郑成功：养心莫若寡欲，至乐无如读书。
以中有足乐者①______。（宋濂《送东阳马生序》）
林则徐：但当保涓洁，弗逐流波奔。
②______，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
林觉民：亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
人生自古谁无死？③______。（文天祥《过零丁洋》）
陈景润：人生的目的是奉献，而不是索取。
④______，⑤______。（李商隐《无题》）
（2）闽地山海美景更是一幅灵动的图画。在这里，可以一览三明金饶山“造化钟神秀，⑥______”的巍峨高峻，领略平潭海边“⑦______，星河欲转千帆舞”的辽阔壮美，欣赏南平九曲溪“高峰入云，⑧______”的奇美秀丽；荡舟美丽的泉州西湖，则让人不禁联想起含有“湖”字的诗句，如“⑨______，⑩______”。
95、选出下面的名人名言中不能体现”勤奋”的语句一项
A、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
B、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
C、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹可以创造出来。——鲁迅
D、红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东
A、哪里没有法律，哪里就没有自由
B、法典就是人民自由的圣经
C、法律是自由的保姆
D、自由只服从法律
9、”苟利国家生死以,岂因福祸趋避之”这是哪位名人的名言();
141.在高等教育中,通识教育和专业教育应该同时兼顾,关于描述通识教育和专业教育的关系的名言“通识为本,专识为末”提出者是()
A、怀特海
B、蔡元培
C、梅贻琦
D、亚里士多德
263.”己所不欲，勿施于人”，自己不愿做的事，不应该让别人去做，这是孔子《论语》里的名言。
A、正确
B、错误
433.”先义而后利者荣,先利而后义者辱“是()的名言。
A、孔子
B、老子
C、孟子
D、荀子
28、“书到用时方恨少,事非经过不知难”是哪位人物的名言()
A、陈廷焯
B、苏轼
C、葛洪
D、杜甫
12.下列名言警句说明“立志须躬行”的有()。
A、合抱之木,生于毫末
B、九层之台,起于垒士
C、千里之行,始于足下
D、生于忧患,死于安乐
21.马克思有一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这句话表明了马克思主义具有鲜明的()品格。
A、理论性
B、科学性
C、实践性
D、道义性
14.下列名言警句属于励志的有()。
A、鸡犬相闻,老死不相往来
B、志当存高远
C、有志者,事竟成
D、志不强者智不达
276.“男儿要死当于边野,以马革裹尸还葬耳”,是我国()的名言。
A、东汉名将马援
B、南宋名将岳飞
C、清代名将关天培
D、清代名将冯子才
52.”有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”是的名言
A、希波克拉底
B、厄兰格
C、弗洛伊德
D、塞鲁沙
E、特鲁多
170.”欲救人学医则可，欲谋利而学医则不可”是哪位古代名医的名言()
A、董奉
B、费伯雄
C、叶天士
D、张仲景
E、龚廷贤
188.”有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”是的名言()
190.”君子坦荡荡，小人长戚戚。”是出自()的一句名言，意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
A、《诗经》
B、《孟子》
C、《大学》
D、《论语》
饮食名言食不厌精，脍不厌细出自哪位历史人物？A.孔子B.苏轼
38.”水则载舟，水则覆舟”是谁的名言()
A、老子
B、荀子
C、庄子
D、孟子
朝代/国别
作者（篇名）
名言名句
分析
中国
春秋时期
孔子（《论语十二章》）
不义而富且贵，（1）。
将通过不合道义的手段而得到的财富和地位比作浮云，可见孔子重义轻利。
三国时期
诸葛亮（《诫子书》）
（2），。
只有恬淡寡欲才能明确志向，只有平和安静才能实现远大理想。诸葛亮认为精神的富足才是人生的富足。
唐代
刘禹锡（《陋室铭》）
（3），。
屋舍简陋，但品德的美好弥补了一切物质的缺陷。刘禹锡心中品德高尚便是最大最美的屋舍。
南宋
文天祥（《过零丁洋》）
（4），。
死有何可惧，为国捐躯，以死明志，文天祥，是真正的“大丈夫”！
明初
宋濂（《送东阳马生序》）
（5），不知口体之奉不若人也。
对于学习的热爱，已经不在乎吃的穿的不如别人。可见宋濂对知识的渴求已胜过对物质的享受。
近现代
陈毅（《梅岭三章》）
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
外国
波斯
萨迪
地下的金子要从矿脉里挖取，守财奴的金子要从他的灵魂里发拙。
美国
马克·吐温
巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它qīn入他的品德的血肉和骨髓。
俄国
契诃夫
人在智慧上应当是明白huò达的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
印度
泰戈尔
在（A.消除B.消磨）贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊！
【1】【任务一】将表格中的诗文名句补充完整。【2】【任务二】参照其他分析，为陈毅《梅岭三章》的诗句做分析。【3】【任务三】补上空缺的内容。（1）加点字“拙”在文中正确的读音是()A.zhuóB.zhuō（2）根据拼音，写出相应汉字。qīn____入huò____达（3）填入材料中最恰当的一项是()A.消除B.消磨【4】【任务四】宋濂穿越时空到三国时期碰到了诸葛亮，他最可能会用下面哪个词称呼？（）A．诸葛先师B．孔明先生C．亮D．忠武侯
