英语构词法中把两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限定后一个词，这样的方法就是合成法。
1合成名词
⒈名词＋名词
weekend周末
⒉名词＋动词
daybreak黎明
⒊名词＋动名词
handwriting书法
⒋名词＋及物动词＋er／or
pain-killer止痛药
⒌名词＋介词＋名词
sister-in-law嫂子
⒍代词＋名词
she-wolf母狼
⒎动词＋名词
typewriter打字机
⒏动名词＋名词
reading-room阅览室
⒐现在分词＋名词
flying-fish飞鱼
⒑形容词＋名词
freshman大一新生
⒒副词＋动词
outlook景色，风光
⒓介词＋名词
afterbrain后脑
2合成形容词
⒈名词＋形容词
bloodred血红的
⒉名词＋现在分词
French-speaking讲法语的
⒊名词＋to＋名词
one-to-one一对一的
⒋名词＋过去分词
man-made人造的
⒌数词＋名词
one-way单行道的
⒍数词＋名词＋形容词
three-year-old三岁的
⒎数词＋名词＋ed
ten-storeyed十层的
⒏动词＋副词
one-off一次性的
⒐形容词＋名词
high-quality高质量的
⒑形容词＋名词＋ed
noble-minded高尚的
⒒形容词＋形容词
light-green浅绿色的
⒓形容词＋现在分词
ordinary-looking相貌一般的
⒔副词＋形容词
ever-green常青的
⒕副词＋现在分词
hard-working辛勤的
⒖副词＋过去分词
well-known著名的
⒗副词＋名词
fast-food专门提供快餐服务的
⒘介词＋名词
indoor室内的
3合成动词
⒈名词＋动词
sleep-walk梦游
⒉形容词＋动词
white-wash粉刷
⒊副词＋动词
overwhelm压倒，制服
4合成副词
⒈形容词＋名词
hotfoot匆忙地
⒉形容词＋副词
everywhere到处
⒊副词＋副词
however尽管如此
⒋介词＋名词
beforehand事先
⒌介词＋副词
forever永远
5合成代词
⒈代词宾格＋self
herself她自己
⒉物主代词＋self
myself我自己
⒊形容词＋名词
anything一切
6合成介词
⒈副词＋名词
outside在……外面
⒉介词＋副词
within在……之内
⒊副词＋介词
into进入
★派生法
英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法。
1前缀
除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。
⒈表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。
如：agree同意→disagree不同意
fair公平的→unfair不公平的
possible可能的→impossible不可能的
understand理解→misunderstand误解
⒉表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词),anti-(反对；抵抗),auto-(自动),co-(共同),en-(使),inter-(互相),re-(再；又),sub-(下面的；次；小),tele-(强调距离)等。
如：co-worker同事，帮手
enlarge使变大
cooperate合作
rewrite重写
subway地铁
2后缀
给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法。后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。
⒈构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/-or(从事某事的人),-ese(某地人)，-ess(雌性)，-ian(精通……的人)，-ist(专业人员)，-ment(性质；状态)，-ness(性质；状态)，-tion(动作；过程)等。
如：differ不同于→difference区别
write写→writer作家
China中国→Chinese中国人
act表演→actress女演员
music音乐→musician音乐家
⒉构成动词的后缀常用的有-(e)n(多用于形容词之后)，-fy(使……化)，-ize(使……成为)。
如：wide→widen加宽
beauty→beautify美化
pure→purify提纯
real→realize意识到
organ→organize组织
sharp→sharpen使变锋利
⒊构成形容词的后缀常用的有-al，-able(有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en(多用于表示材料的名词后)，-ern(方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less(表示否定)，-like(像……的)，-ly，-ous，-some，-y(表示天气)等。
如：nature自然→natural自然的
reason道理→reasonable有道理的
America美国→American美国的
China中国→Chinese中国人的
gold金子→golden金的
east东→eastern东方的
child孩子→childish孩子气的
snow雪→snowy有雪的
⒋构成副词的常用后缀有-ly(主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s)(主要用于表示方位的词之后表示方向)。
如：angry生气的→angrily生气地
to到→towards朝……，向……
east东方→eastward向东
⒌构成数词的后缀有-teen(十几)，-ty(几十)，-th(构成序数词)。
如：six六→sixteen十六→sixteenth第十六
four四→forty四十→fortieth第四十
★转化法
英语构词法中把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法，有的名词可以作动词，有的形容词可以作副词或动词。
1动词转化为名词
⒈意思没有变化
如：Ithinkwe'dbetterfinishthetalknow.我想我们的谈话最好现在结束。
⒉意思有一定变化
如：Heisamanofstrongbuild.他是一个体格健壮的汉子。
⒊构成短语
如：Let'shavealookfirst.我们先看一下吧。
2名词转化为动词
⒈表示物体的
如：Haveyoubookedtheticket你订好票了吗
