过程与方法：通过对案例分析，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。
情感态度与价值观：体会法律特殊的关爱和保护。初步树立法治意识和法律观念。
【重点难点】
【教学准备】：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课：播放歌曲《法律托起祖国的希望》，师：同学们为什么说法律托起祖国的希望呢？法律又如何托起祖国的希望呢？今天咱们一块学习《法律为我们护航》这一框题。
二、学习新课：（一）：考考你:同学们都受到哪些法律的保护呢？
学生回答，教师总结：未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，宪法，婚姻法，义务教育法，劳动法
未成年人的含义
凡未满十八周岁的公民。
（二）：（1）我国每年约有一万多儿童被拐卖或失踪。（播放视频）。
（2）你们青年人朝气蓬勃,好象早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上.世界是属于你们的.——毛泽东
（3）少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。——习近平
（4）联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。该公约规定了少年儿童四大权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。
THE END