1、2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是什么？
答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是根据什么法制定的？
答：宪法。
3、《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是什么？
答：国家推广全国通用的普通话。
4、推广普通话是哪一年载入宪法的？
答：1982年。
5、《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是指什么？
答：普通话和规范汉字。
6、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候开始实施的？
答：2001年1月1日。
7、《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以什么作为基本的播音用语？
答：普通话。
8、推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”。
9、新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
10、目前推广普通话工作的思路是什么？
答：以大中城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以主要公共服务行业为窗口，带动全社会推广普通话。
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
13、学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语？
答：以普通话为基本用语。
14、学校以及其他教育机构的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书等应当以什么为基本用字？
答：以规范汉字为基本用字
15、学校及其他教育机构在哪些地方应当使用规范汉字？
答：名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书以及教师板书等。
答：国家通用语言文字的培训和测试。
17、《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是:各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于什么等级？语文教师和对外汉语教师不低于什么等级？语音教师不低于什么等级？
答：二级乙等；二级甲等；一级乙等。
18、国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日发布的《现代汉语常用字字表》包括常用字和次常用字共多少个？
答：3500个。
19、1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字多少个？
答：2235个。
20、什么部门应当将用语用字规范化列为对学校及其他教育机构办学水平进行督导评估和考核的重要内容？
答：教育行政部门。
语音知识问答
21、国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？
答：《汉语拼音方案》。
22、《汉语拼音方案》是哪一年在什么会议上通过的？
答：1958年2月11日在第一届全国人民代表大会第五次会议上通过。
23、《汉语拼音方案》是由哪个部门批准的？
答：全国人民代表大会。
24、《汉语拼音方案》规定普通话采用哪种字母？
答：拉丁字母。
25、《汉语拼音方案》包括哪五个部分？
答：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
26、普通话与方言最大的差异表现在哪个方面？
答：语音。
27、语音最基本的结构单位是什么？
答：音节。
28、普通话有哪四个声调？
答：阴平、阳平、上声、去声。
29、轻声是一种音变现象，它的发音特点是？
答：轻而短。
30、普通话声母（零声母除外）共有多少个？
答：21。
31、普通话韵母共有多少个？
答：39。
32、没有辅音开头的音节叫什么？
答：零声母音节。
33、韵母发音最响亮的是哪儿？
答：韵腹。
34、普通话的语流音变主要有哪四种？
答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。
35、什么是规范汉字？
答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
36、什么是普通话？
答：普通话是我国的通用语言，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
37、哪些领域是推广普通话和推行规范汉字的重点领域？
答：一、国家机关公务用语用字；
二、学校、幼儿园及其他教育机构的教育教学用语用字；
三、广播、电影、电视、报刊等媒体及汉语文出版物的用语用字；
四、公共服务行业的社会服务用语用字；
六、信息处理和信息技术产品的用语用字。
38、普通话与方言能否和平共处？
答：推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公共交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。另外，我们对方言也要有正确的认识。虽然方言是处于从属地位的一方之言，但它并不是低级的、落后的语言。语言没有优劣之分，在现实生活中我们经常会遇见这样的语言：有些事用普通话表达准确，而有些事用方言表达准确。如果一个人能同时熟练运用普通话和方言，岂不更好？
39、汉字有多少？什么是常用字、通用字？
答：汉字的数量很多,但是到底有多少,我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。清朝的《康熙字典》收字47035个；当代的《汉语大字典》收字54678个,这是目前收字最多的字典。
常用字就是经常使用的,阅读一般报刊书籍必须掌握的字。但“经常使用”只是一个模糊概念,因此在不同的历史时期,根据不同的需要,“常用字”概念的内涵也时有变化,即使是同样的内涵,其所收字与收字数量也会不同。
通用字的范围比常用字大,它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字,它不包括很生僻的、专门用于去汉语的用字,也不包括专业用字。根据对文字资料的统计,从商代到现代,一般使用的汉字数量没有显著的变化,可能一直在五六千左右。近年来制订的具有通用字表性质的汉字标准,基本上维持了这一数目。如《印刷通用汉字字形表》收字6196个,国家标准《信息交换用汉字编码字符表》收字6763个。根据近年来实际使用的情况,国家语委在1988年研制成的《现代汉语通用字表》,共收字7000个。
40、为什么要开展语言文字规范化、标准化工作？
语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。其中标准化是指研究、制定并颁布包括语音、词汇、语法等诸要素的，要求全体使用者共同遵循的语言文字使用规则和标准；规范化指的是促使全社会遵照国家颁布的各项语言文字使用标准规范使用语言文字。语言文字规范化、标准化工作的必要性，我们可以从以下几个方面去认识。
一、从语言文字同社会的关系上看。政治、经济、文化、科技教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体，它无处不在，随时随地为社会服务。因此，一方面，社会上语言文字的应用水平受经济、文化、科技、教育的制约，另一方面，语言文字的应用水平又对社会发展起着促进作用或牵扯、促退作用。拿语言文字规范化、标准化工作来说，它是社会变革的反映，又是社会前进和发展的基础工程和先导工程，对各社会形态都能起到促进发展的作用。在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通；在经济上，有利于形成全国流通的大市场，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣；在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力；在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广；在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源……所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。