1.探索正义的边界法律学术之旅作为一名律师,我们不仅要掌握专业知识,还要具备坚定的道德立场。在处理客户事宜时,要保持客观公正,不偏袒任何一方。此外,在面对困难选择时,也需考虑其伦理后果,不断自省以确保自己的行为符合职业标准。这份责任感是我进入这条道路的一个重要推动因素,也是我将持续努力维护的一项核心价值观念。https://www.cjan6a6c.cn/ke-yan-cheng-guo/455247.html

2.宪法宣传周机械工程学院举办“思辩杯”法治辩论赛为了迎接第十一个国家宪法日,弘扬宪法精神,维护宪法权威,12月3日晚上,机械工程学院在机械楼N210会议室举办“思辩杯”法治辩论赛,本次辩论赛的辩题为“法律审判之外的道德审判是否正当”。机械工程学院辩论队和商学院辩论队作为正反双方,展开了激烈的角逐。正方一辩首https://jixie.jou.edu.cn/info/1052/5615.htm

3.《中国法学》2024年第6期《中国法学》不当联结禁止原则由依法行政原则、比例原则以及平等原则推导而来,但是在行政法的基本原则群中,不当联结禁止原则依然具有独特价值,尤其是与意涵相近的法律保留原则、适当性原则和禁止恣意原则存在适用上的区分。在加快构建中国自主的行政法学知识体系的大背景下,不当联结禁止原则必须坚持守正创新,要进一步明确该原则的内涵和http://www.fxcxw.org.cn/html/71/2024-12/content-27704.html

4.法治和法制现代化法治的形式要求是按法治的要求,法律在运行过程中的各环节和基本要素所应当具备的基本条件、标准或者特点。 形式是相对于内容而言的。法治的内容要求是指法的价值取向方面的要求,如怎样分配主体的权利义务、保障什么利益、体现谁的意志等。法治的形式要求是指应当以什么方式、手段,什么样的法律制度来实现这种价值追求。 https://www.360wenmi.com/f/filee6tpgj84.html

5.中西法律文化比较12篇(全文)第二次“震撼”:这样看来古代中国法是一无可取,西方法律文化完美无缺吗? 知道——蒙目女神和独角兽的形象特征。 发现思考——蒙目女神和独角兽其实体现了中西方法律有什么样的共同价值取向?对此学生很快认识到,中西传统都有不谋而合的一面,即都崇尚正义和公平。 https://www.99xueshu.com/w/ikeyp3j3c6gb.html

6.刑事庭前会议制度运行实况分析及改进建议刑事庭前会议制度作为法律制度之一,公正与效率也在其价值取向之内。如前文所述,立法者在设计刑事庭前会议制度时,一方面希望庭前会议的召开,提高诉讼效率,另一方面又担心审判人员形成庭前预断,有碍司法公正。 笔者认为,“法律程序,无论民事还是刑事,都只是为获得正义而设置的权威方法”,公正是包括刑事庭前会议制度在https://www.chinacourt.org/article/detail/2017/06/id/2887604.shtml

7.校园文化建设论文可以考虑到学校档案保存有非常多的革命历史事件的原始资料,以及学校的革命活动历史遗迹和培养出来的各个历史伟人和名人的生平事迹等,我们可以有效的利用这些积极正面的事迹和人物组织起来,通过展览以及开展主题活动等形式进行学习讨论,积极继承其中的宝贵优秀文化,这样就可以很好的引导学校师生的价值取向,对校园文化的建设有https://www.unjs.com/lunwen/f/20220726131126_5344960.html

8.反方辩论遏制家庭暴力应以道德教化为主反方辩论遏制家庭暴力应以道德教化为主:反家庭暴力的工作由县级以上人民政府负责主管妇女儿童工作的机构,负责组织、协调、指导、督促有关部门做好反家庭暴力工作。因此,反家庭暴力工作的组织开展是以相关妇女儿童https://m.66law.cn/question/answer/2791379.html

9.培智学校义务教育课程标准(2016年版)要关注生活语文课程丰富的人文内涵对学生的影响,重视语文的熏陶、感染作用和正确的价值取向,选择适合的课程内容。生活语文课程应具有开放性,要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,要依据培智学校学生的能力和生活环境,充分利用一切教育资源、社区资源和现代化信息资源,实现课程的生活化、社会化、多元化。 (https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=794545