1126、”穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人王勃的这句名言体现的民族精神的内涵是()。
A、团结统一
B、爱好和平
C、勤劳勇敢
D、自强不息
46、”论语”中名言”有朋自远方来”的下一句话是什么
87“不管黑猫白猫，捉住老鼠的就是好猫。”这是邓小平的名言。（）
荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是()。
A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变
B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变
C.没有质量互变，就没有事物的发展
D.没有量，就没有质，质是量的积累
72“如果你的照片拍得不够好，那是因为离炮火不够近。”这句经典名言出自（）
A.罗伯特·卡帕
B.大卫·维格斯
C.斯米利·普尔
D.欧文·汤姆森
64《海岳名言》是北宋书画家（）的书法理论著作。
A.蔡襄
B.苏轼
C.黄庭坚
D.米芾
14“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言？（）
A.董其昌
B.石涛
C.弘仁
D.八大山人
36《海岳名言》是北宋书画家（）的书法理论著作。
47“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言？（）
176“你要知道什么是音乐，你还是要向西方乞灵”是二十世纪上半叶音乐家欧漫郎的名言，反映出他的“全盘西化”论的倾向。()
94“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言出自鲁迅。（）
8下列典故、名言与人物对应错误的是：
A.黔驴技穷——柳宗元
B.醉翁之意不在酒——欧阳修
C.不以物喜，不以己悲——范仲淹
D.千里马常有，而伯乐不常有——王安石
26下列作品、名言与其作者对应正确的是：
A.孟子——《劝学》——骐骥一跃，不能十步
B.孙武——《孙子兵法》——知彼知己，百战不殆
C.司马迁——《史记》——史家之绝唱，无韵之离骚
D.华佗——《伤寒杂病论》——阴阳者，天地之道也
23下列典故、名言与人物对应错误的是：
A.①③②④
B.①④②③
C.④①②③
D.④③①②
25关于法理学名言的理解，下列说法错误的是:
A.已成立的法律获得普遍的服从——全民守法
B.法律不应该被看作奴役，法律毋宁是拯救——法律和自由是相对的
C.任何人无义务控告自己——公民无义务证明自己有罪
D.法律是最低的道德要求——法律规定的惩罚标准是最低的道德标准
以下名言不属于唯物主义思想的是：
A.水是万物的本原
B.人病则忧惧，忧惧则鬼出
C.气者，理之依也
D.存在即被感知
27《论语》有很多教育思想的言论。下列教育名言不出自《论语》的是
A.博学而笃志，切问而近思
B.敏而好学，不耻下问
C.闻道有先后，术业有专攻
D.学而不厌，诲人不倦
19“知识就是力量”这句名言出自（）
A.培根
B.罗素
C.伏尔泰
D.马克思
87斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中曾引用过一句名言：“有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获。”与此观点类似的是（）。
A.相对论
B.量子理论
C.进化论
D.电磁学理论
34“搜尽奇峰打草稿”是（）的名言。
D.朱耷
8作画应“妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”，这句名言出自（）。
A.张大千
B.徐悲鸿
C.齐白石
D.吴昌硕
74每一个人都应心系祖国，关心祖国的前途和命运。下列名言中蕴含着这一道理的是（）。
A.不以规矩，不能成方圆
B.尺有所短，寸有所长
C.人而无信，不知其可也
D.天下兴亡，匹夫有责
12雪莱有一句脍炙人口的名言：“冬天来了，春天还会远吗”该名言体现了
A.普遍联系规律
B.质量互变规律
C.前进性和曲折性相统一的规律
D.对立统一规律
71某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理，列举了以下名人名言：“千里之行，始于足下。”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这位教师运用的是（）。
A.谈话法
B.案例法
C.演示法
D.探究法
136爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学豕，他们错了，是品格”。下列名言与这段话含义一致的是（）。
A.道虽迩.不行不至；事虽小，不为不成
B.才者.德之资也；德者，才之帅也
C.不学礼.无以立
D.是非之心.智也
45下列名言与对应的哲理正确的是（）。
A.“天地之变，阴阳之化”——神创论
B.“既非风动，亦非幡动，仁者心动”——唯心论
C.“士别三日，当刮目相待”——运动的规律性
D.“是就是，不是就是不是，除此之外，都是鬼话”——辩证法
下列教育名言与教育家对应不正确的是（）。
A.捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）
B.教是为了达到不需要教。（叶圣陶）
C.一辈子做教师，一辈子学做教师。（苏霍姆林斯基）
D.教师，太阳底下最光辉的职业。（夸美纽斯）
93“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言出自鲁迅。（）
89“你要知道什么是音乐，你还是要向西方乞灵”是二十世纪上半叶音乐家欧漫郎的名言，反映出他的“全盘西化”论的倾向。()
40“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（）。
