动。爱恶作剧的孩子们成为伙伴，他们可能互出主意，更加胡作非为。
当然啦，孩子的每个朋友并不是都是他的最佳拍档，但是如果情况没有特别坏，我们并不需要特别去干涉孩子间的友谊。
二、孩子交友时，不要过分干涉
1、清楚孩子的朋友
在不知道孩子的朋友的性格前，不要被“学习很差”、“贪玩”这些标签所迷惑。多鼓励孩子邀请伙伴到家玩耍，你便能从观察中知道你的孩子究竟与怎样性格的人交往。
2、给孩子介绍一些新伙伴替代旧伙伴
如你发现家中内向的萌宝总是跟同样安静的孩子在一起，互相助长了对方的内向性格。那么，这个时候不要硬是拆散他们的友谊，可以给孩子介绍多些不同性格的新朋友，让他的行为性格并不总受到一个同伴的影响。
3、太糟糕的朋友，冲淡彼此的友情
相处得好会成为受信任的人
孩子们也因不能很好地处理和同学之间的关系而头疼。类似于因为被谁刁难不想去上学或是不喜欢现在的同桌之类的吵闹，孩子们为处理好同龄人之间的关系所费的心思也不少。一般来讲，和朋友的关系处理得好的孩子，在学校生活中更具有自信心，而和同学关系处理得不好的孩子，就算本来学习成绩很好也会渐渐下降。
和朋友相处得好也是一种能力
性格好的孩子往往朋友就多。这不仅是一种性格，而且也是一种能力。和朋友处好关系就和数学学得好一样，是一种重要的才能。多元智能理论的创始者霍华德加德纳教授(HowardGardner)将这种能力定义为“人际亲和智能”。这种人际亲和智能是指，能将人与人交往过程中出现的各种问题解决好，能搞好群众关系的能力。它包括明白他人的情绪、特点、动机和意图的能力等。如果孩子能够在朋友的生日那天送上正合朋友心意的礼物，或是能够好好倾听朋友说话并能提出适当建议的话，那么我们就可以说这个孩子在这方面的能力十分出众。
人际亲和智能人人皆有。根据霍华德加德纳教授的观点，任何人都具备八种智能(语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、空间智能、体育运动智能、人际亲和智能、自我反省智能和自然亲和智能)，只不过每个人的智能各有所长罢了。孩子生下来两个月后，就具有分辨人的脸孔的能力，一周岁的时候开始知道认生并形成对家人的依恋，二到五岁的时候开始具备模仿能力，可以进入学校学习了。在学习知识的同时，也能够理解人与人之间的相互关系了。
现代社会尤其要求个人的领导能力、团结能力和组织能力等社会性能力。有些人能够很好地判断什么情况下应该察言观色，也有些人十分不擅长处理人际关系。如果不能理解别人的行动和反应的话，就无法和别人进行很好的交流，也就不能取得与自己的能力相符的社会地位。最好的例子就是，即使是出色的音乐家或是作家，如果对听众和读者的理解不够，不能吸引他们，也就不能取得社会性的成功了。
让孩子和小朋友一起玩耍
如果您想培养孩子的'人际亲和能力的话，最好的办法就是让孩子和小朋友们尽情地玩耍。孩子们正是通过和朋友们打闹玩耍，才能很好地理解对方的情绪，学会恰当地表达自己的想法。那种根本就不给孩子与朋友在一起玩耍的机会，却还一直担忧自家的孩子缺乏社会性的家长，简直就是不可理喻！
千美惠女士为了使自己的独生女儿睿理能和更多的朋友好好相处，费了不少的心思。逢睿理生日就把小朋友们招待到家里来玩，或是让睿理经常去朋友家玩。有时候，即使睿理在外边玩得太晚了没有回家也不会骂她。小学三年级的睿理过生日时，刚刚转学不到两个月的睿理回来说，想在生日那天招待小朋友到家里来玩。千美惠女士准备了大概四五份的晚餐，但晚上家里却一下子来了二十多个小朋友。最后家里实在太窄了，只好让孩子们出去在公寓前的院子里玩。睿理作为生日派对的主角，带着小朋友们一起玩369、捉迷藏和丢手绢等游戏。
“睿理从小就是孩子王。初中、高中的时候都一直担任着班长一职，充分发挥了她的领导才能。她理解别的孩子的想法，并加以引导的样子甚至让我都觉得吃惊。虽然也有天生的因素在里边，但是，她积极主导的态度应该还是始于幼时和小朋友们亲密无间的经历。”
教给孩子们玩的方法
这个时候，家长们就可以教给孩子们一些自己小时候玩过的游戏。那些在即使没有什么像样的玩具的时代，也一点不会觉得无聊的记忆一下子全浮现在心头。只要教教他们捉迷藏、跳橡皮筋等游戏就已经很了不起了，能把孩子们聚集到一起教他们做游戏的话就更好了。对于回忆起自己幼年时代的父母们来说，这也将是愉快的一天。
让孩子参加志愿者活动
人际亲和能力强的人大多是心地善良、热心肠的人。因为他们经常把别人的事情当作自己的事情来操心，急他人之所急，所以，在他们的周围总是能聚集很多人来支持他们，鼓励他们。在地铁里看到乞讨的叔叔或是大妈，孩子就出现想要帮助他们的神情，这已经可以说明他们具有一颗温暖的心了。而对那些没有这种意识的孩子们，让他们去参加志愿者活动是一种很好的办法。
金守峰先生为了让孩子具有一颗善良的心，经常带领全家去参加志愿者活动。在2001年到2002年期间，韩国的舆论界经常有关于韩国部分企业家拖欠外国劳工工资，践踏他们人权的报道。怀有要成为“IOC的女性会长”梦想的明莱看到这样的报道后，感到非常遗憾。她希望能做些什么以表达韩国人民对那些外国劳工的友好之情。于是金守峰先生就提出了参加教授外国劳工韩国语的志愿者活动的提议。明莱在网上搜索到了在仁川黔丹工业园区附近有一个叫作“首尔天主教会”的地方，每周会有六十到八十人左右的外国劳工前往那里进行礼拜活动。在那里生活的外国劳工主要是来自印度尼西亚、乌兹别克斯坦和印度等国家的人民，他们在日常生活中主要使用英语。
如果现在您也想进行志愿者活动的话，那么请从您和孩子马上就可以实践的活动开始吧！如果直接去与人们接触还很困难的话，那么把零用钱攒起来进行捐赠是一个很好的开始，可以和孩子一起收集资料来决定捐助的对象。这样看来，志愿者活动好像是为了帮助别人而展开的，而实际上也是为了自己而开展的活动。
有些人不管我们喜欢还是讨厌却都不得不相处，也有自己不得不付出牺牲的时刻，这就是我们所生存的社会了。如果觉得跟人交往是一件很麻烦的事，那么最后自己也难逃被社会淘汰的结局。为了别人而考虑和大家融洽地相处并不是一门简单的道德学科，做家长的不可以忘记教会孩子理解他人，因为处理好人际关系其实是为了培养孩子的领导才能而踏出的第一步。