⒉表示身体部位的
如：Handinyourpapersplease.请把你们的试卷交上来。
⒊表示一类人的
如：Shenursedherhusbandbacktohealth.她看护丈夫，使他恢复了健康。
⒋抽象名词
如：Webreakfastedtogether.我们在一起吃了早餐。
3形容词转化为动词
少数形容词可以转化为动词。
如：Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
4副词转化为动词
有少数副词可以转化为动词。
如：Murderwillout.恶事终必将败露。
5形容词转化为名词
⒈表示颜色的形容词常可转化为名词
如：Thegirlinblackappearsverybeautiful.那个穿黑衣服的女孩子看上去非常漂亮。
⒉一些形容词如old,young,poor,rich,wounded,injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数。
如：Wedon'tbelongtotherich,butwedong'tbelongtothepooreither.我们不是有钱人，但我们也不是穷人。
★缩写和简写
1截短法（缩略法）
将单词缩写，词义和词性保持不变的英语构词法称为截短法，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。
⒈截头
如：telephone→phone
airplane→plane
⒉去尾
如：mathematics→maths
examination→exam
kilogram→kilo
laboratory→lab
taxicab→taxi
⒊截头去尾
如：influenza→flu
refrigerator→fridge
prescription→script
2混合法（混成法）
英语构词还可以将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词，前半部分表属性，后半部分表主体。这样的英语构词法就是混合法。
如：newsbroadcast→newscast新闻广播
televisionbroadcast→telecast电视播送
smokeandfog→smog烟雾
photoandgraphy→photography摄影，摄影术
helicopterairport→heliport直升飞机场
3首尾字母缩略法
用单词首尾字母组成一个新词的英语构词法叫做首尾字母缩略法。这种形式的英语构词生成的新词，读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音。
如：TestingofEnglishasaForeignLanguage→TOEFL托福
TeachEnglishasaForeignLanguage→TEFL
TeachEnglishasaSecondLanguage→TESL
GraduateRecordExamination→GRE美国研究生入学考试
★陈述句
1概念
2基本句型
①主语+连系动词+表语
②主语+谓语(不及物动词)
③主语+谓语(及物动词)+宾语
④主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语
⑤主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语
3分类
⒈肯定句：
⒉否定句：
⑴一般否定句
即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。
⑵双重否定句
含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子，双重否定句表示肯定。
4陈述句的否定形式
陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。含否定词的句子称为否定句（legativeSentence），不含否定词的句子就称为肯定句。
如：Mr.WalkerisanEnglishman.(华克先生是英国人。一肯定句）
HeisnotanAmerican.(他不是美国人。一否定句）
否定陈述句的表达方式基本上有下面的三种。
⒈全否定：用not,no,never，neither，none,nothing等否定。表示“完全不是，完全不”的意思。
如：Heisnotaworker.
Nothingiswrongwithme.
⒉半否定句：在句子里用否定词hardly,scarcely,little，few,seldomrarely等。
如：Ihardlyseeanythingintheroom.=Icanseelittleintheroom
注意：“all/both/every/each/+谓语”表示概念为“有的是，有的不是”
如：Allofthemarenotstudents.=Someofthemarestudents,somearenot.
⒊宾语从句的否定形式：用在think,believe,suppose引导的宾语从句里则否定主句。
如：Idon'tthinkhe'llcome.=Hewillnotcomeinfact,Ithink.
5陈述句的词序问题
肯定句：基本结构为主+谓语/主语+系动词+表语，但是在某些情况下主语和谓语可以倒装：
⒈如果虚拟条件句的谓语动词含有were，had或should，可以把if省略掉，而将这三个词放于条件句主语前，构成倒装。
如：Shouldyoubefired,yourhealthcareandotherbenefitswillnotbeimmediatelycutoff.
⒉表示方位的副词或介词短语位于句首时，句子要全部倒装。副词有out,in,up，down,
away，off，here,there,now等；大部分介词短语位于句首，都有此种用法；这时句子的谓语动词往往是be，lie，come，walk,go,stand,lie等词。当表示地点的介词短语放句首时，注意：谓语多为be，lie，sit，stand，come,walk等不及物动词。
如：Inthedarkstreetsliemanylakes,somelargeenoughtoholdseveralEnglishtowns.
⒊对含有否定意义，半否定意义的副词或介词短语等放在句首时。这一类常见的副词有：hardly,scarcely,never,not,notonly,notuntil,seldom,little,few,nolonger,atnotime,bynomeans,nowhere,innocase等。
如：Neverbeforehasthecitybeeningreaterneedofmodernpublictransportthanitistoday.