A.没有量变，就不会有质变，量变达到一定程度会引起质变
21我的同桌小明上课不认真听讲，我想用《长歌行》中的一句名言__________________，__________________来劝告他。
30老师上课一直鼓励学生说了一句什么成才之类的名言，你怎么看
有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？（）
A.到了长城的人就一定是好汉
B.如果是好汉.他一定到过长城
C.只有好汉，才到过长城
D.不到长城。也会是好汉
150以上名言为孙思邈所述的是
A."启我爱医术，复爱世间人"
B."无论贵贱贫富、长幼妍媸、华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想"
C."愿绝名利心，一切为病人，无分爱与憎，不问富与贫，凡诸疾病者，一视如同仁"
D."作为医生，不可能一方面赚钱，一方面从事伟大的艺术--医学"
E."医生要有一切必要的知识，要洁身自持，要使患者信赖……"
149以上名言为盖仑所述的是
下列物理学家与名言对应错误的是：
A.费曼——没有人真正了解量子力学
B.麦克斯韦——电和磁的实验中最明显的现象是，处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用
C.牛顿——万有引力、电的相互作用和磁的相互作用，可以在很远的地方明显地表现出来，因此用肉眼就可以观察到
D.卢瑟福——固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明
12下列物理学家与名言对应错误的是：
43“君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令”马克思的这句名言反映了社会主义的本质是（）
A.社会规范性
B.阶级性
C.物质制约性
D.国家意志性
33被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。
A.亚里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.开普勒
除非不把名言当真理，否则就会走奇路。以下项的意思与此不同()
A.只有走弯路，才会把名言当真理
B.如果把名言当真理，就会走弯路
C.只有不把名言当真理，才不会走弯路
D.如果不把名言当真理，就不会走奇路
7“吾爱吾师，吾更爱真理”此名言中的“师”指的是（）。
A.泰勒斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
14爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（）。
A.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
B.才者，德之资也；德者，才之帅也
C.不学礼，无以立
D.是非之心，智也
16“知识就是力量”这句名言出自（）
94“不管黑猫白猫，捉住老鼠的就是好猫。”这是邓小平的名言。（）
53“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（）。
37“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言？（）
6“历史使人明智”这句名言出自（）。
A.卢梭
B.培根
C.摩尔
D.伏尔泰。
14提出“我知道自己一无所知”名言的古希腊哲学家是（）。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.赫拉克利特
125腿勤、脑勤、手勤、嘴勤是记者要努力做到的勤奋，普利策说过一句名言“懒人是当不了记者的”
81“如果你的照片拍得不够好，那是因为离炮火不够近。”这句经典名言出自（）
76战地记者罗伯特·卡帕的名言“如果你的照片拍的不够好，那是因为……”（）
A.离战场太远
B.镜头不够长
C.离炮火不够近
D.摄影技术不完善
43马克思的名言“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽机产生的是工业资本家为首的社会”深刻地揭示了：（）
A.人们总是依据生产工具以及分工状况来建立一定的经济关系和社会关系
B.社会形态的更替有一定的线性规律
C.资本主义社会比封建社会优越
D.生产工具是衡量生产力水平的重要尺度
59花旗银行副总裁乔治斯科特有句名言：“我经过这个行业的起起落落，还是认为没有什么能代替下面三个问题：你要这笔贷款干什么你准备怎样偿还这笔贷款你说的方法无效时，准备如何偿还这笔贷款”与这句话最贴近的企业信用分析框架是（）。
A.5Cs
B.5W
C.5Ps
D.CAMEls
24花旗银行副总裁乔治·斯科特有句名言：“我经过这个行业的起起落落，还是认为没有什么能代替下面三个问题：你要这笔贷款干什么？你准备怎样偿还这笔贷款？你说的方法无效时，准备如何偿还这笔贷款？”与这句话最贴近的企业信用分析框架是（）。
D.CAMELs
66花旗银行副总裁乔治斯科特有句名言：“我经过这个行业的起起落落，还是认为没有什么能代替下面三个问题：你要这笔贷款干什么你准备怎样偿还这笔贷款你说的方法无效时，准备如何偿还这笔贷款”与这句话最贴近的企业信用分析框架是()。
《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。
A.诲人不倦
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
6《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。
42他的名言是“建筑是供人居住的机器”，他的代表作是（）。
A.朗香教堂
B.流水别墅
C.包豪斯校舍
D.水晶宫
15“艰苦奋斗，玉汝于成”“一粥一饭，当思来之不易”“半丝半缕，恒念物力维艰”这些名言警句对我们的启示是（）。
A.艰苦奋斗，勤俭节约
B.树立理想，执着追求
