上学期间，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。为了帮助大家更高效的学习，以下是小编为大家收集的英语语法基础知识点大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.
如：Itisrainingnow.
外面正在下雨
Itissixoclocknow.
现在6点了
Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.
我父母正在客厅看报纸
Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.
看！孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear…)onSundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es.
如：WehaveanEnglishlessoneveryday.
我们每天都要上英语课
DotheboysrunfasterthanthegirlsYes,theydo.
男孩比女孩跑的快吗？是的
问句借助于do,does否定句借助于dont,doesnt，后面动词一定要还原。
一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.
我的耳机刚刚还在呢。
WherewereyoulastweekIwasatacamp.
你上个星期去哪了？我去野营了
WhatdidyoudoyesterdayIvisitedafarm
你昨天去干嘛了？我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didnt后面动词还原。
一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday…),thisweek(weekend;evening;afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。
如：WhatareyougoingtodotomorrowIamgoingtohaveapicnic.
你明天要去干嘛？我要去野餐。
Thechildrenaregoingtohaveasportsmeetingnextweek.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.
情态动词
can;cant;should;shouldnt;must;may后一定加动词原形。
如：Thegirlcantswim,butshecanskate.
女孩不会游泳，但是会滑冰
Donttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
祈使句
肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以dont加动词原形开头。
如：Opentheboxforme,please.
请为我打开盒子。
LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.
刘涛，明天请早点起床！
Dontwalkonthegrass!
不要在草地上走！
Helen!Dontclimbthetree,please.
海伦！不要爬树。
go的用法
去干嘛用go+动词ing
如:goswimming;gofishing;
goskating;
gocamping;
gorunning;
goskiing;
gorowing…
比较
than前用比较级；as…as之间用原级。
如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.
我妈比我爸年轻两岁。
TonyjumpsasfarasBen.
托尼跳得和本一样远。
喜欢做某事
用like+动词ing或like+to+动原。
如：SuYanglikesgrowingflowers.
苏阳喜欢种花。
ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.
孩子们喜欢在春节去玩花灯。
想要做某事
用wouldlike+to+动原或want+to+动原。
例：IdliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum.
some
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：CanIhavesomewritingpaperWouldyoulikesomeorangejuice
代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Openthemforme.Letus…,joinme等。
宾格分别是meyouhimheritusyouthem。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。
介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：begoodatrunning;
dowellinjumping;
季节前，月份前用介词in
如：insummer；inMarch
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning
在几点钟前用介词at
如：ataquartertofour;
只在上下午晚上用in
如：inthemorning/afternoon/evening;
但在夜间用atnight。
另：季节，月份和星期前不好加the.
名词复数构成的方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges;photo—photos;
(2)以x,s,sh,ch结尾的加es
如：box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies；library—libraries;hobby—hobbies;family—families;
(4)以f,fe结尾的改f,fe为v＋es如：knife—knives;thief—thieves（注:以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,）
不规则的有：
man—men;woman—women;people—people;child—children
动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如：run—runs;dance—dances
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
如：study—studies;carry—carries;
现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如：sing—singing;ski—skiing;
(2)双写词尾加ing
如：swim—swimming;jog—jogging;run—running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如：ride—riding;dance—dancing;make—making;
规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如：clean—cleaned;milk—milked;play—played;
(2)以e结尾的直接加d
如：dance—danced;taste—tasted;
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)双写词尾加ed
如：stop—stopped;jog—jogged;
不规则的有：am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;come—came;steal—stole;read—read;
形容词副词比较级的构成
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如；small—smaller;low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;
(4)以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—heavier;early—earlier;
good,well—better(最高级为best);many,much---more(最高级为most);far---farther;
rain与snow的用法
(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词
如：Thereisalotofrainthereinspring.那儿的春天有很多雨水。
(2)作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形rain，snow；
第三人称单数rains，snows；
现在分词raining；snowing
过去式rained；snowed;
如：①Look!Itisrainingnow.瞧！天正在下雨。
②ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天经常下雨。
③Itrainedyesterday.昨天下了雨。
④Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。
(3)形容词为rainy和snowy意思是有雨的和有雪的
如：Itisoftenrainyhereinspring.这儿的春天经常是有雨的。
Ifitisrainytomorrow,I’llstayathome.如果明天是有雨的，我将呆在家里。
比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：Myeyesarebiggerthanhers.Yourschoolbagisheavierthanmine.MycomputerisnicerthanNancy’s.Mybrotherisstrongerthanme.
have,has
表示某人有(has用于第三人称单数)；Thereis/are;
Therewas/were表示某地存在有
注意Therebe句型的就近原则
单数或不可数用thereis/was;
复数用thereare/were.
本身就是复数的词
眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：Myglasseswereonthechairjustnow.
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数
如：Thereisapairofchopsticksontheplate.Thispairofearphonesisforyou.
五个元音字母分别是
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;
一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前；an用于元音前不是元音字母前。
如：Thereisan’s’,a‘t’,a‘u’,a‘d’,an‘e’,an‘n’,anda‘t’intheword‘student’.
有两种：
（1）直接读时钟和分钟。
如6:10读成sixten;7:30读成seventhirty;8:45读成eightforty-five;
(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成tenpastsix;7:30读成halfpastseven;
过了半小时用下一个钟点差几分
如7：45读成aquartertoeight;9:50读成tentoten;
基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母t、d(即first,second,third);
八去t，九去e，ve要用f替（即eigh—eighth;nine—ninth;five--fifth;twelve—twelfth）；
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth；forty—fortieth);
几十几十位为基个位为序（如第二十一为twenty-first）。
另外强调序数词前一定要加the。
日期的表示法
用the+序数词+of+月
如:三月三日thethirdofMarch;
12月25日the25thofDecember.
both表示两者都
如：Myparentsarebothteachers.
all表示三者以上都
如：Thestudentsareallveryexcited.
