新时代勇担新使命书写教育改革新答卷
作为中共早期领导人瞿秋白母校的常州觅渡桥小学，已有百年历史。近5年来，在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育方面，坚定信念，牢记使命，切实践行“三个面向”，在党和政府的领导下走出了一条教育集团化办学新路径，为构建新时期优质基础教育探索了新途径，提供了新范式。
办学新理念，与时俱进
广为教化，觅真远渡，冠冕群英，是时代赋予觅渡教育的价值追求，也是觅渡教育与时俱进的身体力行。学校前身为创办于1841年的“冠英义学”，这里曾经走出了瞿秋白、顾冠群等杰出校友，全国时代楷模、现代农业专家赵亚夫在这里度过了童年时代。
十八大以来，学校以百年校训“勤谨”为觅渡学子品育之基，赋予新时期办学新理念内涵：“寻真致远，勤行谨识，和而不同，冠冕群英”，为儿童成长为优秀的世界公民奠定基础。以社会主义核心价值观为导向，突出小学教育的育人价值和社会担当，坚定百年觅渡文化自信，以瞿秋白“为大家辟一条光明的路”为精神动力，面向民族伟大复兴，深入推进中国优秀传统文化教育实践，改革课程教育，强化立德树人，以培育觅渡儿童能够胜任中国未来“两个一百年”目标实现所需要的基础核心素养和基础关键能力。
教改新实践，创先争优
2010年，常州市钟楼区委、区政府决策，以觅渡桥小学为优质核心校，与广化小学、冠英实验小学联合组建觅渡教育集团。2015年，钟楼区启动了位于开发区的新冠英小学建设，更进一步放大了觅渡教育资源的普惠性，觅小“一集团三校区”集团化办学格局构建而成。随着钟楼区邹区镇卜弋小学的加盟，觅渡教育集团成员校为4所，实现了办学格局、办学视野的新突破。
“十二五”“十三五”期间，觅渡桥小学以总课题《为了觅渡儿童的课程策划及其教学变革》《核心素养视野下的儿童品格养成教育实践研究》为统领，进一步明晰觅渡教育新课程观，即课程是学生发展的平台、成长的空间，是发展学生的可能性基本载体，更新课程理念，发展师生课程教学健康新生态。
觅渡教育不断建设推动学生发展的课程项目，推动课程教育教学与时俱进。2012年启动的江苏省数字化学习项目，改变了学校管理与教学方式，建立了网络课堂学习新时空，完成了觅渡儿童线上自主学习的建构，并承办了江苏省中小学英语数字化学习现场会，被表彰为苏南唯一的“全国教育信息化创新应用先锋学校”，也因此成为常州市前瞻性教改项目。
作为江苏省小学特色文化建设项目，学校自主研发创生的“创造性教育戏剧课程”2016年荣膺省榜。该课程尝试戏剧方式与体验教育的整合，寓教于学，寓教于乐，戏中有教，戏中有人，戏中有魂，鲜活灵动，2012年赴港台交流。2015年11月学校承办首届“全国中小学教育戏剧课程高峰论坛”，推动了中国中小学教育戏剧课程的实践。
作为常州市国际理解教育示范学校，学校于2012年启动的国际理解教育课程，主张“世界在身边，世界在眼中，世界在脚下”，主题建构童眼世界，培养学生“世界人”的意识和视野，先后与澳大利亚、英国、韩国的友好学校多次交流，启动了师生国际研学旅行，先后多次获得市、区奖励表彰。
觅渡新征程，寻真致远
“我是江南第一燕，为衔春色上云梢。”在全面建设社会主义现代化强国的伟大实践中，觅渡人将奋发作为，砥砺前行。做到“三个不动摇”：坚持“三个面向”不动摇，坚持觅渡教育不动摇，坚持素质教育不动摇；体现“四个性”：课程研发前瞻性，教育教学优质性，觅渡学子普惠性，集团办学示范性。坚持“五个高标准”：校长办学思想智慧高标准；教职员工责任态度高标准；教育教学水平高标准；学校办学效能高标准；觅渡教育普惠高标准。锲而不舍，孜孜以求，立志把觅渡桥小学教育集团建设成为新时代江苏一流、全国有位，走向世界的现代型示范小学。吴毅