世界医学物理与生物医学工程学术大会是最重要的世界级大会，每三年一次，会议所涉及领域涵盖了生物医学工程、医学物理的所有领域，包括医学影像、肿瘤放射治疗学、辐射防护、放射生物学、癌症研究和治疗中的新技术、医学超声、远程医疗、人工器官、生物医用材料、康复医学与工程、神经工程、生物医学仪器、临床工程等等。这些领域是现代和未来医疗模式中的技术热点，很多领域基础研究预示了未来医疗模式和手段的发展趋势。
刘德培院士表示，生物医学工程以及医学物理学科是支撑医疗器械产业的重要专业技术领域，目前这一产业已被列为国家新兴战略性产业的一部分。在这一时期我国举办此次世界大会，对于推动我国这一领域的发展具有特殊意义，是不可多得的历史机遇。
新闻会上，王延祜介绍了“讲理想、比贡献”活动是在企业广泛开展的一项群众性技术创新活动，是中国科协、国家发展改革委、科技部和国务院国资委四部门搭建的平台，迄今已经开展了26年，深受广大企业科技工作者欢迎，为企业技术创新和技术进步作出了积极贡献。截至2010年，在全国范围内共组织评选表彰活动11次，共计表彰先进集体1129个、先进个人1109名、优秀组织者798名。2012年将组织开展全国“讲理想、比贡献”活动评选表彰工作，并对获奖单位和个人进行表彰奖励。为此，领导小组于4月6日召开会议，专题研究部署，审议通过了《全国“讲理想、比贡献”活动2012年工作要点》和《全国“讲理想、比贡献”活动表彰奖励办法（修订稿）》；研究部署了2011-2012年度全国“讲理想、比贡献”活动评选表彰奖励工作。
王延祜表示，2011-2012年度全国“讲理想、比贡献”活动评选表彰工作加大了表彰奖励力度，将在全国范围内评选表彰300个先进集体（含企业专家工作站50个）、200名科技标兵、200名优秀组织者。
2005年12月底,东莞市科学技术博物馆正式开馆,三层科普展厅和三个科普影院同时对公众开放。IMAX球幕影院犹如一颗科普教育明珠,耸立在南中国沿海城市东莞,正式接待来自东莞和海内外热爱科普影视教育的市民和游客。开馆四年来,我馆努力探索科普影院的功能作用,提供良好的科普影视教育资源,不断推进影视教育创新,正确引导公众培养爱科学、学科学的兴趣,在潜移默化中提升公众科学素质。
一、把好科普电影选片关,定期更换影片,满足公众对科普电影知识性、趣味性、多样化的需求。
(一)把好科普电影选片关
我们注重选用太空、海洋、地球生物、科学探险等内容的科普电影,兼顾影片的趣味性和艺术性,力图通过放映公众喜爱的科普影片,引导并培育公众学习科普知识的兴趣。每年我们都认真搜集影片信息,开展选片、租赁影片、与影片商签订影片租赁协议、进行影片报批和进口清关等工作。
(二)定期更换影片
开馆第一年,我馆IMAX球幕影院全年放映影片《宇宙之旅》。在为公众提供科普影视服务的同时,注重搜集观众对影院的意见和建议。观众的意见就是我们努力的方向。一方面,我馆认为,一年只放映一部球幕电影,对于爱好学习科学知识的青少年学生来说,显然过于单一;另一方面,观众也反映,科技馆一年只有一部球幕电影供他们观看,不能满足他们观看更多球幕电影的兴趣和要求。因此,我们积极思考如何利用高科技影院为公众提供更丰富的科普影视教育资源的问题,克服困难,创造条件,争取每年为公众提供两部以上球幕电影,满足公众特别是青少年学生对科普知识的求知欲。2007年以来,我馆每年至少为公众提供了两部球幕电影。
二、积极酝酿并举办科普影视专题活动,充分发挥科普影院设施和影视资源的作用
(一)在球幕新电影进馆之际,举办新电影首映式活动。
(二)举办球幕电影专题临时展览
2009年初,在三部IMAX球幕电影《尼罗河之谜》、《刘易斯与克拉克的太平洋之路》和《神秘的印度》上映之初,在《刘易斯与克拉克的太平洋之路》首映式活动举行之际,我馆举行了以此三部电影为主题的临时展览,图文并茂,帮助观众加深对影片内容的了解,提高观众观看电影的兴趣。