★疑问句
高考对疑问句的考查主要是对反义疑问句的考查。
反义疑问句也叫附加疑问句，指的是在陈述句后面附加一个简短的一般疑问句，用于对陈述句所说的事实或观点提出疑问或表示证实。
陈述部分与附加部分的动词时态和动词性质应保持一致，但是肯定和否定形式却彼此相反，即陈述部分为肯定式时，疑问句部分用否定式；陈述部分为否定式时，附加部分用肯定式。
2反义疑问句主要分以下各种情况
反意疑问句由两部分构成：前一部分用陈述句形式，后一部分是一个附加在前一部分上的简短问句。陈述部分用肯定形式时，附加问句部分用否定形式，反之亦然。附加问句部分的动词形式及主语由陈述句决定，而且主语必须是代词。
⒈陈述部分的主语是名词时，附加问句的主语用相应的人称代词。
如：Yourparentshadalongtalkwithyoulastnight,didn'tthey
⒉陈述部分主语是表示人的不定代词时，反意疑问句的主语侧重全部用they，侧重个体用he。
如：Noonewastherethatday,washe/werethey
⒊陈述部分主语是表示物的不定代词时，反意疑问句的主语用it。
如：Everythingthathesaysistrue,isn'tit
⒋陈述部分的主语是one时，反意疑问句的主语在正式的场合用one，在非正式场合用you。
如：Oneshouldbehonest,shouldn'tone/you
⒌陈述部分主语是指示代词时，反意疑问句的主语要用it或they。
如：Thisisyourcar,isn'tit
Thosearegrapes,aren'tthey
⒍陈述部分是therebe结构时，反意疑问句仍用there。
如：Therewasahospitalhere,wasn'tthere
⒎陈述部分有表示推测的情态动词must时，反意疑问句的动词与must后的动词一致。
如：Theymustbesleepingthen,weren'tthey
注意：must后接完成式，若表示对过去情况的推测，附加问句中动词用didn't；若表示对已完成情况的推测，用haven't或hasn't。
⒏陈述部分含有否定词时，反意疑问句用肯定式。
如：Heisneverlateforschool,ishe
Theyseldomcleantheroomdothey
注意：常见的否定词有no,never,nothing,nowhere,rarely,hardly,seldom,few,little等；若陈述部分有带否定意义词缀的派生词，如dislike，useless，unfair等，后面的附加问句仍用否定式。
⒐陈述部分是祈使句时，反意疑问句用willyou或won'tyou。
如：Lookattheblackboard,will/won'tyou
Don'tmakeanynoise,willyou
注意：以Let's开头的祈使句，反意疑问句用shallwe；以Letus/me开头的祈使句，反意疑问句用willyou；陈述部分是否定的祈使句，反意疑问句用willyou或canyou都可以。
⒑陈述部分是并列句时，反意疑问句与邻近的分句一致。
如：Sheworkshardandsheisthebestoneinherfactory,isn'tshe
⒒陈述部分是复合句时，反意疑问句与主句一致。
如：Whentheteacherspeaksinclass,wehavetokeepquiet,don'twe
⒓陈述部分是否定转移句式时，反意疑问句与从句一致，且用肯定形式。
如：Idon'tthinkhewillcome,willhe
注意：在回答反意疑问句时，不管其陈述句部分是肯定的还是否定的，如果事实是肯定的，回答用”yes+肯定的简略句”；如果事实是否定的，回答用”no+否定的简略句”，形式要一致。陈述部分是否定形式时，答语中的yes译成”不”，no译成”是”。
如：—Theyhaven'tbeentoldthetruth,havethey
—Yes,theyhave./No,theyhaven't.
★祈使句
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时。
如：Goandwashyourhands.
Bekindtooursister.
Watchyoursteps.
Noparking
表示禁止的句式有：不准、不要、别.
2表现形式
⒈肯定结构:
①Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。
如：Pleasehaveaseathere.
有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。
如：Thisway,please.=Gothisway,please.。
②Be型(即:Be+表语(名词或形容词)+其它成分)。
如：Beagoodboy!要做一个好孩子！
③Let型(即:Let+宾语+动词原形+其它成分)。
如：Letmehelpyou.让我来帮你。
⒉否定结构:
①Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。
如：Don'tforgetme!
Don'tbelateforschool!
②Let型的否定式有两种:“Don't+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。
如：Do'tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。
③有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。
如:Nosmoking!
Nofishing!
3祈使句类型
祈使句是用来向别人提出命令,建议或请求的句式.常见的祈使句有以下五种:
⒈Let's开头的祈使句
如:Let'ssayitinEnglish.
⒉动词原形开头的祈使句
如：Listentotheteacher.
⒊ShallI开头的祈使句
如：ShallIcarrytheparcelforyou
⒋Willyou开头的祈使句
如：Willyoucomehereearly
⒌以Please开头的祈使句
如:Pleasetakeamessageforhim.
⒍带呼语的祈使句
如：Mary,comedownhere!(对mary讲话，而不带呼语的且以动词原形开头的祈使句则对第二人称讲话)
⒎不让对方做某事,英语用"Don't"
如：Don'tspeakloud.不要大声讲话。
Don'twriteinthatway.不要那样写。
⒏"let"带头的祈使句是个常见的动词句型，它的主要用法有下列三种：
①表示“建议”。这个句型里的"let"后头紧跟着一个第一人称的代词宾语。
如：Letmetry.
Let'sdoit.
Letmegoandlookforit.这个句型语气委婉，比直接的祈使句客气。
比较：Don'tdisturbhim.是直接命令，语气强烈
Let'snotdisturbhim.
②表示“警告”、“蔑视”、“威胁”等。这种祈使句里的宾语也是第三人称为主。除了口气凶悍之外，有时还语带讽刺.
如：Lethimtryandhewillexpose（暴露）hisinability（无力）toworkonhisown.
Lettheinvaders（侵略者）comeandourarmedforceswillwipe（擦拭）themoutinnotime.
③用"let"的祈使句时，必须注意下列几点
⑴"let"的否定句有二。如果宾语是第三人称用"Don'tlet....."
如：Don'tletthistypeofthingshappenagain.
如果宾语是第一人称，则用"Let......not"
如：It'srainingnow.Let'snotgooutuntilaftertherain.
