党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）提出“坚持正确人权观，加强人权执法司法保障”，对此，中国法学会党组成员、学术委员会主任，中国人权研究会专家委员会首席专家张文显认为，坚持正确人权观，在加强人权法治保障的语境下，把以人为本、人民至上、以人民为中心等人权理念作为全面依法治国、全面深化改革的出发点和落脚点，把尊重和保障人权贯穿到中国式现代化的方方面面；坚持教育引导、实践养成和制度保障相统一，加强人权执法司法保障，需要系统布局、精准发力、高效谋成，这便需要在思想、实践、制度上共同发力。
最高人民法院研究室一级巡视员李晓表示，加强监督制约是加强人权司法保障的关键，要健全执法司法机关的制约监督体制机制，依法规范强制措施，完善工作机制，加大执法司法机关和人民群众的监督力度。
坚持走中国人权发展道路
“改革开放以来，中国人权事业不断发展进步的一条宝贵经验，就是在发展中保护和促进人权。”中国人权研究会副会长、吉林大学人权研究院教授鲁广锦表示，《决定》坚持以人民为中心，尊重人民的主体地位，并且把发展与人民幸福、促进人的全面发展有机统一起来，充分体现了在发展中保护和促进人权的逻辑。
“党的二十届三中全会提出的300多项重要改革举措覆盖经济、民生、教育、民主、法治等多个领域，体现了新时代中国人权事业全面发展的重要特征。”中国社会科学院国际法研究所副所长、人权研究中心执行主任柳华文认为，中国人权事业具有权利主体的全面性，可持续发展，共同富裕，人权保障，一个民族都不能少，一个人都不能落下。中国人权事业具有发展内容和目标的全面性，先后制定实施的四期国家人权行动计划，均兼顾公民权利、政治权利和经济、社会、文化权利，使各项人权全面协调发展。中国人权事业具有内外兼顾、融通中外的全面性，中国坚定不移地走和平发展道路，坚定不移地推动国内和世界人权事业健康发展。
“坚持正确人权观，推动思政课讲好中国人权事业发展故事。”教育部社会科学司副司长宋凌云表示，中国人权事业发展取得的历史性成就为思政课提供了鲜活育人素材，坚持正确人权观是思政课教育引导学生坚定信仰信念信心，树立正确的世界观、人生观、价值观的重要思想引领方向和教学着力点。
将我国人权保障推向更高水平
《决定》指出：“发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。”中国人民大学人权研究中心主任、法学院教授韩大元认为，实现中国式现代化，必须深刻把握现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展这一本质要求，要健全全过程人民民主制度体系，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由，将我国人权保障推向更高水平。他表示，要加强人民当家作主制度建设；必须以尊重和保障人权为价值依归，切实加强对宪法规定的基本权利的实施和监督，以人权保障的生动实践维护宪法的权威和尊严，将尊重和保障人权原则全面贯彻到全过程人民民主制度体系之中；必须健全协商民主机制，充分发挥人民政协作为专门协商机构的作用；要通过法治话语扩大全过程人民民主的国际影响力，提升国际传播能力。
习近平经济思想研究中心副主任、研究员王蕴表示，以深化经济体制改革更好保障发展权，更好助力我国人权事业健康发展。要构建高水平社会主义市场经济体制，为更好保障发展权提供更完善的经济制度基础；健全推动经济高质量发展体制机制，为更好保障发展权奠定更为坚实的物质基础；健全保障和改善民生制度体系，为不断提高人民普遍发展权提供更有力的制度保障。
习近平生态文明思想研究中心、生态环境部环境与经济政策研究中心副主任俞海从生态文明角度阐述其认识与思考。他表示，环境权是我国人权事业发展的重要组成部分。我国环境权具有丰富的理论和实践内涵，具体来看，环境权可以从三个方面进行总结概括，分别是环境享有权、环境知情权和环境参与权。要积极探索保障环境健康权益新实践，在思想理论、体制机制、改善生态环境和国际合作等方面做好相应举措。
座谈会上，中国人权研究会常务理事、中国新闻社副总编辑张雷结合工作实践，提出提升中国人权国际传播效能的三条方案：一是讲好故事，推动人权话语融通转化；二是探索叙事，需要主动构建中国人权的话语和叙事体系；三是磨炼本领，提高人权报道传播效能。