三、与同类型影院交流互换影片,更大程度发挥科普影视资源的教育作用
早在2006年,我们就和黑龙江省科技馆等友好科技馆切磋,探讨球幕影片交流互换放映的事宜,并于2007年和2009年顺利实施影片交流互换。
四、加强影院和影片的宣传工作,为公众提供全面的影视资讯
为了更好地发挥影院和科普电影的科普教育作用,我们对每一部要放映的电影都开展多种形式的宣传工作,力求更多的市民和观众了解科技馆的电影放映信息,来科技馆观看电影,学习和积累更多的科普知识。
(一)媒体宣传
通过电视、广播及报刊、当地主流网站、科技馆的网站、技场馆简讯或工作动态等媒介等进行宣传。争取当地政府和文化部门的支持,以新闻的形式通过电视、广播及报刊等进行宣传,创造一种爱科普、爱学习的社会氛围。
(二)户外宣传
在科技场馆和影院的出入口设立指示牌、海报专栏,对影片进行宣传,在建筑物墙上张贴或悬挂巨幅海报,方便观众对影片信息的了解。
(三)资料宣传
在引进新影片的同时,搜集有关影片的宣传资料、内容简介等,制作宣传单张,摆放在售票处、影院出入口等的资料架上,供观众取阅。还与酒店、旅行社、学校、社区以及企业建立长期合作关系,将宣传资料摆放到它们的宣传栏上。
五、努力打造科普电影品牌项目
利用我市区位优势和IMAX球幕影院的设备优势,举办国际性的专题活动,将我馆建成国内一流、国际知名的专题科技馆。
(一)举办特殊科普电影展映活动
2007年12月底,我馆成功举办了东莞科技馆第二周年庆典暨东莞市首届特殊电影展映月活动。国际五家大银幕影片发行商代表携《超级赛车场》、《恐龙—巴塔哥尼亚的巨兽》、《宇宙电梯》等九部影片参加了展映活动以,来自日本、香港及国内二十多家科技馆或影院同行参加了这次盛会。
(二)开展国际交流与合作
举办2011年GSCA电影亚洲博览会,为国际大银幕电影制作商、发行商、拥有大银幕的科技馆或电影院搭建一个行业交流的平台,为大银幕电影发行商展示新电影、为众多科技馆或电影院观摩和寻找电影资源创造互动交流的平台,促进东莞与国内外同行深层次的交流和互动,提升我馆在国内国际的知名度和影响力。
[关键词]五谷杂粮中学素质教育
一、引言
“五谷”是养育世界各族人民的粮食,但随着今天城市化进程的加快,越来越多的学生辨不清“五谷”。因此,很有必要开展种植“五谷”科普实践活动。为此,在学校领导的大力支持和生物老师的带领下,我们成立了五谷杂粮实践小组,在飞鹅山生态园开辟了五谷杂粮实践基地,结合生物课程种植和识别“五谷”。同学们亲自动手参与,记录种植过程,写观察日记,分组交流,认识“五谷”的生长过程及果实形状和用途。
二、活动过程
1.准备阶段(2009年3月宣传、理论学习“五谷”知识)
(1)给学生(初一级约500人)培训“五谷”发展的历史。
(3)宣传招收“五谷杂粮实践种植小组”成员。
(4)学生收集、调查有关“五谷”资料。通过学习,我们知道:通常说的“五谷、杂粮”,是指稻谷、麦子、高粱、大豆、玉米,而习惯地将米和面粉以外的粮食称作杂粮,所以五谷杂粮也泛指粮食作物。
(5)制定各种种植试验方案。
2.实施阶段(2009年4月各班成立学生参与的常规性种植管理小组,全程参与种植、观察与各种种植方案的实施)
实践活动主要内容有:
(1)选地整地。2009年4月1日,生物老师指导下在飞鹅山生态园南面建立了五谷杂粮实践基地,并进行整地(见图1)。整地是指耕地后、播种之前对表层土壤进行碎土、松土、平土、镇压等各种加工的作业项目。整地的目的:一是为作物种子的发芽和生长创造良好的土壤条件;二是为保证高效、优质、低耗地完成后续作业创造必要的条件。学生们费了九牛二虎之力才把地整好,有些同学手都起泡了,但学生们很开心,因为学生们整了好几垄地,此前这可是杂草丛生的地方!