⑵"Let"只适用于现在时态，可以有被动语态。
如：Lettherecalcitrantcriminalsbesenttoprison.
Letallthededicatedcapablestaffbepromoted.
⑶"Let"后头除了是不带"to"的不定式动词之外，还可以是某些适当的副词，如out,in,down,alone等。
如：Letthepuppyout.
Openthewindowsandletthefreshairin.
Theroomistoosunny.Lettheblindsdown.
Letmealone,please.
⑷用"Let's"时，把谈话者的对象包括在内；用"Letus"时，并不包括对方。
如：Let'stryit,shallwe
Letusdoitbyourselves,willyou
从以上两个例句里的"willyou"，不难知道前者包括听话人，后者并没有。
4句型转换：祈使句与陈述句的改写
⒈祈使句=Youmust…（陈述句）
如：Comehere.过来。=Youmustcomehere.你必须过来。
Don'tdothatagain.=Youmustn'tdothatagain你一定不可以再那样做了。
⒉Please+祈使句=Willyou(please)…（陈述句）
如：Pleasehelpme.请帮帮我。=Willyou(please)helpme你愿意帮我的忙吗？
Comehereontime,please.请准时到这儿。=Willyou(please)comehereontime请你准时到好吗？
⒊含有第一、第三人称主语的祈使句
如：Let'ssaygood-byehere.我们在此道别吧。
Don'tlethimdothatagain.别让他再那么做了。
祈使句有时相当一个“if”引导的条件状语从句。
祈使句：Useyourheadandyou'llfindaway.
条件句：Ifyouuseyourhead，you'llfindaway.
注意回答Let's～的反意疑问句句型时，肯定时用Yes，let's.否定时用NO，let'snot.
5祈使句后的反意疑问句形式
⒈Let's表示说话人向对提出建议，简短问句的主语用we表示，问句用shallwe或shan'twe
如:Let'shaveacupoftea,shallwe(shan'twe)
⒉Letme或Letus表示听话人提出请求,问句用willyou或won'tyou.
如：Letmehavearest,willyou(won'tyou)
⒊其它的祈使句后可以加一个简短问句,使语气变得客气一些
如：Havearest,willyou
Standup,will(won't)you
★感叹句
一般说来，感叹句是由what或how开头的，它有两个类型，六种句式。掌握了它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
1用what引导的感叹句有三种句式
此时，what为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或名词词组（即感叹部分是名词性短语）。
⒈What+a/an形容词+可数名词单数+主语+谓语！
如：Whatafinedayitis!多么好的天气啊！（辅音音素前用a）
Whatanoldbuildingthatis!那是一栋多么破旧的楼房啊（元音音素前用an）
⒉What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语！
如：Whatgoodteacherstheyare!他们是多么好的老师啊！
Whatbeautifulflowerstheseare!这些是多么美丽的花啊！
⒊What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
如：Whatthickicewearehavinghere!我们这儿的冰多厚啊！
Whatroundbreaditis!这是一块多么圆的面包啊！
2用how开头的感叹句也有三种句式
此时，how是副词，用作状语，修饰后面的形容词、副词或动词。
⒈How+形容词+主语+谓语！（即谓语动词是连系动词）
如：Howhotitistoday!今天天气多热啊！
Howbeautifultheflowersare!这些花多么美丽啊！
⒉How+副词+主语+谓语！
如：Howhardheworks!他工作多么努力啊！
Howwellshesings!她歌唱得多好啊！
⒊How+主语+谓语！（即谓语动词是行为动词）
如：Howshedances!她跳舞跳得多好啊！
注意：what和how引起的感叹句，在口语中常可以省略主语、谓语或其它句子成分。
如：Howcold(itis)!
WhatagoodgirlWhatdeliciousfish!
3陈述句变感叹句全解
判断是否使用冠词、使用什么样的冠词
如果名词不可数，摒弃a，an不留情：名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用an，以辅音音素开头的词语之前用a。
如：Whatbeautifulsunshineitistoday!（sunshine不可数名词）
Whatausefulbookthisisuseful!（以辅音音素开头）
Whatanoldhousethatisold!（以元音音素开头）
4其它句式变感叹句
有时陈述句、疑问句（句中常有so或much）以及祈使句也可直接转化为感叹句，不需要改变词的位置，只要改变原来的音调（即变为降调）。
如：He'ssuchaniceboy!多好的孩子！
Howcanyoubesoclever!你怎么这么聪明！
Don'tgowithus!刷和我们一起去！
Haveyoueverseensuchathing你曾见过这种事情吗
★主语
主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在therebe结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词前面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
如：Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.(名词）
WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）
One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.(数词）
Twoswimintheriverisagreatpleasure.(不定式）
Smokingdoesharmtothehealth.(动名词）
Therichshouldhelpthepoor.(名词化的形容词）
WhenmearegoingtohaveanEaglishtesthasnotbeendecided.(主语从句）
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.(it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
★谓语
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
1简单谓语
由一个动词或动词短语构成。
如：Hepracticesrunningeverymorning.
2复合谓语
⒈由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：Youmakethebookfortwoweeks.
Hehascaughtabadcold.
⒉由系动词加表语构成。
如：Wearestudents.
