思想道德与法治社会实践报告500字精选三篇

三周之中我一直待在xxxx有限公司,因为是第一次去哈城,我边旅游边实践,完成了我的实践报告。

在公司期间,我不是在固定的某个职位任职的,哪里需要人,经理就叫我去哪里帮忙,所以他们都叫我“员工的副手”:有时我会帮他们联系业务,有时会去帮忙清理帐目……一个人经历什么就会有什么样的经验,这是一定的,虽然只有20天,对于如何做一个称职的员工,我却也有我自己的心得:

1、普通话是一项基本素质。我从来没意识到过普通话会有如此的重要性,在那里联系业务,如果一个人不能说流畅的普通话,他跟客户几乎处于两个不会相交的世界,也就不必谈成功联系业务的可能性了。

2、维护本公司的利益是底线。现在是一个竞争的时代,在商场中体现得尤为明显。在业务联系的过程中,两个人代表了不同的利益,不论是价格、数量还是涉及公司其他利益的各个方面。一个员工要时刻记住自己的使命,因为公司的利益就是自己的利益,往往一句话的失误或软弱就让公司蒙受很大的损失。

3、管理是一种技巧。在实践期间,我当然没有去管理员工的权力,但是通过我对公司管理者的观察,他们有的管理得很成功,但有的却遭到员工的抵触。我真正明白了管理不需要多强硬的手腕,关键是一种协调能力,每个员工都有自己的个性,管理者的使命就是让员工的个性更好地融入到公司的共性中。

20天之中,我能对公司的实在少的可怜,但我学到的东西却多得让我一辈子都会受益。在那些天里,我与几位管理者都有过沟通,对其中一部分员工也做了调查。让我的诧异的是他们对现在的大学生都有所排斥,因为过去的大学生员工在他们的印象里懒散、不负责、不塌实……当时我脸都红透了,因为这些个别的大学生员工却是大学生群体的一个缩影,包括我自己身上也有这样的缺点,在我的要求下,他们给我列出了他们欣赏的大学生应有的素质:

1、塌实务实。在管理者的眼里,塌实务实是一个大学生最基本的素质。尤其在对专业素质要求不是很高的经济活动中,每个公司的管理者需要的不是高学历的员工,他们需要的员工是高素质,而没有这项基本素质,再高的素质也是空谈。

在他们公司有一个学韩语的大学生,因为一时没有找到本专业的工作,于是来到了他们这里。但他在这里表现却很差:不停地拿着手机发短信、工作不积极……因此公司里的其他员工对他的印象都很差,公司的负责人对他也颇有微词。

经理对我说过一句让我一辈子都会受用的话:“是金子你就要发光,在哪里都要发光,用尽全身的力,不管你是埋在土里还是在水里,因为不是每块金子都会被打成首饰的”。

2、责任心强,勇于承认错误。社会上评价80后的人说这一代的人责任心差、软弱,在做错事之后不敢承担责任,的确是这样。在实践期间,不管是经理还是员工,他们都告诉我他们欣赏的是那种谦虚、责任心强、不怕犯错误的大学生员工。他们不怕新员工犯错误,怕的是他会不停的犯错误,因为这样不管是对公司还是其他的员工都有很大的不利影响。

除了这几点外,还有一些不需要赘述,因为每个大学生都清楚这些:包括诚信、良好的态度……但我们每个人也都知道要做到很难。

通过我对他们的调查我发现,现在的企业对学历的要求不像前些年那么盲目了,每个公司的管理者都在等待高素质的员工,这种素质不仅是专业素质,也是成为一个优秀的“人”的最基本的东西——美德。

五周的寒假我在哈城过了三周,除了了解到了不同于家乡的文化、地域风情,也极大的增长了我的阅历。作为法学院的学生,我知道我应该追求法律,从事法制工作,这是一个学法学的学生的本分,但我也知道我们法科专业的学生不是每个人都会走上这条路,就像经理在寒假期间告诉我的:不是每块金子都会被打成首饰,不管在哪里,我们还是要发光、发光……

讲法律。法律思维思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为,是一般违法行为还是犯罪行为,是否应当承担法律责任,应当承担什么样的法律责任等,都应当以法律为标准作出判断。如果脱离法律思考与处理问题,就谈不上什么法律思维。

在社会生活中,人们有时会遇到法与理、法与情的冲突,遇到合理不合法或合情不合法的情况。但是,即使人们感觉到某些法律规定不合理、不合情,也不能漠视、违背或搁置法律。一项法律规定,只要它没有被修改或废除,就是有效的,人们就有义务遵守或执行。如果人们觉得某项法律规定不合理,可以向有关国家机关提出修改或废除的建议,由有关国家机关修改或废除该项法律规定,但往国家修改或废除之前,仍然必须遵守或执行。