(2)测发芽率、选种。2009年4月2日,同学们有些从家里带来了花生、豌豆、玉米、黄豆、绿豆、红豆、马铃薯、地瓜,有些从种子店买来了稻谷、粟米、棉花等种子。我们按照初一生物课本教的办法用培养皿测了稻谷、花生、豌豆、玉米、黄豆、绿豆、红豆和粟米的发芽率,发现各种子的发芽率为稻谷90%、花生88%、豌豆85%、玉米80%、黄豆90%、绿豆90%、红豆82%和粟米40%。为何大部分发芽率都超过80%,而粟米只有40%的发芽率呢通过了解才发现:原来同学买的粟米是陈年的!看来种子也有一定的寿命。为了能提高种子品质,学生们选了粒大饱满的种子准备播种(见图2)。
(3)播种。进行出土萌发、留土萌发的探究性试验,并探究种子萌发类型与播种深度的关系。通过实验我们发现种子的萌发类型有两种:黄豆、绿豆、红豆、棉花的子叶在在萌发后伸出土壤表层,属于出土萌发类型(见图3);豌豆、玉米的种子本身在萌发后都没有深出土壤表层,属于留土萌发类型(见图4)。
子叶留土萌发:种子的上胚轴伸长,下胚轴基本不伸长,所以子叶留在土中而并不随胚芽一起伸出土面,直到养料耗尽而死亡。子叶出土下胚轴是伸长的。花生种子兼有出土和留土的特点。反了,形成子叶出土幼苗的宜浅播,而形成子叶留土幼苗的可适当深播。这是考虑到出土幼苗需要顶土出地面,过深有可能因为其顶土力不足而出不来,子叶留土幼苗不存在这个问题。
(4)浇水。刚播完种到小苗刚长出来时,同学们争着去浇水,但我告诉学生们,浇水要讲究技巧:①要用洒水壶轻轻撒水(见图5),不能用水龙管直接喷。因为,如果水压太大会把种籽和刚长出来的幼苗冲走。②要控制水量,不旱不浇,可促进幼苗向下扎根。
(5)除草。幼苗一天天长大,可一块地里也长出了各种各样的杂草,老师教学生们要及时除草,不让杂草会抢掉作物的肥料,抑制作物生长。学生们听了急忙去掐杂草,可没几天它们总能长出来,后来有同学提出“斩草除根”的办法,用锄头小心把杂草连根除去,这办法确实很管用!