★表语
表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,becone,get,look,grow,turn,seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
如：OurteacherofEnglishisanAmerican.(名词）
Isityours（代词）
Theweatherhasturnedcold.（形容词）
Thespeechisexciting.(分词）
Threetimessevenistwentyone(数词）
HisjobistoteachEaglish.(不定式）
Hishobby(爱好）isplayingfootball.(动名词）
Themachinemustbeoutoforder.(介词短语）
Timeisup.Theclassisover.(副词）
Thetruthisthathehasneverbeenabroad.(表语从句）
★宾语
1宾语的位置
宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。
如：Theywenttoseeanexhibition(展览）yesterday.（名词）
Theheavyrainpreventedmeformcomingtoschoolontime.(代词）
HowmanydictionariesdoyouhaveIhavefive.(数词）
Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.(名词化形容词）
Hepretendednottoseeme.(不定式短语）
Ienjoylisteningtopopularmusic.(动名词短语）
Ithink(that）heisfitforhisoffice.(宾语从句）
2宾语种类
⒈双宾语（间接宾语+直接宾语）
如：Lendmeourdictionary,please.
⒉复合宾语（宾语+宾补）
如：Theyelectedhintheirmonitor.
★定语
修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下成分表示：
如：Guilinisabeautifulcity.（形容词）
Chinaisadevelceingcountry;Americaisadevelcgedcountry.(分词）
Therearethirtywomenteachersisourschool.(名词）
HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）
Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.(不定式短语）
Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.(动名词）
HeisreadinganarticleabouthowtolearnEaglish.(介词短语）
★状语
1状语的作用
状语用来修饰形容词、副词、动词或者全句。
⒈修饰形容词
Hisperformanceisprettygood.他的表现非常好。
⒉修饰副词
Theleopardrunsveryfast.美洲豹跑得非常快。
⒊修饰动词
Theprofessorintroducehimselfbriefly.教授简单地介绍了他自己。
⒋修饰全句
Theaccidenthappenedlastnight.事故发生在昨天晚上。
2状语的分类
⒈地点状语：动作或状态所处于的地点
Thestudentsaredoingtheirhomeworkintheclassroom.学生们正在教室里做作业。
IlearnedalotfromthepeasantswhenIlivedinthecountryside.我在农村生活时，向农民学到很多东西。
⒊目的状语：动作的目的
Theysetoutearlysothattheymightarriveontime.他们早点动身，以便准时到达。
⒋原因状语：动作或状态所处于的原因
Shewillnotgohomebecauseshehastoattendameeting.因为要开会，所以她不能回家了。
⒌结果状语：动作或状态所产生的结果
LiMingstudiedsohardthathecaughtupwiththeothersveryquickly.李明学习如此努力，结果很快赶上了其他人。
⒍程度状语：表示动作或状态的程度
Inearlyforgotwhathehadpromised.我几乎忘记了他答应的事。
⒎方式状语：做某事所用的方式
Itiscommontotravelbyair.乘飞机出行很普遍。
⒏条件状语：表示某事或某种状态变化的条件
IfyouworkhardatEnglish,youwilldowellinEnglish.如果你努力学习英语，你的英语成绩就会好。
⒐让步状语：主句的行为或状态一定发生或存在，而状语又必须作出“让步”，那么，这种状语被称之为“让步状语”。
Hewenttoschoolyesterdaythoughhewasill.昨天他尽管有病，仍上学去了。
⒑比较状语：表示一个状态特征与另一个做对比。
LessonTwoisnotsodifficultasLessonOne.
★补语
补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subjectcomplement)，补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(objectcomplement)。
1主语补足语
形容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
如：Tiredandsleepy,Iwenttobed.我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。
如：Theman,cruelbeyondbelief,didn'tlistentotheirpleadings.那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
2宾语补足语
可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
如：TheynamedthechildJimmy.他们将孩子命名为吉米。(名词用作并与补语)
Mymotherlookssoyoungthatyouwouldthinkhermysister.我的母亲看起来很年轻，你会以为她是我的姐姐(名词短语作宾补)
Heboiledtheegghard.她将鸡蛋煮老了。(形容词用作宾补)
Ifoundthebookveryinteresting.我发现那本书很有趣。(形容词短语用作宾补)
ThecomradeswantedDr.Bethunetotakecover.同志们要白求恩大夫隐蔽一下。(不定式用作宾语补语)
IcallthisrobbingPetertopayPaul.我把这个叫做拆东墙补西墙。(动名作宾补）
Don'ttakehiskindnessforgranted.不要把他的友善看作是当然的事。（介词短语作宾补）
1基本句型一：主谓结构
句式结构：主语十谓语（动词）
这种句型中的动词大多是不及物动词：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,fall,happen,rise等。
如：LiMingworksveryhard.李明工作很努力。
Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
2基本句型二：主谓宾结构
句式结构：主语+谓语（动词）+宾语
如：Hefoundabirdinthetree.他发现树上有一只鸟。
Ilikethisbook.我喜欢这本书。
3基本句型三：主系表结构
句式结构：主语+系动词+表语
常见的系动词有：be(是）,get（变得）,become（成为）,turn(变得）,look（看起来）,feel(感到）,smell(闻起来）,taste(尝起来）,sound(听起来）,seem(似乎)
⒈表示状态的连系动词有be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain等。
如：Weshouldkeepquietanytime.我们在任何时候都应该保持安静。
⒉表示转变或结果的系动词有：become,get,grow,turn,go,come,prove等。
如：Springcomes.Itiswarmerandwarmer.春天到了，天与恋得越来越暖和。
4基本句型四
句式结构：主语十谓语（动词）十间接宾语“人”十直接宾语“物”结构，但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。
⒈用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人；间接宾语前需要加to的常用动词有：bring,give,hand,lend,offer,pass,pay,read,sell,send,show,teach,tellwish,write等。
如：Canyousendalettertoher你可以寄一封信给她吗
⒉用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人；间接宾语前需要加for的常用动词有：buy,choose,make,order,paint,play(演奏），sing，等。
如：Heboughtapianoforhissister.