C.生于忧患，死于安乐
D.承担责任，服务社会
40“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句名言蕴含的哲学道理是（）。
A.意识具有相对独立性
B.意识的产生受客观条件的制约
C.认识对实践有指导作用
D.意识对物质具有推动作用
33奥林匹克运动名言“重要的是获胜，而不是参与”，折射出该活动的广泛性特点。
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
18第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”主要体现了教学的()。
A.直观性原则
B.启发性原则
D.因材施教原则
14第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。
7ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去。”这句教育名言的提出者是（）。
A.蔡元培
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.晏阳初
13“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自__________。
A.陶行知
B.蔡元培
C.徐特立
D.陈鹤琴
53“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自__________。
14“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自__________。
17第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”主要体现了教学的()。
8第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（）。
15不懂体育的人不应该做学校的校长，这是我国哪位教育家的名言（）
B.张伯苓
C.杨昌济
D.胡适
21麦金德将“心脏地带”与东欧的地缘政治意义归纳为三句名言：谁控制了东欧，就统治了心脏地带：谁控制了心脏地带，谁就统治了世界岛；谁控制了世界岛，谁就统治了世界。这里的世界岛指的是()。
A.欧亚非
B.欧亚
C.阿拉伯半岛
D.南北美
麦金德将“心脏地带”与东欧的地缘政治意义归纳为三句名言，谁控制了东欧，谁就统治了心脏地带；谁控制了心脏地带，谁就统治了世界岛；谁控制了世界岛，谁就统治了世界。这里的世界岛指的是（）。
A.欧亚
B.欧亚非
C.亚非南北美
D.欧非南北美
9古希腊雅典政治家伯里克利的名言：“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。”你对这句话的理解是（）。
A.雅典没有不参政的男人
B.雅典民主政治维护全雅典人利益
C.他鼓励公民积极参政
D.雅典民主政治是大多数人的民主
18古希腊雅典政治家伯里克利的名言：“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。”你对这句话的理解是()。
16第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。
21“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言（）
17作画应“妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”这句名言出自于（）。
A.张大干
18“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育名家（）的一句名言。
B.鲁迅
D.郭沫若
6“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育名家()的一句名言。
12爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”。下列名言与这段话含义一致的是（）。
20“人的完美需要在文化中实现。”这一名言告诉我们（）。
A.要参加健康向上的文化活动
B.文化对人的影响是强制的
C.人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化
D.文化消费在生活中起着极其重要的作用
22“没有否定，人类历史就会变成停滞不前的臭水沟。”这句名言给我们的哲学启示（）。
A.运动是有条件的
B.辩证否定是发展的环节
C.运动是物质的唯一特性
D.否定是事物发展的状态
19第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是()。
18第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。
16第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重()。
A.间接经验与直接经验相统一
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导与学生主体相统一
25“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的名言最好地诠释了“探索”的意义。这说明（）。
A.认识永远都在无限接近真理
B.真理性认识包含谬误的成分
C.认识引导着真理的不断发展
D.真理性认识与谬误相伴而行
18下列中国古式经典教育名言，体现循序渐进教学原则的是()。
A.温故而知新
B.不愤不启、不住不发
C.不陵节而施
D.博学于文，约之以礼
24“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这些经典名言，体现了中华民族（）。
A.厚德载物精神
B.爱国主义精神
C.求真务实