(6)施肥。现在有机食品很受人们欢迎,所以学生们尝试不用化肥,改用有机肥。学生们把生态园动物屋里养的动物的粪便收集起来沤肥,再给作物施肥,效果比没施肥的作物效果好很多。可是动物粪便毕竟有限,有同学又提出用花生麸沤肥,学生们找来一个大桶把花生麸加水放在里面沤肥,再稀释作肥水浇作物(见图6),效果不比粪便差!虽然这些肥水都是味道很难闻,可为了我们的有机食品,同学们都不怕脏不怕臭。
(7)除虫。老师还组织学生观察作物病虫害,了解病虫害发生的规律性,并从动物学、微生物学等角度来识别病虫害的形态结构特征,生活史及其食性,繁殖等科学知识。为了有机食品,我们很少喷农药,有同学专门负责捉虫除虫。为了不用农药除虫,同学们用辣椒水、香烟泡水等作试验自制杀虫水,有一定效果。
3.提高阶段(邀请老农、专家现场指导帮助我们提高种植效果)
(1)2009年4月12日,邀请校内外具有“五谷”种植经验的老农,给学生介绍种植经验以及交代注意事项。
(3)2009年7月10,上午广东省教育厅教研室生物教研员省课程改革专家组副组长杨计明、东莞市林科所主任刘颂颂博士、东莞市青少年科技活动中心科技活动室主任高星原、东莞市教育局教研室生物教研员高原等专家一行来到谢岗中学进行生物调研活动(见图8),他们在参观完校园之后对我校五谷杂粮实践活动及学校生态园建设给予了很高的评价。
4.总结阶段
(2)同学们写观察日记,写实验结论,出宣传栏,到广场、社区进行粮食安全,节约粮食的科普宣传。并在此基础上开展了以学“五谷”为依托延伸的活动,学生们学习了许多与“五”(如“五毒俱全”、“五湖四海”、“五光十色”等)有关的知识延伸。
(5)制作专题片,在科普播放室给来宾及本校师生播放本科普活动情况。学生为主体,社会参与,教师指导的科普实践活动。
(6)成功申报2009年东莞市十大科普教育基地和科普项目资助。
三、活动效果
我们采取小组种植、开放参观,目前为止,直接参与人数120人以上,不断扩大受众面,直接受群众2000人,有家长参与,甚至阿婆都很乐于给学生们做种植示范,受到家长及社会的热情参与和高度重视,科普受众遍及到社会各阶层。通过此活动来给广大青少年普及人类最简朴的生存科学。我校“五谷杂粮实践活动”被评为2009年东莞市科普资助项目。东莞市谢岗中学飞鹅山生态园科普基地被评为2009年十大科普基地之一。
四、活动感悟
(1)几个月来,我们许多学生亲自参加了松土、整地、播种、浇水、施肥、拔草、除虫等活动,体验了劳动生活,感受到“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的不易,提高了对生活的认识,更加珍惜每一粒粮食了。
(2)结合生物课程种植和识别“五谷”。同学们亲手动手参与,记录种植过程,写观察日记,分组交流,认识“五谷”的生长过程及果实形状和用途。同学们不再是“四体不勤、五谷不分”的青少年。
(3)在此基础上开展了以学“五谷”为依托延伸的活动,使学生们学习了许多与“五”(如“五毒俱全”、“五湖四海”、“五光十色”等)有关的知识延伸,丰富了知识面。
(4)通过“出土萌发、留土萌发的探究性试验”等实验,我们总结种子萌发类型与播种深度的关系,提高了科学探究能力。
重庆市大渡口区农业农村委员会
关于印发2021年大渡口区农业转基因生物
安全监管工作方案的通知
各镇农业服务中心，委机关有关科室、委属各有关单位：
根据重庆市农业农村委员会《关于印发2021年重庆市农业转基因生物安全监管工作方案的通知》（渝农发〔2021〕45号）要求，结合我区实际，特制定《2021年大渡口区农业转基因生物安全监管工作方案》，现印发给你们，请认真贯彻落实。
2021年4月23日
2021年大渡口区农业转基因生物安全监管
工作方案
按照重庆市农业农村委员会有关工作部署，为切实做好2021年大渡口区农业转基因生物安全监管工作，结合我区实际，制定本方案。
一、工作思路
