《教师职业道德与教育法规》是教育类各专业开设的一门基础课,培养学生具有先进的教育理念；具有良好的法律意识和职业道德；具有一定的文化素养，是师范生成长为一名合格的教师的必修课。
本课程的评分标准如下：
1.在线讨论（40%）:本课程每章都有相应讨论话题设计，请学员可根据兴趣选择参与，并在线留言。要求每位学员全部留言条数不少于10条，获得点赞的频率将成为评价学员本课程成绩高低的重要参考指标。
2.单元作业和测验（60%）：每章节会有形式多样的作业和测验，巩固学习成果。
3.成绩达60分为合格，成绩达85分为优秀。
第一章教师专业素养
1.1教师专业素养结构
1.2以“素质教育”为核心的教育观
1.3“以人为本”的学生观
1.4“追求幸福”的职业观
1.5现代教师的新角色
第一单元作业：素质教育，我有话要说！
第一章单元测试
第二章教师专业发展
2.1教师专业发展概述
2.2教师专业发展的途径与方法
第二单元作业：辩论：您能成为一名未来名师吗？
第二章单元测验
第三章教师职业道德理论
3.1教师职业道德概述
3.2《中小学教师职业道德规范》的内容
3.3《中小学班主任工作规定》的精神与内容
3.4教师践行职业道德时应遵守的行为准则
第三单元作业：教师职业道德故事收集
第三章单元测验
第四章教师职业行为
4.1教师职业行为规范的内容
4.2教师职业活动中的基本关系及其行为规范（上）
4.3教师职业活动中的基本关系及其行为规范（下）
第四单元作业：教师职业行为自评
第四章单元测验
第五章教育法律法规
5.1教育法律法规概述
5.2主要教育法律法规解读
5.3教师的权利与义务
5.4学生的权利及保护
第五章单元作业
第五章单元测验：教育法律案例在线研讨
*第六章教育研究方法
6.1教育研究的内涵、类型与意义
6.2教育研究的主要过程
6.3教育研究的主要方法
第六单元作业：教师工作研究启示录
第六章单元测验
*第七章教师的教学语言
7.1教师语言的内涵与性质
7.2教师的教学语言
7.3教师的教育语言
7.4教师的书面语言
第七单元作业：优美教师教学语言集览
第七章单元检测
[1]段文阁，赵昆主编《教师职业道德》山东人民出版社，2012年版
[2]钱焕琦主编，《教师职业道德》，华东师大出版社，2011年版
[3]付世秋主编《教育政策法规与教师职业道德》，清华大学大学出版社出版，2014年版
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3.因教学计划需要，本课程的教材内容与课程源有所出入（依据的教材为陈惠津、范士龙编著的《教师职业道德与法律法规》第1版（华中师范大学出版社）），教材内容与源课程有出入的以教材为准。
4.本校课程负责人是第一次使用异步spoc线上教学，经验不足，纰漏较多，请多多包涵，多多指教。