5基本句型五：主谓宾补结构
句式结构：主语+谓语+宾语+宾补
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语。call（叫）,choose（选）,find(发现）,make,name（命名）
如：Shekeptuswaitingforoverthreehours.她让我们等了3个多小时。
Wetriedtomakeherhappy.我们尽量使她高兴。
1并列结构作主语时的主谓一致
⒈由and连接主语时
and连接的两个或多个单数可数名词、不可数名词或代词作主语时根据意义或概念确定谓语用单数或复数
①并列主语表示不同的人、物或概念时谓语动词用复数
如：Likemanyothers,thelittletrampandthenaughtyboyhaverushedthereinsearchofgold.小流浪汉和调皮的小男孩也赶到那里寻找金子。
②并列主语表示同一个人、物或概念时，谓语动词用单数形式
如：Theprofessorandwriterisspeakingatthemeeting.那位教授兼作家正在会上发言。
HislawyerandformercollegefriendwaswithhimonhistriptoEurope.他的律师兼大学时代的朋友陪他去欧洲旅行。
注意：指同一个人或物时，并列主语前只用一个冠词；指不同的需要分别加冠词；但两个名词具有分别的对立的意思时只需要一个冠词即可
如：thewriterandtheeducatorhavevisitedourschool.
thewriterandeducatorhasvisitedourschool.
Aboyandgirlareplayingtennis.
③并列主语前有each,every,manya，no等修饰时谓语动词用单数
如：Eachdoctorand(each)nurseworkinginthehospitalwasaskedtohelppatients.
Everyman,womanandchildisentitledtotakepartintheactivity.
Everyboyand(every)girladmireshimforhisfinesenseofhumour.
Manyaboyand(manya)girlhasmadethesamemistake.
Noboyandnogirlistherenow.没有任何男孩和女孩在那里
注意：manya跟单数可数名词但是表示复数意义翻译为很多
如：Manyastudentwasdisappointedafterseeingthemovie.
④并列主语为不可分的整体时，谓语动词用单数
如：Alawandruleaboutprotectingenvironmenthasbeendrawnup.
Theknifeandforkhasbeenwashed.
Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.
注意；常被视为主体的结构
Acupandsaucer一副杯碟
Ahorseandcar马车
Aknifeandfork一副刀叉
Alawandrule法规
Aneedleandthread一套针线
Fishandchips炸鱼加炸薯条
Thestarsandstripes星条旗
⒉由（either)…or或neither…nor等连接的主语时
由either…or；neither…nor；or；notonly…but(also)…连接主语时，谓语动词陈述句中就近原则
如：EitheryouorJaneistobesenttoNewYork.
Neitheryounorhehasfinishedtheexperiment.
Notonlytheoldfarmerbutalsohisfamilywerefriendlytome.
Notonlyhisfriendsbutalsohehimselfislookingforwardtotakingpartintheparty.
⒊主语由肯定否定两部分构成谓语跟肯定部分走
如：NotyoubutIamtoanswerthequestion.
I,notyou,amtoanswerthequestion.
2单一主语的主谓一致
⒈名词本身自带s作主语时，谓语动词用单数
①学科名词：physics物理；mathematics/maths数学；economics经济学；politics政治学；新闻news；体操Gymnastics
如：Asweknow,Physicsisafundamentalsubjectinscience.醒是自然科学中的一门基础学科。
Mathematicsisarequiredcourseformiddleschoolstudent.数学是中学生的一门必修课。
Einsteinoncesaid,"Politicsismuchmoredifficultthanphysics."
注意：当mathematics表示运算时谓语动词用单数复数皆可
如：Ifmymathematicsis/areright,theansweris56.如果我的运算正确，答案就是56。
Thetelevisionnewsisat7clockintheeveningeveryday.
Gymnasticsismysistesfavouritesport.
②有些名词单复数同行根据是单数概念还是复数概念判断谓语
如：means方式方法
aircraft飞机
works工厂
crossroads十字路口
deer鹿
sheep羊
fish鱼
Thisworkswasbuildin1982.
Byfar,threesteelworkshavebeencloseddowninthiscity.
Thismeansoftransporthasbeentried.
Allpossiblemeanshavebeentried.
③由两部分组成的物体名词作主语时，谓语动词用复数
如：chopsticks筷子
compasses圆规
glasses眼镜
gloves手套
Jeans牛仔裤
shoes鞋子
scissors剪子
shorts短裤
socks短袜
trousers裤子
Mytrousersarewhiteandhisclothesareblack.我的裤子是白色的，他的衣服是黑色的。
Whyareyourshoessodirty
注意：如果这些词由单位词（apairof，asuitof，apieceof,akindof等）靠饰时，单位词的单复数决定谓语动词的单复数
如：Apairofscissorsislyinginthatdrawer.