讲证据。法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据。正确地分析与处理法律案,要抓住两个关键问题:一是查清案事实,二是正确运用法律。只有收集到充分的证据,才能查清案事实。一般说,证据就是以法律规定的形式表现出的、能够证明案真实情况的事实。法律上的证据不同于一般的事实。首先,证据要具有合法性,即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次,证据要具有客观性,即证据必须是客观真实的,既不能捕风捉影,更不能主观臆断。再次,证据要具有关联性,即证据只有与案事实有实质性联系,才能对案事实具有证明作用。

讲法理。法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论,而且要为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。任何理性的思维都应当用适当的理由支持所获得的结沦,而法律思维对理由的要求更有特殊之处。其一,理由必须是公开的,而不能是秘密的。其二,理由必须有法律上的依据。其三,理由必须具有法律上的说服力。就此而论,与其说法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论,不如说是寻求据此作出结论的法律理由——那些认同法律并依赖于法律的人们能够接受的理由。

随着改革开放的发展,我们的生活也发生了翻天覆地的变化,在二十一世纪的今天,互联网的广泛使用是我们地球上的居民联系日益紧密。通过互联网的连接,我们和其他国家,其他城市的人们联系更加紧密。网络不仅加快了信息在全球范围内的传播与互动,也正在悄悄地改变着我们的生活方式、价值观念,网络实实在在的走进了现在人的生活,丰富了现代人的生活内容。网络在当今发挥着越来越大的作用,扮演越来越多的角色。

要说网络对青少年的影响,首先要说明家乡所处的位置。我的家乡地处于张家口与北京的交界处,它位于张家口市的西南部,我的家乡是一个集镇,它的名字叫化稍营,下辖四个村庄,在我的家乡有宣大高速公路、大秦铁路,119国道穿过,很久以前就成为交通要塞,它也是一个重要的交通枢纽。常常有许多货物从镇上的仓库转向其他大城市。由于它的重要的地理位置,很多在大城市中流行的东西就会迅速地传播到我的家乡。网络也不例外,我们村子中很多有钱人都很早买上电脑,拉上网线,安装宽带。所以网络很快进入了我的家乡。在我问到四十多个十岁到十八岁的孩子中间,有二十八个孩子回答说有过上网的经历。有八个孩子说他们很想去上网,有四五个孩子没有过上网经历。在这四十个孩子们中间,有过上网经历的孩子占大多数,一部分孩子想去上网,没有上网经历的孩子只占到一小部分。我想在我的家乡网络对于孩子们并不陌生,大部分的孩子都有机会接触网络。

我问孩子们上网时都做什么事情,孩子们说的最多是上网打游戏,网上聊天,看电影,电视剧,听歌。利用网络查找资料进行网上学习的孩子们只占一小部分。玩网络游戏,网上聊天是孩子们上网时做得最多的事情。对于我自己来说,我上网的时候经常网上聊天,看电影,电视剧,我不喜欢玩网络游戏。我问他们为什么喜欢玩,他们说子啊游戏中能找到刺激感,成就感。

我有一个哥哥,他大我两岁,他很聪明,他在学校里学习成绩名列前茅,我大伯为了奖励他努力学习,给他买了一台电脑在家里安上网线。这本来是鼓励哥努力学习的好事,可是哥哥自从有了电脑之后,一放学就跑到电脑桌前玩网络游戏,大伯喊他吃饭,让他去做作业他也不听,一直趴在电脑前打游戏,他经常熬夜打游戏,直到晚上两三点钟才去睡觉,第二天他又早早起来去上课,哥哥在电脑桌前整整玩了三个月游戏,在这期间他上学是上课趴在桌子上睡觉,不好好听讲,学习成绩直线下降,大伯劝他也不听,还是一直玩游戏,在期中考试时他从班上第二名跌到班里倒数第七名。哥哥把成绩单拿回去时,大伯气急了。给哥哥一顿暴打,一气之下还把电脑也给砸坏了。从那之后,哥哥再也不去万网络游戏,安安心心静下心来学习学习成绩又提升上去了。我觉的,我哥哥还是幸运,他是悬崖勒马,急刹车,他从沉迷于网络游戏的深渊中走出来,还能回到原来的状态,我很替他高兴,也替他惋惜。如果没有这台电脑,这根网线呢?哥哥是幸运的,还好他自己有悔过之心,最终他能管住自己不再玩网络游戏。可是有些青少年就没有这么幸运了。