节日的表示法
有day的节日前用on.
没有day的节日前用at,
如：atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;onNewYear’sDay.
激动兴奋的
excited表示激动的，兴奋地主语是人；
exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：Therunningraceisveryexciting,soallthestudentsareveryexcited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
两者比较用比较级，三者以上比较用最高级
如：Whorunsfaster,theboyorthegirlTheboydoes
谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。
WhichseasondoyoulikebestIlikeautumnbest.
你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。
Whichseasondoyoulikebetter,summerorwinterIlikewinterbetter.
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。
动词还原的用法
前面用了do,doesdid,don’t,doesn’tdidn’t后面动词要还原。
如：DidshewatchTVlastnight
Helendoesntliketakingphotos.
到了
到达用getto
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：gethome;gethere;getthere,
另外gohome;comehere;gothere也一样。
长着和穿着
长着什么用with
如：thegirlwithbigeyes大眼睛的女孩；
穿着什么用in
如：themaninblack穿黑衣服的男人
或：thewomaninthewhiteskirt穿白色短裙的妇女
让某人做某事
用letsb后加动词原形
如：Let’swatertheflowerstogether.
是该做…的时候了用It’stimefor+名词或It’stimeto+动原。
帮助某人做某事是helpsbwithsth
如：帮我学英语是helpmewithmyEnglish
树上
外来的东西在树上用inthetree
如：thebirdinthetree;
树上长的用onthetree
如：theapplesonthetree
运动和乐器
球类之前不加the;乐器之前必须加the如：playthepiano;playfootball
一周中的第一天是Sunday;
一年中的第一个月是January
get后加比较级表示变得更怎么样
如：getstronger;getlonger
高考英语语法知识点
1、名词
(1)可数名词及其单复数
(2)不可数名词
(3)专有名词
(4)名词所有格
2、代词
(1)人称代词：主格和宾格形式
(2)物主代词：形容词与名词性形式
(3)反身代词：myself,himself,ourselves,etc.
(4)指示代词this,that,these,those
(5)不定代词some,any,no,etc.
(6)疑问代词what,who,whose,which,etc.
3、数词
(1)基数词
(2)序数词
4、介词和介词短语词：汇表中所列介词的基本用法
5、连词：词汇表中所列连词的基本用法
6、形容词(比较级和最高级)
(1)作定语、表语、宾语补足语的基本用法
(2)比较等级(原级、比较级、最高级)的基本用法
①构成-er,-est;more,themost
②基本句型
as+原级形式+as...
notas(so)+原级形式+as...
比较级形式+than...
the+最高级形式+...in(of)...
7、副词(比较级和最高级)
(2)疑问副词when,where,how
(3)比较等级(原级、比较级、最高级)
8、冠词：一般用法
9、动词
(1)行为动词或实义动词：①及物动词②不及物动词
(2)连系动词be,look,turn,get,become,etc.
(3)助动词be,do,have,shall,will,etc.
(4)情态动词can,may,must,need,etc.
10、时态
(1)一般现在时
Igetupatsixoclockeverymorning.
HedoesntspeakRussian.
Theyareverybusy.
Themoonmovesroundtheearth.
Whenyouseehim,tellhimtocometomyplace.
IllgotoseeyoutonightifImfree.
(2)一般过去时
IwasinGradeOnelastyear.
Igotupatfiveyesterday.
(3)一般将来时
①shall(will)+动词原形
Ishall(will)gotoyourschooltomorrowafternoon.
Shewillbeheretomorrow.
②begoingto+动词原形
Imgoingtohelphim.
(4)现在进行时
Werereadingthetextnow.
Theyrewaitingforabus.
(5)现在完成时
Ihavealreadypostedtheletter.
Theyhavelivedherefortenyears.
(6)过去进行时
Wewerehavingameetingthistimeyesterday.
TheteacherwastalkingtosomeparentswhenIsawher.
(7)过去完成时
WehadlearnedfourEnglishsongsbytheendoflastyear.
ThefilmhadalreadybegunwhenIgottothecinema.
ShesaidthatshehadnotheardfromhimsinceheleftBeijing.
(8)过去将来时
Hesaidhewouldgotothecinemathatevening.
BettysaidshewasgoingtovisitherunclenextSunday.
11、被动语态(一般现在时，一般过去时，含有情态动词，一般将来时)
(1)一般现在时的被动语态
Englishistaughtinthatschool.
(2)一般过去时的被动语态
Thesongwaswrittenbythatworker.
(3)一般现在时带情态动词的被动语态
Shemustbesenttohospitalatonce.
(4)一般将来时的被动语态
Thehomeworkwillbedoneintwohours.
12、非谓语动词
(1)动词不定式(全部掌握)
①作主语
Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.
Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.
②作宾语Theybegantoread.
③作宾语补足语
Jimaskedmetohelphimwithhislessons.
Weoftenheardhersing.
④作定语
Ihaveanimportantmeetingtoattend.
⑤作状语
Shewenttoseehergrandmayesterday.
⑥用在how,when,where,what,which等之后
Idontknowhowtouseacomputer.
Doyouknowwhentostart
Hedidntknowwhattodonext.
(2)动词的-ing形式
(3)动词的-ed形式
13、构词法
(1)合成法：classroom,something,reading-room
(2)派生法：worker,drawing,quickly,careful,kindness,cloudy,unhappy
(3)转化法：hand(n.)—hand(v.)dry(adj.)—dry(v.)
(4)缩写和简写
14、句子种类
(1)陈述句(肯定式和否定式)
(2)疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句