认真贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议精神，按照市委农村工作会议和全市农业农村委主任会议安排部署，严格落实《生物安全法》《种子法》《农业转基因生物安全管理条例》等法律法规，坚持“两手抓”“两促进”，既要加快推进生物育种研发应用，又要依法依规严格监管，严肃查处非法制种、知识产权侵权等违法违规行为，保障农业转基因研发应用健康有序发展。
二、工作目标
不断健全全区农业转基因监管队伍，加快提升监管能力，通过书面形式明确辖区内农业转基因监督检查、行政许可、行政执法、科普宣传等职责分工；指导辖区内从业主体办理农业转基因生物加工许可证。对辖区内农业转基因研究试验和农业转基因加工企业现场检查覆盖率达到100%。
三、监管重点
（二）加强制种环节监管。开展非法种子田块排查，查早查小，加大种子下地前和苗期检测力度，春耕备耕前和种子收获季开展专项检查活动，严防非法转基因种子流入市场。
（三）加强种子加工经营监管。加强对种子包装、标签等环节监管，加大对种子市场、经营门店的转基因成分抽检力度，严查转基因种子非法加工销售。
（四）加强进口加工监管。强化境外贸易商、境内贸易商和加工企业“三位一体”监管，加强进口农业转基因生物流向管控。严查运输、储存、加工等过程控制措施落实情况，全面核查产品采购、加工、销售、管理等档案记录，确保进口农业转基因生物全部用于原料加工，严禁改变用途。
（五）加强病虫害发生动态监测。安排专业人员跟踪监测转基因作物种植区域的病虫害消长、种群结构及其生物多样性变化，及时掌握有害生物抗性动态，研究提出应对措施，严防目标害虫转移对其他作物造成危害，防范次要害虫上升危害。
四、工作要求
（一）强化属地管理。要落实法定职责，认真做好本行政区域内农业转基因生物安全的监督管理工作。区农业农村委负责统筹协调，区农业综合行政执法支队负责具体执法监管。各镇要层层落实责任，充分认识农业转基因生物安全监管工作的重要性，把监管工作落实到具体科室。
（二）加强监督检查。突出问题导向，狠抓关键时节、关键环节和重点地区的监督检查，注重监管实效。落实监管线索督办、约谈问责制度，严肃追究不作为、不监管、相互推诿人员的责任。落实监管信息报送制度，关键节点实行监管信息日报，案件查处实行信息月报，重大案件随时报送，没有案件的零报告。
四、具体措施
（一）加强种子市场监管。结合打击制售假冒伪劣农资专项行动，加强种子经营环节监管；在种子销售市场、种子经营店铺进行执法检查，开展种子加工和销售环节转基因成分抽检，发现问题追根寻源，严防转基因玉米、油菜、大豆等种子冒充非转基因种子生产经营；加强农业转基因生物产品的标识管理，农业转基因生物标识应当醒目，凡列入标识管理目录并用于销售的农业转基因生物，应当进行标识，未标识和不按规定标识的，不得进行销售；如发现问题将从严从速查处。
关键词：生态文化；对策；丽水市
1引言
2丽水市林业生态文化建设现状
随着丽水市林业经济的快速发展，蕴含其中的林业生态文化也越来越受到广大人民群众的认可。目前，丽水市各地都在为保护、传承好当地林业文化做着积极的努力，并取得了不错的成绩。其中，遂昌竹炭文化休闲观光园已投资2.1亿元完成了一期竹炭产业园区、竹炭博物馆及其他配套基础设施建设。如今，竹炭业已成为遂昌竹产业的支柱，云和通过几次玩具节的举办和县委、县政府带领全行业启动系统宣传工程后，“中国木制玩具城-浙江·云和”这一品牌在国内外玩具界和浙江省内各领域具有了一定的知名度和美誉度。特别是“十二五”以来，以森林旅游、林业科技教育为主导的林业文化正逐步的走进了广大老百姓的生活中。
3对策建议
3.1重点建设林业生态文化工程
对于有开发价值的林业产业文化，要本着将各地产业做大做精做强的长期目标，去积极发掘、提炼、传承。丽水市最有代表性的林业产业文化有庆元、景宁的廊桥文化、遂昌的竹炭文化、云和的木质玩具文化、松阳的油茶文化以及整个丽水范围内的食用菌产业文化和古树名木文化等。为此，在规划期限内，实施的重点项目包括：廊桥博物馆（庆元县、景宁畲族自治县）、竹炭研究中心（遂昌县）、玩具产业园（云和县）、玩具设计中心（云和县）、九龙文化创作基地、林业展览中心。此外，将通过乡土树种林、乡土树种产业园、食用菌生态旅游观光园、科技示范园、艺术创作基地等多种建设形式突出当地产业文化特色，彰显林业文化魅力。