D.改革创新精神
16“没有否定，人类历史就会变成停滞不前的臭水沟：”这句名言体现的哲学道理是（）。
33爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的正是日常生活中人们的一个个习惯。习惯，在人们不知不觉中养成，经年累月影响着品德，展示着本性，左右着成败。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
12下列名言与出处，对应正确的是()。
A.学而时习之，不亦说乎《管子》
B.四海之内皆兄弟《老子》
C.天行健，君子以自强不息《论语》
D.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
25下列名言与作者的对应关系不正确的一项是()。
A.朝闻道，夕死可矣。——孔子
B.生于忧患，死于安乐。——孟子
C.天行有常，不以尧存。不以桀亡。——荀子
D.兼相爱，交相利。——老子
8表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
A.躬自厚而薄责于人
B.三人行必有我师焉
C.学而时习之
D.见贤思齐
被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球，，的名言的物理学家是（）。
8下列名言与出处，对应正确的是()。
被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。
22“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是()的名言。
A.刘醒龙
B.司马光
C.班固
D.司马迁
30阅读下面的材料，根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字以上。
12被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自()。
A.《三国志》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《道德经》
33阅读下面的材料，按照要求作文。爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的、正是日常生活中人们的一个个习惯。习惯，在人们不知不觉中养成，经年累月影响着品德，展示着本性左右着成败。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点.我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。
有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真（）
B.如果是好汉，他一定到过长城
D.不到长城，也会是好汉
26被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是()。
15《中华人民共和国教师法》指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是()。
A.“己所不欲，勿施于人”
B.“三人行，必有我师焉”
C.“学莫便乎近其人”
D.“教也者，长善而救其失者也”
13下列名言与出处，对应正确的是()。
A.天行健，君子以自强不息《论语》
B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
C.学而时习之，不亦说乎《管子》
D.四海之内皆兄弟《老子》
西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（）
8有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真（）
12表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
33阅读下面的材料，根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字以上。
西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是()。
6表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()
18西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是()。
21勿忘国耻，就要树立“天下虽安，忘战必危”的意识。这句名言体现的哲学道理是（）
A.矛盾双方在一定条件下可相互转化
B.一切要从实际出发
C.外因是事物变化发展的条件
D.要坚持实事求是的观点
11下列名言、诗句和其体现的哲学原理对应一致的是：
A.无所不备，则无所不寡——矛盾的特殊性
B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝——物质决定意识
C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——否定之否定规律
D.枉教一室尘如积，天下何曾扫得来——实践是检验真理的唯一标准
124“兼听则明，偏信则暗”这一句古代名言出自《红楼梦》。（）
48狮羊效应，源于拿破仑的一句家喻户晓的名言：一只狮子带领的九十九只绵羊可以打败一只绵羊带领的九十九只狮子。根据上述定义，下列现不属于狮羊效应的是
A.有什么样的校长，就会有什么样的学校
B.公司每年都会花重金去招聘项目经理，而对于业务员的招聘就会简单许多
C.甲队队员实力一般，并没有明星球员，但却打败了另一支拥有明星球员的球队
D.平海队一直战绩平平，自从去年换了主帅之后，就一路挺进总决赛，更是有望夺冠
13管理大师杰克韦尔奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要强调管理应该注重：