Thesekindsofglassesarepopularthissummer.
④表示国家、人名、书名、组织机构等的专有名词作主语时，谓语动词用单数
如：TheunitedStatesisadevelopedcountry
TheNewYorkTimesiswidelyreadintheworld.
⑤以-s结尾的群岛、山脉、海峡、瀑布等专有名词谓语动词用复数
如：TheHimalayashaveamagnificentvarietyofplants.植物种类繁多
TheNiagaraFallsaresplendidwaterfalls.
⑥以-s结尾的名词作主语时谓语动词用复数
如：belongings财产
clothes衣服
plastics塑料制品
eamings收入
goods货物
leavings剩余
savings储存
Allthegoodsareveryexpensive.
⒉集体名词作主语时
①mankind,humanity,man作主语时，谓语一般用单数
如：Onlymanknowshowtocook.有人懂得烹饪
注意：mankind表示“人（类）”有时表示复数意义，其表语是复数。
如：Mankindareintelligentanimals人是理智的动物.
②people,police,cattle,youte作主语时，只有单数形式，但却表示复数意义谓语动词用复数
如：Thepoliceareinvestigatingtheriot.
Thecattlearegrazingthethefiled.
Manycattlewerekilledforthis.
注意：people作民族讲时有复数形式。
如：Thereare56peoplesinChina.
③family,crowd等作主语时，根据概念确定谓语动词
这类集体名词有：Army；assembly；audience；band；class；club；committee；company；congress；youthcrew；crowdenemy；familygang；govermmentgroupherd；jurypopulation；publicteam强调整体，用单数谓语；强调个体，用复数谓语。
如：ThefamilyisgoingtomovetoNewYork.
Thefarmilyhavedifferentopinionsabouttheirgoingabroad.
Thefootballclubcommitteearrangesallthematches.
Thefootballclubcommitteehavedecidedtodismisshim.
比较：
Afamily，agroup,aclass作主语时用单数谓语
Families,groups,classes作主语时用复数谓语
如：Agroupiscomingtothezoo.人正朝着动物园走来。
④baggage/luggage(行李），clothing（衣服），furniture（家具），machinery（机器），poetry(诗），scenery（风景），jewery（珠宝），equipment（设备）等，是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词（当然更不能用数词）
如：Ourclothingprotectsusfrom(against)thecold.我们的衣服可以御寒。
Haveyoucheckedallyourbaggage你所有行李都托运了吗
注意：machinery,poetry,jewelry,scenery等相应的个体可数名词是machine,poem，jewel，scene等。如：apoem/apieceofpoetry（一首诗），manymachines/muchmachinery/manypiecesofmachinery（许多机器）。
⑤hair的用法
hair（头发，毛发）指全部头发或毛发时，为集合名词（可数）；指几根头发或毛发时，为个体名词（可数）。
如：Myhairhasgrownverylong.我的头发已长得很长了.
Thepolicefoundtwohairsthere.警察在那儿找到了两根头发.
⑥fruit的用法
fruit（水果）作为集合名词它通常是不可数的。
如：Hedoesn'teatmuchfruit.他不大吃水果.
Heisgrowingfruitinthecountry.他在乡下种水果.
但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即afruit指一种水果，fruits指多种水果。
比较：Somefruitshavethickskins.有些水果皮很厚。
⒊非谓语动词或从句作主语时
①非谓语动词或从句作主语时谓语动词用单数
如：Toimproveagriculturallandneedsalotofmoney.
Toseeistobelieve.
Swimmingisagoodwaytokeephealth.
Howtheywillsolvetheproblemremainstobeseen.
Whethershewillcomeisnotknown.
②多个非谓语动词作主语，表达一个概念谓语用单数，表达不同概念谓语用复数
如：Goingtobeearlyandgettingupearlyisgoodforyourhealth.（早睡早起一个概念）
Readingbooksandplayingtabletennisaremygreatpleasure.（读书和打乒乓球是两个概念）
Listening,speaking,readingandwritingareallimportant.
Tobestrictwithoneselfandtobekindtoothersaregoodqualitiesofaperson.
3其他情况的主谓一致
这类复数名词有：miles,dollars，pounds,kilograms公斤/千克，kilometres公里，centimetres厘米，millimetres毫米，seconds,hours,years等
如：Fivedollarsseemsafairprice.是一个公道的价格
Twokilometresisnotveryfarfortheyoungman
Fivehoursisashorttimeforsuchadifficultjob
⒉如果强调数目谓语动词用复数
如：Onehundredcentsmakeadollar.
Morethantwentyyearshavepassedsincetheygotmarried.
⒊算数中的谓语动词一般用单数形式，有时也用复数
如：Fivetimeseightis/areforty
Fourandeightmakes/maketwelve
Sixtyminussevenleavesfifty-three
Forty-eightdividedbysixiseight
⒋复合不定代词作主语时谓语动词用单数
如：Everyonesomethinganybodynowhere.
Everyoneintheclasswassurprisedatthenews.