网络是一个信息的集合地。它既是一个信息的宝库,同时也可以说它是一个信息的垃圾场。学术信息,经济信息,娱乐信息以及各种各样的黄色信息,暴力信息混杂在一起。网络在迅速传播良性信息的同时,网络它本身的“无时差,零距离”的特点,也使得不良信息以前所未有的速度在全球扩散。但因为缺乏有效的管理,网上色情、暴力、反动的信息泛滥其中。青少年很容易在不知不觉中成为不良信息的污染对象,这些不良信息广泛传播,不仅危害社会公共安全,诱发社会犯罪,更严重威胁青少年学生的健康成长。

通过这次调查,我更加深刻理解了网络对青少年的影响,也更深地体会到青少年面对于使用网络的内心感受,青少年们需要网络,但是他们不应该过分的依赖网络,毕竟网络世界中的一些东西不适合他们,他们更需要从网络中吸取对他们的学业有用的东西。网络只是他们生活中的一部分,并不是他们成长生活中的全部。

THE END
1.如何培养大学生的法治思维如何培养大学生的法治思维 岁月静好 2019-03-25 好评回答 法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式,是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。培养大学生的法治思维应做到: (1)大学生首先要学法、懂法、守法,这是成为一个合格公民的基本素质。 (2)关注社会时事,关注新闻,探讨https://m.iask.sina.com.cn/jxwd/3QeD4SqB2b.html
2.银行人关键“八力”培养如何建立敏捷化组织成长的底层逻辑,如何提升敏捷化组织的管理技能,如何打造一支结果导向、信守承诺、使命必达的银行铁军?是本堂课重点研究的成果。 【课程目标】 ● 创办两家世界500强企业的稻盛和夫,提出成功方程式:成功=思维方式*热情*能力 ● 本课程就是从改变思维方式、激活事业热情、训练运营能力、萃取经验方法四https://www.qgpx.com/neixun/yuangongzhiyehua/showd20210507c382c15170p1.html
3.尊法学法守法用法,必须养成良好的法治思维和行为习惯,做到在法治尊法学法守法用法,必须养成良好的法治思维和行为习惯,做到在法治之下,而不是法治之外,更不是法治之上。培养法治思维,必须抛弃人治思维。法治思维与人治思维的分水岭在于 A. 最高的权威是法律还是个人 B. 法律的多寡 C. 法律的好坏 D. 有没有法律 题目标签:尊法分水岭守法如何将EXCEL生成题库手机刷https://www.shuashuati.com/ti/8ba7f0deb40440caa4f0fe45cde38356.html?fm=bdbds2f4cf5e820f49159b1483733ba4712af
4.法治社会(精选十篇)各级领导干部要自觉学法、尊法、守法, 努力提高法治思维水平和能力, 各级领导干部作为执掌党的执政权和国家立法权、行政权、司法权等公权力的特殊群体, 作为运用法治方式治国理政的执政主体, 必须具有较高的法治思维水平和能力, 就像其必须具有较高的理论思维、战略思维、辩证思维水平和能力一样。领导干部的法治思维https://www.360wenmi.com/f/cnkey4i7e683.html
5.2022辽宁专升本思修考试大纲内容有哪些?【应用】怎样培养法治思维。 6.依法行使权利与履行义务 【识记】(1)法律权利的含义与特征;(2)法律义务的含义与特征;(3)政治权利;(4)人身权利;(5)社会经济权利。 【领会】(1)我国宪法法律规定的基本权利;(2)行使法律权利的界限;(3)我国公民应履行的基本法律义务;(4)违反法律义务应承担的法律责任。 https://www.exueshi.com/news/6-33805
6.形势与政策论文2000字14篇第二篇: 形势与政策论文2000字 摘要:本文从民生财政建设的现实意义出发 ,通过分析当前民生财政建设的不足 ,从如何构建适合社会发展需求的现代化民生财政管理模式的角度出发 ,进行关于民生财政建设的若干思考 ,并提出了能够提升民生财政建设水平的若干建议 ,以便为相关财政工作者提供参考 ,力争全面促进财政事业向前发展 https://www.huxinfoam.com/lunwencankao/248588/
7.学习中国特色社会主义理论的体会(共40篇)无论是深化改革还是推动发展,也不论是化解矛盾还是维护稳定,都不得以任何借口以言代法、以权压法、徇私枉法,都应当以法治思维进行谋划和决策,都必须以法治方式进行决断和处理。要按照法定的权限举事,不得超越或变相超越本机关或本职位的职权范围,不得随意扩大自己的职权范围,即使目的正当也不得在法外行使权力;要http://www.fanwy.cn/1w/195/389099.htm
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