A.沟通
B.分权
C.组织
D.控制
正确答案：B
本题解析：第一步，本题考查管理。第二步，杰克韦尔奇的这句名言中，管得少并非说明自己的权力被下属弱化，而是细分权力给下属，相当于效益管理，会创造事半功倍的效果。分权就是按照一定规则把权力分派给不同机关，上级核心机关只对关于全局的重大问题作出决策，下级机关和一般机关在自已的管辖范围内，有权自主地决定问题，上级核心机关不加干涉。因此，选择B选项。
7下列教育家与其名言对应不正确的是：
A.孔子：“性相近也，习相远也”
B.孟子：“尽信书，则不如无书”
C.墨子：“道之所存，师之所存”
D.荀子：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”
正确答案：C
本题解析：第一步，本题考查教育家与其名言的匹配，并选择错误项。第二步，“道之所存，师之所存”，出自韩愈的《师说》，韩愈认为“师”和“道”是密切联系的，不可分离的，天下有“道”的地方，就一定有老师，并不是墨子所提。因此，选择C选项。A项：“性相近也，习相远也”，出自《论语阳货》，孔子强调“心性”，后南宋学者王应麟将其收入《三字经》，译为人（或生命）先天具有的纯真本性，互相之间是接近的，而后天习染积久养成的习性，却互相之间差异甚大。B项：“尽信书，则不如无书”，出自《孟子》，译为完全相信《尚书》，那还不如没有《尚书》，孟子强调追求精辟透脱的读书法，要求读书应该善于独立思考问题。D项：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，出自荀子的《劝学》，译为以骏马跳跃一次，也不能有十步远，而劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈，用来比喻作学问应该持之以恒。
117下列名言与作者的对应关系不正确的一项是（）。
A.“朝闻道，夕死可矣。”——孔子
B.“生于忧患，死于安乐。”___孟子
C.“天行有常，不以尧存，不以桀亡。”——荀子
D.“兼相爱，交相利。”一老子
33下列名言中出现最晚的一项是：
A.笛卡尔：我思故我在
B.亚里士多德：人是天生的政治动物
C.亚当·斯密：人天生，并且永远，是自私的动物
D.阿基米德：给我一个支点，我就能撬起整个地球
14管理大师杰克韦尔奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要强调管理应该注重：
123“它山之石,可以攻玉”这一件名言出自:
A.《论语》
B.《诗经》
C.《孟子》
D.《札记》
29下列关于法律名言的理解，错误的是：
A.法立而不行，与无法等——重视法的执行
B.迟来的正义即非正义——司法裁判活动不应过于迟缓
C.善良的心是最好的法律——需要道德高尚的人做法官
本题解析：第一步，本题考查法理学并选错误项。第二步，“善良的心是最好的法律”这句话是在强调道德的重要性，一个人品德高尚他就可以自觉地去遵守法律，这句话并不能强调我们要去选择善良的人去做法官，对应错误。因此，选择C选项。
75有人对“不到黄河心不死”这句名言的理解是：“不到无路可走的地步是不肯死心的。”假定这种理解为真，则下列（）判断必然为真。
A.走投无路的人，都会死心
B.没有死心的人，就不会走投无路
C.如果他死心了，则他一定走投无路了
D.走投无路的人不会死心
22“当真相还在穿鞋，谣言已环游世界。”在当今信息传播高度发达的时代，这句名言可谓________。科学类流言往往是披着科学外衣的伪科学，内容中常出现很多专业用语，或引用国外科学期刊内容，看似引经据典，其实却________。科学类流言经常会反复传播，即使已被科学界和传统媒体辟谣，很多人抱着“宁可信其有”的心态，客观上存在“________”的效应。
A.一语中的，偷梁换柱，众口铄金
B.一言蔽之，故弄玄虚，以讹传讹
C.一语成谶，移花接木，三人成虎
D.一针见血，信口开河，风声鹤唳
67“当真相还在穿鞋，谣言已环游世界。”在当今信息传播高度发达的时代，这句名言可谓________。科学类流言往往是披着科学外衣的伪科学，内容中常出现很多专业用语，或引用国外科学期刊内容，看似引经据典，其实却________。科学类流言经常会反复传播，即使已被科学界和传统媒体辟谣，很多人抱着“宁可信其有”的心态，客观上存在“________”的效应。
27“当真相还在穿鞋，谣言已环游世界。”在当今信息传播高度发达的时代，这句名言可谓________。科学类流言往往是披着科学外衣的伪科学，内容中常出现很多专业用语，或引用国外科学期刊内容，看似引经据典，其实却________。科学类流言经常会反复传播，即使已被科学界和传统媒体辟谣，很多人抱着“宁可信其有”的心态，客观上存在“________”的效应。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.一语中的偷梁换柱众口铄金
B.一言蔽之故弄玄虚以讹传讹
C.一语成谶移花接木三人成虎
D.一针见血信口开河风声鹤唳
“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初思想家（）的名言。
A.戴震
B.黄宗羲
C.顾炎武
D.王夫之
8下列教育家与其名言对应不正确的是：
35温家宝在接受《泰晤士报》访谈时，一口气背诵了六句名言：一是左宗棠的“身无半亩，心忧天下；读破万卷，身交古人。”二是张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”三是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”四是郑板桥的“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”五是康德的“有两种东西，我对他们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。”六是艾青的“为什么我的眼里常含着泪水因为我对这土地爱得深沉。”这段文字主要体现出（）