与我们生活密切相关的法律有哪些

法律依据:《中华人民共和国消费者权益保护法》第二条消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务,其权益受本法保护;本法未作规定的,受其他有关法律、法规保护。

《中华人民共和国民法典》第二条民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。

采纳哦

我国的法律体系层次,最高的是宪法,下面是法律,行政法规,部门规章,地方性法规等等。一般将法律是指法律和行政法规,说基本法律就是刨除行政法规的法律。基本法律由全国人大及其常务委员会制定,分为很多法律部门,你像刑事、民事、行政、社会经济等,分门别类很多。

常用法律举例:

民法通则、物权法、合同法、劳动法、劳动合同法、婚姻法、继承法、

刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法等。

拓展补充:

我们的国家制定了许多法律、特别是近些年,立法速度加快,每年都有不少法律、法规颁布实行。对法律种类的划分,可以从不同角度,有不同的划分方法。如:

从法律的文字表现形式方面划分,可分为成文法和不成文法;从法律的适用范围方面划分,可分为普通法和特别法;从法律制定的主体方面划分,可分为国际法和国内法;从法律的内容方面划分,可分为实体法和程序法;等等。

对于我们打官司的人来说,对法律可以这样来划分:

宪法,它是国家的根本大法,是我国一切法律、法规的母法。其他法律、法规是宪法的子法。子法如与母法的内容相违背,子法则无效。除了母法——宪法之外,我们可以把其余一切法律、法规分为以下四大部门。即:(1)刑事;(2)民事;(3)经济;(4)行政。打官司的人可以根据自己所打的官司,侧重学习其中的一个部门法律、法规。

(1)刑事方面。它又分两类,一类是实体法,即规定哪些行为是犯罪的,犯了什么罪,将要受到怎样的处罚等。如:刑法、惩法军人违反职责罪暂行条例和全国人大常委会所作的有关决定、通知、补充规定等。另一类是程序法,即规定办理刑事案件程序、步骤的法律。如刑事诉讼法和全国人大常委会所作的有关补充规定等。

(2)民事方面。它也分两类,一类是实体法,如民法通则、婚姻法、继承法、收养法、著作权法等等,以及有关的补充规定。另一类是程序法,如民事诉讼法、仲裁条例等,也包括各种有关的补充规定、暂行规定等。

(3)经济方面。实体法主要有经济合同法、技术合同法、税法、产品质量法等。程序法与民事方面的程序法相同或基本相同。

(4)行政方面。实体法有食品卫生法、环境保护法、劳动法、安全法、治安管理处罚条例等。程序法有行政诉讼法、行政复议条例和其他有关补充。

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1.第一单元《我们的守护者》第1课《感受生活中的法律》(课件)统编;-;错误;工厂里;正确;评价任务一:课堂讨论,交流反思,说出图片中以及亲人工作、生活中涉及了哪些法律?能正确判断法律与小学生是否有关系?(回答正确的,每个问题得一颗星) ;与我们生活密切相关的法律——刑法;谈古论今说法律;与我们生活密切相关的法律——民法;合同怎么订;;与我们生活密切相关的法律——行政法;行政https://max.book118.com/html/2024/0323/6032220132010104.shtm
2.部编版2024年秋季六年级上册道德与法治《感受生活中的法律》随堂32. 法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,我们的成长离不开法律。而宪法是国家的根本法,请你参与进来,回答下列问题: (1) 请你结合自己的生活实际,列举两部与自己密切相关的法律。 (2) 通过对宪法相关内容的了解,请你结合生活实际谈一谈你是如何遵守宪法,维护宪法的? 33. 张某在乘坐公交车时,因买票问https://zujuan.21cnjy.com/paper/view/5365715
3.《生活与法律》教学设计.docx对于小学生来说,法律在学术上的专业定义难以理解,这节课主要是让学生通过生活现象的感知来认识法律,学生能够了解法律是一种维护生活秩序的规则即可。四、教学目标【学科核心素养目标】了解法律调整社会关系的广泛性。【学科能力目标】了解刑法、民法、行政法与生活的紧密联系,体会法律与生活密切相关。【知识与技能目标】https://www.renrendoc.com/paper/235891916.html