Listen!Someoneisknockingatthedoor.
Isanyonegoingtotellhimthenews
⒌eachoneof…，everyoneof…，anyoneof…，oneof…等作主语时谓语用单数
如：Eachofthegirlinourclasshasabalioon.我们班每个女孩都有一个气球
Eachofthestudentswasaskedtospeakforthreeminutes.
Everyoneofthemisfamiliartome.截对他们都很熟悉
⒍each,every作形容词修饰主语时谓语动词用单数，但是each作复数主语的同位语时谓语用复数
如：Each/Everyboyinourclasshasaskateboard.副滑板
Theyeachhaveastateboard.
Each/EverystudenthasanEnglish-Chinesedictionary.
ThestudentseachhaveanEnglish-Chinesedictionary.
⒎noneof+不可数名词，谓语用单数；noneof,neitherof+可数名词复数/复数代词，谓语动词单复数皆可。
eitherof/Noneofthatmoneyinthedeskishis.（不数名词）
Noneofhisclassmatesknowsthetruth.=Noneofhisclassmatesknowthetruth.
Neitherofthestatementsistrue=Neitherofthestatementsareture.两种说法没有一个真实。
如：Eitherofthequalificationsisacceptable=Eitherofthequalificationsareacceptable.
⒏neither与either做形容词修饰单数名词时谓语动词用单数
如：Eitherqualificationisacceptable.两种资格中的任何一种都可以接受
Neitherqualificationisacceptable.
⒐分数百分数+of+名词，someof,plentyof,alotof,lotsof,mostof,therestof,all（of）,half（of）谓语常与of后面的名词一致；分数百分数+of+复数名词/复数代词，谓语动词用复数；分数/百分数+of+单数名词/单数代词，谓语动词用单数
如：Twothirdsofthestudentssupporttheplan.（复数名词）
Onetenthofthemaresufferingfromthiskindofillness.（复数代词）
Threefourthsofthesurfaceoftheearthissea.（单数名词）
EightypercentoftheemployeesinthecompanyarefromBejing.（百分数数复数名词）
Thirtypercentofitsareaisfloodedeachyear.（百分数单数名词）
Therestofthemoneybelongstoyou.
Therestofthestudentsspeakforit.
Halfoftheappleisrotten.
Halfoftheapplesarerotten.
⒑“morethanone单数名词”结构作主语，尽管从意义上看是复数，但它的谓语动词用单数形式;“more+复数名词+thanone”结构作主语时，谓语动词用复数形式。
r如：Morethanonepersonhasknownthenews.不止一个人知道了这个消息。
Morestudentsthanoneareforyourproposal.很多学生同意你的计划。
⒒anumberof+复数名词谓语用复数（许多的）；Thenumberof名词谓语动词用单数（…的数量）
如：AnumberoftreesaregreeninApril.
AgreatnumberoftouristshavebeentotheGreatWall.
Alargenumberofworkerwereoutofworkbecausethefactorywasdestroyedinflood.
Thenumberofstudentsinthecomputerclassislimitedtoten.
Thenunberofworkerswhowereoutofworkwas1,000.
⒓there/here...引导句子时就近原则
如：Therearesomechairsandatableintheroom。
Thereisatableandsomechairsintheroom。
Herearesomegiftsforyou。
Hereisabook,apenandsomepaperforyou.
⒔当主语后接修饰语时
With,alongwith,togetherwith,but,besides,except,like,including,inadditionto,aswellas,ratherthan,谓语动词与前面的主语保持一致
如：Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothenationasagift.被作为礼物送给了这个国家。
Theteacher,alongwithherstudents,isgoingtoattendthelecture.
Apeasant,togetherwithsomesoldiers,isabouttohelpus.
Allbutonehavearrivedhere.除了一个人外所有人都到了。
Nooneexcepttwostudentswaslateforclass.没有其他人上课迟到
Thegarage,inadditiontothehouse,wasburned.
Sheaswellastheothergirlsisgoingtoanothersupermarked.
YouaswellasIarewrong.
Thefather,ratherthanthebrother,isresponsible.父亲而不是兄弟们应当负责。
⒕The+形容词做主语时，表示一类人用复数谓语，表示抽象概念用单数谓语
如：Theinjuredwerecarriedawayonstretchers.跟担架抬走了
Theoldaremorelikelytocatchcoldthantheyoung.
Therichareforthedecisionbutthepoorareagainstit.
Theyoungarealwaysfullofvitality.
Theunknownisalwayssomethingtobefeared.
Thebeautifulisnotalwaysthegood,andthegoodisnotalwaysthetrue.美未必是善善未必是真
Thetrueistobedistinguishedfromthefalse.真应与假相区别
Thegoodiswhatpeoplelike.人们总是喜欢美好的东西
Inmanystories,thegoodarewellrewardedandthebadarepunished.好人有好报坏人有坏报。
⒖all做主语时指一切表示单数概念用单数谓语，指具体人或物用复数谓语
如：Allhasbeentried.一切都试过了
Allweresilent.大家都一言不发
Allwassilent.万籁俱寂
Allareherenow.大家都在
⒗由akindof,thiskindof,manykindsof,名词+ofthiskind,atypeofasortof谓语动词根据of后面的名词来定