3.2打造林业生态文化科普教育基地
通过科普教育基地这个平台向大众展示林业生态文化的重要性，从而普及林业生态文化保护意识。具体措施如下：一是定期组织专家、学者或科技工作者对公众进行林业科普知识讲座；二是经常组织职工进行科普知识培训，不断提高职工科普工作服务能力；三是广泛地与当地有关部门联系，开展共建科普基地活动，积极发展科普志愿者参与基地的科普活动；四是积极探索开展科普活动的新思路、新方法，开拓更先进的活动手段，提高开展科普活动水平，积累工作经验；五是积极参加全时“湿地日”、“植树节”、“爱鸟周”、“科技活动周”、“环境保护日”、“地球日”等大型科普宣传活动，并在活动期间对公众优惠开放。
3.3积极开展义务植树活动
在政府积极引导下，开展义务植树、捐助造林等活动，鼓励市民走进森林、体验森林，并积极加强对名人名树苑、纪念林的建设，以增强市民森林保护意识。具体措施如下：首先，注重名贵树种、阔叶树种、彩叶树种、乡土树种和优质大苗的选择；其二，着手开展“纪念树”认建认养工作，增强市民林业生态文化意识；其三，加强名人名树苑建设，把名人名树苑作为重要领导和名人认种认养纪念树的基地；有针对性地开展认建认养和义务植树活动。
3.4增强古树名木保护意识
古树名木的价值不可估量，保护古树名木责无旁贷，也是林业生态文化建设的重要工作之一。林业部门应结合丽水市的实际情况，制定出相应的管理制度，把古树名木的保护管理工作进一步纳入法制轨道，真正做到依法管理，依法保护。古树名木保护工作首先应全面进行普查，建立技术档案，对分布在本地区的风景、名胜、陵墓、园林、寺庙、村庄、街道、院落等地百年以上的各种古树名木，进行一次全面彻底地调查登记，并将调查材料组织专家鉴定，造册登记，建立技术档案。然后对古树名木实行统一管理，明确落实管护责任。在整个工作过程中应通过各种途径，采取各种形式，深入广泛的开展宣传教育，使广大干部和群众明确保护古树名木的重大意义，提高对古树名木的认识。
3.5组织林业科技下乡活动
林业科技下乡是林业科技发展的重要支撑，是基层农民学习林业科技最直接最有效的途径之一。林业科技下乡的具体方式多种多样，可以通过两个方面的工作进行：林业科技下乡培训和林业科技对口帮扶。一方面可以通过编制发放各种技术培训资料的形式将林业知识送到农民手中，另一方面可以开展科技帮扶活动，由技术推广站组织林业科技人员与县林业专业户进行“一帮一”帮扶活动，县技术人员落实到林业大户挂点帮扶，重点帮扶一些积极性高、规模较大的林业专业户。
3.6加大林业生态文化宣传力度
林业生态文化建设的前提是林业生态环境的保护和改善，而生态环境的破坏在很大程度上归因于人类不合理的开发利用等活动，其后果影响到植被、地貌、大气、水文、土壤和生物资源等诸多方面。所以，重视林业宣传和改善林业生态环境是关键。宣传是文化传播的重要途径，是推动林业发展的第一道工序，也是林业生态文化建设的重要环节。各级政府要站在林业发展全局来认识林业宣传工作的重要性，要把林业宣传贯穿林业工作全过程，目的是提升民众生态意识，为更深层次的生态环境开发奠定基础。
林业生态文化宣传可以从两个方面入手：一是充分利用报纸、杂志、广播、电视等媒体和互联网、手机短信、博客等新兴媒体和方式，全面深入系统地传播林业生态文化的丰富内涵和科学知识，传播生态文化对人类进步和社会发展的积极作用，传播生态道德、生态伦理、生态哲学、生态美学、生态艺术的重要内容；二是针对不同群体的不同需求，创造出丰富的文艺作品，鼓励广大文学艺术家、影视创作者走进林区、走进生态建设和保护的重点地区，亲身感受和体验人与自然和谐相处的魅力，激发创作灵感，创作出大量的精品佳作。